教科版三年級上冊科學期末復習知識點總結

教科版三年級上冊科學期末復習知識點總結1.水是我們身邊最常見的（液體）。它沒有固定的（形狀），但有一定的（體積）。2.水又是一種特殊的物質，很多物質都能溶解在水里、正是由于水具有這種特性，動物、植物和人類才能夠生存在地球上3.用濕布擦黑板，水會變成水蒸氣。生活中變成水蒸氣的現(xiàn)象有：水洼干了、煮食物時水燒干了、衣服晾干了5.如果我們不停地給杯子里的水加熱，水就會沸騰了。6.水變成水蒸氣后，體積會大大增加。7.溫度計100℃是以水沸騰時的溫度為基礎規(guī)定的。8.使用酒精燈時，要注意以下問題:(1)一定要在老師的指導下使用酒精燈。(2)不能用燃著的酒精燈點然其他酒精燈。(3)燃滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹。(4)加熱后的燒杯、三腳架在相當長的一段時間內仍然是很燙的，不要用手觸摸。9.如果一直讓水的溫度下降，那么水就會結冰。10.水和冰的相同點:都是無色、無味、透明的物質。不同點:冰堅硬、光滑、有固定形狀，是固體;水柔軟，會流動、沒有固定形狀，是液體。11.如果給冰進行加熱，那么冰會融化成水12.冰是固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態(tài)的水。13.水是液態(tài)，沒有固定的形狀，但有一定的體積。14.水蒸氣是氣態(tài)的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣中。15.在不同的條件下，冰融化的快慢不同。16.在生活中我們經常把食鹽和紅糖放入水中，食鹽和紅糖會溶解在永中。17.小蘇打、堿、味精都能溶解在水中。不同的物質在水中的溶解能力可能不一樣。18.在探究不同物質的溶解能力可能不同的實驗中，食鹽和小蘇打要一份一份地加入，同時兩個杯中的水也要一樣多。19.我們可以利用加熱或攪拌的方法加快物質在水中的溶解。20.分離食鹽和沙，需要用到濾布(或濾紙)。21.生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質。1、水在一定條件下會變成水蒸氣，水蒸氣是一種無色無味的氣體，存在于空氣中。蒸發(fā)（吸收熱量）水 水蒸氣凝結（放出熱量）氣態(tài)看不見摸不著氣態(tài)看不見摸不著沒有固定體積較輕無色無味透明會流動無固定形狀液態(tài)看得見摸得著有固定體積較重2、水加熱過程中：溫度不斷上升，逐漸有氣泡產生，水量減少；沸騰時：溫度保持不變，標準大氣壓下，沸騰時的溫度為100攝氏度，杯底氣泡從下至上不斷變大，到達水面破裂，水面上冒白氣，燒杯內壁出現(xiàn)小水珠，水量減少。3、酒精燈火焰分為外焰、內焰、焰心，其中外焰溫度最高。4、當環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時，開始結冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。5、水在結冰過程中，要向周圍放出熱量；在碎冰中加鹽，是為了使碎冰溫度更低。6、當環(huán)境溫度高于0℃時，冰開始融化，冰會浮在水面上，冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素7、水結冰后，體積變大；冰融化后，體積變小。8、水和冰的異同點：凝固（放出熱量）水 冰融化（吸收熱量）無色無味透明看得見摸得著無色無味透明看得見摸得著有固定體積液態(tài)較柔軟會流動無固定形狀固態(tài)固態(tài)較硬有固定形狀浮在水面上9、冰、水、水蒸三者是同一種物質，不同形態(tài)。10、水能溶解食鹽和小蘇打，同樣體積的水能夠溶解的食鹽的量比小蘇打的量多，一般情況，50ml水能溶解食鹽18g，小蘇打5g。11、通過攪拌、提高水的溫度、物質顆粒越小，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。