2023年周報伴我成長作文（通用篇）

2023年周報伴我成長作文（通用篇）周報伴我成長作文篇1

話說宙斯是天神，可是他卻很……

“修羅，幫我去阿波羅那拿根棒棒糖！”宙斯正在忙著挽救世界，宙斯挽救世界不用特地去下凡，他只要選定一些使者就可以了，這個任務(wù)也不輕松哦！因為三千世界嘛！宙斯在工作的時候常常嘴里含根“阿波羅牌”的棒棒糖，吃得興致勃勃。

我：“為什么宙斯會喜愛吃棒棒糖啊?！卑⒉_：“這個你要去問他本人。據(jù)說他還有保藏棒棒糖的癖好?！敝嫠梗骸鞍⒉_，我還要五根不同口味的棒棒糖！”《阿波羅又去忙了》我：“宙斯先生，你為什么會喜愛吃棒棒糖？”宙斯：“因為覺得好吃?！蔽液梗坝袥]有其他的理由？宙斯仔細(xì)的想了想，”因為覺得好看又好吃。“我：暈倒宙斯：”還有一個緣由。我醒來：什么緣由？宙斯：“不吃的時候可以拿著，不像其他糖，不吃了就要吐掉，可以拿一會，想吃的.時候就吃。吃完了棍子可以當(dāng)武器。還有比較大的棒棒糖可以拿來打人。”我：“你好暴力。”宙斯：“有點……我：”據(jù)說你有保藏棒棒糖的癖好?！爸嫠梗骸眰€人愛好而已，我想把棒棒糖收集起來做一間屋子，然后吃掉?！拔遥骸蹦遣灰宋?。“

廣告：還有，在此向看此報紙的摯友們舉薦一下”阿波羅牌棒棒糖“，買了就可以來宙斯這吃糖果屋哦！快來搶購！要不宙斯就吃完啦！

周報伴我成長作文篇2

早晨，我和同學(xué)吃完早餐后興奮來到了課室。我們知道，今日又到了周報評講課了。

上課時間快到了，同學(xué)們都打算好了上課用品。鈴聲響了，張老師走了進來，用手拍了幾下，教室一下子寧靜了下來，大家把目光都集中到了張老師的身上。張老師清了清嗓子，說：“同學(xué)，我們這節(jié)課主要內(nèi)容是每周一稿的評講課”。哇!下面的同學(xué)一聽就心里快樂地叫了起來。老師接著說，他會請上周評上優(yōu)秀佳作的小作者到講臺上抽獎，抽到的人可以領(lǐng)一張“優(yōu)先刊用卡”。這“優(yōu)先刊用卡”意味著下周的周報可以有自己的文章啊。忽然教室里響起熱情的'掌聲。同學(xué)們都為能上去抽獎的小作者興奮，同時也希望自已能被抽到，好在下一周的報紙上能發(fā)表文章。在一陣的歡呼聲中，優(yōu)秀佳作的小作者起先抽了?！俺槲业?”“抽我的!”喊聲此起彼伏。盡管最終并沒有哪個同學(xué)幸運被抽到，但大家還是特別興奮的。

同學(xué)們好喜愛上周報評講課。這“雛鷹評價周報”是我們班的特色，是只有我們四(26)班才有的。只要是將我們身邊每天發(fā)生的事都記錄下來，在周末時將“每日一得”寫具體來，我們成長的點點滴滴就被保存下來了，而且她還提高我們的寫作水平。

一節(jié)課很快就過去了。早日成為周報上的小作者，我也要加油啊!

