期末個人工作總結(jié)匯編

期末個人工作總結(jié)匯編期末個人工作總結(jié)匯編（精選18篇）

期末個人工作總結(jié)匯編篇1

隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只歡樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時此刻的我心潮澎湃，由于這也宣布著我們的辛勤工作已經(jīng)到了一年結(jié)束的時刻，回想過去的一年里，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、重自身學習

欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作，我努力學習，拿到了一般話二級甲等證書和計算機等級證書，并順當?shù)厝〉昧恕袄蠋熧Y格證書”，參與學前教育大專函授課程。還樂觀參與園內(nèi)外的各種師資培訓。由于我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。

二、抓教學工作

幼兒園工作是細瑣而又勞碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了肯定的麻煩。我都以極大的急躁和熱忱來對待我班里的.孩子們。對班里的淘氣兒童，我總是進行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。如今的孩子心理承受力量特殊的差，所以我始終重視對他們進行耐挫折力量的培育。主要從這幾方面入手：

①讓幼兒關心解決一點難題，有意識的培育他們克服困難，解決問題的力量。

②讓幼兒體驗一點兒勞累，我充分利用各種機會讓孩子做力所能及的事。

③讓幼兒適當受一點批判，使孩子在悔悟中熬煉了自己的承受力，同時培育良好的習慣。

④讓孩子忍受一點饑餓，體驗一下饑餓的味道，關心幼兒改正挑食的壞習慣。

⑤讓幼兒經(jīng)受一點兒失敗，借機培育孩子克服困難的士氣，關心他們總結(jié)解決困難的閱歷，從而提高他們的抗挫折的力量，培育他們堅毅堅韌的心理素養(yǎng)。當然，在教學工作中還存在著一些不足之處，須在以后進一步的努力。

三、學管理閱歷

從二月份起，我擔當了園長助理的工作，主要負責教學點的工作。對于幼兒園的管理，我一竅不通，頗感壓力和責任的重要性。在園領導的關心下，我熟悉到每個人做任何事都會有第一次，只要多學、多問、多努力，就肯定會把工作做好的。這樣我才有了自信念。在工作中我除了帶班，盡量多花時間去和同事溝通，了解老師的需要，觀看老師的表現(xiàn)，爭取老師對我的信任和支持，利于開展工作。平常幼兒園有了重大的事情，我都主動與中心幼兒園聯(lián)系，聽取看法，使事情能順當解決。園領導的沉穩(wěn)、睿智和豐富的閱歷是值得我學習的，在今后的工作過程我將以他們?yōu)榘駱樱橙￠啔v，并在實際工作中不斷的摸索，爭取將這份工作做好，讓領導放心。

四、獲各種榮譽

參與縣青年老師基本功競賽，獲得“彈唱”二等獎，組織并參加制作的環(huán)保時裝《漁家樂》獲鎮(zhèn)“綠色家園”幼兒環(huán)保時裝競賽“最佳組合獎”，與中心園合作的《保衛(wèi)地球》，獲縣一等獎。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學和管理工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

期末個人工作總結(jié)匯編篇2

學高為師，身正為范！從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，不僅要做同學的引導者，使他們都能成為一個向上、向善的孩子。更重要的是真誠的對待每一位孩子，把同學當珍寶，讓他們感受到老師對他們的關懷與愛惜。每個家長都盼望自己的孩子遇到一位好老師，一位能夠關注與鼓舞自家孩子的老師。而從老師的角度去思索問題，走進他們的內(nèi)心，讓他們喜愛我，喜愛上我的課，這樣我的目的就達成了。那么如何讓同學喜愛我，也是我提升教學質(zhì)量的一個重要部分。

一、人格吸引同學

記得一班級孩子們剛?cè)雽W，課堂上一雙雙無處安放的小手，眼觀六路的眼睛，一聲聲此起彼伏的聲音，隨時要去上廁所的身影……使課堂上的教學時間明顯縮短。那個時候的我，遇到這種情形，可能會消失河東獅吼的瞬間，可收到的效果卻極其微小。偶然一次機會，和學校一位特殊溫順的老師談天，也溝通了許多如何讓同學情愿傾聽的方法。這學期試行最勝利的的一個方法，竟然是越生氣的時候，越要放低聲音，并溫順的進行提示，當然后續(xù)要有一系列的觀看和偷偷的小嘉獎。課下輕松開心的談天，抱一抱需要教育的孩子，告知他：“你什么什么時候表現(xiàn)的超級好，我都給你預備了小嘉獎，等沒人的時候你偷偷來找我，老師盼望每節(jié)課你都能獲得小嘉獎”。上課時多和這個孩子對視，溫順的眼神溝通，遠比河東獅吼，讓同學懼怕的教學效果要好得多。

有的時候，老師總想著如何轉(zhuǎn)變同學的習慣，動身點就是轉(zhuǎn)變同學，所以強制要求，也可以說逼迫，讓同學仔細書寫，用心聽課，坐姿端正。其實，有的時候越想轉(zhuǎn)變就越難轉(zhuǎn)變。反之，假如我們先轉(zhuǎn)變自己的管理方法，再讓同學自覺做到，并期盼做到老師的各項要求，收到的效果也是可喜的。所以這學期我一改往日的管理風格，致力于如何攻入同學內(nèi)心為目標，課上課下都讓同學感受到老師對他們真實的關愛，低班級孩子是最簡單感受到愛的，哪怕是對著他笑一笑，他都能為此很賣力的仔細聽一節(jié)課，來獵取老師更多的關注。漸漸的，我發(fā)覺我進教室的時候，總有同學第一時間發(fā)覺，并感動地說：“牛老師，牛老師來了，抓緊寫口算。”突然覺得，口算這項常規(guī)，真的成為了常規(guī)，而不是強制性的要求課前三分鐘了。當我說：“我這節(jié)課的好心情被某某同學端正的坐姿承包了?！?/p>

其他同學也會爭相效仿，這些語言現(xiàn)在已經(jīng)完全代替了河東獅吼。對同學而言，他們喜愛這樣觀賞他們，關愛他們，跟她們開玩笑的老師。對于老師而言，當同學情愿聽老師所說的每一句話的時候，我們已經(jīng)走在了勝利的路上。

二、機制吸引同學

這學期的嘉獎機制對比孩子們的年齡特點，也做出了相應的調(diào)整。嘉獎的形式分別有表揚信、積分卡、大獎狀，層層兌換。以一學期為標準，獲得表揚信、積分卡和大獎狀的渠道有許多，期末獲得十張大獎狀的孩子，可以獲得老師一份細心預備的禮物。大獎狀可以通過各種測試，表揚信，積分卡兌換來獲得。同學對這項機制愛好很深厚，所以常常能會有他們追在身后要兌換的身影。包括每日口算全對就可獲得表揚信，最終發(fā)覺大部分同學的計算都不再是他們的負擔，而是生怕自己沒有完成，沒有寫好，這項常規(guī)也由于有這項嘉獎機制變得特別輕松。像這樣的讓同學樂觀起來的'措施還有許多，例如：課堂上情愿當小老師去講臺上講題、情愿關心后進生訂錯、督促沒有背會口訣的同學背誦，這些都是獵取表揚信積分的方法，他們都能樂觀主動去做，并給老師相應的任務反饋。通過這樣的嘉獎機制，孩子們都能把“老師讓我做”變成“我要做”，再到“我要做好”，并漸漸漸漸形成習慣。