12、食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程，通過加熱蒸發(fā)，可以將食鹽和水分離。13、物質只是在大小、形狀、狀態(tài)、顏色等方面發(fā)生了變化，沒有產生新物質，這種變化屬于物理變化，如：折紙、用橡皮泥做手工，涂色等；14、物質變化過程中產生了新的物質，這類變化稱為化學變化，如：蠟燭燃燒等；第二單元空氣1.我們周圍到處都有空氣，空氣是無色無味的氣體。2.生活中，有許多和空氣有關的物品。如：氣球、皮球、輪胎等。3.物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。水是液體，石頭和沙是固體，空氣是氣體。4.空氣和水、石塊一樣，都能占據空間。5.空氣的特征有：容易泄露；很輕；可以使袋子鼓起來，但摸起來很軟。5.空氣相對于水和石塊而言，更容易被壓縮。6.當我們做實驗或者游戲時，注射器口不能對著別人。7.木頭有質量，水有質量，空氣也有質量。8.若想證明空氣具有質量，可以通過實驗進行驗證。9.天平是測量物體質量的工具。10.利用生活中的測量工具，測一測一袋空氣的質量。11.在有些旅游景點，會提供讓游客乘坐熱氣球到高空欣賞美景的服務。12.由于孔明燈存在著嚴重的火災隱患，請盡量不要燃放孔明燈。13.在生活中，根據需要我們會想辦法制造“風”。14.做風的模擬實驗時，我們需要用到的工具有蠟燭，透明望料薄膜、無蓋的長方形紙盒、蚊香和紙條。15.我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。16.在空中、地下和水中都有空氣的蹤跡。17，動物、植物和我們的生活都離不開空氣。18.我們利用空氣做了許多事情:做飯時，利用空氣幫助燃燒;用打氣筒把空氣打進自行車車胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn);把空氣裝進充氣玩具里;人們利用空氣流動來發(fā)電等。1、空氣具有一定的質量、較輕、并能占有一定的空間，沒有固定的形狀和體積、看不見、摸不著、無色、無味、容易泄漏、能夠流動、可以壓縮。空氣總會充滿各處。2、物質可以分為：固體、液體和氣體；主要區(qū)別在于固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。3、空氣的流動是風形成的原因。4、在壓縮試驗中，向下壓活塞后，管中空氣被壓縮，空氣顆粒之間的間隙變小，空氣體積變?。挥昧旎钊?，管中空氣被拉伸，空氣顆粒之間的間隙變大，空氣體積變大。5、地球被一層厚厚的空氣包圍著，稱為大氣層，動物呼吸、植物生長都離不開空氣，空氣中的氧氣和二氧化碳對生命具有重要意義。6、空氣受熱后，空氣顆粒間隙變大，變輕了，會上升。第三單元天氣1.我們會過到各種各樣的天氣，不同的天氣對我們的學習和生活都有影響。2.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。3.天氣，指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。4.我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。5.天氣總是在不斷地變化，有時十分迅速，有時比較緩慢。6.太陽可以使地球變熱，溫度是觀察和記錄天氣的重要內容。7.我們用氣溫計測量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域內的氣溫。8.氣溫計的使用方法:放在陽光照射不到且空氣通暢的地方:懸掛在空氣中;保持干燥;讓視線和液柱頂端保持齊平;示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。9.最高氣溫是指一天內氣溫的最高值，一級出現(xiàn)在下午2到3時。10.最低氣溫是指一天內氣溫的最低值，一出現(xiàn)在清晨日出前。11.降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等。12.