【語文】湖南省長沙市天心區(qū)新港小學小學四年級上冊期末試卷

【語文】湖南省長沙市天心區(qū)新港小學小學四年級上冊期末試卷1．看拼音寫詞語。shàshí

yíhuò

kòngxì

yuángù

hénjìguàngài

kuìbài

chèhuàn

àomì

jíshǐ2．下面小題都有一個字的注音是錯的，請找出來，把序號填在括號里（

）A．彎曲（qǔ） B．?。╞áo）霧 C．扎（zh?。┽?D．鐵釘（dīng）3．下列句子中，加點的詞語運用有誤的一項是（

）A．小明好像有未卜先知的本領，總能猜到老師布置什么作業(yè)。B．今天，同學送我一本《中國神話故事》，真讓我喜出望外。C．相聲演員的表演風趣幽默，我被逗得哄堂大笑。D．為了防范疫情，這個寒假同學們不約而同選擇待在家里，不外出旅行。4．補充四字詞語，并選擇詞語填入下面的句子中。志同()合

萬()千紅

國()民安

形()不離井井有()

()惡如仇

()為壯觀相得益()(1)媽媽真是個做家務的能手，家里的東西擺放得________。(2)春天來了，花園里到處是________的花兒。(3)剛剛和明明是好朋友，兩個人經(jīng)常________。5．下列說法正確的一項是（

）A．“《昆蟲記》的作者是法布爾寫的?！边@句話沒有語病。B．“聽著爸爸的講述，他好像真的看到了五彩繽紛的田野。”運用了比喻的修辭手法。C．“綠綠的爬山虎爬滿了學校北邊的圍墻?！笨s寫句子為“爬山虎爬滿了圍墻?！盌．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！睂懗隽舜禾炖婊ㄊ㈤_的景象。6．下列詞語中哪一個不是描寫農(nóng)村環(huán)境的（

）A．依山傍水 B．高樓林立 C．炊煙裊裊 D．雞犬相聞7．下列句子中與其他三句句子加點部分表達感情不相同的是（）A．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。B．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。C．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。D．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。8．學會交際。在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的和同學交流。說說你對新聞的看法。___________________9．按要求，寫句子。（1）改寫句子，讓句子表達的語氣更強烈一些。蟋蟀的住宅是偉大的工程。_________________________________________________（2）你觀察過太陽嗎？選用下面兩個詞語寫寫它的變化。忽然

頓時

過了一會兒

一會兒工夫（太陽）___________________________________________10．根據(jù)積累填空。（1）通過本學期的學習，我們認識了許多人物，如：堅忍執(zhí)著的精衛(wèi)、______的少年周恩來、_____的少年王戎……（填上恰當?shù)乃淖衷~語）（2）___________，天下誰人不識君？《別董大》（3）好問則裕，__________。——《尚書》（4）《夏日絕句》的作者是宋代的______，詩中鮮明提出作者人生價值取向的詩句是：“_____，________?！保?）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時__________，有人告訴我們，潮來了！《觀潮》（6）盧鉞的“梅須遜雪三分白，_______”借雪梅的爭春，告訴我們：___________閱讀下面文章，完成問題。嬌小的赤條蜂①細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細線連起來的，黑色的肚皮上面圍著一條紅色的腰帶，這就是赤條蜂。②赤條蜂通常在泥土里筑一個垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有兩寸深。赤條蜂建巢的時候，總是靜靜地、慢慢地工作著。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現(xiàn)，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。③當赤條蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有沒有適合的沙粒。它需要的是一顆扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口，做成一扇門。這門看起來和其他沙粒完全一樣，誰也不會想到門的底下會藏著食物，藏著一只赤條蜂的家，只有它自己才能辨別出來。④赤條蜂獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲。這種蟲大部分都是生活在地底下的，赤條峰又是怎么把它抓到的呢？讓我們來看看吧。赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼蟲覺察到了上面的動靜，決定爬到地面上看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運。那赤條蜂早已準備就緒，就等著它的出現(xiàn)了。果然，灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一下子將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點兒也不遺漏。它那熟練的動作，讓人想起了游刃有余的屠夫。（節(jié)選自《昆蟲記》，有刪改）11、短文主要介紹了赤條蜂的__________、__________、__________三方面的內(nèi)容。12、第②自然段劃直線句子中的“約”能去掉嗎？為什么？_________________________13、赤條蜂捕食時的順序是怎樣的？請根據(jù)短文內(nèi)容，將正確的序號填在橫線上。①抓住灰蛾的幼蟲