三、課堂吸引同學

課堂不僅是老師的主戰(zhàn)場，也是同學的主戰(zhàn)場，明確課堂教學的目標，合理的組織課堂教學。多鉆研教材，多聽其他老師的課，進行反思學習，備出適合同學，同學喜愛的課。時刻告知自己，即使上不出一堂精彩的課，但肯定要上出合格的課。教學過程中，多引導同學自己主動發(fā)覺問題，探究問題，查找解決問題的方法，這樣他們才能不斷地提高?！耙酝瑢W為主體”，老師主導同學去學習，教會同學學會學習，從同學的實際動身，關注到每一個同學，提高教學質(zhì)量，同時也要反思自己在這個過程中的得與失，關懷班級后進生，多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們能夠跟上隊伍，不掉隊，并從心理上引導他們產(chǎn)生一種求知欲。在這一學期的工作中，我收獲的不僅僅是教學的方法和管理，還有收獲意義最大的是85個孩子真實的情感。

期末個人工作總結(jié)匯編篇3

時間如電，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，在學第一學年即將結(jié)束，作為09級中醫(yī)6班的班長的我，一年的風雨讓我成長了了很多，在這里我要感謝我的老師和同學，感謝你們給了我這個機會?；仡欉@一年，我們帶領中醫(yī)六班班會，在輔導員杜老師的監(jiān)督指導下，在中醫(yī)學院團總支同學會的導引下，樂觀開展班級建設，并依據(jù)本班同學的特點和實際需求，樂觀組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有肯定的成果，但是同時也存在很多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進同學成果的鞏固和提高。

1.學習是同學的第一任務。學習部時常提示同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比、學、趕、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

2.經(jīng)我們召集班會第一次例會爭論，支配了學習員負責牽頭成立背方歌，練太極，學英語等愛好小組。同學們參與愛好小組的熱忱較高。每天六點左右，班上部分同學都消失在籃球場四周，練習太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的預備，同時還加強了身體熬煉。從某個方面充分弘揚了中醫(yī)藥文化的特色。

3.針對晚自習，由副班長負責實行簽到簽退的措施。同學們學習樂觀性強，出勤率較高;在平常上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織員、生活員商定在全班開展以“互互助，共同奮進”為主題的一一活動，制訂了活動方案和嘉獎方法。同學們樂觀響應，都力爭在期末考試中取得好成果，這體現(xiàn)了6班同學樂觀進取的精神風貌。

二、樂觀開展班級建設，特殊是班級思想作風建設和班建設。

1.在平常，我們留意同學們的思想動態(tài)。主要有心理員負責關懷同學的心情及狀態(tài)的好壞。并根據(jù)系部的要求在班上選出了4名治保人員，仔細了解同學們的去向及思想動態(tài)，準時向系部老師匯報，確保同學的平安，同時也體現(xiàn)同學之間要相互關懷的思想。對有部良想法的同學，我們常常婉地訂正其錯誤觀點，使其熟悉到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班和寢室長集中爭論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設立看法簿，收集同學們對團支部班會工作的看法和建議;建立了班級公告欄和班級群，便于準時傳達各種信息。

3.成立了分組的管理口號，作為中醫(yī)6班的每一個成員都有相互監(jiān)督的權利與義務，重點落實在14個班干部身上。

4.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班的工作原則，以熱忱、準時、高效、務實為班的工作宗旨，著力加強班隊伍建設。通過每半個月召開班例會，爭論工作上的問題、總結(jié)開展工作的閱歷，加深了班之間的默契。明確各班職責，在型活動中全體協(xié)作，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順當完成。

5.與兄弟班級負責人溝通，定期溝通工作、學習閱歷，取長補短，促進團支部班會的更好進展。

三、加強同學之間的友情和班級分散力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們樂觀參與校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在肯定程度上調(diào)動了廣同學參加集體活動的樂觀性，充實了本班的'校內(nèi)生活。

1.在校、院組織部的要求下，我們協(xié)作本班團支部，20名同學樂觀參與了“20xx建?；顒印?。為支持學校工作取得了圓滿勝利。

2.由我們負責組織舉辦了“學習雷鋒，好榜樣”“珍惜生命，陽光生活”“雙代會”，“拒絕毒品，陽光生活”等一系列主題班會。同學們樂觀參加，懂得了助人為樂、平安、生命、機會的重要性，豐富了學問。

3.4月上旬，由班主任帶領。組織員和生活員負責的型班級活動“長沙世界之窗一日游”活動。在活動中不僅給同學帶來很多樂趣和回憶，同時也進一步增加了班級分散力。

4.5月份，在我和生活員的組織下，進行了另一次班級活動，“溜冰賽，吃火鍋”在活動中，讓平常很少溝通的同學得到了一個很好的機會，溜冰時，會溜的帶著部會溜的，其樂融融。讓我們難以忘記。

5.本學期全班同學樂觀參與院校活動，并取得了較好的成果。宋麗娜、楊桃。劉洋幸子等同學參與校團組織的“感恩的心”“天使之心”競賽獲得了學校領導的好評。取得非凡的成就。王迎春同學參與的英語競賽，榮獲全校一等獎。

6.同學們還樂觀參與各種素養(yǎng)拓展活動，既獲得了綜合素養(yǎng)分，又豐富了自己的課余生活。

四、關注同學們的日常生活。

1.團支部班會時刻關懷同學們的生活狀況。班里同同學病住院，我們馬上帶領班和同學代表前往醫(yī)院探望;團支部班會還在每位同同學日時送上一份小禮物。這些都讓家感受到了班集體的暖和。

2.督促宿管員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會，總結(jié)各寢室內(nèi)務等狀況，聽取寢室長的看法和建議。

3.在端午節(jié)。有我和團支書為家買粽子，送祝愿。每一個粽子都是我們對同學們深深的祝愿。

4.支配生活員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學們?nèi)粘ｓw育熬煉，豐富了同學們的課余生活;購買了音響，便利了團組織生活和主題班會的開展。

5.合理支配班費使用，支配兩位生活員一人管錢，一人記賬，并在每月末將本月班費使用明細張貼于班級公告欄。

五、不足之處

1.不能讓每個同學都樂觀參與學校的活動

2.接近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。

3.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學起好帶頭作用。

4.前半學期，學習愛好小組活動開展得較好，但在下半期，由于學特定的學習環(huán)境，學習愛好小組活動進行不順當，較預想的方案有肯定差距。

5.本學期我盲作學習上的不足除了以上幾點外，還必定存在著很多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

6.班中個別干部與同學溝通部夠，某些時候不能好好的讓同學理解班干部的做法，引起了不必要是我誤會

過去的就像是云煙。終究不再回來.我們能做的就是把那些一起走過的歲月當生最美妙的回憶.好的連續(xù)發(fā)揚.不好的漸漸改正.爭取讓我們六班越來越好.始終堅信.6班的將來就是家的將來。讓6班的14個班帶領著55個兄弟姐妹將6班辦的越來越好。

期末個人工作總結(jié)匯編篇4

一、常規(guī)培育方面：

本學期的幼兒與以往相同，都是間續(xù)入園的新生，但不同的是在年齡上比上學期下降了半歲，因此在培育教育這批幼兒時，老師們所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛?cè)雸@時，有一半多的幼兒他們的語言表達力量、自理力量還沒有形成，，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止。因此我們幾位老師拿出了百分百的愛心，細心地呵護他們，細心地照看他們，急躁地培育他們。經(jīng)過這一段時間的培育教育，孩子們在各方面都有了很大的變化，現(xiàn)在他們不但每天都能高興奮興的來園和老師小伴侶們開心的學習和嬉戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習慣。認知力量、自理力量也大大增加了，不但熟悉自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等，并學會了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的。道理，學會了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起共享玩具、食物等等。特殊值得一提的是，我班三個同月生的小不點張迪佳、李鷗桐、王利群小伴侶他們還不到兩歲，但帶給我們的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學會了穿鞋，而且還都特別的有禮貌，每當班里來客人，他們都是最先跑到客人面前，與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎，也令領導和家長們特別滿足，老師們更是心慰。

