2022-2023學(xué)年河北省邢臺市威縣第一小學(xué)等2校部編版六年級上冊期末考試語文試卷（解析版）

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期智力闖關(guān)三六年級語文（B）部編版（時間：90分鐘分值：100分）1.讀句子，寫詞語。（1）她剛進(jìn)樓道，就被一只撲棱棱亂飛的誤入的xǐquè（）嚇了一大跳，手里的jiàngyóu（）瞬間就掉到地上摔碎了。（2）小紅拉開chōuti（）拿出xiàngpí（），把剛寫的字又擦掉了。（3）望著眼前綻放的huālěi（），他不禁露出了xǐyuè（）的笑容?！敬鸢浮竣?喜鵲②.醬油③.抽屜④.橡皮⑤.花蕾⑥.喜悅【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“鵲、醬、橡、蕾”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。選擇。2.下面加點字的讀音不相同的一組是（）A.復(fù)興興辦興許興奮 B.郁悶苦悶解悶悶雷C.災(zāi)難磨難落難責(zé)難 D.斗志奮斗斗膽筋斗【答案】D【解析】【詳解】本題考查多音字。A．興：xīng，1.流行；盛行。2.使盛行。3.發(fā)動。4.創(chuàng)辦。5.起；起來。6.昌盛；旺盛。7.使昌盛。8.允許；許可（多用于否定式）。9.或許。xìng，1.對事物喜愛的情緒。復(fù)興：xīng，指衰落后再興盛起來，再創(chuàng)輝煌；春回大地、萬物復(fù)蘇。興辦：xīng，是指興起創(chuàng)辦；興辦新式工業(yè)；創(chuàng)辦。興許：xīng，也許、或許。興奮：xīng，是大腦皮層的基本神經(jīng)活動過程之一。定義機體代謝、功能從相對靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒訝顟B(tài)，或是從弱的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺姷幕顒訝顟B(tài)，稱之為興奮。B．悶：mèn，1.煩悶；不痛快。2.煩悶的心情。3.封閉的；與外隔絕的。4.病癥名。mēn，1.因氣壓低或空氣不流通而引起不舒暢的感覺。2.捂住、蓋緊，使不透氣。3.聲音不響亮。4.久呆一處。5.沉默。郁悶：mèn，指愁眉不展的性質(zhì)或狀態(tài)；遲鈍和無興趣狀態(tài)。苦悶：mèn，意為苦惱煩悶、痛苦心煩。解悶：mèn，指排解煩悶。悶雷：mèn，比喻遭到突然的打擊。C．難：nán，1.困難。2.使感到困難。3.不好。4.不容易；不大可能。nàn，1.不幸的遭遇；災(zāi)難。2.質(zhì)問；責(zé)問。nuó，1.古同“儺”，古代驅(qū)趕疫鬼的一種儀式。后來演變?yōu)橐环N舞蹈。災(zāi)難：nàn，災(zāi)禍苦難。磨難：nàn，意思是在艱難困苦的逆境中遭受折磨。落難：nàn，遭到不幸;遭遇災(zāi)禍。陷入困境。責(zé)難：nàn，勉勵人做難為之事;指責(zé),非難。D．斗：dòu，1.對打。2.斗爭。3.戰(zhàn)斗。4.為了一定的目的而努力。5.比賽爭勝。6.使動物爭斗。7.往一起湊；湊在一起。dǒu，1.古代酒器。圓形或方形，有柄。2.容量單位。一斗等于十升。3.舊時量（liáng）糧食的器具。容量是一斗，多為方形。4.形狀略像斗的器物。斗志：dòu，戰(zhàn)斗的意志奮斗：dòu，指為達(dá)到一定目的而努力干。斗膽：dǒu，膽如斗大，多用指膽大有勇氣，可以用于向上級問一些問題。筋斗：dǒu，跟斗。故選D。3.下面加點的四字詞運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.誰讓你貪小便宜，結(jié)果買了假貨，真是別出心裁。B.這個巫師嘴里念念有詞，想利用這些把戲來麻醉人們。C.森林堅定地抖掉了身上殘余的夜的黑暗，渾身蒼綠，威風(fēng)凜凜地站了起來。D.人民解放軍以排山倒海之勢，推翻了三座大山，建立了新中國?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。A．別出心裁：形容與眾不同的新觀念或辦法。是褒義詞。根據(jù)語境，貪小便宜，這種行為是不正確的，不能使用褒義詞，可以改為“自作自受”。故選A。4.對生活中的很多事情，大家的意見會有分歧。遇到不同意見時，我們應(yīng)該怎么辦呢？下列說法錯誤的一項是（）A.要準(zhǔn)確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。B.要尊重不同的意見，通過協(xié)商來解決。C.討論問題時態(tài)度要平和，以理服人。D.聽到不同意見，盡量要站在自己的角度上考慮，一定要勇于堅持自己的看法?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查口語交際。D．我們?nèi)绻绻牭讲煌囊庖姇r，可以向大家陳述自己認(rèn)為正確的理由，也讓別人陳述自己認(rèn)為正確的理由，然后大家一起討論、分析、論證，“盡量要站在自己的角度上考慮，一定要勇于堅持自己的看法”說法是錯誤的。故選D。5.下列詩句中，作者沒有生活在唐代的是（）A.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 B.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。C.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。 D.兒童相見不相識，笑問客從何處來?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對古詩的積累。