制作簡易畫量器:選一個直筒透明杯，在杯子外壁貼上刻度條，注意從底部貼起(以毫米為單位)，刻度條外貼上透明膠帶，用來防水，把雨量器數(shù)放在雨中，就可以測量降雨量了。13.風是我們周圍流動的空氣。14.我們可以利用地面的物體、風旗、測風袋等知道風的大小和方向。15.小水滴或小冰晶非常輕，可以浮在空氣中，這就形成了云。16.17.通過對天氣日歷中記錄的天氣信息進行整理和分析，可以幫助我們認識天氣，了解天氣變化的一些規(guī)律。18.地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干早。19.一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。20.天氣預報的制作流程：數(shù)據收集，數(shù)值天氣預報，氣象員做出預報，天氣會商，發(fā)布天氣預報。1、天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。2、同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。天氣每天都在發(fā)生著變化，又是十分迅速，又是比較緩慢，天氣變化有一定的規(guī)律。天氣影響著我們的生活，臺風、洪澇、干旱等天氣會帶來災害。3、各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。4、天氣的特征主要包括：云量、降水量、氣溫、風向和風速等。5、測量天氣的工具包括：雨量器、溫度計、風向標和風速儀。6、測量溫度的儀器叫溫度計：測量氣溫的叫氣溫計（寒暑表）；測量體溫的叫體溫計；測量水溫的叫水溫計。7、氣溫是指室外陰涼、通風地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時間點來測量氣溫。8、降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等。降雨量的多少可以用雨量器來測量。9、風向時風吹來的方向，通常用8個方位描述。例如：北風：由北面吹過來的風。10、風向標：箭頭所指的方向為風向，不能判斷風速。11、云的形態(tài)：積云（大團、堆積的云；可能會發(fā)展成積雨云，形成下雨的天氣），層云（均勻成層、灰色似霧的云；如果層云變厚，可能會出現(xiàn)雨雪天氣）；卷云（纖維、羽毛狀的云；常發(fā)生在晴天）12、根據云量多少，可講天氣分為晴天、多云、陰天。13、氣候是一個地區(qū)多年來經常發(fā)生的天氣狀況的綜合。一、作文范文1．（2018·常州市金壇區(qū)河頭中學中考模擬）有人說：“走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂……請以“走在路上”為題，寫一篇文章。提示語要求：①文體自選（除詩歌外、戲劇外）②不得照搬所提供的作文材料。③字數(shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、地名、校名?！敬鸢浮坷模鹤咴诼飞陷p輕地我走了，正如我輕輕的來，只留下一串串腳印，記錄著我走過的路。——題記有人說，人生就是一條路，而我們，正是這趕路的人。走著走著我們就長大了，是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞著春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂。走在這沒有盡頭的路上，你是否有過辛酸，你是否有過希望，你是否又有過激情呢？我相信每個人都有，因為我們已經將自己的全部熱血灑在了這條路上，去追逐那個夢里的希望，去追趕那永恒的夢想。走在路上，暮然回首，燈火闌珊處，一個身影掠過，那是曾經的我和“他”走過的路——一段平凡的路。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明節(jié)未到，可雨卻捷足先登，“噼啪”地打在“行人”身上，失去了春雨的溫柔，卻帶上了秋雨的憂愁，立春剛過，但嚴寒卻并未褪去，一陣冷風向“行人”刮去，刮掉了“行人”手中那似有千斤重卻又力不從心的“楓葉”，不，那是一張面目全非的試卷，狠狠地瞪了風一眼，拾起試卷，才感到風的嚴寒，于是情不自禁地嘆道：“怎么連風也欺負我?！