二、教學方面：

本學期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學方面存在這肯定的難度，因此我們依據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點，將敏捷多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中把握各方面學問。真正做到了，寓教育于嬉戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領域：

為了促進幼兒身心正常協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)。我們每天帶領孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能熬煉、互外嬉戲。培育了體育愛好，進展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)力量和運動技能，并增加了自我愛護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡潔器械活動中獲得了開心的體驗。

2、語言領域：

為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并常常與他們溝通，培育他們的語言表達力量和對語言活動的愛好，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習慣。并常常熬煉他們在集風光前展現(xiàn)自己，培育他們敢于表現(xiàn)自己的力量。如：入園時一個字都不會說的張浩博小伴侶，如今不但會唱歌、說兒歌，而且還能主動為大家表演。還有讓老師們最最費心的李歐桐小伴侶如今也開口說話了，雖然現(xiàn)在只會說一兩個字，但她的肢體表達力量卻很強、很突出，對所學的每首歌曲、兒歌她都能用肢體語言表達出來。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水有多多、有多大。

3、科學領域：

通過教學活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進了認知力量的進展，培育了幼兒的求

知欲，探究精神，及勤學好問樂觀動腦的習慣。

4、社會領域：

通過教學活動，豐富了幼兒社會閱歷，進展了社會認知力量，進展了幼兒的交往力量，培育了良好的社會行為習慣和品質(zhì)，使他們愿意在成人的關心下學習自己的事情自己做。情愿親近老師和同伴，并愿意幫他們做點事。

5、藝術領域：

通過音樂美術活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們情愿參與音樂美術活動，愿意在同伴面前表現(xiàn)自己的本事。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、拼搭、串珠等操作。

三、保育工作

我班的保育工作也特別精彩，保育張老師是本學期分到本班工作的，她是一名特別有愛心的保育老師，她在我們幾位老師的協(xié)作下，能嚴格根據(jù)園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細心的照看孩子們的一日生活。開學初，因孩子們對新環(huán)境還不太適應，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生，老師們各個不怕臟，搶著為孩子清洗、更換。午睡狀況也不好，我們幾位老師就急躁的哼著催眠曲拍著每個孩子入睡，待孩子們?nèi)咳胨?，下班的老師才肯走。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是急躁的哄喂、引導，使他們慢慢改掉不良習慣，使每個來到我班的孩子，一兩周之內(nèi)，小臉蛋就會胖起來，各個是越長越美麗、越長越健康、越長越可愛。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

為幼兒創(chuàng)設開心、寬松、增長學問的環(huán)境，是本班始終以來所追求的目標，為此老師們也付出了很大的努力。自然角、墻飾、家園之窗、區(qū)域材料及玩教具，都是本班的特色所在。看到孩子們每天都能在這，既美觀美麗又可增長學問的環(huán)境中，生活學習，成進步步，我們感到由衷的快慰。而今我們利用結(jié)課這段時間，細心設計、更換、填充墻飾和自然角，為下學期樂觀地做預備。

五、家園工作：

本學期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系冊及電話與家長保持聯(lián)系，并到各別幼兒家進行家訪。使家長對我們的工作特別滿足，使本班的出勤率在暑期仍有增無減。在春季運動會及慶“六一”的聯(lián)歡會上，我們小小班的孩子們也不示弱，樂觀踴躍參加各項運動及表演。受到了領導和家長們的全都贊揚和好評。

新學期即將到來，我們?nèi)w老師將一如既往、腳踏實地地努力工作，為本園在新學期邁進省級示范園貢獻我們的一份力氣。

期末個人工作總結(jié)匯編篇5

不知不覺中，這學期的教學已接近尾聲，本學期我主要擔當四二、四八的數(shù)學教學工作。回想這學期的工作，有付出、有收獲，雖然勞碌，但是也布滿歡快與喜悅，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

這學期我把主要精力都放在日常教學工作上，我們組的成員每天進行日教研，每周都參與網(wǎng)絡教研。在平常的教學中我們比較重視培育同學的計算力量，我們常常利用課前的5分鐘給全體同學聽寫4道豎式計算題，這樣不僅可以提高同學的計算速度還可以使我在批改作業(yè)的過程中發(fā)覺同學的錯題準時進行訂正。期末復習這段時間，我借鑒郭景麗老師共享的方法給同學出8道題，每道題10分，并贈送20分，滿分100，全對的同學可以免一項作業(yè)，提高同學的樂觀性。我想這種方法同樣適用于一些基礎的、單一的學問的聽寫，由于這可以準時地檢測到每一個同學對學問的把握狀況。為了激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，提高同學的計算力量，進一步培育同學仔細細心的學習習慣，依據(jù)開學初制定的.教學方案，我們班級進行了數(shù)學學科素養(yǎng)競賽活動。競賽題的內(nèi)容是依據(jù)本冊書的計算內(nèi)容而設定，包括口算、筆算和用估算解決問題。此次活動，豐富了同學的校內(nèi)文化生活，激發(fā)同學的數(shù)學學習愛好，培育了同學計算的力量，給同學搭建了呈現(xiàn)其數(shù)學力量的平臺，全體同學樂觀參加，收到了較好的效果。

這學期的復習時間比較短，我對同學基礎性學問的復習沒有做到嚴格把關，所以導致同學的成果不是很抱負，但我對同學的計算成果還是比較滿足的。在以后的教學中，肯定要對基礎學問進行嚴格把關，爭取讓同學在課堂上把所學學問把握了，課下做少量的家庭作業(yè)。

我特別感謝我的兩個搭班老師朱麗平和王俊方，她們管理班級都特別有方法，而且特殊仔細負責，她們還特別注意培育孩子們的閱讀力量，常常見家長在班級群里發(fā)孩子們在家讀書的照片，逐步引導同學養(yǎng)成閱讀的好習慣，和她們一起教學我特殊快樂。還有我們四班級數(shù)學組的全部成員都很團結(jié)，常常在一塊教研，研讀課本，一塊出口算和平常的測試試卷，一起磨課、聽評課，生活在這樣一個大家庭里，我特殊快樂。

在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，多方面提高自己的教學素養(yǎng)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

期末個人工作總結(jié)匯編篇6

自96年參與工作以來，我擔當了9年的班主任工作。在實踐中，我依據(jù)同學的年齡特點，不斷探究，逐步摸索出幾點管理方法，總結(jié)為先扶后送再放，逐步放開。培育同學自己管理自己的力量。

扶送放的方法，簡潔的解釋就是扶上路送一程放開手，在三個階段中，扶是關鍵，也是重點和難點，尤其是新接的班級或初始班級，扶不好，就談不上送和放。所謂扶，就是扶著同學走，扶上正軌，扶要早，要嚴，要勤。早扶，就是新編班剛一組建起來，就要開頭扶；嚴扶，就是不放過細小的問題，不放過個別不良現(xiàn)象，準時扶正；勤扶，就是班主任基本上跟著同學走，同學在校時間內(nèi)，班主任基本上不離開同學，只要不上別班的課，就要盡量同同學見面。我抓住一學期開學之初，一周開頭和一天的開頭以及放學前后這幾個關鍵時刻，抓苗頭，抓征兆，把問題毀滅在萌芽狀態(tài)，千萬不讓問題成了堆才去扶，那時既費時、費勁，又見效甚微。

