現(xiàn)代漢語(下)習(xí)題庫

第五章語法一、名詞解釋1.語法:語法是詞、短語、句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。2.實詞：能夠單獨充當(dāng)句法成分，意義實在，即有詞匯意義和語法意義的是實詞。

4.虛詞：不能充當(dāng)句法成分，只有語法意義的是虛詞。

6.句子：句子是具有一個句調(diào)、能夠表達一個相對完整的意思的語言單位。7.語素：語言中最小的音義結(jié)合體。

8.短語：短語是語義上和語法上都能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，是造句的備用單位。

5.兼語短語：（其他短語）由前一動語的賓語兼做后一謂語的主語，即動賓短語的賓語和主謂短語的主語套疊，形成一個有賓語兼主語雙重身份的“兼語”。

10.方位短語：（其他短語中的標(biāo)志短語）由方位詞直接附在名詞性或動詞性詞語后面組成，主要表示處所、范圍或時間（有符號的是方位短語），具有名詞性。11.疑問句

：具有疑問句調(diào)、表示提問的句子叫疑問句。

9.祈使句

：要求對方做或者不要做某事的句子叫祈使句。

3.雙賓句：有指人和指事情雙層賓語的句子叫雙賓句。12.非主謂句：分不出主語和謂語的單句叫非主謂句。

二、填空題：10分1．詞類指的是詞在語言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來的類別，對漢語詞進行分類，必須以詞的

語法功能

為依據(jù)。2．實詞和虛詞最大的不同是虛詞不能單獨充當(dāng)

句法

成分。3．詞的語法功能是指詞的

詞和詞的組合能力

。4．詞的分類是逐級進行的，首先根據(jù)能否作句法成分，可以把詞分為實詞和

虛詞

兩大類。

5．語氣詞經(jīng)常附著在句末，表示某種語氣，普通話里最常見的語氣詞有

“

的、了、嗎、呢、吧、啊”

。6．副詞的語法特點是一般只能充當(dāng)

狀語

。7．代詞可以分為人稱代詞（第一人稱、第二人稱、第三人稱、反身代詞）、指示代詞（這、那）、

疑問代詞

(誰、哪、什么、任指、虛指)

。8．助詞包括結(jié)構(gòu)助詞（的、地、得）、動態(tài)助詞（著、了、過、看）、

比況助詞（似的、一樣、（一）般）以及“所、給、連”等其他助詞。

9．現(xiàn)代漢語的五種基本短語是主謂短語、動賓短語、偏正短語（定中短語和狀中短語）中補短語、聯(lián)合短語，它們是根據(jù)

結(jié)構(gòu)關(guān)系

來分類的。10．在偏正短語中，起限制或描寫作用的成分叫修飾語，被修飾的是

中心語

。

11．兼語是由一個動賓短語和

主謂

短語套合而成。12．“今天春節(jié)”是

主謂

關(guān)系的短語。13．“從黃河游泳”從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看是

偏正

短語。14．句子是能夠表達一個相對完整意思的語言單位，每一個句子都有一定的

語調(diào)

，表示不同的語氣。

15．從主語關(guān)系上看，主語可以分為施事主語、受事主語、

中性主語

。16．根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，單句可分為主謂句和

非主謂句

。17．根據(jù)主謂句中謂語的性質(zhì)和特點可以把主謂句分為四種，即名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句和

主謂謂語

句。18．由連動短語充當(dāng)謂語的句子稱

連謂句

（主謂句中動詞謂語句的句式中的連謂句）。19．復(fù)句是由兩個或兩個以上的

分句

組成的句子。20．在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱

關(guān)聯(lián)詞語

。21．句子的語氣一般分為陳述、

疑問

、祈使、感嘆四種。22．根據(jù)結(jié)構(gòu)特點，疑問句可以分為是非問、特指問、

選擇問

、正反問。

23．就詞性來說，“突然”（這件事很突然。他突然來到會場。突然事件。來得突然。）是

形容詞

，“忽然”是

副詞

。P19形容詞：副詞：常限制、修飾動詞、形容詞性詞語，表示程度、范圍、時間等意義。凡是能做謂語、謂語中心，又能作定語或補語的是形容詞，否則是副詞。24．就詞性來說，“正在”是

副詞

，“現(xiàn)在”則是

名詞

。

（我正在洗澡?，F(xiàn)在就走。我現(xiàn)在就走。）25．從結(jié)構(gòu)關(guān)系看，“他自己、西岳華山、校長蔡元培”等是

同位

短語。（多由兩項組成，前項和后項的詞語不同，但所指是同一事物。）（聯(lián)合短語的前后項是異名異物，可插入虛詞，有名詞性和其他詞性；同位短語的前后項是異名同物，不可插入虛詞，只有名詞性）26．“學(xué)校管理部門同志的想法”中的定語是

