七年級語文試題-新人教版七年級語文下冊期末文言文專項復(fù)習(xí)題及答案

Word七年級語文試題-新人教版七年級語文下冊期末文言文專項復(fù)習(xí)題及答案

第一單元《傷仲永》

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

1．本文選自《臨川先生文集》，，字，晚號；是北宋家、家和家，被列為“唐宋八大家”之一。

2．解釋下列句子中的詞語。

①父異焉，借旁近與之()②即書詩四句，并自為其名()

③邑人奇之，稍稍賓客其父()④明道中，從先人還家()

3．翻譯下列句子。

①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

②邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

③父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

④其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。

4．下列句中加點的詞意思完全相同的一項是()

A．其詩以養(yǎng)父母、收族為意其真不知馬也

B．自是指物作詩立就蒙乃始就學(xué)

C．卒之為眾人，則其受于人者不至也故余雖愚，卒獲有所聞

D．得為眾人而已耶今為所識窮乏者得我而為之

5．下列句中停頓有誤的一項是（）

A．借旁近／與之，即／書詩四句B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意

C．父/利其然也D．余聞之也／久

6．下列句子中，屬于正面描寫的有()，屬于側(cè)面描寫的有()。

A．未嘗識書具，忽啼求之。B．即書詩四句，并自為其名

C．自是指物作詩立就。D．其文理皆有可觀者。

E．邑人奇之，稍稍賓客其父。F．令作詩，不能稱前時之聞。

7．對“世隸耕”理解不正確的一項是()

A．“世隸耕”的意思是“世代以種田為業(yè)”。

B．“世隸耕”鋪墊“未嘗識書具”，襯托方仲永天資非凡。

C．“世隸耕”暗示了方仲永的父親由于未受教育而眼界狹小，同時為下文的“不使學(xué)”埋下伏筆。

D．“世隸耕”暗示了方仲永由于出身低微而將“泯然眾人”的可悲結(jié)局。

8．聯(lián)系上下文回答：方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段?

9．事實上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的“”；其二，從其父的角度來看

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