B．“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，作者蘇軾生活在宋代。故選B。6.關(guān)于讀古詩詞的方法，下列說法不正確的一項是（）A.遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。B.有畫面感的詩句，可以通過想象來體會。C.讀古詩時，不必理解題目，關(guān)注內(nèi)容就可以了。D.多了解傳統(tǒng)文化知識，對學(xué)習(xí)古詩詞很有幫助?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查古詩詞學(xué)習(xí)方法。C．讀古詩時，理解和關(guān)注題目，可以幫助我們更加深入地理解詩的內(nèi)容。故此項說法錯誤。故選C。7.“從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星。”這段話的中心句是（）A.銀河系是非常龐大的星球系。 B.從理論上說，宇宙是無限的。C.太陽系只是銀河系中一個極小的部分。 D.太陽系中肯定有與地球類似的行星。【答案】B【解析】【詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。中心句一般在段首、段尾，或句段中間。通過閱讀，可以找出表示觀點的句子是“從理論上說，宇宙是無限的”?！暗厍蛑皇翘栂抵械囊活w行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟?！倍际菄@“宇宙無限”來說的。故選B。

句子大觀園。8.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。（仿寫）___________________________________9.每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給詳細(xì)地細(xì)細(xì)打碎。（修改病句）__________________________________10.老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）__________________________________11.再說，又沒有多少人能夠去居住。（改為反問句）__________________________________12.我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。（運用相同的修辭手法寫句子）__________________________________【答案】8.昨天是嬰兒，今天是少年，明天就變成了祖國的建設(shè)者。9.每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。10.老人邁進(jìn)小院。11.再說，又有多少人能夠去居住呢？12.他做的飯菜香飄十里。【解析】【詳解】本題考查了句子的改寫、句子仿寫、縮句。修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。（1）考查仿寫句子，要注意例句的格式，例句中用了“昨天……今天……明天……”的形式，據(jù)此仿寫。如：昨天是種子，今天是幼苗，明天就有收獲。（2）考查修改病句“詳細(xì)”和“”“細(xì)細(xì)”搭配不當(dāng)，去掉“詳細(xì)”即可。（3）考查縮句，縮寫句子需去掉修飾成分，故去掉修飾語“拄著拐杖，慢慢那個綠風(fēng)蕩漾的”，留下主干即可。（4）陳述句改反問句，化否定為肯定，把“沒有”改成“有”，句號改成問號。句末加疑問詞“呢”。（5）考查仿寫句子，例句“心才又像要從嗓子里蹦出來”用的是夸張手法。據(jù)此仿寫。如：那聲音如同山崩地裂。13.國學(xué)課堂。（1）唐代劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中，描寫黃河雄壯氣勢的兩句詩是：__________，__________。（2）寫出含有鶯啼的詩句：___________，_________。（3）《書湖陰先生壁》中描寫湖陰先生庭院夏季景色的詩句是：____________，____________?！敬鸢浮竣?九曲黃河萬里沙②.浪淘風(fēng)簸自天涯③.千里鶯啼綠映紅④.水村山郭酒旗風(fēng)⑤.茅檐長掃凈無苔⑥.花木成畦手自栽【解析】【詳解】本題考查對古詩文的理解與默寫。（1）出自唐代劉禹錫的《浪淘沙（其一）》，默寫時注意“曲、淘、簸、涯”容易寫錯?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！痹娙烁柙伨徘S河中的萬里黃沙，贊揚它們沖風(fēng)破浪，一往無前的頑強性格。（2）寫出含有鶯啼的詩句，根據(jù)自己平時的積累寫出。如：花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。（3）出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，默寫時注意“茅、檐、苔、畦、栽”容易寫錯?！懊╅荛L掃凈無苔，花木成畦手自栽?！笔峭ピ褐?，干凈無苔是由于主人的“長掃”，“花木成畦”是由于主人的“自栽”，寫景又寫人。14.課文大觀園。（1）《盼》一文中主要寫了“我”盼著____________________，最終的結(jié)果是__________。（2）從《書湖陰先生壁》中可以看出湖陰先生是一個____________________的人。本詩表達(dá)了作者_(dá)___________________之情。