學(xué)校管理部門同志

。27．從語義類別看，補語可以分為

結(jié)果補語（他放跑了罪犯。吃完）

、

程度補語（心里痛快極了。好極了。）

、

情態(tài)補語（那陣雨來得猛，去得快。講得眉飛色舞。）、

趨向補語（他跳上車子

。拿來、拿出）

、

數(shù)量補語（成立了五年了?？戳艘淮?、看了一星期）、

時地補語（介詞補語）（兩個小伙子走向海邊。生于1950年）

、

可能補語（這東西曬得曬不得。這事大意不得。吃得完）

七類。

28．“母親最大的特點是一生不曾脫離勞動”中“是”是

動

詞，“他是老想著大伙兒”中的“是”是

副

詞。29．“被”字句是受事主語句，用介詞“被”引出

施事或單用“被”

的句式。（是指在謂語動詞前面，用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的被動句）30．“除非水很淺，船才開不進來”是

條件

關(guān)系的復(fù)句。

三、單項選擇題（下列四個選項中只有一個符合題目要求，請選擇并將其標(biāo)號填在括號內(nèi)）1、語法這一術(shù)語有（

）含義。P1A一種

B兩種

C三種

D四種2、“人、百、個”這三個詞都是（

）A體詞

B謂詞

C加詞

D代詞體詞：主要用來指稱人或事情，包括名詞、數(shù)詞、量詞、區(qū)別詞和代替這幾類詞的代詞。體詞主要做主語和賓語。體詞前面不能加不。3、（

）能用數(shù)量短語修飾。（量詞短語是由數(shù)詞或指示代詞加上量詞組成的。數(shù)量短語一個+指量短語這個）A代詞

B動詞

C形容詞

D名詞4、（

）不能用“不”修飾。（“不”是副詞）A動詞

B形容詞

C名詞

D副詞5、（

）表示動作的量。A名量詞

B動量詞

C時量詞

D形量詞6、能帶賓語的是（

）。A名詞

B動詞

C形容詞

D副詞（動詞：1、動作行為2、心理活動“喜歡、愛、怕、恨、希望”3、表示存在變化消失4、判斷動詞“是”5、能愿動詞“能、會、愿意、敢、應(yīng)該、要”6、趨向動詞“上、上去、起來、出、回”7、形式動詞“進行、予以、加以”）7、“上來”是（

）A助動詞

B判斷動詞

C趨向動詞

D及物動詞8、“國營、民用、大型”是（

）A動詞

B名詞

C副詞

D區(qū)別詞（表示人和事物的屬性，有區(qū)分事物的分類作用）9、“不、沒”都是（

）（副詞：1、表示程度2、表示范圍3、表示時間、頻率4、表示處所5表示肯定否定6、表示情態(tài)方式）A程度副詞

（很、極、分外、更加、有點兒、稍微、略微、幾乎、過于、尤其）

B時間副詞

（已經(jīng)、曾經(jīng)、剛剛、才、正在、將要、就、就要、馬上）

C范圍副詞

（就、都、總、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、凈、光、一齊）

D否定副詞（不必、不用、不曾）10、“很、挺、十分”是（

）A程度副詞

B范圍副詞

C語氣副詞

D情態(tài)副詞11、“我、你、他”是（

）A指示代詞

B疑問代詞

C人稱代詞

D名詞12、“他在黑板上寫字”的“在”是（

）A動詞

B副詞

C介詞

D方位詞13、“著、了、過”是（

）。A結(jié)構(gòu)助詞

B動態(tài)助詞

C其他助詞

D語氣詞14、“哎喲”是（

）A擬聲詞

B語氣詞

（作用在于表示語氣。陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣、感嘆語氣、“的、了、呢、吧、嗎、啊”）

C嘆詞（表示感嘆和呼喚、應(yīng)答的詞）

D助詞15、“今天星期日”是（

）A主謂短語

B述賓短語

C述補短語

D偏正短語16、“徹底解決”是（

）A主謂短語

B述賓短語

C述補短語

D偏正短語（狀中）17、“去打電話”是（

）A主謂短語

B連動短語

C兼語短語

D同位短語18、“明代醫(yī)藥家李時珍”是（

）A主謂短語

B聯(lián)合短語

C偏正短語

D同位短語19、“你的到來”是（

）A體詞性句法結(jié)構(gòu)

B謂詞性句法結(jié)構(gòu)C加詞性句法結(jié)構(gòu)