為了把扶抓落實，光靠班主任是不行的，還必需物色、選拔好班干部，作為幫助班主任扶的骨干力氣。當然，班干部也是班主任扶的重點對象之一。新班編成后，快速物色好班干部，形成以班主任為核心，以班干部為骨干的領導班子，一起扶著全班同學走正道。

為了扶在根上，扶在心上，扶出成效，我為自己規(guī)定了腿勤、口勤、手勤，就是勤進班、勤檢查、勤教育、勤記載。從早熬煉到放晚學，班主任利用一切機會同同學見面，找個別同學和干部交談，有時雖只三言兩語，但抓住了重點，扶得準時，同學受到了教育，親密了師生關系，使同學感到班主任是真正在關懷他，班主任是他們的良師益友，而不是老虎、冤家對頭。

其次個階段是送，就是對每個同學進行一段觀看，目送一程，意送一程。在這個階段，以檢查同學掌握自己、管理自己的力量為中心內(nèi)容。班主任不必事必躬親，時時督陣了，實行遙控的方法。此階段班主任直接找同學談話、解決問題相對削減了，退居后指揮。很多工作，是通過班上的干部和樂觀分子去做。這對干部和自覺性較強的同學來說，已進入了放的階段：對一般同學來說，就是連續(xù)考察，看他一段時間，發(fā)覺了問題，再準時教育。

送一程，就是鼓舞同學自己走路，用自己的雙腿走正確的成長之路，不再靠老師扶著走，推著走。這個階段，班主任的勤字不再表現(xiàn)為時時都在同學身邊，而是讓同學逐步由被動轉(zhuǎn)為主動，由不自覺到自覺地遵守組織紀律，搞好學習，煉好身體。

第三個階段是放，就是放手讓同學自己管理自己，為自己開頭著手寫一部成才自傳，自覺為班集體爭光，批批實實地搞好學習，自覺地參與學校的各項活動，并自覺地檢查自己的言行，進行自我品德修養(yǎng)。在這一階段中，班主任要做好調(diào)查討論，看哪些同學可以放，哪些同學還需要送，哪些同學還要幫一幫。一周，或者更長一點時間，集中小結(jié)一次，表揚好人好事，鼓舞先進，激勵后進，指出努力方向。這種小結(jié)，有時是通過班會進行，發(fā)動每個同學自己小結(jié)，確定成果和進步，找出差距與不足之處，有時是先讓班長或團干部小結(jié)，然后班主任補充、訂正，后一種形式，既熬煉了班干部，又為同學樹立了自尊、自重、自強的榜樣。

在第三階段中，表面上看來，好象我有些撒手不管了，其實我也是有些撒手了，但并不是撒手不管。只是：第一，我的撒手，是有前提的，是以扶、送的結(jié)果為基礎的，沒有第一、二階段的扶和送，想撒手也不成，假如是硬撒，勢必不行整理，班風必定消失較大的逆轉(zhuǎn)；其次，管的.方式變了，管的重點也變了，對少數(shù)舊病復發(fā)、重犯紀律的人和事，我絕不放過，仍舊堅持多啟發(fā)、多誘導，多做個別工作，關心分析思想消失反復的緣由，找到連續(xù)前進的力氣和士氣；第三，在第三個階段，我的工作，重在出辦法，用干部，當參謀，其它事情讓同學們自己去管。因此，我不是撒手不管，而是撒手大膽地讓同學們自己去管。

扶送放的管理方法，無論是對一個班，還是一個人，并不是絕然分開為三個階段的。一般地說，低班級扶的時間長一些，在一學期當中，學期開頭扶得多一些，期中少一些，期末更少一些；對一個同學來說，自制力較強的同學扶得少一些，扶的時間也短一些，扶的次數(shù)也少一些，對自制力較差的同學則反之。高班級時其重點是送，但對有的同學來說還可能要扶；到六班級時，才是以放為主，即是放手讓他們走自己的路。當然，詳細狀況詳細分析，一切都要從同學實際動身。

期末個人工作總結(jié)匯編篇7

學校校內(nèi)生均面積達到標準，校內(nèi)綠化、硬化達標，學校綠化掩蓋率達40%以上，學校學校期末工作總結(jié)。生均校舍面積大于6平方米，各科功能室齊，成套配置標準規(guī)范。學校各學科試驗儀器配備達到國家規(guī)定標準，使用率高，學校藏書21500冊，生均25冊，并能適時添置新書。學校建有校內(nèi)網(wǎng)絡，配備有遠程教育設備，使用效果良好。建有200米的環(huán)形跑道，建有籃球場2個，排球、羽毛球場各1個，乒乓球場地6個，能滿意同學活動的需要，同學做操生均做操場地2.5平方米。學校按標準配有體、藝學科教學器材和衛(wèi)生藥品，建有臺帳，有特地保管室。飲用水源系鎮(zhèn)自來水廠的水，符合國家標準，有符合規(guī)定的教學設施，生活設施。學校有遠程教育網(wǎng)絡，建有網(wǎng)站。男、女同學廁所蹲位達到標準。

學校有住宿生250人，同學廚房、餐廳、宿舍、廁所、洗漱都能滿意同學要求，熱水的`供應能滿意同學需要，美中不足的是學校沒有專用浴室，工作總結(jié)《學校學校期末工作總結(jié)》。

學校嚴格執(zhí)行《九年義務教育法》，入學率達100%，綴學率為0。同學品德評定程序嚴格、實在，優(yōu)秀率在80%以上。犯罪率為0，同學心理素養(yǎng)良好，人格健全，求知欲強，加之本學期學校推廣了養(yǎng)成教育，同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣和肯定自學、分析等力量。同學身體素養(yǎng)、形態(tài)(轉(zhuǎn)載自第一，請保留此標記。)、機能主要指標逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。

同學樂觀參與愛好小組、體育熬煉活動，學校共開設愛好小組(校本課程)十余個，每年進行兩次藝術節(jié)匯報演出。同學愛好特長得到充分發(fā)揮，本學期我校文藝節(jié)目《返鄉(xiāng)》獲宜昌市三等獎，在鎮(zhèn)第七屆黃鶴美藝節(jié)上我校的文藝、書法、繪畫分獲鎮(zhèn)一、二等獎。有十余名同學的繪畫作品在省級獲金、銀、銅獎。頻頻有同學作品在省級以上報刊發(fā)表。家長、社會對學校及全體教職工滿足率達到90%以上，受到了社會及各界人士的好評。學校辦學特色正在形成。

在以后的工作中，我校將連續(xù)努力，爭取各項工作更上一層樓。

期末個人工作總結(jié)匯編篇8

x學年度轉(zhuǎn)瞬之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻，我特對自己本學期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)閱歷教訓，同時也可以對以后的工作進行指導。

今年，在教學方面，我擔負著高二班級四個班的教學任務，同時還擔當了高二班級的班級組長，在平常的教學工作中，我即重視同學的學習成果提高，同時也抓住每一個機會對同學進行思想道德教育，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學期立刻就要過去，在新舊學期的交接時刻，虛心謹慎地總結(jié)過去工作中的閱歷和教訓，無論是對教學成果的提高，還是老師個人業(yè)務水平的提高，都是大有關心的，所以，我特將自己在歷史教學中的閱歷和教訓做一總結(jié)如下。