②拔掉周圍的小草

③用刺刺灰蛾的幼蟲④挖去植物根部的泥土

⑤把頭鉆進土塊里

⑥伏在灰蛾的幼蟲的背上。④→_____→_____→①→_____→_____14、下面對短文內(nèi)容的理解有誤的一項是（

）A．從第②段中的“每隔十幾分鐘”可以看出，作者對赤條蜂進行了連續(xù)的觀察。B．第③段中，赤條蜂用扁平的沙粒當門，突出了赤條蜂的聰明以及巢穴的隱蔽。C．第⑤段中，作者把赤條蜂比作“外科醫(yī)生”和“屠夫”，突出了赤條蜂捕食手段的殘忍，表達了作者對赤條蜂的厭惡之情。15、《昆蟲記》的作者是__________，本學期我們還學習了他的一篇課文是______________?！独ハx記》中還有___________（填昆蟲名字）給你留下了深刻印象，原因是_________________。閱讀下面文章，完成問題。蠟燭里的秘密①我是前段時間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準備蠟燭。我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：“沒有?！蔽液芗{悶，一個鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒有？對于我的疑問，店主只是淡淡地說：“利潤太小，不劃算?！雹谛℃?zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩余的那家去碰碰運氣。店主看出我是新來的，直截了當告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有?！边@讓我更疑惑了，老板怎么會知道老阿婆家賣蠟燭？③于是，我順著石板街一直走。走到尾，在一個縮進去的地方，果然有一個簡陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動，估計是下半身癱瘓。付錢的時候，我問老阿婆：“生意好嗎？”老阿婆笑呵呵地說：“好，這不老停電嗎？來我這買蠟燭的人多。不過老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我點頭示意，滿意而歸。④接連幾個晚上還是停電，我到街上漫步。走著走著，我未到一家雜貨鋪，買了點東西，又跟老板閑聊起來。我好奇地問：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應該很好，你為什么不進一些貨呢？”⑤店主告訴我說：“老阿婆的日子太過艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭?！雹蘼犃说曛鞯脑挘冶簧钌畹馗袆恿?。16、寫出短文的主要內(nèi)容。________________________17、閱讀短文，按要求填寫表格。店主的話“我”的心情原因三家店主回答：“沒有”。納悶_____店主看出我是新來的，直截了當告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有?！盻____老板怎么會知道老阿婆家賣蠟燭？_____感動我被老板們的精神感動了。18、用“”畫出能具體感受到“老阿婆的日子太過艱難”的句子。19、聽了店主的話，“我”知道了蠟燭里的秘密是（

）A．小鎮(zhèn)的蠟燭生意不好做。B．小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭沒有貨了。C．四家雜貨鋪店主不賣蠟燭，是為了幫助老阿婆。D．四家雜貨鋪店主認為賣蠟燭利潤太小，不劃算。20、短文中石板鎮(zhèn)不賣蠟燭的店主給你留下了怎樣的印象？______________________答案：C21、妙筆生花。請你給某位長輩寫封信，講講這學期你印象最深刻的一件事。注意書信格式規(guī)范，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。字數(shù)不少于350字。1．霎時

疑惑

空隙

緣故

痕跡灌溉

潰敗

撤換

奧秘

即使【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“霎、緣、灌溉、潰”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A、C、D正確；B．薄（báo）霧——bó。3．C【解析】C【詳解】本題考查的是詞語理解，結(jié)合選項的語境內(nèi)容進行辨析，本題中詞語運用有誤的是C項。A項：未卜先知：卜：占卜，古人用火灼龜甲來預測兇吉。意思是指沒有占卜便能事先知道，形容有預見。B項：喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。C項：哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。不符合題干語境，題干中只有我一個人。D項：不約而同：指事先沒有約定而相互一致。4．