D主謂短語20、“小張寫了一篇文章”中的“小張”是（

）

A施事主語

B受事主語

C中性主語

D謂詞性主語21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（

）A施事主語

B受事主語

C中性主語

D謂詞性主語22、“主張趕快去”中的“趕快去”是（

）A施事賓語

B體詞性賓語

C謂詞性賓語

D受事賓語23、“問他一件事”中的“一件事”是（

）A近賓語

B雙賓語

C遠賓語

D補語24、“累得要命”中的“要命”是（

）A可能補語

B趨向補語

C情態(tài)補語

D程度補語25、“我認識他，那位連長”中的“那位連長”是（

）A賓語

B同位語

C復(fù)說語

D插說語26、“這條魚，往少里說，也有二斤”中的“往少里說”是（

）A復(fù)說語

B狀語

C插說語

D同位語27、下列句子中的（

）是名詞句。A春天。

B為人民服務(wù)。

C不行。

D他來。28、下列句子中的（

）是形容句。A真奇怪！

B快跑！

C好香的茶！

D嗯。29、“明天國慶節(jié)”是（

）A動詞謂語句

B形容詞謂語句C主謂謂語句

D名詞謂語句30、“今天冷極了”是（

）A動詞謂語句

B形容詞謂語句C主謂謂語句

D名詞謂語句31、“山上都是蘋果樹”是（

）A動詞謂語句

B形容詞謂語句C主謂謂語句

D名詞謂語句32、“你的想法，我認為很奇怪”是（

）A動詞謂語句

B形容詞謂語句C主謂謂語句

D名詞謂語句33、“他推開門走了出去”是（

）A連動句

B兼語句

C存現(xiàn)句

D“把”字句34、“老張介紹我去見局長”是（

）A連動句

B兼語句

C存現(xiàn)句

D“把”字句35、“教室里坐著三個人”是（

）A連動句

B兼語句

C存現(xiàn)句

D“把”字句36、“老張把他叫走了”是（

）A連動句

B兼語句

C存現(xiàn)句

D“把”字句37、“只要A，就B”是（

）A因果復(fù)句

B假設(shè)條件

C目的復(fù)句

D讓步復(fù)句38、“即使A，也B”是（

）A因果復(fù)句

B假設(shè)條件復(fù)句（相背關(guān)系）C目的復(fù)句

D讓步復(fù)句39、“我越學(xué)越愛學(xué)”是（

）A倒裝句

B緊縮句

（分句間沒有語音停頓的特殊復(fù)句。一....就...）

C省略句

D復(fù)句（條件復(fù)句：爬得越高，摔得越重。）40、“小張為什么沒有來？”是（

）A是非問

B特指問

C選擇問

D正反問41、“我去還是不去？”是（

）A是非問

B特指問

C選擇問

（用復(fù)句的結(jié)構(gòu)提出不止一種看法供對方選擇，用“是、還是”連接分句?！八悄愕呐笥眩€是親戚？”）

D正反問（由謂語中的肯定形式和否定形式并列的格式構(gòu)成?！八遣皇悄愕呐笥眩俊保┧?、多項選擇題（下列五個選項中，有二至五個符合題目要求，請選擇并將其標(biāo)號填在括號內(nèi)）1、語法這個術(shù)語有如下（

）幾個含義A語法規(guī)律

B語法現(xiàn)象

C語法科學(xué)