一、轉(zhuǎn)變同學在教學中的地位。

傳統(tǒng)的教學模式，是一個老師講，同學聽的過程，不僅抹殺了同學自主學習的空間，同時也使老師忽視了教學的反饋。往往是老師口干舌燥，同學似懂非懂。在教學實踐中，我努力轉(zhuǎn)變教學模式，讓同學在教學過程中動起來，成為學習的主體。比如在講授人教版必修一第10課《戰(zhàn)斗》時，我提前給同學布置了預習作業(yè)，把全課分成了一個又一個的學問，讓同學提前去找答案，去思索。如“英國為什么要發(fā)動戰(zhàn)斗？”，“假如沒有虎門硝煙，戰(zhàn)斗會不會爆發(fā)？”，“為什么說《南京條約》是中國開頭淪為半殖民地半封建社會的標志？”細小的問題，既讓同學對課本學問有了一個細化的了解，同時也使同學萌發(fā)了深厚的愛好，自覺主動地去學習，讓老師達到事半功倍的效果。

二、正確處理內(nèi)容與形式的關系。

教學中的內(nèi)容，是指要讓同學把握的學問，形式是指讓同學把握學問的方法。高中歷史有別于學校歷史的最大地方，就是重視理論學問的學習和事物脈絡的把握，假如只知道大事的發(fā)生而不知道大事背后的深刻背景，是不符合歷史教學的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學過程中是一個很難順當完成的內(nèi)容，由于同學一般只對詳細的大事感愛好，一遇到史學理論，則開頭表現(xiàn)出畏難的心情，影響了教學效果，在這種狀況下，我一般先會采納一些同學感愛好的學問或問題，舉一反三，觸類旁通，由一個問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的學問網(wǎng)絡，逐步深化和升華主題，讓同學在不知不覺，既看到了樹木，也不會忽視森林，完成了由淺入深的學習。

三、把“困惑”留給同學

輕易得到的，人們往往不會珍惜。在教學過程中，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得特別明顯。在以前的教學中，我總是按部就班不厭其煩地給同學進行著講授，但教學成果總是不見提高，而且久而久之，同學對歷史課都失去了愛好，這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下，我漸漸開頭轉(zhuǎn)變這種授課模式，不再直接告知同學由于什么所以什么，而是首先給同學展現(xiàn)現(xiàn)象，然后讓同學自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題。

本學期我們高中語文教研組在校長室的正確領導下，再次組織高中部全體語文老師仔細學習新課程標準，以培育高素養(yǎng)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培育同學自主創(chuàng)新力量為主導，樂觀推動課堂教學改革。在學校教育處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，仔細地在教育處的領導下完成各項任務。使同學在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本語文學問和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進展，為同學的終身學習奠定良好的基礎。

一、加強理論學習，提高業(yè)務水平

樂觀參與江蘇省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及學校組織的各種培訓。對同學盡心盡力，對工作盡職盡責。組織參與校教研室進行的示范課、“新課程理念下的問題引導式教學”青年老師基本功競賽活動，通過備課、上課、評課、說課、制題、閱卷、質(zhì)量分析等一系列工作和活動，共同提高業(yè)務素養(yǎng)。

二、狠抓常規(guī)教學，提升教學質(zhì)量

首先是明確指導思想。本組老師連續(xù)以學習新課標為主要內(nèi)容，組織切實有效的學習爭論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注意以培育同學的.合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學的需要，培育同學的自學力量。

其次是制定的確可行的方案。先依據(jù)研訓院學科活動支配和學校各項工作支配以及科組學習活動設想制定科組活動方案，然后各備課組依據(jù)班級學科特點做好詳細的備課組活動方案，最終老師們再作出個人的學習成長設想。著重落實備課組的各項工作。堅持集體備課制度，做到三定：定時間、定主講老師、定主講內(nèi)容。

再次是總結(jié)完成狀況。備課組集體備課制度落實較好。主講老師依據(jù)教材內(nèi)容提前預備好主講材料，進行教材分析和教材處理方法的設計，提出在教學中如何培育同學的自主學習力量，如何突出同學的主體地位的方法措施。其他老師則提前學習并討論教材學問，集體備課時，勇于發(fā)言，提出不同見解。最終統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進度。備課組長仔細做好集體備課材料的記錄與整理，每學期末仔細做好本備課組的總結(jié)，并針對某類文體，初步形成這類文體教學的基本模式。集體備課，統(tǒng)一教案的做法相較于單干，效果好得多。多人的閱歷，多人的學識，多人的才智總是強于個人的。

最終反思得失?？平M做了些詳細工作，有肯定的成果，但不足之處仍舊許多。理論與實踐的結(jié)合點把握得還不夠好，理論學習和工作反思做得不夠深化，這些今后都要予以改進?？傊?，教學工作始終是學校工作的中心，每一位語文老師都要從新課改理念的高度來對待教育教學，學習新課標，把握新課標，貫徹新課標，仔細務實地實踐新課程，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。組內(nèi)要常常性地開展教學閱歷溝通，通過校本培訓、公開課、教研活動等形式促使老師在教育教學方面不斷學習，不斷充實，為語文教學質(zhì)量的進一步提升起到樂觀的作用。

三、豐富同學活動，拓展教研領域。

1、組織全組老師輔導同學參與“江蘇省第八屆高中生作文大賽”，高三（11）班張海琴同學榮獲江蘇省二等獎。

2、組織同學集體參與語文早讀背誦競賽活動。于20xx年4月10日晚在階梯教室進行了決賽，評出一、二、三等獎，并予以表彰嘉獎。

3、加強內(nèi)外溝通。依據(jù)學校支配，聽取了海南華僑中學專家范俊德的“20xx年高考語文復習”專題報告，開拓視野，學習閱歷。

4、依據(jù)學校支配，利用清明節(jié)祭掃烈士墓的機會，組織高一同學進行題為“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”的演講競賽，評出一、二等獎，并予以表彰。

四、總結(jié)存在不足，確定努力方向

1、基于語文教學的實踐，我們本屆全體高中語文備課組老師劇烈建議：不行一味的強調(diào)教學的進度，而忽視了基礎學問的積累和基本技能的訓練。老狡猾實地以課本為本源，扎扎實實地做好基本功的訓練。我們認為應發(fā)揮我們學校整體教研優(yōu)勢，制定具有我們蔣中特色的語文教學與復習的整體方案，其基本思路是高一以加強基礎擴大閱讀量為主；高二以語體文寫作及討論性學習為主；高三提高同學的認知加強提高寫作力量進行高考訓練。大面積提高我校語文教學的質(zhì)量。

2、語文主觀題答案中應是精確?????理解和完善表達的統(tǒng)一。但我們的同學往往是重理解輕表達；一部分老師對此現(xiàn)象也往往遷就，自己直接報出答案。這樣的后果是，高考試卷上是語言蒼白無力，前言不搭后語；這樣的同學要想在作文中拿高分，也如同登天這也是特別有害的。建議各個班級老師們對此加強訓練，重點是詩歌鑒賞和文學作品的閱讀。

3、鼓舞作文創(chuàng)新。

建議我們的老師在作文訓練上重視文體的要求，不拘一格地抓好有用性和文學性體式的寫作訓練，真正使同學的語文力量有所提高，并在作文中各得其所，各展其能。

總之，通過全組成員的辛勤工作，完成了一學期的教研任務，并取得了較好的成果。下學期我們將連續(xù)加強教研活動，以研促教，全面提高我們的教育教學水平。

期末個人工作總結(jié)匯編篇9

擔當教室領導期間在我的心里，一向裝著這樣一句話：學會合作，學會學習，學會做事，學會做人。在教室領導工作中，我一向是這樣要求自我的，也以此為宗旨來教育同學。

一、學會合作

此刻的同學以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對教室的各項工作開展很不利。于是，我采納“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如拔河競賽、運動會等就是很好的契機。我還常常利用早讀課、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要相互幫忙，相互關懷等。另外，在我平常的教學工作中，我也有熟悉地要他們進行小組爭論、同桌相互背誦單詞、課文等，加強同學的團結(jié)合作熟悉。而我自我在工作中，也能做到主動與其他老師合作、爭論。