道

紫

泰

影

條

疾

蔚

彰

井井有條

萬紫千紅

形影不離【詳解】略5．C【解析】C【詳解】本題考查辨析病句、修辭、縮句及理解句子意思。A項，錯誤。“《昆蟲記》的作者是法布爾寫的。”這句話句式雜糅，應改為：《昆蟲記》的作者是法布爾?；蛘撸骸独ハx記》是法布爾寫的。B項，錯誤。這句不是比喻句，比喻的構(gòu)成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應當是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。C項，正確?？s句時，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順。縮寫句子的步驟：①要認真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補)③檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。D項，錯誤。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”意思是仿佛一夜之間春風吹來，樹上有如梨花爭相開放。詩中的“梨花”并不是真的梨花，而是比喻雪花積在樹枝上，像梨花開了一樣，表現(xiàn)出了冬季景象的繁榮壯麗。6．B【解析】B本題考查的是對詞語的積累和識記，注意平時對詞語的積累。本題中不是描寫農(nóng)村環(huán)境的是B項。A項：依山傍水：意思是指地理位置靠近山嶺和水流。B項：高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。C項：炊煙裊裊：意思是指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象。D項：雞犬相聞：意思是指人煙稠密。7．A【解析】A本題考查句子感情色彩。A項：該句將“手”比作了“鷹的爪子”，寫出了敵人的兇殘，以及對敵人的憎恨，故該項感情色彩不同；B項：該句將“胖胖的小手”比作了“倔強的活魚”，形象生動地表現(xiàn)出他要獨立的愿望之堅決；C項：該句將“蘆花”比作了“鴨絨”，形象寫出蘆花的形狀和質(zhì)感；D項：該句將“她”比作了“一只美麗的蝴蝶”，形象寫出了她跳舞時的優(yōu)美。8．我瀏覽網(wǎng)頁時看到，2020年我國將建成北斗全球系統(tǒng)，并向全球提供服務。看到這則新聞，我感到特別的驕傲和自豪，我們的國家越來越強大了。本題考查了學生復述及語言表達的能力。認真分析題目中所給材料的特點，結(jié)合課內(nèi)學習及交際實踐完成。答題時要把新聞講清楚，準確傳達信息，不要添加自己的個人觀點。注意不要忘記說明新聞的來源。要結(jié)合熱點新聞，表達自己的真實感受。9．

難道蟋蟀的住宅不是偉大的工程嗎？

太陽從天邊露出半個頭來，過了一會兒，整個臉都冒出來了，頓時，一片霞光映紅了天邊。【解析】本題主要考查改寫句子以及寫話。（1）本題主要考查改寫句子。改為反問句，添加“難道……不……嗎”，結(jié)尾用問號。即：難道蟋蟀的住宅不是偉大的工程嗎？（2）本題主要考查想象寫話。想象寫話，用上“忽然、頓時、過了一會兒、一會兒工夫”其中的一個詞語即可。寫出太陽的變化。如：太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。忽然，滿天的烏云黑沉沉地壓下來，看不見太陽，過了一會兒，太陽突然現(xiàn)出耀眼的光芒。10．

志存高遠

善于思考

莫愁天下無知己

自用則小

李清照

生當作人杰

死亦為鬼雄

人聲鼎沸

雪卻輸梅一段香

人各有所長，也各有所短，要正確認識自身的優(yōu)點和劣勢，學會取長補短?！窘馕觥勘绢}考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《為中華之崛起而讀書》是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。所以可以填“志存高遠”?！锻跞植蝗〉琅岳睢吠跞衷?歲的時候，曾與很多同齡小朋友一起游玩。他們看到路邊李子樹上結(jié)的果實把樹枝壓彎了，就都爭先恐后的去摘李子，但唯獨王戎沒有參與。這時候有人問王戎為什么不一起去摘李子，王戎回答說：“這棵樹在路邊，而且結(jié)滿了李子沒人摘取，可以肯定這些是苦李子?！苯Y(jié)果摘下來嘗完，確實如此。王戎是個仔細觀察、善于思考的孩子。（2）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”出自唐代高適的《別董大》，全詩為：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。意思是：千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風送走雁群又吹來紛揚大雪。不要擔心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認識你呢？（3）“好問則裕，自用則小”中“好問”是多問的意思，“?！笔亲恪⒇S富的意思?！白杂谩笔亲砸詾槭堑囊馑?。這兩句的意思是：遇事多問的人就會不斷豐富自己的知識，自以為是、剛愎自用的人會使自己知識貧乏。（4）《夏日絕句》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。全詩為：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。意思是：活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。（5）“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！”出自課文《觀潮》。（6）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未摹堆┟贰?，全詩為：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。意思是：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。C【解析】11、