D語法教材2、實詞可以分為（

）幾類。（名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞、擬聲詞、嘆詞）A體詞

B謂詞

C加詞

D數(shù)詞

E代詞3、起附著作用的虛詞有（

）。A介詞

B助詞

C語氣詞

D副詞

E連詞4、加詞包括（

）A區(qū)別詞

B形容詞

C副詞

D介詞

E助詞5、代詞包括（

）A人稱代詞

B指示代詞

C疑問代詞

D代名詞

E代動詞6、虛詞包括（

）A介詞

B副詞

C連詞

(表示并列、選擇、遞進、轉(zhuǎn)折、條件、因果等關(guān)系）

D助詞（結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞、比況助詞、所、給、連等其他助詞）

E語氣詞（的、吧、呢、啊、嗎、了）7、“報告”一詞兼（

）A名詞

B動詞

C形容詞

D連詞

E代詞8、“和、跟、同、與”兼（

）A動詞

B連詞

C介詞

D副詞

E助詞9、漢語短語的基本結(jié)構(gòu)類型有（

）（動賓短語、中補短語；其他短語：兼語短語、同位短語、量詞短語、連謂短語、方位短語、助詞短語（的字短語、所字短語、比況短語）A主謂短語

B述賓短語

C述補短語

D偏正短語

E聯(lián)合短語10、句法結(jié)構(gòu)的功能分類有（

）A體詞性短語

B謂詞性短語

C加詞性短語D副詞性短語

E介詞短語11、主語按語義類型可以分為（

）A施事主語

B受事主語

C中性主語D謂詞性主語

E時間處所主語12、賓語按功能可分為（

）A體詞性賓語

B名詞賓語

C形容詞賓語D謂詞性賓語

E主謂短語賓語13、下面補語屬于結(jié)果補語的有（

）A弄明白

B站起來（趨向補語）

C吃個痛快

（情態(tài)補語）

D砸碎

E掃干凈14、句子的特殊成分包括（

）A復(fù)說語

B獨立語

C擬聲語

D插說語

E呼叫語15、非主謂句包括（

）A名詞句

B動詞句

C形容詞句

（嘆詞句、擬聲詞句）D省略句

E獨語句16、主謂句包括（

）A名詞謂語句

B動詞謂語句

C形容詞謂語句D主謂謂語句

E連動句17、聯(lián)合復(fù)句包括（

）（并聯(lián)、順承、解說、選擇、遞進）A并列復(fù)句

B連貫復(fù)句

C遞進復(fù)句D選擇復(fù)句

E條件復(fù)句18、偏正復(fù)句包括（

）(條件、假設(shè)、因果、目的、轉(zhuǎn)折）A因果復(fù)句

B假設(shè)條件復(fù)句

C轉(zhuǎn)折復(fù)句D讓步復(fù)句

E遞進復(fù)句19、表示假設(shè)條件的復(fù)句類型有（

）A只要A，就B

B如果A，就B

C無論A，都BD因為A，所以B

(因果復(fù)句）

E既然A，就B

(因果復(fù)句）20、句子的變化包括（

）A倒裝

B省略

C緊縮

D換位

E擴展21、句子的語氣一般分為（

）A陳述

B疑問

C祈使

D感嘆

E否定22、疑問句可以分為（

）。A、是非問（你真要帶我走？）

B、特指問

C、反復(fù)句

D、選擇問（用復(fù)句的結(jié)構(gòu)提出不止一種看法供對方選擇，用“是、還是”連接分句?！八悄愕呐笥眩€是親戚？”）

E、正反問（由謂語中的肯定形式和否定形式并列的格式構(gòu)成?！八遣皇悄愕呐笥眩俊保?3、“搭配不當(dāng)”的情況有（

）A、主謂搭配不當(dāng)

B、述賓搭配不當(dāng)

C、修飾語與中心語搭配不當(dāng)D、定語與中心語搭配不當(dāng)

E中心語與補語搭配不當(dāng)24、屬于偏正結(jié)構(gòu)的短語有（

）A非常安靜

B語法學(xué)習(xí)

C借書看

D躺著不動

E從哪里來（介詞短語+動詞；狀中；“為人民服務(wù)”)25、下列語句中的“的”不屬于結(jié)構(gòu)助詞的是（

）A我昨天進的城

？？

B我會告訴你的

C新買的自行車D遇到一個不講理的(人）

E他是這么說的26、下列語句中的“了”不屬于動態(tài)助詞的是（

）A我已經(jīng)吃了飯

B去年上了大學(xué)

C明天我下了班和你去D你都大學(xué)生了

E我在北京住三年了27、下列語句中的“在”不屬于介詞的是（

）（介詞短語常作狀語，少數(shù)可以作補語和定語。）A我在（動詞）家

B他【在黑板上】寫字

C【把東西】放<在桌子上>D他在（副詞，表時間）看書

E【在家】要孝順父母28、下列句子中不屬于介詞“跟”的有（

）。A我跟他一起去的

B你【跟他】要

C誰跟（介詞）誰都沒關(guān)系D你【抽空】【跟他】談?wù)?/p>

E你【快】【跟著我】走五、分析題：1、指出下列句子中劃線詞所屬的詞類。（1）這件事已經(jīng)討論過了。動態(tài)助詞（著，了，過，看）（虛詞）（2）天漸漸冷起來了。副詞（3）他正在教室里看書。副詞（4）自行車他騎出去了。趨向動詞p11（5）我拿著—本書。動態(tài)助詞（虛詞）（6）你吃了飯再走。動態(tài)助詞（虛詞）（7）他是外國人嗎?語氣詞（虛詞）（8）你應(yīng)該努力學(xué)外語。形容詞（9）他剛才來過。時間名詞（時間名詞不但能作狀語，還能主語、賓語、定語。你剛才的動作很丑。）（10）最好聽的是這首歌。程度副詞（11）房子上面鋪著瓦。方位詞（名詞：個體名詞、集合名詞（12）這是一本袖珍詞典。區(qū)別詞（13）老張請我吃飯。動詞（14）幸虧他來。副詞（15）我忽然想起來了。副詞（16）這件事很突然。形容詞（17）無論誰都說好。連詞（18）他連忙說不行。副詞（19）問題要徹底解決。形容詞（20）我們應(yīng)該科學(xué)地分析。名詞（21）我們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。動詞（不繼續(xù)了）（22）屋里有一扇門。量詞（23）我們要辯證地看問題。形容詞（24）所有人都不得離開。形容詞（25）這種情況是很正常的。形容詞（26）我們要不斷改進服務(wù)態(tài)度。副詞（27）共產(chǎn)黨員要加強自我修養(yǎng)。名詞（28）他作了一個報告。名詞（29）我們要趕快行動。動詞（行動行動...（30）工程剛剛開始。副詞2、指出下列短語的類型。