周報伴我成長作文篇3

星期五，老師讓我們每兩個人一組做一張周報，我們的題目是“誠懇守信”。但又因為我畫畫不好，又不會寫名言，只好去書上抄一些。

星期六，我把作業(yè)做完，沒事做，就去做周報，做了一會，突然，不知道要怎么做，只好找媽媽來和我一起做。我在媽媽的指導(dǎo)下，我又起先辦周報了，媽媽告知我，這張報的主題，既要體現(xiàn)出“誠懇”的內(nèi)容，又要體現(xiàn)出“守信”的內(nèi)容。我起先找尋有關(guān)這兩方面內(nèi)容的材料，幾乎把全部的書翻遍了，最終找到了三則彥語、一則名言?？墒?，這些只能體現(xiàn)出“守信”的內(nèi)容，沒有體現(xiàn)“誠懇”的內(nèi)容，我突然想到，媽媽對這些懂許多，就叫媽媽來幫我寫一些。不一會兒就寫出了誠懇的`一首小詩：誠懇是美德，它教會我們?nèi)绾巫鋈?；誠懇是鏡子，它幫我們找出身上的缺點；城實是永恒，它讓我們一生去追求。媽媽說：“報上應(yīng)當(dāng)寫題目，你去寫吧。”我拿了一只水彩筆，寫了大大的幾個字，還在報的左上角寫了“誠懇”兩個字，右下角寫了“守信”。媽媽看了看總覺得還差著什么，就拿著彩筆順手在右上角畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，他表示我們的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)像這棵大樹一樣碩果累累。

星期三，我把它交給老師，老師還夸我呢！

周報伴我成長作文篇4

每次寫作文老師總是要求我們自己寫，內(nèi)容要真實。但是，我們呢？

才不管因為抄作文而被老師讀出來，也不管在同學(xué)心中的形象一落千丈，更不管老師的要求。因為——幾乎每個同學(xué)都抄作文，只是他們的“杰作”沒有被讀出來罷了，或許還會因為自己發(fā)覺了一篇好文章而沾沾自喜呢！

我們，一些天真爛漫的孩子們，又怎么會想到抄作文的呢？因為我們沒事可寫，我們現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)就是考試。每到星期六、星期日，我們總希望找事來做，但又有什么事能讓我們做呢？去打工嘛？現(xiàn)在收童工可違法。去旅游嘛？做作業(yè)剩下的時間哪夠啊。去幫父母做家務(wù)嘛？父母總是用一種種語言來搪塞我們。什么“你只要好好學(xué)習(xí)就夠了”……

所以說，現(xiàn)在那些“小公主”、“小皇帝”的稱號都是父母給我們支配上的。

21世紀(jì)的我們是無聊的.，我渴望有血有肉、豐富多彩的生活。我們是初生的太陽，我們并不是夕陽少年。各位父母、老師，將來的生活須要的是實踐，而并非只是成果。請放開你們的手，給我們一片逍遙自在的天地，或許有一天，我們會出乎你們的意料。

周報伴我成長作文篇5

語文老師為了提高我們的寫作實力，做了一份周報。我前三次都接連上了周報，收到了老師的表揚。我和媽媽訂了一個約定：假如我連續(xù)五次上周報，媽媽就請我吃一頓肯德基;連續(xù)十次上周報就給我買一部PSP嬉戲機。這太誘惑啦!所以我特別期盼上周報。

星期一上午，語文老師要公布第四次周報錄用名單。老師起先公布了，我的心像揣了小兔子一樣跳呀跳：“卜凡，文彬，謝淑媛……”老師公布完了，可是在老師公布的一個又一個的名字中卻沒有我的名字，我的心忽然涼了，似乎被潑了冷水。我覺得很難過，因為我這次寫得很仔細(xì)，希望也很大。本子發(fā)下來了，張老師在上面批了幾個大字：沒有修改!啊!這次作文做的.太匆忙了，去學(xué)校也去晚了，所以沒有時間修改?！坝行薷木湍苌现軋髥?有修改也不肯定能上周報，還要看你寫的內(nèi)容好不好，詞語用的得不得當(dāng)?！蔽易詥栕源鸬恼f。

我現(xiàn)在正在寫第五次的每周一稿，我肯定仔細(xì)寫，仔細(xì)修改，這次我希望能上周報。我信任可以上周報，因為這次我不但仔細(xì)寫了，而且仔細(xì)修改了。

周報伴我成長作文篇6

那一天我看了《小學(xué)生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數(shù)學(xué)題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。現(xiàn)有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢?假如是120根呢?