二、學會學習

今日的學習就是為了明天能更好地工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。為了提高自我的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細參與學校組織的政治理論學習，仔細討論新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對于教室管理工作，我在平常許多閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有閱歷的優(yōu)秀教室領導請教和學習。對于同學，我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。

三、學會做事

從教室領導的角度來說，學會做事，就是體此刻對教室的管理工作上。其實，教室管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，并且往往是男同學，假如這幾個人能轉(zhuǎn)變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫(yī)學中，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學期時，真不知讓我流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依舊能靜下心來找找癥結(jié)所在，經(jīng)過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的。比較好的方法應當是先民主后集中，即先讓同學進行投票選舉，再由老師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過教室領導的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。還有教室領導對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培育。我常常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個教室的管理工作。

2、正確引導教室網(wǎng)民以及媒體教室領導在教育、教學、生活和各項活動中，依據(jù)是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當?shù)谋硌莺图为?該否定的就否定，并賜予適當?shù)呐泻徒逃?，在全班?gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的團體網(wǎng)民以及媒體。這種團體網(wǎng)民以及媒體不是教室領導的單向灌輸，而是借力用力，借助團體的力氣，使不正之風難以有立足之地。

3、把握批判的尺度

記得剛做教室領導的時候，我很簡單在教室上發(fā)脾氣批判同學，有時弄得自我也很尷尬下不了臺，并且我發(fā)覺這種方法批判同學，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做教室領導的威武而心里不服氣。之后在做教室領導的過程中不斷的反思和探究，我覺得“退三進一”比較有效，我們看電視時常常能夠看到這樣的鏡頭，老虎等兇狠的動物在攻擊前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢就是為了更好的向前攻擊！我想批判同學一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個同學都有自我的優(yōu)點，作為教室領導應當擅長捕獲每一個同學身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點”，我國聞名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自我的心靈美！”，我們的同學再怎樣淘氣也不至于將他同罪犯等同起來吧

4、加強與父母之間的溝通

家訪作為學校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅僅加強學校與家庭的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一齊。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友情，父子、母子之間的情意。作為一個教室領導，我覺得更應當進行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙老師找到教育同學的鑰匙。這一年來我一向堅持勤與父母聯(lián)系或約父母面談，更多地了解同學并準時將他們的在校情景反映給父母，做到家庭和學校雙方共同教育。

四、學會做人

教室領導的一言一行，對同學的影響很大。所以在平常，我嚴格要求自我，語言上做到不謾罵，不說污辱性的話。行動上，我不體罰同學，每次向同學借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事做錯了，我也準時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對同學卻是一次次無形的教育。

當教室領導很累，事情許多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被同學圍著歡快的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，當父母打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種歡快是從心里往外涌的。經(jīng)過一年來教室領導工作的磨練，我發(fā)覺自我能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的同學了。

最終，我想說：或許我做得還不夠好，我的教室管理工作和教學還存在許多的不足，但我會連續(xù)努力，主動提高，朝著更高的目標奮斗！

期末個人工作總結(jié)匯編篇10

一學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，我覺得很有必要仔細的寫下工作總結(jié)。讓自己清晰的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點，以便日后更好更有效的工作。

一、在思想上，樂觀參與學校組織的種政治學和業(yè)務學習，樂觀上進。

我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，記好筆記，我深知要教育好同學，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，也努力使同學、家長能接受我、喜愛我；在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候，我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高；平常向書本學習、向電腦詢問，常常把纂寫論文，請同學同事修改，常常閱讀關于教學類的書籍，常常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也把握肯定應試技巧，讓同學在有效的時間里有最大的提高。

三、在學校工作上，聽從支配，樂觀主動

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，盼望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣；平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互關心，相互溝通。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在肯定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我信任在我今后會更加仔細、更加努力，我的教育教學工作將會前程似錦。

期末個人工作總結(jié)匯編篇11

電工電子實習是我進入高校二班級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有必需的認知和了解，也有必需的閱歷，可是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，

可是，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣10班全部同學的相互幫忙和相互鼓舞下，我們克服了很多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和潛力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結(jié)和友愛了。

在整個實習過程中，我感受頗深，從簡潔的焊接，到最終簡單的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不行能勝利做好一個收音機。課程雖然結(jié)束了，但學海無涯，學問的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有許多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開頭，僅有連續(xù)以電子實習的感受和閱歷為基礎，慢慢學習總結(jié)下去，才能使自我得到更多的.提高

對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：

1、我對電子技術有了更直接的熟悉，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡潔的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程序也有了更清楚的熟悉，也更熟識了焊接的方法技巧。

3、對問題的分析處理潛力有了很大的提高，由于一開頭的盲目行動，我犯了許多低級的錯誤，比如一開頭竟然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，信任這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4、對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的閱歷。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最終能夠收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調(diào)試和糾錯，在認真檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完善解決了問題。

5、對團隊合作的意識培育起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有很多個頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友情更加深刻，班級更加團結(jié)了！

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期末個人工作總結(jié)匯編篇12

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間自我擔當空中飛排球協(xié)會會長一職至今已有一年的時間，在這一段時間內(nèi)，協(xié)會雖然經(jīng)受了一些起落，但是這支年輕的隊伍正在不斷地成長著。在這一年中我們在院團委的指導下，在同學社團聯(lián)合會以及各兄弟社團的關心下，圓滿的完成了本協(xié)會既定的任務，勝利舉辦了一些有意義的協(xié)會活動，豐富了學院的校內(nèi)文化?，F(xiàn)值本學年末，特將本人任職期間工作總結(jié)如下：一：協(xié)會組織制度建設。在協(xié)會成立之后我們就很快的進行了本協(xié)會主要干部的選拔，選拔后形成了本協(xié)會完整的組織機構(gòu)體系，明確了各部門和各主要干部的職責。各部門分工協(xié)作為以后樂觀開展活動奠定了良好的基礎。二：活動方面擁有自身特色的活動是社團存在和進展的前提，本學年我們依據(jù)協(xié)會實際情況和排球運動的特點，策劃組織了以下一些活動：

（1）“三對三墊球賽”。這是協(xié)會成立以后組織承辦的第一個活動。本次活動的勝利舉辦對于我們這個新成立的社團具有重要意義，它證明白我們有力量獨立組織活動。

（2）“攜手大二”。在大二同學本學期面對排球考試的狀況下，我們特殊策劃組織了本次活動。在關心、指導他們排球技術的同時，協(xié)會也贏得了更多的好評，擴大了自身的影響力。

