第二單元知識點梳理 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊

第二單元本單元所選的都是議論性文章。他們或談人生，或議社會，或論教育，無不閃耀著思想的光芒。作者在闡述觀點時，有時直接闡釋道理，有時運用材料進行論證，論述嚴(yán)密，說服力強。閱讀這類文章，可以深化我們對社會、人生的認(rèn)識，提高思辨能力。學(xué)習(xí)這個單元，要了解議論性文章的特點，把握作者的觀點，區(qū)分觀點和材料，理清論證思路，學(xué)習(xí)論證方法。【單元目標(biāo)】了解議論性文章的基本特點正確把握作者的觀點，區(qū)分觀點與材料理清論證思路，學(xué)習(xí)論證的方法【基礎(chǔ)知識】

一、議論文的概念議論文，又叫說理文，是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。

二、議論文三要素1、論點論點的定義：作者所持的見解和主張。中心論點一篇議論文，一般只有一個中心論點。提出中心論點的方式：①文章標(biāo)題點明中心論點;②文章開頭提出中心論點;③文章結(jié)尾歸納出中心論點:④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點;⑤文章沒有直接提出中心論點，需要在理解全文的基礎(chǔ)上，用自己的話加以概括。分論點有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的。

論點的位置一般在文中的:①文題;②開篇;③中間;④結(jié)尾。

2.論據(jù)事實論據(jù)包括有代表性的確鑿的事例、史實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。道理論據(jù)包括經(jīng)過實踐檢驗的精辟理論、名言警句、民間諺語、公認(rèn)事理。

3.論證論證方式立論：立論是以充足的論據(jù)正面證明作者的論點正確的論證方式。駁論：駁論是以有力的論據(jù)反駁別人的錯誤論點的論證方式。論證方法及作用舉例論證通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體，更有說服力。使用舉例論證時，所舉事例要真實、典型。道理論證引用經(jīng)典著作中的精辟見解、名言警句以及人們公認(rèn)的定理、公式來證明論點。通過講道理的方式證明論點，使論證更深入。對比論證拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。比喻論證借助淺顯的或為人們熟知的事物打比方，來證明論點。可把道理講得通俗易懂，容易被人接受，使論證的內(nèi)容更加生動形象，更利于讀者明白。類比論證用性質(zhì)相同或相近的事例來推出結(jié)論或論證觀點，常采用比喻手法與排比形式。類比論證通過比較類推，使論證深人淺出，富有啟發(fā)性;也使論證過程更為形象，文章更簡潔生動，便于讀者理解。三、議論文的結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu):提出問題(引論)一分析問題(本論)一解決問題(結(jié)論)。常見結(jié)構(gòu)總分式這是議論文最常見的結(jié)構(gòu)方式，有“總一分”“分一總”“總一分一總”三種基本形式。無論使用哪一種形式，都要注意，分述部分應(yīng)圍繞總述的中心也就是論點展開;總述部分應(yīng)是分述的總綱或?qū)Ψ质鏊角傻目偨Y(jié)。

并列式也叫“橫式結(jié)構(gòu)”，是從多個角度、不分主次地同時對中心論點加以論證的結(jié)構(gòu)方式，其特點是每個并列的部分都是獨立完整的，相互之間不交叉從屬，故通?？梢哉{(diào)換順序。

遞進式也叫“層進式”“層遞式”結(jié)構(gòu)，屬于“縱式結(jié)構(gòu)”，各層次之間是層層推進、步步深入的關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由現(xiàn)象到本質(zhì)地展開論述，從而把道理說透，使文章更有說服力。

四、議論文的語言

準(zhǔn)確、嚴(yán)密、精當(dāng)、概括、邏輯性強?！揪氁痪殹孔h論文三要素：論點、論據(jù)、論證論據(jù)類型：事實論據(jù)；道理論據(jù)論證方法：舉例論證道理論證對比論證比喻論證類比論證基本結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)一分析問題(本論)一解決問題(結(jié)論)【答題技巧】尋找或提練論點的方法：①看題目②看文章開頭的句子③看結(jié)尾句④看中間（1）文章第二段：如果第一段列舉生活的種種現(xiàn)象，就可能在第二段出現(xiàn)論點。（如第五單元《中國人失掉自信力了嗎》）。（2）文章中間有一個承上啟下的過渡句就是論點（如第五單元《懷疑與學(xué)問》）。⑤自己歸納：文章有分論點出現(xiàn)，沒有中心論點，要把分論點進行整合，概括中心論點。篇目作者文章類型觀點《敬業(yè)與樂業(yè)》梁啟超演講詞敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》雨果闡述觀點和看法的書信“現(xiàn)在我證實發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊”《論教養(yǎng)》利哈喬夫說理散文教養(yǎng)的本質(zhì)是以尊重的態(tài)度對待別人《精神的三間小屋》畢淑敏說理散文為自己的精神修建三間小屋《敬業(yè)與樂業(yè)》寫作思路分析敬業(yè)與樂業(yè)（1）提出中心論點：敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門（2-8）提出分論點（2-5）分論點一：我們要先有業(yè)①提出分論點一：我們要先有業(yè)②圣人對無業(yè)游民也沒有辦法事實論據(jù)——舉例論證③百丈禪師一日不做事一日不吃飯事實論據(jù)——舉例論證④“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”⑤把無業(yè)的人比作：蛀米蟲盜賊（6-7）分論點二：我們要敬業(yè)①提出分論點二：我們要敬業(yè)②解釋為什么要敬業(yè)？（總統(tǒng)、車夫）事實論據(jù)——舉例論證③解釋怎么樣要敬業(yè)？（佝僂丈人承蜩、木匠、挑糞）（曾國藩；孔子、孟子）事實論據(jù)——舉例論證道理論據(jù)——道理論證（8）分論點三：我們要樂業(yè)①提出分論點三：我們要樂業(yè)②通過日事例規(guī)勸要樂業(yè)道理論據(jù)——道理論證③兩種苦人皆因不樂意道理論據(jù)——道理論證④樂業(yè)趣味的四大原因道理論據(jù)——道理論證⑤引用孔子的話道理論據(jù)——道理論證（9）總結(jié)中心論點：敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》寫作思路分析就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信交代寫作緣由：巴特勒來信巴特勒觀點：遠征是體面的、出色的表明立場堅持正義盛贊圓明園譴責(zé)侵略者回復(fù)來信立場闡明運用反語《論教養(yǎng)》寫作思路分析論教養(yǎng)引入論題：什么事真正的教養(yǎng)探究真正教養(yǎng)的本質(zhì)先談“無教養(yǎng)”的例子再談“有教養(yǎng)”的體現(xiàn)探究優(yōu)雅風(fēng)度的本質(zhì)批駁了關(guān)于風(fēng)度的錯誤觀點揭示優(yōu)雅風(fēng)度的基礎(chǔ)例舉優(yōu)雅風(fēng)度的表現(xiàn)總結(jié)全文：揭示教養(yǎng)的本質(zhì)是以尊重的態(tài)度對待別人《精神的三間小屋》寫作思路分析精神的三間小屋（1-6）引出話題：如何布置我們的心靈空間（如何建設(shè)我們的精神小屋）（7-17）分析人們的精神