2023職業(yè)生涯規(guī)劃測量表工具

2024職業(yè)生涯規(guī)劃測量表工具職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)常需要搜集大量有關(guān)自我素養(yǎng)和態(tài)度的信息，有了這些信息才能夠作出職業(yè)規(guī)劃方面的決策。這些素養(yǎng)包括你的價值觀、愛好、共性因素、天賦或才能、生活方式或偏好以及任何弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。你假如想找到適合自己的職業(yè)，并確立有意義的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)，最基本的是要了解，下面是幾個測試價值觀、愛好、共性、才能的主要工具。

一、職業(yè)價值觀測試工具

1、埃德加施恩(EdgarSchein)職業(yè)錨測試

施恩引入職業(yè)錨概念，是為了認(rèn)清各種不同的工作傾向。人們自我感知的才能、動機(jī)和價值觀等構(gòu)成了人們對自身的職業(yè)定位，職業(yè)錨又是人們自己的職業(yè)觀念的核心。此外，職業(yè)錨也可為選擇職業(yè)供應(yīng)一種基礎(chǔ);由于人們在選擇工作或組織時所作的打算，往往與對自己的看法相全都。但是，人們又只有通過若干年的工作閱歷及實(shí)際考驗，才能完全清晰、懂得他或她自己的職業(yè)錨究竟應(yīng)當(dāng)在哪里。施恩依據(jù)自己對斯隆管理學(xué)院男性畢業(yè)生長期討論的結(jié)果，發(fā)覺了8種類型的職業(yè)錨分。

2、WVI工作價值觀問卷

WVI工作價值觀量表，是美國心理學(xué)家舒伯于1970年編制的，用來衡量價值觀——工作中和工作以外的——以及激勵人們工作的目標(biāo)。量表將職業(yè)價值分為3個維度：一是內(nèi)在價值觀，即與職業(yè)本身性質(zhì)有關(guān)的因素;二是外在價值觀，即與職業(yè)性質(zhì)有關(guān)的外部因素;三是外在酬勞，共計15個因素。

工作價值觀問卷是用來測量和工作滿足狀況有關(guān)的價值觀。其實(shí)在一般價值觀中已經(jīng)包含工作價值觀，只是不夠詳細(xì)細(xì)化。工作價值觀是人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的詳細(xì)體現(xiàn)。它對一個人的職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動機(jī)起著打算性的作用。對工作價值的討論是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。

3、羅克基價值觀調(diào)查表

包括兩種價值觀序列(每個序列有18種價值觀)。人們根據(jù)各種價值觀在個人生活中作為指導(dǎo)原則的重要性對它們進(jìn)行排序。第一序列包括“目的”價值觀，或者說是與人們盼望從生活中獲得什么有關(guān)的價值觀;而其次序列則由“工具”價值觀組成，即與其為人處世方式有關(guān)的價值觀。該調(diào)查表的一個重要方面是按價值觀的相對重要性排序，這表明人們必需依照他們自身內(nèi)部的價值觀體系來指導(dǎo)他們做出選擇。

二、職業(yè)共性/性格測試工具

1、MBTI性格類型量表

凱瑟琳布里格斯和伊莎貝爾邁爾斯(KatherineBriggs和IsabelMyers)母女合力討論出邁爾斯——布里格斯共性分類指數(shù)(Myers-BriggsTypeIndicator，MBTI)。MBTI是以瑞士精神病醫(yī)生卡爾榮格的討論成果為基礎(chǔ)，通過觀看全部人在不同時期的8個不同共性偏好，提出了一個特別有用的測量共性的方法。

這8種共性偏好類型被編成4組，每組都是由兩極組成的一個區(qū)間。再把(從每個區(qū)間的人里)選出的、與你共性最為相像的4種偏好組成所謂一類。

衡量這4項共性的尺度是：人是怎樣獲得才能的;人是怎樣領(lǐng)悟信息的;人是怎樣做打算的，又是怎樣選擇個人偏好的生活方式的?！矮@得才能”型的人有外部轉(zhuǎn)化和內(nèi)部轉(zhuǎn)化兩種。外部轉(zhuǎn)化是從他人、從外部世界的活動或事情中吸取才能，內(nèi)部轉(zhuǎn)化是從個人自身的思想、感情或感覺世界中吸取才能。這兩種感知作用分別屬于人的感覺和直覺的范疇。依靠感覺的人借助自己的.五官來收集信息，以推斷什么是真實(shí)的。依靠直覺的人則是通過“第六感”來獵取信息，用以估量什么事情會發(fā)生。

