高考作文指導(dǎo)：愛國(guó)擔(dān)當(dāng)奮斗“我們的時(shí)代我們的擔(dān)當(dāng)”主題演講稿

秋季鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福?！钟X民《與妻書》像一位詩人，隱身/在思想的明輝之中/吟誦著即興的詩韻/直到普天下的同情/都被未曾留意過的希望和憂慮喚醒/——雪萊《致云雀》生命的高度絕不只是一種形式。當(dāng)一個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇?！姄P(yáng)《生命的高度》一代人有一代人的青春芳華，一代人有一代人的抱負(fù)使命。請(qǐng)結(jié)合材料，以“我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)”為主題，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息;不少于800字的文章。材料解讀題目給出三則材料，在審題立意時(shí)務(wù)必找到三則材料的內(nèi)在聯(lián)系。林覺民《與妻書》中語句表現(xiàn)了林覺民不借犧牲個(gè)人幸福，舍生忘死，視死如歸的勇決，是國(guó)家大義；雪萊《致云雀》中的詩句“直到普天下的同情/都被未曾留意過的希望和憂慮喚醒/”，表現(xiàn)了詩人關(guān)注大眾命運(yùn)，自覺承擔(dān)社會(huì)使命的精神境界，是社會(huì)擔(dān)當(dāng)；鐘揚(yáng)“一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇”展現(xiàn)的是他為科學(xué)研究無私奉獻(xiàn)的“種子精神”，是奮斗情懷。三者的共性，不在于彰顯個(gè)人的理想與責(zé)任，而在于把個(gè)人的才智、熱情、意志與時(shí)代結(jié)合起來，推動(dòng)歷史的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)，完成自己的使命，這與三則材料之后的“我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)”主題相合。需要注意的是，在具體寫作過程中，寫作者在寫作中務(wù)必觀照“我們”一詞，不要只是機(jī)械地表達(dá)對(duì)材料中人物為代表的人物精神的贊美，還應(yīng)該充分考慮結(jié)合我們當(dāng)下的時(shí)代談我們的抱負(fù)與使命，以及題目中的“希望與建議”，充分考慮演講稿的文體寫作特點(diǎn)。參考立意與角度:1.甘于奉獻(xiàn)，做時(shí)代前行的先鋒，用擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)譜寫青春之詞。2.發(fā)揚(yáng)奮斗精神，勇立時(shí)代潮頭。3.自立自強(qiáng)，勇于善于求新求變，守正創(chuàng)新，勇往直前......下水文：安慧青萍之末乘風(fēng)起，敢做時(shí)代弄潮兒親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《青萍之末乘風(fēng)起，敢做時(shí)代弄潮兒》。大江流日夜，慷慨歌未央。凡屬過往，皆為序章。在這個(gè)黃金般璀璨、水晶般透明、珍珠般閃亮的時(shí)代，我輩青年當(dāng)心有家國(guó)，志存高遠(yuǎn)，奮楫篤行，揚(yáng)帆起航。征途漫漫存浩氣，凌云壯志勇?lián)?dāng)。親愛的同學(xué)們，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)，青春芳華應(yīng)該在愛國(guó)的赤誠里閃亮。林覺民說，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福。是啊，為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。只有把我們有限的青春投入到為國(guó)為民的奉獻(xiàn)之中，我們的青春，才更有價(jià)值。家國(guó)情懷，就是嚴(yán)復(fù)、梁?jiǎn)⒊?、林覺民等愛國(guó)志士為救國(guó)圖存的奔走呼號(hào)；家國(guó)情懷，就是李大釗、瞿秋白、方志敏等革命先烈為救民水火的拋頭顱，灑熱血。如今，民族復(fù)興，中國(guó)夢(mèng)圓，我們的時(shí)代更需我輩青年，有擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家，為理想，雄雞一唱天下白，曄曄扶桑少年郎。親愛的同學(xué)們，喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)，我輩少年郎，勇毅前行當(dāng)自強(qiáng)。逆水行舟岸卷浪，奮楫篤行放光芒。雪萊的詩里寫道，“在思想的明輝之中，吟誦著即興的詩韻，直到普天下的同情，都被未曾留意過的希望和憂慮喚醒”，承擔(dān)社會(huì)使命，就是新時(shí)代我輩的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。華夏民族萬年長(zhǎng)，風(fēng)華正茂勇力強(qiáng)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是王進(jìn)喜、孔繁森、焦裕祿等英雄模范為振興國(guó)家的砥礪耕耘，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是黃大年、李保國(guó)、黃文秀等時(shí)代楷模為強(qiáng)國(guó)富民的犧牲奉獻(xiàn)。如今，我輩青年更應(yīng)心中有火，眼中有光，更要篤行之，以拼搏為衣、以前行為裳。