鳖D時，他又想起了老師的斥罵和同學異樣的眼光，他又是多么希望頑皮的風能將這張試卷吹走啊！他想：雖說“霜葉紅于二月花”，但這“紅裝素裹”尚未褪去，又怎能見得“二月花”呢？嘴里經常念叨的“失敗是成功之母”，而此刻又是多么的軟弱，多么的渺茫。這或許就是杜牧所說的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。山重水復疑無路，柳暗花明又一村回到家父母向他投來了焦急的目光，他低著頭一言不發(fā)。爸爸屏住呼吸，焦急的問道：“是不是考差了？”面對爸爸的追問，他點了點頭，爸爸等這個消息已經很久了，這時的失敗無疑使他雪上加霜。他哀求道：“爸爸，我下次一定會考好的，我一定會……”沒等他說完，爸爸就打斷了他的話，語重心長的說道：“這不能怪你，你不是天才?！闭f完，他深沉地看“行人”一眼。給他講起了一個他已經聽過無數(shù)遍的故事——《龜兔賽跑》。但這一次他卻聽得十分認真，就連老師的斥罵和同學異樣的眼光都已忘記得一干二凈。最后，爸爸意味深長地問道：“你知道烏龜為什么會贏了兔子嗎？”他按著標準答案肯定回答道：“是因為兔子睡懶覺?！碑斔詾榘职謺渌斆鞯臅r候，爸爸卻回答道：“不對，烏龜之所以會贏兔子，是因為烏龜有毅力。與別人相比，或許你只是一只烏龜，盡管你輸在起跑線上，但只要你有堅強的毅力，你也能獲得成功?！卑职值慕陶d仿佛一陣微風；驅散了他心頭的烏云。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！彼麑⒆咴谶@條沒有盡頭的路上。永不止步！“行人”就是我，這也是一段平凡的路，但它教會了我懂得堅持。走在路上，還有許多風風雨雨在等待著我們。我們可以沒有天才的智慧，但我們不能沒有堅強的毅力；我們可以沒有非凡的才能，但我們不能沒有堅強的毅力；我們可以沒有優(yōu)越的環(huán)境，但我們絕不能沒有堅強的毅力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每一串沉淀淀的腳印都匯聚著我們堅強的毅力。——后記【解析】【詳解】此次作文屬于命題作文?！奥贰奔瓤梢允潜玖x上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，還可以是相對于結果而言的過程……“走在路上”，重心在“走”，強調過程重于結果，貴在參與，重在實踐，貴在追求，貴在奮斗不息。最佳立意：①路是人走出來的，不肯走路的人永遠也達不到目標，不敢走路的人永遠欣賞不到遠方的風景。②只要為遠大的理想而奮斗不息，即使永遠達不到目標，也是可貴的。③不要因為有坎坷就裹足不前，不要因為取得了一點成績就止步不前，要追求更高更遠的目標。④既要學會欣賞沿途的風景，又不要貪戀沿途的風景而忘記走路。⑤不要總是低頭走路，要經常抬頭看路、回頭看路，要經常清除掉鞋里的“沙子”。2．（2019·江蘇中考模擬）作文。時光的流逝，世事的變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”?！霸僖矝]有”，也許是一份不再擁有的遺憾，也許是一種成長中的美好。“再也沒有”里，有對往事的追念，有對現(xiàn)實的感懷，有對未來的期盼……請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②要有真情實感，突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮吭僖矝]有我是愛童話的，從小到大一直都是。小時候，我在被暖色燈光渲染的書頁上看風幽幽地吹過麥田，稻草人頭上的草帽斜斜地掛著；看灰姑娘晶瑩剔透的水晶鞋在星光照耀下折射出別樣的光；看萵苣姑娘擁有令我一生向往的長發(fā)，如金絲般閃耀……我愛童話，愛那句“王子與公主幸福地生活在一起”，愛那句“丑小鴨終成白天鵝”；愛文字間編織的溫情、勵志，以及純凈的心。