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15+15=30(根)，再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得興致勃勃，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米，剩下13根;回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的`15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最終一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。

從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。

大家看，數(shù)學(xué)也可以這么文藝，通過閱讀這篇數(shù)學(xué)日記之小學(xué)生周報，是否有所領(lǐng)悟？大家立刻去試試吧

周報伴我成長作文篇7

回眸這似水的時間，點點回憶勾起不舍的情感，一年的相處，我和《小學(xué)生周報》已經(jīng)成了形影不離的好摯友……

漂亮幻想

以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們光榮地帶上記者證，躊躇滿志去采訪別人，然后再把采訪過程寫成報道發(fā)表出來的時候，心里總是特別艷羨，幻想著哪一天我也能像他們一樣。

幻想成真

聽說小學(xué)生周報要選新一批的小記者，我滿懷希望地報了名。周報的編輯們在六一匯演上正式授予了我小記者證。那一刻，我興奮地歡呼雀躍起來，這不是夢，我漂亮的幻想變成了現(xiàn)實！

歡樂遨游

之后，只要小學(xué)生周報發(fā)出征稿，我就會踴躍地投稿，我失敗過，也勝利過，這使我得到了成長，我先后發(fā)表了《理財經(jīng)》《六一儒雅文化匯演》《為夢前行》等文章，我始終樂此不疲。

揮手告辭

辛苦的耕耘，永久的收獲，即將畢業(yè)了，我就要和《小學(xué)生周報》說再見了。七月的風(fēng)兒把我們呼喚，新的`集體把我們盼望。我將帶著這份美妙的記憶接著我的漂亮幻想！

周報伴我成長作文篇8

這一期的周報我是懷著一個特殊珍惜、特殊當(dāng)心和特殊激烈的心情來翻看的，因為這是我努力了很久并且好不簡單登上A版的一期周報。

在初選前，我想了很久才確定投A版。因為這篇作文是我構(gòu)思了整整半天時間，然后打草稿，可不知怎么，我總是寫不出心里的那個畫面，直到我打算放棄的時候，最終用筆描繪出來心里的畫面了。

當(dāng)老師公布初選上的名單時，我的心情忐忑不安的，坐立難安，根本不知該怎么辦可當(dāng)聽見我的名字時，我興奮極了，恨不得一跳三尺高。當(dāng)時的心情就像是在坐過山車一樣忐忑擔(dān)心。

過了一會兒，心情慢慢安靜，想：這只是初選，還有更殘酷的'復(fù)選呢。我要花大量的時間來修改作文，不能在半途中掉鏈子，讓自己的作文登不上我們班的周報A版。

在打算把本交給老師復(fù)選前，我還是不放心，于是我拿出一張“優(yōu)先錄用卡”，然后把它夾在本子里。

不知是我修改得好，還是“優(yōu)先錄用卡”幫了我的忙，我的作文復(fù)選上了，可以登在周報A版上嘍！太棒啦！我興奮得差點暈過去！

原來，登上周報A版會這么不簡單呀！以后我肯定會專心寫作文，爭取每次都登上周報！

周報伴我成長作文篇9

一轉(zhuǎn)瞬，繁忙的暑假就已溜走了，來到學(xué)校，又遇見了久違的周報，心中不由得升起了無限的感慨。

那個忙里偷閑滿意的暑假是否還讓人無法離開？早上，班級里一顆顆心好像都是焦躁的，我邊看著水滸，邊聽著他們閑聊。是水滸傳不夠吸引人，還是心沒有沉下來啊？想都不用想，熱火朝天的.閑聊聲中，嘴中不斷跑出來的熱氣就是最好的證據(jù)。在這種熱喧鬧鬧堪比春節(jié)聯(lián)歡晚會的環(huán)境下，誰還看得進書？我忍不住放下書，聽著大家閑聊，心里也偷著樂呵。

周老師的到來讓大家不得不閉上了嘴，裝腔作勢的拿著書看了起來，讓我想起了一句不合時宜的話：“善者不來，來者不善”。不過也求之不得，我拿起書，接著看了起來。周老師在門口靜立了一會兒，漸漸地走到了講臺前，此刻的我沉醉在書里呀，無法自拔。沒想到看得起勁的時候，一摞厚厚的東西傳到了我的手里，我抬頭一看，哇，是周報！我早就把水滸傳甩一邊去啦，欣喜地接過周報仔細(xì)的看了起來。無法想象，同學(xué)們的文筆在過了一個暑假之后，竟然有質(zhì)的飛躍！看來在放假期間，大家仍不遺忘學(xué)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，作文提升很大??！