⑴

坐在床上

（中補短語）

⑵來了三位

（

動賓短語

）

⑵

敢想敢說

（聯(lián)合短語）

⑷領(lǐng)導(dǎo)帶頭

（

主謂短語）

⑸

放學(xué)之前

（方位短語

）

⑹

派他完成

（

兼語短語）

⑺

賣菜的

（助詞短語中的的字短語

）

⑻拍著手笑

（

連謂短語）

⑼我們?nèi)齻€人（同位短語

）

⑽

對這些人

（介詞短語

）3、用框式圖解法分析下列復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)層次：⑴走

在

后

頭

的

人

要

加

油

⑵這位新來的客人我不認識⑶世界珍貴稀有動物熊貓的故鄉(xiāng)中國

⑷濃濃的長長的眉毛和一雙不大不小的眼睛⑸誰

是

最

可

愛

的

人4、對下列短語做層次分析，如果有歧義，則要做不同的分析。⑴熱愛人民的總理⑵咬死農(nóng)民的狗（3）學(xué)習(xí)雷鋒的故事⑷對張三的批評⑸兩個工廠的勞模⑹進口機電產(chǎn)品⑺想起來了5、分析下列句子，如果是單句，請根據(jù)謂語確定其句型；如果是復(fù)句，則分析分句之間的層次和關(guān)系。（1）他來信說，只要我們愿意去，他一定奉陪。（2）他不但細心聽取了我們的意見，而且立刻通知組內(nèi)同志前來商量，態(tài)度甚至比我們還要積極。（3）一批珍貴歷史文獻近年來被發(fā)掘出來了。（4）一路上，他多次下車走進農(nóng)舍和農(nóng)村小商店同農(nóng)民親切交談。（5）要是誰干起活來馬馬虎虎，不管他怎樣能干，不管他對我多么好，我也不買他的賬。（6）老王頭到底借給你多少種子?（7）他真的把我當(dāng)成來九連扎根的指導(dǎo)員了。（8）依我看，保護消費者權(quán)利也是對生產(chǎn)廠家和服務(wù)部門的一種愛護。（9）雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，雖然領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人員都沒有對付過這樣復(fù)雜的自然情況，雖然絕大部分工人是剛放下槍桿或者農(nóng)具的外行，不懂得如何下手工作，可是，歷史既把建設(shè)的擔(dān)子放在他們肩上，他們就以無比的英雄氣概，挑起這繁重的擔(dān)子，堅毅地向前走。（10）魯迅的小說我看了好幾本。（11）只要能讓我工作，不管到什么地方我都去?。?2）太陽神口服液可調(diào)節(jié)機體平衡，幫助人體主動吸收食物中的養(yǎng)分，而非單一進補，因此，不僅突破了滋補型及治療型傳統(tǒng)保健品的季節(jié)和年齡限制，適應(yīng)范圍廣，而且也無任何副作用。（13）他們?nèi)ズＤ蠉u玩了許多地方。（14）廣闊富饒的新疆，對國內(nèi)外旅游者具有極大的吸引力。（15）有的人由于不懂邏輯，因此對別人不合邏輯的言淪，不但不能覺察它的荒謬，反而隨聲附和，人云亦云。（16）現(xiàn)在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對肺部的損害，但是并不等于此類香煙無毒，因為只要香煙燃燒，就會產(chǎn)生大量的一氧化碳和其他有毒物質(zhì)，就會對機體繼續(xù)造成損害。（17）你看，這大概是錢玄同的手跡吧?（18）一路上，我腦海中不停地翻騰著這個問題：“他怎么搞起民間文學(xué)來了?”（19）干部處的花名冊告訴我，這九連的指導(dǎo)員是空位。（20）三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。（21）他選中了奶頭山上靠近鷹嘴石的最大最高的一棵樹作目標(biāo)。（22）她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早巳成為渣滓。