十年后，我在白熾燈下看見的卻是灰色陰暗的一隅。丑小鴨變成白天鵝是因為它本身就是一枚天鵝蛋??；灰姑娘和王子終成眷屬，是因為灰姑娘有魔法的幫助啊……所謂的命運是一直存在的，一切美好至極的東西，稍稍一想便被擊碎。我感到莫名的恐慌，以前入眼的一樹花開，怎么就變成了烏云密布的樣子？那樣的純真，怎么就再也沒有了呢？我望著鏡子里自己渾濁的、布滿血絲的雙眼，忽地想到了媽媽的話：“你現(xiàn)在的眼睛都沒有了靈氣，哪像小時候啊，又大又清澈?！倍抑溃以僖矝]有那樣澄澈的眼睛了。因為我長大了。童年一去不返了，童真一去不返了，童心一去不返了。我被人要求著做一個懂事的孩子，要隨時光的長大而長大，于是我的心在所謂的成熟中，終于變老了。越來越多的書籍教我如何以淡漠的姿態(tài)來看待這個美麗又現(xiàn)實的世界。就連看最溫馨的童話，也總是想方設法地挖掘它的另一面，反倒是無法坦然接受里面的華麗與美好了。我也看到了許多的世事無常，這詭譎的變化早已不能讓我懷著一顆天真而單純的童心去度量生活了。這世間，往往能夠發(fā)掘所有美麗事物的，就是童心??！一顆老練的殘忍的心，怎么會發(fā)現(xiàn)童話與世間最溫情的東西呢？我猛地發(fā)現(xiàn)，童心是最偉大的，卻也是不可停留的，人總要長大，要面對風雨，要獨自上路。我，終是長大了。我是愛童話的，我卻再也沒有一顆童心了?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉祟}“再也沒有”。以“再也沒有”為題作文，或釋懷往事，或懷念當初。首先，審題要緊扣文章題目：“再也沒有”是什么再也沒有了，在文章中一定要交代清楚，是什么人、什么事讓“我”記憶如此深刻，能讓“我”有為此作文的沖動。其次，立意“再也沒有”有一種可能是現(xiàn)在沒有了，以后可能還會有，所表達出來的情感只是一種淡淡的憂傷，或是不淺不深的懷念，這種立意只能算作二等立意。還有一種就是以前有過而今沒有了，以后也沒有了，增加了感傷的味道，就比懷念高，可以算作一等立意。如果說文章中還能表達出往事流逝，而自己當初忽視了，此時撿起來倍感傷懷，頓覺往事美好至極，今后應當珍惜人生的感悟，那就是最佳立意了。最后，選材上一定要貼近細微的生活，表達真情實感，以至于能發(fā)出“再也沒有”的人生慨嘆，來表達出深層的內涵，以達到以小見大的效果。【點睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導構思立意。3．（2019·河北中考模擬）閱讀下面文字，根據要求作文。在《現(xiàn)代這治詞來》中，“驕傲”有如下的解釋：①自以為了不起，看不起別人；②自豪；③值得自豪的人和事。請依據以上對“驕傲”的解釋，任選角度，以“驕傲”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實感：③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。【答案】驕傲三境屈原高吟在汨羅河畔吟誦“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，是驕傲；鐘南山在非典期間否定衛(wèi)生部說法，提出防治非典有效的新方案，是驕傲；菲利普斯在奧運會賽前對媒體笑稱要為美國力奪八金，是驕傲；劉翔復出，微笑從容，坦然面對，蟬聯(lián)全運會三聯(lián)冠，是驕傲?？梢?，驕傲是對自己的充分肯定與相信，是一種人生態(tài)度。但同樣是驕傲，也會因人而異，有不同外在表現(xiàn)形式，這一切皆因驕傲的境界不同。在我看來，驕傲也有三重境界，罔不因勢象形，因人而異。第一重境界：放眼天下，舍我其誰，唯我獨尊。自恃才高，傲物無禮，藐視天下蒼生之人，往往處于此境。他們充分自信，過度自滿，認清自己的才能，卻看不清時勢，將自己擺在不恰當位置。他們的才能的確讓他們在某些方面有驕傲的資本，但也正是他們這份驕傲，往往讓本該受萬人景仰的他們成為眾矢之的，或落得一個悲慘下場。三國中的馬謖，自信飽讀兵書，才能卓越，臨行前立下軍令狀，固守街亭不在話下。但是，他最終因為這自矜功伐，唯我獨尊的驕傲而大意失守街亭，被孔明揮淚斬去。