周報，一個似乎可以穿透記憶的詞匯。從三年級起先，周報就起先走入我們的生活，閑暇的時間，總有它細(xì)碎身影。閱讀時，不管是誰，臉上都會不經(jīng)意間輕稍微笑。文字好像比什么語言都更洪亮，都更感人。時間在我們的注目下緩緩流過，不由得想起三年前的周報，感覺還是那么的親切。寫作文時無聊思索，苦惱構(gòu)思的時候就出現(xiàn)在眼前，歷歷在目?！皣W啦”一聲嘹亮的聲響，我抬手翻過一頁周報，對比起以前的日記，都是成長的痕跡。

時間緩緩消逝，痕跡是文字的筆記。周報，歡迎回來！

周報伴我成長作文篇10

我躺在草坪上，陽光灑在我身上，特別暖和，特別美妙。

但，大家真的非常須要陽光嗎？我不知曉，由于我感覺陽光就像友情一樣，我想去得到，而擁有時，又看上去迷茫。

從那封信起，我擁有了陽光。

“風(fēng)，做為摯友，我不想欺瞞你，我也不忍心摯友了！瞞你。的確，在上個學(xué)期的前半期，我對你有特別大反映的，有點厭煩的感覺，感覺不好相處。同時這也不僅我自己，還有許多同學(xué)都是這樣的，他們在談?wù)撃?，我也參加。在?dāng)時，我真沒想到大家會成為一對好摯友，這已超出我的思維想象了。不過我跟你相處久了，倒感覺你并非他們說的那樣，其實你也很好，至少給我的印象是好的。但，你在其他人眼里可不是如此，依舊這樣，不知你可否感感覺到，假如是這樣，那樣只有請你改一改了，給他們一個好印象。在與此同時也請你寬恕我的無知，不知情亂下結(jié)論，不過目前不同了，自從你擔(dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員后，我擔(dān)當(dāng)了班長駕馭了不少東西，對全班的每一位同學(xué)都有了一個也許的`認(rèn)知，你也不例外?；蛟S這就是一個多改變、不穩(wěn)定的我。你能寬恕我嗎？給我一個真實的答案?；蛟S我對你說這部分是我的一個過錯但這也是對你的期望，我的一番好意，或許我以被注定為好心做壞事了，是嗎？……”

當(dāng)我看完這段話時，已經(jīng)有點不知所措，摯友，她早以把我當(dāng)成摯友了！

以前，我總以為學(xué)習(xí)好就好了，自己根本無需這友情的陽光，原來，這“陽光”是暖和而美妙的。

之后，我的成果降低了，但這“陽光”是我精神的支柱，總讓我在前10名，但已不像以前那樣在前3名了。

是這“陽光”的錯？不！友情和成果是不沖突的，要不是友情我可能早就倒下了，是它讓我想去好好學(xué)習(xí)的。

可是，我真的須要友情嗎？

不知曉，但我知曉不行以失去它，這么說，我是須要這“陽光”？或許吧。

至少，我知曉我必需要駐守這“陽光”，恒久，恒久……

周報伴我成長作文篇11

在大家的生活里，會遇上許許多多的黑暗，不過在黑暗里總會有一絲光明。一旦心有障礙，就是灑滿一地陽光，你總是也會感到黑暗；你心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能感到期望。

我記得在小學(xué)的時候我的作文特別不好，我也讀過不少作文書，我每次寫出來的作文都特別味同嚼蠟，其實我也想寫好作文，但我就是不知該怎么樣去寫，為此，我特別焦急，而且，老師也不只一次找過我，說我的作文不好，要多看課外書，多積累常識，那樣寫作水平才會提升。可是，越想寫好就越焦急，作文水平就越上不去。我過去不只一次對我說：或許我根本就不是寫作文的料。直到有一次，大家班實行一次作文競賽，老師先讓大家做一個嬉戲，然后以這個嬉戲為主題讓大家寫一篇作文，結(jié)果全班有不少同學(xué)寫的都不好，我也是其中一個，老師為此特別惱火，便須要大家重新寫一次，我這次寫的特別仔細(xì)，把嬉戲的前后經(jīng)過寫的活靈活現(xiàn)，當(dāng)老師公布1、盡然是我時，我感到特別驚異，全班同學(xué)也以異樣的見地看著我。由此我得出：不管遇見任何事情，只須大家仔細(xì)去對待，都會有好的'結(jié)果，正如一分耕耘，一分收成。