（23）我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，只要大膽而謹慎地工作，只要經(jīng)過周密的調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來，保證我們的事業(yè)后繼有人。（24）那種場面，那種氣氛，使我感到從未有過的的新奇和興奮。（25）在融洽熱烈的氣氛中，學(xué)生們還就經(jīng)濟體制改革問題同理論工作者一起進行了探討。（26）在這里，我可以說一說我自己感情變化的經(jīng)驗。（27）他早想在路上拾得一注錢，但至今還沒看見；他想在自己的破屋里忽然尋到一注錢，慌張地四顧，但屋內(nèi)是空虛而且了然。（28）浙江解放后，陳偉達同志在浙江的社會主義改造和建造中，表現(xiàn)了高度的事業(yè)心、責(zé)任感和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。（29）我兩手空空，既不愿讓悲鴻知道，以免他焦急，又不愿開口向人求助。（30）經(jīng)過一番風(fēng)雨，我又把你從死神的手里奪了回來。6、指出下列句子的句型及句式。（1）宋師傅病了的消息，很快就傳遍了全村。（2）母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度在我心中留有深刻的印象。（3）他想再跟楊輝詳詳細細地談一談。（4）抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，革命文藝工作者來到延安各個抗日根據(jù)地的多起來了。（5）自從早晨散會以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。（6）我毫不猶豫地和她一起走了出去。（7）結(jié)結(jié)巴巴地，他把昨天的事說了一遍。（8）在市中心大醫(yī)院的急診室里，到處擠滿了人。（9）他們昨天在教室里就考試問題熱烈地討論起來了。（10）曾將軍吃完飯就帶了少數(shù)戰(zhàn)土襲擊敵人去了。（11）他得在坡里砍幾根棍子回去修補一下。（12）小風(fēng)緊緊靠在一棵樹上站著。（13）我?guī)熗耆辛α繐?dān)負解放峰山島的任務(wù)。（14）我求他給我講解。（15）姚長度的行事越發(fā)叫姚大嬸不放心。（16）所有這些都使我們兩國的友好關(guān)系與日俱增。（17）趙立明特別介紹袁延發(fā)和黨委書記相見。（18）其次要推出人來擬電稿。（19）震海隨手把頭上的大草帽摘下遞給了媳婦。（20）他鼓勵我寫。（21）五月的一天，小梅到區(qū)上發(fā)動做軍鞋。7、用劃線法分析下列復(fù)句的層次和關(guān)系。（1）車搖慢了，線軸快了，線就會斷頭；車搖快了，線軸慢了毛卷、棉條就會擰成繩，線就會打成結(jié)。（2）經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信卻又難以下筆。（3）掌柜是一幅兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。（4）城里有許許多多的事他不明白，聽朋友們在茶館里議論更使他發(fā)糊涂，因為一人一個說法，而且都說得不到家。（5）雖然是滿月，天上卻有—層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。（6）固然，如果不認識矛盾的普遍性，就無從發(fā)現(xiàn)事物運動發(fā)展的普遍原因或普遍的根據(jù)，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就無從確定一事物不同于其它事物的特殊本質(zhì)，就無從發(fā)現(xiàn)事物運動發(fā)展的特殊原因。（7）內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒有分量，不管寫多長，也沒有分量，所以不能只看量，要講實質(zhì)。（8）