這是馬謖的驕傲，自知而不知世，淺薄而低級的驕傲。第二重境界：看透世事，善于包容，所以憐憫。一個人能夠驕傲，往往是因為比別人懂得更多，卻不一定看得更透。在黑客小說《天擎》中有一位叫凌夢蝶的女子，她天性聰異，倍于常人。過人的天賦讓她成為全能型強人，也能深知身邊人的愚鈍與悲哀。自知高人一等，她說：“我懂得他們不懂得的，看透他們看不透的，覺得他們很可悲，所以我憐憫他們，不會因為他們而生氣、計較。”于是，她的驕傲收斂在憐憫慈悲的笑容中，開口常笑，笑天下可笑之人。世人不知，往往要受蒙蔽，為她平易近人的表象所欺騙。但驕傲是真，憐憫是假；疼惜自己是實，寬懷他人是虛。這是驕傲披著美麗的外衣在跳舞。但是謝幕之后，仍是尖銳的傲慢，無視的冷漠。也許有人要說，張揚鋒銳是驕傲的本性。所謂江山易改，本性難移。驕傲終究是驕傲，而無法化身為謙和這種內在美德。事實真是如此？且讓我們來看看最高層次的驕傲。第三層境界：大象無形，化驕傲于平和，化才華于驕傲。所謂實力不夠，動作來湊，小才往往華而不實，而大才樸實無華。大驕傲亦在此理。有巨大優(yōu)越感的人，因為自身實力登峰造極，眼界開闊，包羅萬象，驕傲到了極致，也便成了骨子里的一種秉性，便演化成淡然與平和。萬事萬物皆了然于胸，眾人皆在己之下，沒有什么不可驕傲的，所以也就沒有什么再值得去驕傲，也就無謂了。心胸開闊如斯，而又深知蒼生黍離，所以會有包容萬物，寬待眾生的胸懷，如佛陀的大肚能容，容天下難容之事，這便是驕傲的極致。極致的驕傲，是看透后的淡然物外，是知人知己愛人愛世的成熟與平和。莊子逍遙物外，東坡也無風雨也無晴，都出于此吧。所以驕傲有三境，而所處境界取決于自身修養(yǎng)與才華。小才華造就不可一世的小驕傲，大才華鑄就極致的大驕傲。這種驕傲，是一種光鮮而不刺目的顏色，是一種并不陡峭的高度，是如爐火純青的境界，是臻于完美的人生藝術，也是驕傲者應追求的終極目標。不斷充盈自己，讓自己的才華學識寬博如海；不斷提升素質，讓自己的心胸廣袤如天空，惟其如此，才能真正傲萬物于心。讓驕傲發(fā)揮到極致，也便是精神的完美與崇高?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇話題作文。話題是很簡單的一個詞語“驕傲”，而且已經給出了對這個詞語的解釋。根據第①個意思“自以為了不起，看不起別人”可以寫因為“驕傲自大”而得出的教訓，明白的道理；根據第②個意思“自豪”可以寫值得人“驕傲自豪”的成果，可以寫自己的，也可以寫國家的；根據第③個意思“值得自豪的人和事”可以寫自己做了一件讓自己或大家感到“自豪”的事情，獲得巨大的成就感。自選角度寫作即可?！军c睛】話題作文，選村要善于“化大為小”，從寬泛的范圍中擇其一點，不求“面面俱到”，只求“一針見血”。立意要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。表現(xiàn)手法要善于“獨辟蹊徑”，既要選擇好有一定拓展空間的內容，又要選準新的切入點，從新的角度認識事物、表現(xiàn)事物。4．（2019·福建中考模擬）閱讀下面文字，按要求作文。①好好學習，天天向上?！珴蓶|(1951年9月為少年兒童題詞)②幸福都是奮斗出來的?！暯剑?018年新年賀詞）③無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。——牛頓④青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒以上名言，引發(fā)了你怎樣的感悟與聯(lián)想?請以“奮斗”為題目寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不套作，不抄襲；不少于600字；文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用××代替。【答案】奮斗夢想激揚青春，勤勉不負歲月。——題記人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。路上，風風雨雨。懷揣太多期望的我們總是在不經意間跌倒。