親愛的同學(xué)們，破釜沉舟無退路，生死山河挺脊梁。我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)，唯有奮斗鑄就輝煌?！吧母叨冉^不只是一種形式?！笨缃缯哏姄P(yáng)這樣告誡我輩。我輩青年更應(yīng)志高遠(yuǎn)，大鵬展翅扶搖上。親愛的同學(xué)們，努力奮斗吧，勇敢的向前攀登吧，記住沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。拼搏奮斗，是大涼山走出的學(xué)子陳世鑫，以青春之我，立志強(qiáng)“中國(guó)芯”；是“大姐不大”的周承鈺，弱冠之年擔(dān)綱大任，成為最年輕的火箭發(fā)射總指揮，在追星逐月中，實(shí)現(xiàn)科技報(bào)國(guó)的一腔宏謀；是后浪中的“巨浪”曹原，22歲攻克百年難題，當(dāng)驚世界殊。他們以奮斗創(chuàng)造歷史，以拼搏鑄就輝煌。青年自有凌云志，不負(fù)江河萬古長(zhǎng)。我們的時(shí)代，我們的擔(dān)當(dāng)，我們的青春將更加閃亮。讓我輩青年，甘于奉獻(xiàn)，做時(shí)代前行的先鋒，用擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)譜寫青春之歌。從精進(jìn)學(xué)問、砥礪自我、成就大器，到心系“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們”，到秉持“世界大同，天下一家”的的恢弘格局，青萍之末乘風(fēng)起，敢做時(shí)代弄潮兒！謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。優(yōu)美語段1.牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。高考失利學(xué)子的心路歷程讓人椎心泣血，但我想說，一味埋怨、沮喪，終將一事無成，庸碌一生。揆諸當(dāng)下，一些學(xué)生不學(xué)無術(shù)浪費(fèi)美好的求學(xué)時(shí)光，卻將責(zé)任推給老師學(xué)校，抱怨老師授課的水平，嫌棄學(xué)校的管理，醉于玩樂而不自知，把昔日抱負(fù)盡棄身后，在虛擬世界消散自己備戰(zhàn)高考的熱情，隨著失望與抱怨不斷積攢，，日復(fù)一日的蒼白重復(fù)里，漸行漸遠(yuǎn)的是奮斗的熱情，躺平成了很多高三生的主要狀態(tài)。我想說，拒絕躺平，才能在儡儡人生路上，迎來彧彧花繁。2.浮舟不懼滄海闊，青衿志遠(yuǎn)踏歌行。主動(dòng)改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度及備考的行動(dòng)，開拓一個(gè)新的世界。阻礙成績(jī)進(jìn)步的，不是只有218天時(shí)間的短促，也不是繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，而是內(nèi)心枷鎖。蛋有殼，亦可破殼而出;蛹有繭，何妨羽化成蝶?人生在世，最大的敵人便是自己，外界的環(huán)境即使如黑云壓城，若主動(dòng)橫戈馬上，何愁不能斬開一條光明之途!主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你笑對(duì)難題，敢于挑戰(zhàn)，向前邁進(jìn)的每一步都是一次成長(zhǎng)、一次升華。復(fù)習(xí)備考，就是主動(dòng)探求，在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來，儡儡人生，彧彧花繁。3.滄海橫流英雄顯，踏破坎坷自高遠(yuǎn)。人生之花因無為而枯萎凋亡，因行動(dòng)而紛繁絕艷。面對(duì)巨大榮譽(yù)沾沾自喜裹足不前的人一定會(huì)曇花一現(xiàn)甚至折戟沉沙。趙勤《18歲的沉重》確實(shí)讓人倍感沉重，但是《阿甘正傳》中說過，“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么滋味?！比松粗?，高考是未知的，但我心有知，行動(dòng)便是連接未知與必然的橋梁，身高三的復(fù)習(xí)備考中，唯有勇于為人生夢(mèng)想付出行動(dòng)，方可于浩浩人生中走出一番嶄新的天地，讓生命煥發(fā)出更加耀眼奪目的光彩。讓儡儡人生，彧彧花繁。4.櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)，我輩少年當(dāng)自強(qiáng)。青萍之末乘風(fēng)起，敢叫日月再丈量。不要佛系，拒絕躺平，丹不可奪赤，石不可奪堅(jiān)，用奮斗鑄就無悔的人生。我輩青年需理解奮斗的真正內(nèi)涵，從不在乎一己之私利，在乎的，是家國(guó)情懷，是時(shí)代進(jìn)步，是生民冷暖。不懈的奮斗，體現(xiàn)時(shí)代坐標(biāo)中的個(gè)體價(jià)值，不倦的拼搏，是社會(huì)求索中的激情創(chuàng)造，青年的使命，是民族使命中的鐵肩擔(dān)當(dāng)。凡益之道，與時(shí)偕行。在這個(gè)鼙鼓催征的時(shí)代，我輩青年只有馳而不息的奮斗，唯有把握歷史主動(dòng)，激揚(yáng)奮進(jìn)力量，不舍尺寸之功，保持耐心定力，踔厲奮發(fā)，踵事增華才會(huì)創(chuàng)造奇跡。未來，屬于腳踏實(shí)地的奮斗者。同類試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 人的一生都在不斷地追求自我價(jià)值。而通過投身時(shí)代、建功立業(yè)來由“小我”走向“大我”，是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要途徑。這一過程中，應(yīng)該秉持什么精神投身