安全生產(chǎn)教育考試題三級安全教育部分部門級

安全生產(chǎn)教育考試題三級安全教育部分部門級一、單項(xiàng)選擇題下列哪種操作行為違反了安全規(guī)程？（A）操作機(jī)器時(shí)沒有戴安全帽（B）打開機(jī)器門時(shí)沒有停機(jī)（C）在機(jī)器上吸煙（D）在場地內(nèi)隨意停放物品下列哪項(xiàng)不是安全管理體系的要素？（A）制定安全制度（B）加強(qiáng)安全培訓(xùn)（C）設(shè)立安全專職部門（D）隨意調(diào)整安全設(shè)備電器是企業(yè)日常生產(chǎn)的重要工具，下列哪種做法是正確的？（A）用手插拔電源插頭（B）用濕手操作電器（C）在電器故障時(shí)自行維修（D）放棄正常檢修、維護(hù)下面哪項(xiàng)屬于焊接安全規(guī)程？（A）使用未經(jīng)檢查的橡膠管（B）使用未經(jīng)檢查的焊接機(jī)（C）使用焊接面罩代替焊接眼鏡（D）使用違禁的焊接材料下列項(xiàng)目中，屬于操作規(guī)程的有？（A）使用電鉆（B）使用電錘（C）使用帶鋸、磨光機(jī)（D）使用鏟子和錘子二、判斷題安全生產(chǎn)教育只需要在新員工入職時(shí)進(jìn)行。（√/×）關(guān)于現(xiàn)場管理，實(shí)行點(diǎn)撥式與檢查宣傳相結(jié)合，兩者缺一不可。（√/×）安全檢查應(yīng)該在專門的工人和安全生產(chǎn)員的指導(dǎo)下進(jìn)行。（√/×）對于一些風(fēng)險(xiǎn)性較高的職業(yè)，比如建筑工人、危險(xiǎn)品運(yùn)輸工人，必須進(jìn)行專門的崗前培訓(xùn)。（√/×）安全技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)該與實(shí)際工作相結(jié)合，通過實(shí)踐檢驗(yàn)和實(shí)際操作來提高員工的安全技能。（√/×）三、問答題常說“安全第一”，具體又包括哪些內(nèi)容？答：安全第一包括以下內(nèi)容：（1）加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育，提高安全技能；（2）做好安全管理機(jī)制、制度、規(guī)章制定、完善安全責(zé)任制和安全生產(chǎn)管理體系；（3）進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識、設(shè)備、場所、生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位等全面安全檢查；（4）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)程，做到制度落實(shí)、整改到位；（5）強(qiáng)化對安全事故隱患的管理與排除，從源頭上預(yù)防事故發(fā)生；（6）營造全員參與、共建共享的安全文化氛圍。企業(yè)采取哪些措施保護(hù)員工的心理健康？答：企業(yè)應(yīng)該采取以下措施：（1）加強(qiáng)員工心理健康知識和教育，提高員工對心理健康與安全的認(rèn)識和意識；（2）嚴(yán)格執(zhí)行工作時(shí)間、休息時(shí)間等制度，合理安排員工工作、休息，避免超時(shí)加班的情況發(fā)生；（3）加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，重視避免各種職業(yè)病和勞動(dòng)損傷的發(fā)生，同時(shí)為員工提供及時(shí)的心理疏導(dǎo)服務(wù)；（4）建立員工心理健康檔案，對員工心理健康狀況進(jìn)行全面記錄和分析，并對員工心理健康問題要及時(shí)跟蹤和解決。如何制定企業(yè)的應(yīng)急預(yù)案？答：制定企業(yè)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)該遵循以下原則：（1）明確應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)，制定完備的應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行演練；（2）制定應(yīng)急物資儲(chǔ)備方案，保證物資準(zhǔn)備充分且及時(shí)；（3）明確危急時(shí)各類信息的傳遞渠道和途徑，確保信息的及時(shí)準(zhǔn)備；（4）建立完善的應(yīng)急聯(lián)絡(luò)體系，各部門之間應(yīng)加強(qiáng)溝通和協(xié)作，提高整個(gè)企業(yè)應(yīng)對突發(fā)