（3）請設(shè)計一條保護環(huán)境宣傳標(biāo)語：____________________；請設(shè)計一條節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語：__________。（4）為了戰(zhàn)斗最后的勝利，邱少云在烈火中紋絲不動，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我們從中可以感受到他__________的意志和__________的精神。【答案】①.下雨后穿上媽媽給我買的新雨衣②.我終于盼來了下雨，穿上了媽媽給我買的新雨衣③.勤勞、愛干凈、情趣高雅④.對美好田園生活的喜愛和向往⑤.保護環(huán)境，就是保護我們的家園⑥.一粥一飯當(dāng)思來處不易；一絲一縷恒念物力維艱⑦.鋼鐵般⑧.勇于犧牲【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解、宣傳標(biāo)語。（1）《盼》這篇課文的主要講的是媽媽給“我”買了一件新雨衣，而從那以后“我”每天總是盼著下雨。一天放學(xué)后，終于掉了雨點兒，“我”想出了各種借口想穿上雨衣到街上去，都沒有實現(xiàn)。第二天早晨，“我”背著書包上街突然掉下了雨點兒，“我”興奮地跑回家讓媽媽幫“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴讓“我”欣喜不已。（2）王安石《書湖陰先生壁》，原詩為：茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。譯文如下：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。前兩句表現(xiàn)了庭院清幽、潔凈的特點,從中可以看出湖陰先生是一個樸實勤勞、富有生活情趣的人。表達(dá)了詩人對朋友家清新環(huán)境的喜愛之情，及對朋友湖陰先生的深厚友情。（3）擬寫宣傳標(biāo)語注意內(nèi)容目的明確，打動大眾的心，整齊簡練押韻，多角度擊中大眾心理要害，靈活運用各種修辭等，根據(jù)所給語境，選擇合適的語言擬寫，如：保護環(huán)境的宣傳標(biāo)語：保護環(huán)境，人人有責(zé)。節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語：能源你我共享，節(jié)約你我同行。（4）《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文記敘了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過，贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。課內(nèi)閱讀。①生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是花蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦，鄰家的小貓小狗小雞小鴨。個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。②草長、樹木長、山是一天一天地變豐滿，稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“__________”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。③一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處著不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。15.生物在夏天如何長？請用原文答出主要意思。______________________________________16.選文第①段寫了__________、竹子和高粱、__________的長；還寫了__________和__________的變化；接著寫了__________的生長情況，讓我們感受到__________。17.請按原文在橫線上填空并解釋所填句子的意思。_____________________________________18.文中的“趕時候，趕熱天”是什么意思？____________________________________【答案】15.夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。16.①.瓜藤②.花蕾③.白石頭④.黃泥土⑤.小貓小狗小雞小鴨⑥.夏天的勃勃生機17.不熱不長，不熱不大隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。18.指青春年少大好時光。【解析】【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容，文章描寫了夏天里萬物迅速生長的特點，因此圍繞“夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長?！边@句話來寫的，從“植物、動物”“山、河、鐵軌、柏油路等”“中小學(xué)生”三方面具體描寫了萬物在夏天生長迅速的特點?！?6題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。根據(jù)第①自然段“你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是花蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實?！笨芍鑼懥斯咸佟⒅褡雍透吡?