“理直氣壯”看來無可非議，但若運用于人民內(nèi)部，“氣壯”往往效果不佳，使對方難以接受，甚至發(fā)生糾紛。（9）我們很多人沒有很好地學(xué)習(xí)語言，所以我們在寫文章做演說時就沒有幾句生動活潑切實有力的話，只有死板板幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個健康的人。（10）只要他們不覺得厭煩，我甚至愿意跟他們談?wù)勎以谔剿魅松矫嬖?jīng)走過的彎路，以便他們少付出一些不必要的代價。六、改正下列句子中的語法錯誤，并說明理由：（1）由于安裝時沒有仔細檢查，開工后突然故障，造成了生產(chǎn)上的損失。（2）這些從技校來的小伙子很快就熟練了操作的技術(shù)。（3）對人對事都不能主觀、偏見。（4）他的工作很模范。（5）明天我們學(xué)校的籃球隊要比賽明德中學(xué)。（6）侵略軍中途換乘小的平底船“麥都薩”號冒險闖入，最后卻在卯河擱了淺。他們只得放棄了侵犯蘇州。（7）鴿子長途飛行，是經(jīng)過主人長期訓(xùn)練而獲得的。（8）90年代，對于我國現(xiàn)代化事業(yè)來說，是具有決定性的年代。（9）中國人在一千多年以前就已種植與使用桐油了。（10）他想到了自己剛剛的那些話，心里也很后悔。（11）他猜對那個孩子準(zhǔn)是小陳的弟弟。（12）他的臉越發(fā)清瘦得很了。（13）大家懷著顆十分敬佩的心情來到他家。（14）他十分重視對新干部的教育，對新干部的缺點錯誤及時進行幫助。（15）出去春游，要注意防止不發(fā)生事故。（16）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用愛國主義影片為教材，對學(xué)生進行愛國主義教育。（17）他認真地把書稿校讀了二遍，又在某些章節(jié)作了些修改。（18）李四光1937年寫成了名著《冰期之廬山》，對中國第四紀地質(zhì)歷史的研究開辟了新的篇章。（19）爬行類這個名詞，可能對我們不太熟悉。（20）這次會議討論了在新的形勢下，如何適應(yīng)培養(yǎng)人才的需要而出版高質(zhì)量的教材。（21）王進喜是中國工人的杰出代表樹立了榜樣。（22）大家雖然有點累，但保護了集體財產(chǎn)免遭損失心理很高興。（23）經(jīng)過搶救，大夫們終于把休克的病人蘇醒過來了。（24）我們早已和被服廠說好，把他們的半成品加工。（25）我把這篇小說沒有來得及看完，所以很難發(fā)表意見。（26）這件事的過程被寫得十分細致。（27）她音色美麗，音域?qū)拸V，被在場的音樂家們吸引住了。（28）中國人民不但認識了現(xiàn)代霸權(quán)主義的反動本質(zhì)，而且第三世界越來越多的國家和人民也都從自己的經(jīng)驗中看清了現(xiàn)代霸權(quán)主義的真實面目。（29）技術(shù)革新以后，不但加快了生產(chǎn)速度，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。（30）敵人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因為他的名字不光是寫在報紙上，寫在書本上，而是寫在千千萬萬人的心上。七、簡答題1．舉例說明賓語和補語的區(qū)別。2.以“我希望他早點來?！焙汀拔艺埶琰c來?！睘槔?，說明兼語句與主謂短語作賓語句的區(qū)別。3.什么叫非主謂句？它分為哪些類型？試舉例說明。4．名詞有哪些特點？5．如何區(qū)分現(xiàn)代漢語中兩個不同的“的”？6.有人說，賓語就是動詞的受事。這種說法對嗎？為什么？7.舉例說明什么是雙賓語，并指出能帶雙賓語的動詞？8.主謂句有那幾類？試舉例說明。9.如何辨析形容詞和副詞？請舉例說明。10.如何區(qū)分現(xiàn)代漢語中兩個不同的“是”？11.連謂句和兼語句有什么不同？12.“把”字句的特點有哪些？13．時間名詞和時間副詞應(yīng)該如何區(qū)分？14．介詞的主要特點是什么？它與動詞的區(qū)別是什么？15.如何區(qū)分助詞“了”和語氣詞“了”？16．動詞和形容詞的重疊方式有什么不同？各自表示什么語法意義？17．“被”字句的特點有哪些？運用條件是什么？18．并列關(guān)系復(fù)句與順承關(guān)系復(fù)句有什么區(qū)別？19、什么是詞的兼類，詞的兼類與同音詞有什么不同類與詞的活用有什么不同?20、時間名詞和處所名詞能不能作主語?作主語和作狀語有什么不同?21、什么是緊縮句，緊縮句有什么特點，分為哪些類?22、什么是復(fù)句，復(fù)句和單句有什么區(qū)別?

