山東省淄博2023年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷附答案

八年級上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．玻璃破碎 B．火柴燃燒 C．酒精揮發(fā) D．冰雪融化2．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科。以下說法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)通過化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)B．化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分C．化學(xué)是推動(dòng)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量D．化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化3．下面是實(shí)驗(yàn)室常見的玻璃儀器,其中能夠在酒精燈上直接加熱的是（）A． B． C． D．4．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．礦泉水 C．自來水 D．天然水5．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．黃金 B．氧氣 C．金剛石 D．氯化鈉6．下列氫氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色無味 B．沸點(diǎn)低 C．能燃燒 D．難溶于水7．下列操作錯(cuò)誤的是（）A．檢查氣密性B．傾倒液體C．加熱液體D．取用固體粉末8．下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是（）A．為了便于觀察，給試管中的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)對著自己B．為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道C．為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶D．滴瓶上的專用滴管，取用試劑后不要洗滌，立即回位9．透過現(xiàn)象看本質(zhì)。對下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋分子質(zhì)量和體積都很小分子間有間隔分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快A．A B．B C．C D．D10．某同學(xué)加熱2-3毫升食鹽水，實(shí)驗(yàn)操作的符合題意順序是：①點(diǎn)燃酒精燈②加熱③用試管夾夾好試管④往試管中加入2-3毫升食鹽水⑤將試劑瓶蓋好，放回原處（）A．①④③②⑤ B．①③④②⑤ C．④⑤③①② D．④③⑤①②11．在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用化學(xué)藥品時(shí)，應(yīng)注意安全，乙醇(俗稱酒精)運(yùn)輸車須張貼的標(biāo)志是（）A． B．C． D．12．“莫道雪融便無跡，雪融成水水成冰”，其中涉及有關(guān)物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）A．冰和水的化學(xué)性質(zhì)不同 B．冰和水的分子都在不斷運(yùn)動(dòng)C．雪和水的分子間隔不同 D．雪融成水是物理變化13．在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，將1L氧氣置于密閉容器中降溫，變?yōu)榈{(lán)色液體。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．氧分子的體積變小 B．氧分子的質(zhì)量變小C．氧分子的數(shù)目變少 D．氧分子間的間隔變小14．下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從圖中不能獲得的信息是（）A．該反應(yīng)前后一共涉及3種分子B．該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化C．該反應(yīng)在常溫下就很容易發(fā)生D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)15．下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．B．C．D．16．關(guān)于水的天然循環(huán)，下列說法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A．水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變B．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的C．自然界中水的天然循環(huán)主要是通過物理變化實(shí)現(xiàn)的D．水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配17．宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（）A．水蒸氣冷凝變成液態(tài)水，體積減小—溫度降低，分子變小B．水在直流電作用下生成氫氣和氧氣—水是由氫氣和氧氣組成的C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒—不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同D．降溫能使水結(jié)成冰—低溫導(dǎo)致水分子靜止不動(dòng)18．某同學(xué)用25mL量筒量取液體，他面對量筒刻度，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際量取液體的體積（）A．等于20mL B．大于20mL C．小于20mL D．無法確定19．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下列對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是（）A．“新物質(zhì)”就是世界上從來沒有的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與發(fā)生變化之前的物質(zhì)在組成或者結(jié)構(gòu)上有所不同的物質(zhì)C．“新物質(zhì)”就是與發(fā)生變化之前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)D．如果液態(tài)水變成水蒸氣，那么水蒸氣相對于液態(tài)水來說就是“新物質(zhì)”20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論A在空氣中點(diǎn)燃純凈的氧氣，燃燒，放出大量熱氫氣是一種新型燃料B品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散，且在熱水中擴(kuò)散得更快分子在不停地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快C用明礬處理較渾濁的天然水，過濾制取得到澄清透明的水D兩塊干燥的玻璃片，放在空氣中的一塊無明顯變化，對著哈氣的玻璃片上有無色液滴出現(xiàn)呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水氣的含量高A．A B．B C．C D．D二、填空題21．水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。（1）如圖所示圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是(填字母)（2）用“”表示氫原子、“”表示氧原子，下列模型表示一個(gè)水分子的是。