但，無所畏懼。誰未曾跌下，碰壁，只要翅翼還未被折斷，便還能展翅飛翔。漫步校園，莘莘學子，而我們只是其中的滄海一粟，難道就此放棄，不再鼓翼翱翔了嗎？不，當然不，身處15歲花季的我們，不再像七年級那般懵懂，已不再整天想往操場飛，花季的你我心隨雨的淅瀝也沉靜了不少，女生嘰嘰喳喳地說著，談的卻早已不再是昨日的電視劇，手捧一本《普希金詩集》。而男生粗獷的嗓音也不再只為了一個令人驚訝的好球喝彩，偶爾也贊嘆幾句女生的作文，以換取一個淺淺的微笑……而這一切的一切只因我們有了自己的追求，只為圓一個夢，但念心安。于是我們習慣于“夜里挑燈看書”，我們是“考”大的，個個皆是“洞庭湖的麻雀——見過大風大浪”，更何況事到如今也已是“墻頭上跑馬——回不了頭”。于是我們本著“財狼來了，我們有刀槍”的原則，一頭沖進八年級，奔跑狂喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”坐在教室里，我們總是安靜地聽著老師的嘮叨，老師說某某上重高，某某入了普高，而某某卻在職高上掙扎；老師說初二了就意味著初三了，人可不能苦一輩子，但首先要苦一陣子，大家要堅持啊……然后我就告訴自己“革命尚未成功，同志仍需奮斗?！蹦勊^的夢境了，因為它再美麗也不過是一個易碎的夢罷了，自己珍藏于心靈的某個角落就足夠了，切勿因他而在青春航線上停留，我們要的是理想而不是幻想，要的是激情而不是矯情，我們談不上信念，但至少我們在為某樣東西而努力著，用淚、用汗去奮斗！打起行李，為最初的諾言守一份沃土，淚水在雙眸邊緣散步，切莫讓曾經擋住遠眺的雙眼，該裝的裝入行囊，該棄的棄在路旁，輕松灑脫，再上征途。浪跡遠方，夢依舊永恒，蝶舞翩翩如初。青春的釋放是奮斗過的年華。只有實現(xiàn)了真的渴望才能算是不負青春。因為青春，我們奮斗，因為奮斗，我們年輕。奮斗著，是吶喊的青春；奮斗著，是不滅的希望；奮斗著，是夢起航的夢想。愿你我的青春皆因奮斗而綺麗?！窘馕觥俊驹斀狻看俗魑氖敲}作文。解答此類題關鍵在審題、立意、選材?！皧^斗”指為達到一定目的而努力干到最好，也是為一個目標去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。根據題干名言可以從以下方面構思立意：學習需要奮斗，幸福需要奮斗，奮斗會獲得成功，奮斗會讓青春更美好，從中選擇一個方面作為主題，將“奮斗”這個大題目化小，讓內容具體化。本題目要詳寫奮斗的過程，或奮斗的結果。選材一定要選自己熟悉的題材，一定要典型。本題可以寫成記敘文，也可寫成議論文，雖然文體不限，但一定要突出文體特征，選擇自己最能駕馭的文體。【點睛】命題作文審題具體方法：1、重點分析“題眼”。2、注意副詞隱含的信息與要求。3、明確寫作對象和范圍。4、要完全理解比喻意義。5、把握文字較長或句式復雜的題目的內在關系。6、從題目中審出詳略安排的要求。7、審清具體的寫作要求。5．（2019·江蘇中考模擬）作文辛棄疾，夜行黃沙道時，有清風作伴，意甚悅，不孤獨；朱自清，外出求學時，有父親相送，情甚濃，不孤獨；錢學森，申請回國受阻時，有大愛同行，品甚潔，不孤獨。只要心有所系，心中有樂，無論何時，無論何地，我們都不孤獨。請以“不孤獨”為題，寫一篇文章。要求：⑴自選文體，不少于600字。⑵不得抄襲和套作。⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。⑷請認真書寫。【答案】不孤獨溫暖的陽光灑向人間的角落，湛藍的天空與悠悠的白云放逐天際。走在路上，感到格外溫暖。嗯？前面怎么有一群人圍在那兒，發(fā)生什么事了呢？顧不得多想，好奇心指引著我的腳步，快步往前跑去?！鞍パ?，哎呀，好痛啊!”一陣微弱的氣息摻雜著祥和的聲音，撲進耳朵。呀，是一位年邁的老奶奶摔倒在地上，從她左手的血跡，不難讓人知道她已經跟地面來了一個親密接觸。老奶奶臉色蒼白，可是卻沒有人扶她,老奶奶好可憐??！誰都不敢去扶老奶奶，怕惹上麻煩。因為電視報紙上沒少提類似好心沒好報的事情。因此，誰都不敢向她伸出援手。最終，我的愛心還是被理智打敗了。我只能干巴巴地站在一旁，關注老奶奶的最新情況。在場的冷眼旁觀，想必讓老奶奶心寒。