、花蕾的長；根據(jù)第①自然段“一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦，”可知描寫了白石頭和黃泥土的變化；根據(jù)第①自然段“鄰家的小貓小狗小雞小鴨。個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大?！笨芍鑼懥诵∝埿」沸‰u小鴨的生長情況。讓我們感受到夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。出自課文《夏天里的成長》，俗話說:“不熱不長，不熱不大”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。聯(lián)系上下文可知“不熱不長，不熱不大”的意思是隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長，什么都在變大。【18題詳解】本題考查理解句子含義。結(jié)合文章第③自然段句子“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！笨芍s熱天不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青春年少時期。課外閱讀。家鄉(xiāng)的橋①橋，像雨后天上的虹，連接著兩岸。我的家鄉(xiāng)有一座橋，叫做清河橋。②清河橋是1970年建成的，橋長約50米，寬20米，橫跨在清河之上。橋只有一個大拱，約35米，拱肩上各有兩個小拱，與趙州橋有幾分相似。這種設(shè)計既節(jié)省了石料，又減輕了橋身的重量。橋的欄桿上雕刻著獅子、虎等獸類，其中以獅子居多。這些獅子雖不像盧溝橋上的獅子那樣形態(tài)千變?nèi)f化，卻也有獨特之處。橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色。橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水、藍(lán)藍(lán)的天空和兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫。③清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。④家鄉(xiāng)地處南方濕潤地區(qū)，離海不算很遠(yuǎn)，受夏季風(fēng)的影響，降水極多。尤其在7、8月份，臺風(fēng)盛行，引發(fā)的水災(zāi)不計其數(shù)。有好幾次發(fā)大水，兩岸的河堤都被沖毀了，清河橋卻極少出事。這是為什么呢？原來是因為橋本身的特點。橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式，發(fā)大水時，水有一部分從大拱流過，還有一部分從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙。⑤清河橋的建成，也給家鄉(xiāng)帶來了富裕的生活。⑥橋的承受力好，卡車可以通過，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱的運了出去，每個農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了，這都是清河橋的功勞?。、咔搴訕蚴羌亦l(xiāng)的翅膀，它是一座年輕的橋，一座漂亮的橋。清河橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界！19.本文是從哪幾個方面來寫家鄉(xiāng)的橋的？_____________________________________20.用橫線畫出本文的過渡句。21.請用簡潔的句子概括文章的主旨。_____________________________________【答案】19.本文從形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、方便交通，三個方面來寫家鄉(xiāng)的橋的。20.清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。清河橋的建成，也給家鄉(xiāng)帶來了富裕的生活。21.本文說明了清河橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、便利交通特點，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)清河橋的熱愛和贊美之情?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀全文，第②段，讀句子“橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水、藍(lán)藍(lán)的天空和兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫?！笨芍?，本段主要描寫了清河橋的外形優(yōu)美；第③④段，讀句子“清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。”“橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式，發(fā)大水時，水有一部分從大拱流過，還有一部分從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙?！笨芍饕榻B了清河橋的結(jié)構(gòu)很堅固；第⑤⑥段，讀句子“清河橋的建成，也給家鄉(xiāng)帶來了富裕的生活?！