外形

筑巢過程

捕食方式12、不能去掉，句中“約”是指大約，表示估計，意思是赤條蜂的洞大概有兩寸深，十分準確的寫出了洞的深度。體現(xiàn)了作者用詞的準確性。13、

②

⑤

⑥

③14、C15、

法布爾

《蟋蟀的住宅》

蝎子

它們的“戀愛”方式很特別【解析】11、考查文章內(nèi)容。根據(jù)文章第一段“細細的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細線連起來，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶：這就是赤條蜂。”可知寫的是赤條峰的外形。根據(jù)文章第二段“赤條蜂建巢的時候……這樣可以保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔干凈。”可知寫的是赤條峰的筑巢過程。根據(jù)文章第四段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般?！笨芍獙懙氖浅鄺l峰的捕食方式。12、考查詞語作用。相應詞語能不能刪去，要看刪去前后句意有沒有發(fā)生變化，是否與刪去之前語義相反。“約”表估計、大約，說明了赤條蜂的洞大概有兩寸深，不是完全確定的數(shù)字。如果刪去與就是只有兩寸深，與原先語義不同，同時體現(xiàn)了說明文語言的準確性。13、考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)文章第四段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般?！焙偷谖宥巍盎叶甑挠紫x一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點兒也不遺漏?！笨芍鄺l峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周圍小草”再“把頭鉆進土塊”然后又“抓住灰蛾幼蟲”再“伏在灰蛾幼蟲背上”最后再“用刺刺灰蛾幼蟲”。故答案為：②⑤⑥③。14、考查對短文內(nèi)容的理解。短文第⑤段把赤條蜂比作“外科醫(yī)生”和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”等詞句可知，這樣的比喻是為了說明赤條蜂捕食動作的熟練，從而表達出作者對它的贊嘆之情，并不是為了表現(xiàn)它的殘酷和作者對它的厭惡，因此C項說法有誤。故答案為：C。15、考查文學常識?！独ハx記》的作者是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾，本學期我們還學習了他的一篇課文《蟋蟀的住宅》?！独ハx記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。解答時，任選其一，言之有理即可。C【解析】16、短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了?！拔摇睂Υ撕芤苫?，后來通過一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆?！拔摇北凰麄兊男袨樯钌罡袆恿恕?7、

個鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒有？

疑惑

店主告訴我說：“老阿婆的日子太過艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭?！?8、走到尾，在一個縮進去的地方，果然有一個簡陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動，估計是下半身癱瘓。19、C20、石板鎮(zhèn)不賣蠟燭的店主是一個無私、善良、樂于助人?！窘馕觥?6、考查概括文章內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容可以按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果進行概括。熟讀文可知，短文講了“我”在小鎮(zhèn)上走了三家雜貨店鋪都買不到蠟燭，最后在老阿婆家買到了?！拔摇睂Υ撕芤苫螅髞硗ㄟ^一家雜貨鋪的老板知道他們這幾家雜貨鋪不賣蠟燭是商量好的，是為了幫助老阿婆?！拔摇北凰麄兊男袨樯钌罡袆恿?。17、考查對文章內(nèi)容的理解及對文章信息的提煉。從文章第①段“我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：‘沒有。’我很納悶，一個鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒有？對于我的疑問”可知“我”納悶的原因是:一個鎮(zhèn)子，怎么連賣蠟燭的都沒有？從文章第②段“這讓我更疑惑了，老板怎么會知道老阿婆家賣蠟燭?”可見現(xiàn)在我的心情是“疑惑”的。從文章⑤⑥段可知店主說了“老阿婆的日子太過艱難，我們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷地約定不賣蠟燭”這樣的話，“我”被深深地感動了。18、考查對文章信息的提煉。從第③段“走到尾，在一個縮進去的地方，果然有一個簡陋的攤位，幾塊磚頭和破木板搭的貨架上擺著香紙和蠟燭，店里的老阿婆腿不能動，估計是下半身癱瘓”，可感受到老阿婆的日子太過艱難。19、考查對文章內(nèi)容的理解。從第⑤段店主的話可知，蠟燭里的秘密是：四家雜貨鋪店主不賣蠟燭，是為了幫助老阿婆。20、考查對人物形象的分析。石板鎮(zhèn)不賣蠟燭的店主為了幫助老阿婆，寧愿放棄賣蠟燭可得的利潤，對干小賣店來說無疑是損失，但是他們心甘情愿這樣做，表現(xiàn)了他們的無私、善良、樂于助人的品質(zhì)。21、范文：親愛的姑姑：您好！這個學期快要結(jié)束了，我有很多話想對您說。在這個學期學校里，我遇到了許