2、卡特爾16PF人格特征量表

16人格特征量表(SixteenPersonalityQuestionnaire，簡稱16PF)，這是雷蒙德卡特爾(RaymondCattell)在1949年提出的?，F(xiàn)在它已經(jīng)有了第15個版本。16PF衡量的是以下16種共性：熱忱;推理才能;感情穩(wěn)定性;支配才能;活潑;規(guī)章意識;英勇程度;敏銳性;猜疑心;抽象才能、私密傾向;憂慮度;接受變革的程度;自力更生的程度;完善主義;緊急度。

這16個因素可以進(jìn)一步歸入5種一般的共性范疇：外向型、焦慮型、堅毅型、獨(dú)立型及自我掌握型。

從職業(yè)生涯規(guī)劃角度看，可以用16PF來建立一份“個人職業(yè)生涯進(jìn)展圖”(PersonalCareerDevelopmentProfile)，利用該圖可使人們進(jìn)一步深化了解自己的共性，由于它關(guān)系到自身愛好和職業(yè)愛好。

該圖由6部分組成，每一部分都詳細(xì)分析了幾種狀況，即如何解決問題，如何應(yīng)付環(huán)境壓力，形成什么樣的人際關(guān)系，在組織中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧驮诠ぷ髦械牡匚?，對職業(yè)活動的愛好以及憧憬的生活方式。同MBTI一樣，16PF法也被組織廣泛使用，以關(guān)心員工了解自我，并作為員工對自己職業(yè)生涯進(jìn)行管理的工具。

3、大五人格模型

討論表明，人的共性因素共有5種類型，當(dāng)然這種分法的要素和稱謂也有值得商榷之處。這5種共性一般的劃分是：外向性(extraversion)、宜人性(agreeableness)、盡責(zé)性(conscientiousness)、穩(wěn)定性(emotionalstability)和開放性(opennesstoexperience)。一般來說，組織在人事選任、雇員進(jìn)展和開展個人自我評價時，都普遍按這種分類法來設(shè)計共性調(diào)查問卷的，前而介紹的Myers-Briggs共性類型和16PF共性類型就是如此。

4、基本人際關(guān)系行為傾向測試

基本人際關(guān)系行為傾向(FundamentalInterpersonalRelationsOrientation-Behavior;FIRO-B)是一種評價方法工具，用來觀看一個人的需要會如何影響他或她對待他人的行為。FIRO-B可以讓人們深刻了解自己能否與他人和諧相處以及相處的人際關(guān)系類型。就其要旨來說，F(xiàn)IRO-B測量的是人們在以下3方面的需要：①涵蓋力，或者說是一個人從他人那里尋求及期望的接觸程度和出名程度;②掌握力，或者說是一個人從他人那里尋求及期望的權(quán)力大小和駕馭程度;③影響力，或者說是一個人尋求及期望與他人保持關(guān)系的親密程度。

三、職業(yè)愛好測試工具

1、霍蘭德職業(yè)愛好量表

約翰霍蘭德(JohnHolland)發(fā)覺，人的共性、價值觀及偏好的生活方式，一般會通過6種愛好反映出來?；籼m德這一理論假定，工作的愛好是共性的一種重要表現(xiàn)，這6種愛好分別反映著人的共性中的特定因素。這6種愛好傾向與我們前面提到的基本生活價值觀很相像，包括務(wù)實(shí)型、討論型、社會型、傳統(tǒng)型、創(chuàng)業(yè)型以及藝術(shù)型。