我還記得在我學(xué)騎自行車的時候，沒其他人來教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一臉苦惱得回來，過程是艱辛的，但結(jié)果都是一樣的：沒駕馭。不過，我始終都沒放棄學(xué)習(xí)騎自行車，由于我心中始終充溢了期望，堅信總有雨過天晴的時候。每當(dāng)看到其他人騎自行車的時候，我都忍不住去艷羨，但同時也會告誡我一個人：我必需要駕馭。最終，我駕馭了騎自行車。通過這件事，我了解了：不管遇見什么困難，大家只須努力、主動的去面對就沒克服不了的，學(xué)習(xí)也同樣這樣。

在黑暗中，抓住了一縷陽光就等于抓住一絲期望，不過：無論是選擇陽光還是選擇黑暗都取決于大家對待困難是堅持不懈還是垂頭喪氣。我堅信：只須不怕困難，心中就會充溢陽光。

周報伴我成長作文篇12

星期五最終一節(jié)課，老師在黑板上寫了十個艷麗的大字：“我們的童年，我們的周報?！蔽液軕岩桑哼@是什么意思？周報是什么東西，莫非老師是想要讓我們寫試卷？不是吧！還有20分鐘下課，這是要讓我們寫完一張試卷？

“同學(xué)們，在你們之前我?guī)У陌嗉?，我都會給他們辦一份《童年周報》，這里面都是同學(xué)們的優(yōu)秀作文，現(xiàn)在帶你們，我也同樣辦一份這樣的報紙，來記錄你們的童年！”原來是這樣啊，嚇?biāo)牢伊??！白魑谋贿x取的同學(xué)，我會給他一張《用稿通知書》，好，現(xiàn)在我會把用稿通知書放映在屏幕上，請同學(xué)們大聲呼喊他的名字，一起朗讀慶賀詞，并且把最熱情的掌聲送給他們！”“小陳，你說，你會得獎嗎？”有人問我，“我不知道，應(yīng)當(dāng)不會吧?！蔽衣柭柤?。話音剛落，老師就放出了第一張《用稿通知書》?！瓣惾袅?，慶賀你的作文被《童年周報》刊用了！”同學(xué)們一邊高聲朗讀，一邊向陳若琳伸出雙手“啪啪啪”鼓掌。緊接著，老師又把其他人的.用稿通知書放映出來，這次，作文被錄用的人還有傅琦景、郭雨薇、李宇洋、周芊妤、沈思妤、宋陽、黃茂熠、朱宬萬、符藝齡、潘泓臻、鄭鉉橦和劉思彤等一共14位同學(xué)，教室里的掌聲像潮水一樣，一浪下去，一浪又起來。

老師把《童年周報》發(fā)了下來，我最先看到的是三行字“光陰荏苒，我們漸漸長大，驀然回首最美的歲月，仍是童年。”老師說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在每天埋怨作業(yè)多，可等你們上了初中，就知道小學(xué)是天堂；等你們工作了，你才會明白童年是最為美妙的時間！所以，你們要好好珍惜你們的童年，知道了嗎？”我們一邊應(yīng)著，一邊迫不及待地閱讀起周報上的作文。這些作文內(nèi)容特別豐富，有的寫國慶閱兵，有的寫難忘師恩，有的寫同桌情意，還有的寫笑掉大牙的事。每一篇都語句通順，文字美麗，這些優(yōu)秀作文都是我寫作的榜樣。

這次的周報我沒有被錄用，但下次，我肯定會努力，爭取把我的作文光榮地登上咱們班的《童年周報》！

周報伴我成長作文篇13

始終想寫一些質(zhì)樸而幽深的文字抒發(fā)我特定的心情，也始終想立即長大，經(jīng)驗過幾十個年頭然后靜靜的寫一部書來回憶自己所走過的漫長的日子。家大家始終說我寫的文字太過于小資情調(diào)，而我始終不動生息的笑笑。始終固執(zhí)的覺得我只活在是我一個人的世界，沒任何一個人可以左右我的想法。后來發(fā)覺自己真是過于純真無邪，大家不行能拋棄社會而單獨生活。