（3）一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：①凈水機(jī)中，PP棉凈水原理和化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作中的原理相似，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗(含濾紙)和(填儀器名稱)。②顆粒活性炭可去除異味和余氯，這是因?yàn)榛钚蕴烤哂辛己玫男裕廴粘Ｉ钪?，常用區(qū)分硬水和軟水。④請寫出一條生活中節(jié)約用水的措施。22．請用下圖所示化學(xué)儀器的序號或名稱填空。（1）儀器e的名稱；（2）用于收集和貯存少量氣體的是；（3）取用少量粉末狀固體時(shí)用；（4）量取8mL液體時(shí)用。（5）在實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是。（6）實(shí)驗(yàn)中滴管使用出現(xiàn)了如下圖所示的四種常見不正確操作，請你從這四幅圖中任意選擇一幅(請寫明所選圖的序號)，具體說明改正錯(cuò)誤的方法：。（7）3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷，現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液。需要稱量9g硼酸固體，請?jiān)谙聢D中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。23．完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中部分內(nèi)容（1）填寫下表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒①。向裝有少量氧化銅粉末的試管中加入均2mL稀鹽酸，加熱②。（2）鎂條燃燒過程中伴隨著能量變化，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了能和能。寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式：。24．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置加熱固體粉末高錳酸鉀制取氧氣，回答下列問題。（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用是的組裝順序是。(填序號)①試管②鐵架臺(tái)③酒精燈④木塊（3）小虎在給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，試管破裂，其可能的原因是。25．化學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常有趣的過程?；瘜W(xué)有著不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。首先，化學(xué)既研究物質(zhì)宏觀上的性質(zhì)及其變化，也研究物質(zhì)微觀上的組成和結(jié)構(gòu)，宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)不同于其他學(xué)科的特點(diǎn)，也是化學(xué)學(xué)科最具特征的思維方式，這就需要我們養(yǎng)成宏觀與微觀相結(jié)合的思維習(xí)慣，請你舉出一個(gè)從微觀的視角去看物質(zhì)及其變化的實(shí)例。。其次，化學(xué)有其特殊的“學(xué)科語言”(化學(xué)用語)，理解并正確使用化學(xué)語言是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請你寫出你所知道的幾個(gè)化學(xué)用語(化學(xué)符號)。。第三，化學(xué)還是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，學(xué)習(xí)通過實(shí)驗(yàn)探究去解決生產(chǎn)、生活中的化學(xué)問題。請完成石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骸?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在試管中加入2~3塊石灰石顆粒。再向試管中加入2mL稀鹽酸劇烈反應(yīng)，石灰石表面有大量氣泡冒出。然后將一根燃著的木條放在試管口燃著的木條熄滅。觸摸試管底部試管外壁發(fā)熱。反思：對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識。三、綜合題26．如下圖所示，在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣。（1）觀察到的現(xiàn)象是、。（2）氫氣燃燒生成水的微觀過程中，不發(fā)生變化的微粒有；該反應(yīng)基本類型是。（3）用手輕輕觸摸燒杯，感覺到。（4）通過實(shí)驗(yàn)，你獲得的結(jié)論是(答出兩點(diǎn))：，。27．電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。（1）下列說法錯(cuò)誤的是____。A．試管a中得到氫氣(H2) B．水由氫氣、氧氣(O2)構(gòu)成C．水發(fā)生了分解反應(yīng) D．水由氫、氧元素組成（2）電解水反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為；（3）若b試管中產(chǎn)生3mL氣體，則a試管中產(chǎn)生氣體約為mL，試管(填“a”或“b”)中產(chǎn)生的氣體使燃著的木條燃燒更旺。28．化學(xué)科學(xué)是在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中向前發(fā)展的。下面是化學(xué)小組的同學(xué)對蠟燭燃燒過程進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究，請你參與完成。序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論I外焰處的火柴梗變黑，內(nèi)焰及焰心處的火柴梗無明顯變化①。Ⅱ②。③。Ⅲ④。⑤。Ⅳ⑥。尖嘴冒出的白煙是沒有燃燒的石蠟29．水是由水分子聚集而成的。水分子很小，小得你看不見、摸不著。只一滴水，就含有約1021個(gè)水分子！這么小的水分子似乎是微不足道的，然而，正是由于水分子如此的“小”，水分子才具有微觀粒子獨(dú)有的特征。水分子有什么特征？請用事實(shí)成實(shí)驗(yàn)證明水分子具有的特征。(3—4條即可)。

1．B2．D3．A4．A5．B6．C7．B8．D9．A10．C11．C12．A13．D14．C15．B16．A17．C18．B19．B20．A21．（1）B（2）A（3）過濾；漏斗；吸附；肥皂水；淘米水澆花22．（1）試管（2）g（3）i（4）h（5）acdfk（6）①取液時(shí)擠出空氣應(yīng)將膠頭滴管拿出試劑瓶后再擠出空氣，避免空氣與藥劑反應(yīng)使得藥劑變質(zhì)（或②膠頭滴管不能平放，應(yīng)保持橡膠帽在上放置于燒杯中；或③膠頭滴管不能用水清晰以免稀釋藥品或④橡膠帽應(yīng)保持在上）（7）5g；423．（1）發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體；黑色固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色（2）光或熱；熱或光；或24．（1）藥匙或紙槽（2）④③①②（3）沒有用酒精燈給試管預(yù)熱25．水是由水分子構(gòu)成，水的三態(tài)變化中，水分子不變，分子之間的間隔發(fā)生了改變（合理即可）；H2O、O、O2-（合理即可）；研究碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)；碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)且生成氣體；二氧化碳不助燃、不可燃；碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出熱量；碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，同時(shí)放出熱量26．（1）氫氣在空氣燃燒顯藍(lán)色，發(fā)光放熱；燒杯內(nèi)壁有水珠（2）氫原子和氧原子（H、O）；化合反應(yīng)（3）燒杯較熱（4）水