薄皹虻某惺芰茫ㄜ嚳梢酝ㄟ^，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱的運了出去”可知，主要介紹了清河橋的便利。綜上，本文是從清河橋的外形優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固，交通便利三個方面寫的?！?0題詳解】本題考查對過渡句認(rèn)識。過渡句是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容的句子，一般起到承上啟下的作用。第②段，讀句子“橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水、藍(lán)藍(lán)的天空和兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫?！笨芍?，本段主要描寫了清河橋的外形優(yōu)美；第④段，“橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式，發(fā)大水時，水有一部分從大拱流過，還有一部分從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙?！笨芍?，主要介紹了清河橋的結(jié)構(gòu)很堅固；故第③段“清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固?！笔沁^渡句；第⑥段，讀句子“橋的承受力好，卡車可以通過，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱的運了出去，每個農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了”可知，主要介紹了清河橋的便利帶給農(nóng)戶的收入不菲。故第⑤段的句子“清河橋的建成，也給家鄉(xiāng)帶來了富裕的生活?！币彩沁^渡句?！?1題詳解】本題考查對文章主旨的把握。本文第②段主要描寫了清河橋的外形優(yōu)美；第③④段主要介紹了清河橋的結(jié)構(gòu)很堅固；第⑤⑥段主要介紹了清河橋的便利帶給農(nóng)戶的收入不菲。全文介紹了清河橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、便利交通的特點，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)清河橋的喜愛和深深地贊美。名著閱讀。假如給我三天光明（節(jié)選）①我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。②有的時候，要是人們把活著的某一天看做生命的最后一天該多好?。∵@就更能顯示出生命的價值。如果認(rèn)為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。③我們對待生命如此倦怠，對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣。一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。④……⑤假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。⑥請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？22.選文的作者是__________。23.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。飽食終日：____________________________耳聰目明：___________________________24.如果作者是一位大學(xué)校長，為什么想要開設(shè)一門“如何使用眼睛”的必修課？_____________________________________25.選文作者想要帶給我們一個怎樣的忠告？_____________________________________26.想象一下，假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？_____________________________________【答案】22.海倫·凱勒23.①.一天到晚都吃得飽飽的，形容無所事事。②.視聽靈敏，形容頭腦清楚，目光敏銳。24.想要讓學(xué)生們看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。25.要珍惜自己健全的身體，好好利用它創(chuàng)造生命的價值。要對生活充滿熱情，每一天都要過得有意義、有朝氣。26.假如我只有三天光明，我要好好看一看大自然的美麗風(fēng)景，記住這個世界色彩斑斕的樣子?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查作者作品。海倫·凱勒是美國現(xiàn)代女作家、教育家、社會活動家，幼時因突發(fā)疾病猩紅熱喪失了視覺和聽覺。其代表作有《假如給我三天光明》《走出黑暗》《我的生活》?！?3題詳解】本題考查對詞語的理解。結(jié)合第①段“于是飽食終日，無所事事?！笨芍?，健康的人們無所事事，消耗光陰。“飽食終日”中“終日”的意思是“整天”，詞語意思是：指一天到晚吃得飽飽的，不動腦筋，形容無所事事。結(jié)合第③段“那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用這些天賦”可知，健康的正常人卻從來不好好地去利用這些天賦。“耳聰目明”中“聰”的意思是“聽覺靈敏”，詞語意思是：指聽得清楚，看得分明。形容頭腦清楚，眼光敏