（3）社團文化節(jié)期間，為了突出本協(xié)會特色，我們細心從策劃的多個活動中選擇了“排球?qū)ε觥焙汀翱罩酗w排球協(xié)會首屆排球表演賽”這兩個作為本協(xié)會的主題活動?！芭徘?qū)ε觥睂⑴徘蚝玩覒蚪Y(jié)合在拉一起，使大家共同參加，在其中既享受到了嬉戲的歡樂，又可以對排球運動有所了解。B?！翱罩酗w排球協(xié)會首屆排球表演賽”是本協(xié)會真正意義上舉辦的最大活動，活動前我們進行了充分的預備，從各個細節(jié)動身，使表演賽的效果達到了我們所能做到的最好。本次活動勝利吸引了很多人的眼球，對于我們協(xié)會，對于學院的排球運動進展都有重要意義?；仡欉@一年協(xié)會所舉辦的活動，在其中作為主要策劃組織者，活動的主要負責人。我對這些活動的勝利舉辦，感到驕傲，也信任協(xié)會以后會越辦越好。

三：工作中的不足

（1）在協(xié)會工作中與協(xié)會會員溝通較少，沒有過多聽取他們對于協(xié)會建設的看法與建議。

（2）沒有更好的調(diào)動大家活動的樂觀性，導致在有些時候沒有完成既定的日?；顒臃桨浮?/p>

（3）對各部門，各主要干部的安排調(diào)度不夠，導致工作優(yōu)勢完成的不是太好。

（4）協(xié)會外聯(lián)方面的工作做的不好，沒有找到切實可行的方法轉(zhuǎn)變現(xiàn)實情

（5）策劃組織的協(xié)會主要活動較少，同時受到資金，人力等各方面的影響，導致協(xié)會主要活動雖然勝利，但在影響力上仍舊不夠。

四：下學年工作展望

（1）在學院支配下，做好協(xié)會的納新工作，招收一批樂觀上進，喜愛排球運動的新會員，為協(xié)會注入更多活力。

（2）做好協(xié)會的主要干部的換屆工作，提升協(xié)會各部的工作力量，完善協(xié)會組織機構(gòu)體系。

（3）策劃組織幾個特色排球運動，并將其中一兩個影響好的活動進展為協(xié)會的品牌活動。

（4）樂觀加強與學院外部排球組織的聯(lián)系，在有力量，有條件的狀況下，參加一些校外排球活動和競賽。

xx學院xx協(xié)會

期末個人工作總結(jié)匯編篇13

時間過得飛速，一學期的教學工作即將結(jié)束，期末個人總結(jié)。回顧四個多月的教學歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡樂。為了更好地促進今后的工作，以提高個人教育教學力量為指導思想，現(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下：

一、欣然接受任務，接受新挑戰(zhàn)。

本學期接手的這三個班，大部分同學的學習力量水平、性格特點不了解，對五班級新學問感到較生疏，又加上學校今年課程的增加（實際狀況是帶的三個班的課），接受這個任務對于我來說是個新的挑戰(zhàn)?！叭f事開頭難”。面對將要接受新的教材，開學初我仔細研讀了整冊教材，合理地設計支配教學時間，爭取同學在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理支配教學時間，自己有種心有余而力不足的感覺。學校課程除了各班科學課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個任務，就是要做好，想盡各種方法去克服困難，不讓領導絕望。為此，我利用雙休日時間，處處找合適的試驗材料，有次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的試驗效果，我反復做試驗，事先做“下水”試驗，為駕馭課堂、引導同學探究作好充分預備，事實證明，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅決的信念是能克服眾多困難。幾次分組試驗，都是在我引導下，同學完成了試驗，也有了許多的收獲。

二、探究課改模式，培育同學潛能，走教育科研之路。

從去年的春季學期起，學校就提出要提倡構(gòu)建杜郎口中學的“自主、合作、探究”的課堂教學模式，工作總結(jié)《期末個人總結(jié)》?？此七@六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的懷疑和誤區(qū)。面對這些新的教學理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學科卻都在用這個模式去進行教學，自己呢，說不是這樣去進行倒不是；說是這樣，執(zhí)行過程中難免會走許多彎路。于是，我樂觀地向同班老師學習。特殊是在小組學習時，如何指導同學完成一個學習目標及任務，小組的合作與溝通，激發(fā)同學如何展現(xiàn)自我，進行匯報評比等等方面。平常，我樂觀地參與數(shù)學組的教研活動，全程參加聽課、評課活動，有意識地吸取他人的勝利做法，走適合自己的課改之路。

除了在學校樂觀向同事學習外，遇到好的教學設計、課堂實錄，我也會當作學習對象仔細討論起來。如《科學課》雜志上如小組試驗、合作學習、試驗單的設計等問題的教學雜談文章，我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學習方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄假如有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學問》，通過與骨干老師的“直面”接觸，熟悉到如何去設計和組織教學中的各環(huán)節(jié)。

在實際教學過程中，也存在不少的問題，現(xiàn)在提出來，更多的在思索如何促進教學的高效，同學各種力量的進展。

1.小組學習中的問題。小組合作學習中，部分同學合作意識不強，與人合作的力量不夠，不善與人溝通，經(jīng)常在合作學習中受人排斥。而且小組合作分工狀況不明，經(jīng)常使小組學習效率不高。

2.硬件設施建設與教學資源的利用問題。科學課中較多抽象或同學未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，假如只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓同學理解起來枯燥難懂。限于學校的電教設備和試驗儀器，將這些教學資源較好地利用起來有些困難。此外，同學在預備教學材料上，也存在客觀上時間緊等因素無法準時預備。

3.同學課堂學習與評價方面。開學初設計的小組競爭及組內(nèi)打分制，由于各種緣由未加以實施?？隙ǔ潭壬嫌绊懥送瑢W學習樂觀性，一部分同學學習熱忱不高，上課不守紀，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。

回顧過去，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己，一步步走向教學的成熟，為提高教學質(zhì)量為努力。

大專學業(yè)期末個人總結(jié)2

時間像水中的倒影，一晃一學年就過去了。軍訓時的那段畫面好像還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高校的時候?qū)σ磺泻孟穸疾紳M新奇感，于是處處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己?，F(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：

一、在學習

學習是同學的基本,我知道一個受社會確定的優(yōu)秀高校生,除了有共性有特長外,最起碼的就是要有學問文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的高校生涯！在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)學問，在謝老師的輔導和關心下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設計與制作》有了質(zhì)的提高。

二、在生活上

我基本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習制造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心關心和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好同學。

三、在實踐中

（1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的關心和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

（2）作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增加了自己的人際交往力量與工作協(xié)調(diào)力量。

（3）樂觀參加院系組織的各項活動。在本學期先后參與了“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講競賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省高校生‘拒絕陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅決了自己向前闖的信念，鑄就了我勇往直前的決心和“在競賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外兼職

通過兼職我知道了很多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我熟悉到了在與生疏人相處時，公平是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是敬重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，仔細總結(jié)大一的閱歷，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！

總結(jié)人：

期末個人工作總結(jié)匯編篇14

一、指導思想

20xx年，建筑工程學院團總支同學會在校團委的細心指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，以學習為重心，以思想建設和作風建設為重點，以加強團干部隊伍建設為主，樂觀開展團建工作，進一步加強了共青團的分散力建設，增加了團員青年的使命意識、憂患意識和效率意識，充分發(fā)揮了共青團助手、后備軍職能和青年團員的先鋒模范作用。在團員青年思想政治教育、社會實踐、富強校內(nèi)文化和團的自身建設等一系列活動中取得了優(yōu)異成果，為青年同學供應了成人成才的寬闊舞臺，為學校的建設和進展做出了樂觀貢獻。

二、加強思想政治教育提高團員思想素養(yǎng)