具有務(wù)實(shí)型愛好的人往往情愿多做一些任務(wù)明確的實(shí)事，而具有討論型愛好的人則更講科學(xué)性，更有學(xué)者味道，情愿搞討論。具有社會型愛好的人更多地關(guān)注人文的、個人的價值傾向，并擅特長理人際關(guān)系。具有傳統(tǒng)型愛好關(guān)注的則是結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)和細(xì)節(jié)，具有藝術(shù)型愛好的人更喜愛不太講究的環(huán)境，這樣才能表現(xiàn)出他的制造性和共性。最終，創(chuàng)業(yè)型的人則往往情愿當(dāng)組織家，進(jìn)行管理，喜愛目標(biāo)明確的活動。

2、斯特朗愛好清單

在20世紀(jì)20年月，斯坦福高校的愛德華斯特朗(EdwardStrong)列出了一份關(guān)于人的各種愛好的單子，反映的都是特定的職業(yè)偏好。斯特朗認(rèn)為，愛好能夠給人帶來我們在才能或成就中所看不到的一些東西。這些東西就是人們想做的事情以及那些能使他們感到滿足的事情。

如今，斯特朗的這個愛好清單(StrongInterestingInventory,簡稱SII)包括了人對25種基本事域的愛好。它是區(qū)分愛好和相關(guān)職業(yè)的有效方法。斯特朗愛好清單包括彼此相關(guān)的3個方面：一般職業(yè)目標(biāo);基本愛好標(biāo)準(zhǔn)以及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。一般職業(yè)目標(biāo)是基于霍蘭德的6種基本職業(yè)愛好傾向。25個基本愛好標(biāo)準(zhǔn)可以衡量人們對詳細(xì)領(lǐng)域(如機(jī)械學(xué)或藝術(shù)活動)的愛好強(qiáng)度和全都性。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)反映的則是個人愛好與在211個不同職業(yè)中工作的男性和女性的愛好相像程度。這樣，SII就試圖將個人的相當(dāng)廣泛的愛好(即6大職業(yè)目標(biāo)之一)和更詳細(xì)的愛好(即一種或多種基本愛好標(biāo)準(zhǔn))以及詳細(xì)職業(yè)名稱(即109種職業(yè)的211個職業(yè)標(biāo)準(zhǔn))三者結(jié)合在一起。

四、職業(yè)力量測試工具

1、一般力量傾向測驗(GATB)

GATB是全部工業(yè)取向的力量傾向成套測驗中歷史最悠久的一套測驗，其誕生源于20世紀(jì)30年月明尼蘇達(dá)就業(yè)穩(wěn)定討論機(jī)構(gòu)的心理學(xué)家創(chuàng)建的一系列測驗。明尼蘇達(dá)的這些測驗中除了有一個一般智力測驗之外，還包括以下形式上相互獨(dú)立的測驗：數(shù)字力量測驗、力量測驗、機(jī)械力量測驗和心理運(yùn)動力量測驗。這些測驗在對文秘、機(jī)械工人、銷售員以及其它職業(yè)團(tuán)體施測的過程中，漸漸形成了一套職業(yè)力量樣本(OAPs)，被試的成果可以和這個樣本進(jìn)行對比。明尼蘇達(dá)系列測驗的這種OAP方法因此連續(xù)下來，直到美國勞工局依據(jù)工作分析和對59個測驗進(jìn)行因素分析后，于1947年建立GATB的測驗結(jié)構(gòu)，并對該測驗進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化。

2、差別力量傾向測評(DAT)

差別力量傾向測評是學(xué)業(yè)取向的最流行的成套測驗，最初是為學(xué)校和高中的訓(xùn)練與職業(yè)詢問而設(shè)計的，現(xiàn)在還用于基礎(chǔ)成人訓(xùn)練課程和相關(guān)的課程、社區(qū)高校、職業(yè)/技術(shù)學(xué)校與相關(guān)機(jī)構(gòu)。這套測驗由8個分測驗構(gòu)成：文字推理(VR)、數(shù)字推理(NR)、抽象推理(AR)、知覺速度與精確?????性(PSA)、機(jī)械推理(MR)、空間關(guān)系(SR)、拼寫(SP)和語言應(yīng)用(LU)。

整套測驗的施測需要大約2.5小時完成。但是部分測驗或某種計算機(jī)自適應(yīng)版本則只需要1.5小時。DAT有一個版本專為人事和職業(yè)評價設(shè)計，更適用于職業(yè)或就業(yè)詢問而非學(xué)習(xí)詢