以前始終過于在乎他人的想法，使得自己始終被迫的陷入恐慌與擔(dān)心。后來日漸發(fā)覺，其實每一個人都有自己多少的怎么看與建議，大家不行以強迫他們什么或者指責(zé)他人什么，大家所應(yīng)當(dāng)和只能賜予的只有敬重與理解?！白呶覀兊穆纷屍渌苏f去吧~”是阿，大家不應(yīng)過多重視其他人的想法，只須自己覺得是對的，并且為此執(zhí)著努力的去做了就不會給自己短暫而珍貴的生活留下缺憾。“即時行事，生活不留缺憾！”

春季無聲無息地走了，迎接大家的是如火如荼的夏日。不知為何總感覺夏日的鮮花開得特別絢麗，可能是人的心情真的可以左右全部吧。自己愛幻想，幻想全部天馬行空，不切實質(zhì)的事情。而這部分縱使是這部分幻想也經(jīng)常會在我的腦袋里一閃而過，有時給我們的講解是我們的腦容量過小。

迎接我的是近乎偏執(zhí)于殘酷的中考，即便是還有一年的.時間，補習(xí)班、復(fù)習(xí)資料接踵而至。有時家長們近乎瘋狂的舉動給我導(dǎo)致了許多的重壓。而我還是喜愛在午后，靜靜地敲打著只是我的文字。已經(jīng)上中學(xué)的姐姐對我的行為非常不解，而她始終語重心長的對我說，我已經(jīng)是初中二年級的學(xué)生了，立即要生入初中三年級，不行以始終這么下去，要放眼于將來，目前就應(yīng)當(dāng)籌備過渡。人類就是這么沖突，我渴望成長，而我又抵觸成熟?？赡苣壳罢勥@部分過于老成，而我真的想說的連我一個人都不知曉，只不過想寧靜的、釋然的坐在電腦桌旁飛揚我禁錮的思緒~

可能將來不行以夠經(jīng)常像如此敲擊著鍵盤了，但我堅信，只須執(zhí)著努力的去擁抱幻想，總有一天你會看到陽光！

周報伴我成長作文篇14

上學(xué)了，回味到了書的氣息，快樂的味道，大家快放五一長假了，都期望快點讀完了這個星期早點放假，這次放假母親要帶我去貴陽的天河潭玩。

來到學(xué)校，外面特殊的冷清，一個人影也不見得，外面下著毛毛細(xì)雨同學(xué)們都在教室里玩，直到我來到了學(xué)校才打破了安靜，來到教室，李薇薇正在收作業(yè)，差點我就忘了收作業(yè)了我好煩哦，這幾天我的消化不太好，那天跟蔣可欣玩吊床，頭就昏目前更昏，只想好好的睡一覺看看電視玩玩電腦。

下課了，同學(xué)們一窩蜂的擁出教室個自由玩嬉戲，而我卻如何也快樂不起來，我想到了來大家班的實習(xí)老師不在了，他走了，我的鼻子就一股子辛酸，那不爭氣眼淚就想往下掉，可是我強忍住了，人也走了，哭有哪些用，生活是快樂的，只須我用快樂的心情來面對快樂的世界就可以得到快樂的回報。出去玩一下放松那顆顫抖的心。

一下子我從哀痛回到了歡樂，李薇薇陪著我，大家在那里閑聊，我想去滑冰可是在上課，大家聊著聊著就上課了，似乎這休息的時間特別長我無聊的透底閑聊也沒的意思是。

直到有一天，老師發(fā)了五一長假要看的書，但書的數(shù)目有現(xiàn)只有三十本，大家班有七十六個人，老師是否會發(fā)給我，我對這次的'發(fā)書充溢了期望楊月老師叫了我，我可以得到書了太好了，我那愁悶的表情開朗了許多，發(fā)完后聽老師說這是要寫作好的同學(xué)才能得到的，我的心始終在感謝老師給了我機會，老師信任我，我確定不會叫你悲觀，當(dāng)然李薇薇也得到了

你快樂不

恩，你呢

我也快樂啊！

呵呵