（一）自開學以來，團總支為加強思想政治教育，提高團員青年思想覺悟。先后開展了以“辛亥革命”為主題的征文競賽、主題班會；帶領各班團支部書記參觀南通博物院及張謇故居；進行團的基本學問學習的主題班會。這一系列內(nèi)容豐富，形式多樣的主題教育活動加強了全體團員對黨、團基本學問的培訓和教育，引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）加強政治理論學習及形勢政策宣揚陣地的構(gòu)建。我院為使20xx級新生能更深層次了解我黨進展的歷程，開展了新生入黨啟蒙教育活動。這次培訓進一步提高和端正了高校新生同學對黨組織的熟悉，明確了組織進展的程序，堅決了廣闊同學以實際行動爭取早日加入黨組織的信念。

（三）為深化學習宣揚貫徹黨的十八大精神，引導廣闊同學為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的宏大“中國夢”而發(fā)奮學

習、不懈奮斗，圍繞立德樹人根本任務，呈現(xiàn)高校生良好的精神風貌，加強高校生愛國熱忱。同時為培育同學的朗誦力量，豐富課余文化生活，促進同學間更好溝通為活動目的引導下，我院組織開展了以“重溫愛國史，催生正能量”為主題的大型朗誦競賽，不僅為學校營造了文明、健康、樂觀、歡快的校內(nèi)文化氛圍，也為同學制造了展現(xiàn)才能的舞臺，精彩的競賽充分展現(xiàn)了學院素養(yǎng)教育成果。

（四）12月9日進行了其次十六期團校培訓，我院同學仔細學習團校有關學問，從中學到了許多同學干部應當具備的學習、工作、生活方面的學問。并在結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成果。

三、各項活動穩(wěn)步開展樂觀向上再創(chuàng)佳績

20xx年，團總支同學會的各部門舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。通過一系列的活動使整個學院呈現(xiàn)一種活力、創(chuàng)新、蓬勃向上的氛圍。

學習方面

舉辦了手工抄繪大賽，增加了同學們的專業(yè)技能學問，豐富了同學們的課余生活；“青春正能量，我以實際行動上好晚自習”為主題的活動為同學們營造了一個良好的學習氣氛；干事培訓有效的提高了各部門干事的工作效率，增加了電腦使用的常識；高校生職業(yè)規(guī)劃通過“人人參加，人人演講”的形式，詮釋了同學們的自我熟悉，發(fā)掘自身潛力，學會科學定位樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。

生活方面

舉辦了宿舍文化節(jié)，集中展現(xiàn)了我院同學良好的精神風貌和生活習慣，更好的提高了我院的影響力和知名度，使6s宿舍管理得到了很好的落實，給同學們供應了一個良好的生活環(huán)境；在12月上旬勝利舉辦了宣揚身心健康的綠色行動，此次活動以綠色代表身心的健康，提倡大家多讀書，多吃綠色食品。

文娛方面

社團內(nèi)部迎新、中秋活動、筑夢社K歌大賽為我們學院師生供應了一場場的視覺盛宴，展現(xiàn)了同學們的文藝才能，豐富了課余文化生活。將文娛和學習有機結(jié)合，在活動中培育熬煉力量；通過籃球賽，體育趣味活動，進行了體育文明道德風尚的弘揚，推動了體育運動的開展，增加身體素養(yǎng)，提高了我院各班的團結(jié)協(xié)作力量和班級分散力，豐富了大家的業(yè)余生活，增進了同學之間的友情。

志愿服務方面

我院組織伴老人賞秋韻游濠河、融親情望老人等一系列的志愿服務。通過志愿服務，啟發(fā)了我們在公益勞動中查找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。參與公益勞動的光榮感，塑造自己美妙的心靈，培育現(xiàn)代青年的助人為樂、團結(jié)互助的`高尚品德。此外我們學院還成立虹橋志愿服務站，江海志愿者。為同學們供應了一個更好熬煉自己接觸社會的平臺。

四、總結(jié)閱歷發(fā)覺問題明確今后努力方向

20xx年度的工作雖然取得了長足的進步和優(yōu)異的成果，但不難發(fā)覺還是存在諸多的問題，總結(jié)的目的就是為了以后能夠更好的開展工作，因此以后我們還將從以下幾方面努力，爭取更好的成果。

1、加大團總支同學會與廣闊同學之間的聯(lián)系與溝通力度，始終堅持“從同學中來，到同學中去”的工作方針，代表和維護最廣闊同學的根本利益，并把這些方面的工作落到實處。

2、針對我院專業(yè)特點，開拓創(chuàng)新，樂觀進取，使同學活動集學問性、趣味性、消遣性于一體，打造我院團總支同學會自己的品牌活動。

3、加強和改善我院團總支同學會與各級組織機構(gòu)之間的協(xié)作與協(xié)作。始終堅持把加強團總支同學會自身建設當作一項常抓不懈的工作，打造一支高素養(yǎng)高水平的同學干部隊伍。

4、連續(xù)把創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)作為今后的重點工作，努力提高廣闊同學與同學干部的樂觀性、主動性，并以此為契機推動同學工作和同學的全面進展，做到綜合、全面、協(xié)調(diào)相統(tǒng)一。

5、進一步加強班級管理，保證班級同學院有著良好的溝通，達到增加全院分散力的作用。所以今后的工作重點還要放在完善班級活動的審核，提高班級活動的質(zhì)量等方面。

五、對今后工作的期望

一份耕耘，一份收獲，建筑工程學院團總支同學會在校團委、學院團總支和全體成員的共同努力下，逐步走向成熟，在日益活躍的校內(nèi)中發(fā)揮基層同學會的作用，為我校的跨越式進展做出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探究，揚長避短，使同學會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以樂觀的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，肯定會譜寫出更加壯美的篇章。塑造一個更加青春活力、蓬勃向上的的團總支同學會。

期末個人工作總結(jié)匯編篇15

在實習中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，樂觀參加測量科的相關工作，留意把書本上學到的測量理論學問對比實際工作，用理論學問加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量閱歷驗證理論學問，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的頂崗實習工作，既緊急，又新穎，收獲頗多。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的熟悉

回顧我的實習生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采納了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。

閱歷教訓

1）展點很重要，展點的好壞與試驗儀器的架設及其整平打算了測量的速度；

試驗儀器的架設及其整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

總之：通過這次實際的測量頂崗實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，識圖力量的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同事的交際、合作的力量。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。

實習目的

畢業(yè)實踐（實習）是工科大專教育最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實踐（實習）對獨立工作力量、自我管理力量、動手操作力量及開拓創(chuàng)新力量的培育與熬煉。使同學在工程實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性熟悉，培育同學工作的責任感和事業(yè)心，培育同學綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，提高實踐動手力量，即收集處理信息的`力量，獵取新學問的力量，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，語言文字表達力量、團結(jié)協(xié)作和社會活動力量等，為同學畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎，同時也可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培育合格高職人才積累閱歷。

實習時間

XX年4月16號到XX年5月30號

實習地點

福建省寧德市洪口鄉(xiāng)

實習單位及其部門

中國水利水電第十二工程局洪口水電站廠房項目部測量科

頂崗實習生的總結(jié)XX年12月28日考試完畢，“隨著火車的啟動離別了貴陽市，離別的淚水化盡成了灰”。我參與了學校讓同學實習閱歷《工作》，我隨著老師與同學到了“紅寶石大酒店”公司。得到了指導老師“許人榮”的熱心指導《培訓》下，在貴酒店“頂崗實習”，酒店日常服務相關工作，遍留意把書本上學到的理論學問對比實際工作，用理論學問加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學的理論，探求日常工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊急，又新穎，收獲也許多：我學會了服務員的工作，也會做傳菜員，也在工程部呆過了幾天，又有了新的師傅，這些人讓我很難遺忘。通過實習，使