二年級課外閱讀《神筆馬良》導讀課件

神筆馬良洪汛濤著人教版二年級語文上冊名著導讀封面導讀

看看這本書的封面，你知道了什么呢？

我知道這本書的作者是洪汛濤。

我知道這本書講的是馬良與“神筆”之間的故事！

人教版二年級語文上冊名著導讀走進作者洪汛濤(1928-2001)，原籍浙江浦江。他是20世紀一位享有盛名的兒童文學作家，又是一位深孚眾望的童話理論家，是中國兒童文學第三代領導者和核心人物，洪汛濤畢生致力于兒童文學的創(chuàng)作與研究，為中國兒童文學事業(yè)的繁榮與發(fā)展做出了杰出的貢獻。人教版二年級語文上冊名著導讀作品簡介神筆馬良是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀50年代，表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。人教版二年級語文上冊名著導讀認識主要人物

大家好！我叫馬良，自幼酷愛習畫，不管什么困難都不能阻擋我學畫的腳步，憑借畫畫的天賦，和從白胡子老人處得來的“神筆”，為伸張正義，以畫從善除惡，是我一生做人的宗旨！人教版二年級語文上冊名著導讀主要人物關系馬良財主白胡子老人窮苦百姓皇帝人教版二年級語文上冊名著導讀猜想故事內容

自幼家境貧寒的小馬良，勤勉習畫，畫得一手好畫，卻因沒筆拿樹枝當筆，在他心中一直以來都有個愿望，這個愿望是什么？

勤勞、刻苦的馬良心愿是怎樣得以實現的？后來他做了什么？人教版二年級語文上冊名著導讀感知故事內容

善良、正義的馬良，在得著一支神筆后，專為困苦的百姓作畫謀利益，但被貪婪的縣令和皇帝知曉后，發(fā)生了什么？讓我們一起走進故事看看吧。人教版二年級語文上冊名著導讀

看看這些圖片，猜猜會發(fā)生什么？你最想知道哪個圖片背后的故事？人教版二年級語文上冊名著導讀概括中心讀了《神筆馬良》故事，你明白了什么？我們做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人要有助人為樂的精神，要用自己的潛質其幫助有需要幫助的人。人教版二年級語文上冊名著導讀留下懸念，推薦閱讀

你們想知道的還真不少！那就快快打開《神筆馬良》，小小故事大大智慧，老師相信除了故事本身，你們一定還能讀出更多！

馬良行善作畫的事被傳出后，貪心妄想的財主和皇帝先后把馬良抓去，命他為其作畫，結果發(fā)生了什么？

除此之外，你們還想知道什么？人教版二年級語文上冊名著導讀閱讀成果展示

人教版二年級語文上冊名著導讀考考你

小朋友，故事都讀完了嗎？老師來考考你！1.《神筆馬良》的作者是（）。

A洪汛濤B嚴文井C湯素蘭2.牛羊再也不肯到山溝里去吃草了，是因為馬良在山溝里畫了（）A、老虎B、豹子C、黑毛狼3.一天晚上，窯洞里亮起五彩的光芒，來了個（），把一支筆送給馬良。

A畫師B白胡子老人C財主ACB人教版二年級語文上冊名著導讀4.馬良用神筆畫的第一幅畫是（）。

A魚B小鳥C耕牛5.馬良被財主抓去，逼他畫（）。

A金元寶B漂亮的房子C一尊財神像6.財主騎著匹快馬，眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了（），射中財主的馬，財主翻身跌下馬去了。

A一把大刀B一根長矛C一張弓、一支箭BAC人教版二年級語文上冊名著導讀7.貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多，畫好一看，哪是金山!卻是（），差一些把皇帝的腳也砸傷了。

A一堆堆大石頭B一塊塊磚頭C一座座大山8.皇帝讓馬良給他畫搖錢樹，馬良卻先用神筆畫了（）。A、一個大海B、一陣陣風C、一棵棵樹9.《神筆馬良》的故事告訴我們（）的道理。A神筆畫什么就會有什么B馬良有一支神筆C人不能太貪婪，要靠自己的勤勞獲得財富。AAC人教版二年級語文上冊名著導讀判斷是非1.馬良到山上打柴時就折下一根樹枝，在沙地上畫魚兒； （）3.馬良用神筆給自己畫了好多錢財。買田買地，開大店鋪，做了個大財主； （）4.馬良不停地給鄉(xiāng)親們畫，他手腕酸了，還在畫，臂膀腫了他還畫，全身都痛了，還畫； （）5.兩個官兵來找馬良，不許他再畫最兇的雞，最惡的狗。讓他要畫最可愛的雞，可愛的小狗； （）××√×人教版二年級語文上冊名著導讀說一說《神筆馬良》中，皇帝得到了馬良為他畫的金山了嗎？為什么？沒有。馬良為皇帝畫了海中的金山，皇帝坐著馬良畫的大船去金山搬金子，馬良又用神筆畫大風將船吹翻了，最后皇帝及其眷屬全被海水淹死了。人教版二年級語文上冊名著導讀說一說《神筆馬良》中，馬良是怎樣的人？馬良是個勤勞、刻苦、善良、機智又有志氣和正義感