有一個大嬸嗑著瓜子不緊不慢地說：“好好的走路，人也會摔倒，可真是奇怪?。　眹^的人們也一齊回答道：“是呀，是呀。”一個小女孩用憐憫的目光投向老奶奶，咬了咬手，發(fā)出稚嫩的聲音說：“我看老奶奶是真的摔倒了，我們應該要扶她起來呀?！痹捯粑绰洌陀幸粋€姐姐嚷嚷道：“哼，這個世道，這種騙局再也平凡不過了?！薄翱墒抢夏棠陶娴乃ち搜?！”小女孩辯解道。老奶奶感激地看了那個小女孩一眼，小女孩更加對剛才自己的那番言語有了信心?！爱斎?，騙子都是要用真心來博取我們的同情?！蹦莻€姐姐輕蔑地瞄了一眼老奶奶。我的理智消失了，剛想上前扶起老奶奶。突然，一個大哥哥從人群中脫穎而出，他蹲到老奶奶面前，好像在詢問什么呢。看到他的舉動，我停下腳步，決定隨機應變?！吧鐣兊萌绱撕诎担褪且驗橛心銈冞@樣的人存在！”那個哥哥振振有詞地說道。大哥哥小心翼翼地扶起老奶奶，人們紛紛讓出一條路，大哥哥哼了一聲朝遠方走去。過了不久，大哥哥回過頭憤怒地說：“你們的良心在哪里，或許沒有良心？”說完，大哥哥扶著老奶奶，消失在人海中。人群緩緩散開，每個人的臉都沉了下來。每個人都對大哥哥的道德譴責而在心中默默反省著。人們的良心在哪里呢？我也深思其中：每個人都有良心，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)，這是我們要尋找的目標。有了良心，社會才能溫暖。冬天過去，希望人們的良心在太陽的溫暖照射下，就此褪去那層寒冰，迎來的是人與人之間的溫暖和諧。人間有愛，讓愛灑滿人間的每一片寸土。不孤獨，因為有愛。【解析】【詳解】作文標題“不孤獨”。從題干所給的材料分析上，“不孤獨”因為“有清風作伴”“有父親相送”“有大愛同行”……并指出“只要心有所系，心中有樂，無論何時，無論何地，我們都不孤獨”。實際這些話就是關鍵性的提示語，它們不僅揭示了“不孤獨”的原因，更重要的是給了我們寫作思路和寫作范圍。寫記敘文，只要敘寫某種原因讓人“不孤獨”的事件即可。寫議論文，闡述某一種或幾種行為對“不孤獨”的意義即可?！军c睛】中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。6．（2019·江蘇中考模擬）作文錯過是人生的常態(tài)。不經意間，我們也許會錯過一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯過的背后，往往都有一段刻骨銘心的故事。請將你的故事與感悟寫出來，與大家分享。請以“錯過”為題，寫一篇文章。要求：①請先在橫線上補全題目。②文體自選（詩歌除外）。③不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。④書寫工整規(guī)范?！敬鸢浮垮e過的陽光喜歡陽光，尤其是冬日里的陽光，還記得小時候，穿著厚厚的花棉襖靜靜地躺在奶奶的懷里，瞇著眼，看天，任冬日里少有的溫暖的陽光鋪滿全身，再露出燦爛幸福的微笑?？赡菐啄甑亩?，我錯過了，錯過了我最愛的陽光。奶奶總說我是她三個孫女里最乖的那個，所以她最喜歡我，當然我也喜歡她啊，所以她總會攬我在懷里看陽光，聽陽光，觸摸陽光，于是我愛上了陽光，愛上了和奶奶在一起曬陽光的感覺。后來，在外打工的爸爸媽媽每次回來總會帶來許多大城市的照片，還有許多我從沒見過的高科技產品，從單放機到MP3再到電腦。照片吸引著我，我會盯著照片看好久，想像自己是大城的人。我買來許多碟片，我下載了許多歌，我花許多時間在電腦前留連，我極力讓自己與外面繽紛的世界聯(lián)系起來。我更想讓爸媽帶我離開這貧窮閉塞的鄉(xiāng)村。那兩年我一直活在自己想象的世界里。冬天有陽光的時候，奶奶一如既往地叫我出去曬太陽，我耳機里的搖滾音樂淹沒了奶奶的聲音，奶奶拍拍我指指外面，我從滿眼的照片中抬起頭，看見了陽光，但第一次，我搖了頭。奶奶有些吃驚，繼而嘆了口氣，無奈地轉身走了。那個無奈的背影讓我心疼，但我很快為自己編了一個可笑的借口：“奶奶，外面風很大呢，有點冷，還是不要出去曬太陽了吧?！蹦棠虥]有說話，只是默默地走進了被陽光鋪灑的空蕩蕩的院子里。以后再有陽光燦爛的日子，奶奶都不再叫我了，我知道好多次她都是欲言又止，但她還是會曬陽光