第六章

修辭

一、名詞解釋：1.修辭2.語境3.借喻4.比擬5.排比6.對偶7.夸張、8.反問9.設(shè)問10.映襯11.通感12.反語13.反復(fù)14.頂真15.對比16.拈連17.婉曲18.通感19.警策20.回環(huán)21.仿詞22.層遞23.雙關(guān)24.借代25.散句二、填空題1.“修辭”有三個含義：第一指

；第二指

；第三指

。2．修辭與語音、詞匯、語法既有______又有______。3.詞語修辭就是指______的過程。4．詞語錘煉一般從______和______兩個方面入手。二者______，______。5．詞語的色彩，一般是指詞的______、______和

。6．現(xiàn)代漢語中的雙聲詞、______、_______等在語言上都很富有表現(xiàn)力。7．修辭上把意思相同或基本相同而風(fēng)格色彩、修辭功能、表達效果方面存在細微差別的句式叫做__同義____。8．把結(jié)構(gòu)不同，長短不齊的句子交錯運用叫做___散句_________。9．雙重否定句常見的格式有______、______等。10．口語句式的修辭作用主要是______、______，書面語句式的修辭作用主要是______、______。11．比喻的基本類型有______、______、______三種，用“像”作喻詞的是______，用“是”作喻詞的是______，這兩種比喻都由______、______和______三個部分構(gòu)成。12．只出現(xiàn)喻體的比喻叫______。13．比擬包括______和______兩種類型。14．借代的基礎(chǔ)是人或事物間的______性，其特點是隱去______，只出現(xiàn)______。15．從內(nèi)容上夸張可以分為______、______、______三種，從形式上夸張可以分為______、______兩種。16．對偶和對比是兩種不同的修辭方法。對偶重在______，對比重在______。17．結(jié)構(gòu)______、字數(shù)______、意義______的兩個短語或句子成對地排列，叫做對偶。18．映襯又叫______。19．利用同音現(xiàn)象構(gòu)成的雙關(guān)叫______雙關(guān)，利用多義現(xiàn)象構(gòu)成的雙關(guān)叫______雙關(guān)。20．設(shè)問是______、______的修辭方法。21．反問是______、______的修辭方法。用否定句反問表示______的意思，用肯定句反問表示______的意思。22．頂真和回環(huán)都有首尾蟬聯(lián)的特點，但它們的結(jié)構(gòu)形式不同；頂真的軌跡是______；回環(huán)的軌跡是______。23．利用前后語句的循環(huán)往復(fù)以表現(xiàn)兩種事物之間相互制約、相互依存關(guān)系的修辭方法叫做______。把上句結(jié)尾的詞語作為下句的開頭，使相鄰語句首尾蟬聯(lián)，上遞下接的修辭方法叫做______。三、、單項選擇題1．在比喻中，被比方的事物和用來打比方的事物必須是(

)。

A．性質(zhì)不同的事物

B．性質(zhì)相同的事物

C．性質(zhì)不同的事物，但二者之間有相似之點

D．性質(zhì)相同的事物，而且二者之間有相似之點

2．本體和喻體都必須出現(xiàn)的是(

)。

A．明喻、暗喻

B．明喻、借喻

C．暗喻、借喻

D．明喻、隱喻

3．喻詞不出現(xiàn)和喻詞是“成為”的比喻分別是(

；

)。

A．明喻、暗喻

B。明喻、借喻

：

C．暗喻、借喻

D．借喻、暗喻

4．比喻的表達作用可以歸納為幾點，以下不是比喻的表達效果的是(

)。

A．可以使語言形象化

B．可以把深奧的道理說得淺顯易懂

C．可以揭示事物的本質(zhì)

D．可以使語言含蓄，耐人尋味

5．借代的本體和借體之間具有(

)。

A．相似性

B．相關(guān)性

C．相同性

D．相異性

6．借喻和借代都是借別的事物來代替本體，下面說法正確的是(

)。

A．借喻考慮的是事物之間的相關(guān)性，借代考慮的是事物之間的相似性

B．借喻考慮的是事物之間的相同性，借代考慮的是事物之間的相異性

C．借喻考慮的是事物之間的相似性，借代考慮的是事物之間的相關(guān)性

D．借喻考慮的是事物之間的相異性，借代考慮的是事物之間的相同性

7．下面的說法正確的是(

)。

A．排比是把一對結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相等的句子連接在一起的修辭格式

B．排比是把三個或更多結(jié)構(gòu)相似，字數(shù)大體相等的句子連接在一起的修辭格式

C．排比要求結(jié)構(gòu)上均衡，語音上協(xié)調(diào)，注意平仄

D．排比不能有反復(fù)的詞語，盡量避免字面上的重復(fù)

8．“他能拿冠軍嗎?說不準(zhǔn)，說不準(zhǔn)，真的說不準(zhǔn)”中運用的修辭手段是(

)。

A．反復(fù)

B．排比

C．頂針

D．回環(huán)9．“你不要一遇到困難就輪胎放炮——泄氣了，那還行嗎?”中運用的修辭手段是(

)。

A．比喻

B．雙關(guān)

C．對比

D．夸張

10．“樹上有只鳥，鳥嘴銜小草，小草落地上，地上長麥苗”這首兒歌中運用的修辭手段是(

)。

A．回環(huán)

B．反復(fù)

C．排比

D．頂針

11．“月光如流水，靜悄悄地瀉在荷花和荷葉上”中運用的修辭手段是(

)。

A．暗喻

B．借喻

C．借代

D．明喻

12．“茅臺尚未沾唇，人先醉了三分”中運用的修辭手段是(

)。

A．夸張、借代

B．夸張、比喻

C．借代、對比

D．比喻、擬人

13．“一站站燈火撲來，像流螢飛去；一重重山嶺閃過，似浪濤奔涌”中運用的修辭手段是(

)。

A．對偶、比喻、夸張

B．對偶、比喻、比擬

C．比喻、比擬、夸張

D．借代、對偶、比喻14．“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，王子公孫把扇搖”中運用的修辭手段是(

)。

A．比喻、對偶

B．比喻、借代

C．比喻、對比

D．對偶、借代15．“‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，早上起來，江邊成了歡騰的大?！敝羞\用的修辭手段是(

)。