玉林師范學(xué)院教科院職業(yè)探索報告基本內(nèi)容(范文)

職業(yè)探索報告（年月日）職業(yè)：專業(yè)：院別：班級：姓名：學(xué)號：電話：郵箱：序號職業(yè)名稱探索方式探索時間目標(biāo)一（必選）目標(biāo)二(目標(biāo)二、目標(biāo)三任選一)目標(biāo)三職業(yè)探索項(xiàng)目職業(yè)探索項(xiàng)目職業(yè)探索項(xiàng)目1.該職業(yè)中的工作性質(zhì)該職業(yè)的定義（職業(yè)名典或行職業(yè)簡介中的定義）該工作存在的目的，該職業(yè)所服務(wù)的需求主要的任務(wù)和責(zé)任所制造的產(chǎn)品或所提供的服務(wù)該職業(yè)中的專門領(lǐng)域該職業(yè)所使用的設(shè)備、工具、機(jī)械或工作輔具人文社會科學(xué)教師：（1）定義：教授社會學(xué)課程，并且同時從事社會學(xué)研究工作的高校教師。（2）目的、任務(wù)及服務(wù)：教授學(xué)生系統(tǒng)掌握社會學(xué)的基本理論與應(yīng)用，致力于科研（3）專門領(lǐng)域：人文社會科學(xué)律師：（1）定義：指受當(dāng)事人委托或法院指定，幫助當(dāng)事人進(jìn)行訴訟，或處理其他法律事務(wù)的專業(yè)人員。（2）目的、任務(wù)及服務(wù)：接受聘請或委托，用自己的法律知識，幫助維護(hù)法律的正確實(shí)施2.該職業(yè)所需的教育、訓(xùn)練或經(jīng)驗(yàn)學(xué)校中的課程、所需的訓(xùn)練，訓(xùn)練或工作經(jīng)驗(yàn)的場所進(jìn)入該職業(yè)所需的先備工作經(jīng)驗(yàn)雇主所提供的在職訓(xùn)練類型獲得所要求的教育、訓(xùn)練、工作經(jīng)驗(yàn)所需花費(fèi)的時間人文社會科學(xué)教師：（1）學(xué)位：社會學(xué)碩士以上學(xué)歷，有些學(xué)校要求博士學(xué)歷（2）核心課程：社會學(xué)概論、社會研究方法、社會心理學(xué)、中外社會思想史、古典及現(xiàn)代社會學(xué)理論、中國社會等相關(guān)課程（3）工作經(jīng)驗(yàn)要求：一般社會學(xué)碩士畢業(yè)后可以直接工作，但是某些著名高校要求一年以上大學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)（4）職業(yè)訓(xùn)練及認(rèn)證：教育部頒發(fā)的職稱認(rèn)證：分為三級，包括講師、副教授、教授（5）滿足條件時間：時間較長，可能需讀完博士上的實(shí)習(xí)經(jīng)歷律師：（1）法律專業(yè)本科以上學(xué)歷（2）法理學(xué)、法學(xué)、法制史等相關(guān)課程（3）工作經(jīng)驗(yàn)要求：在律師事務(wù)所一年以（4）職業(yè)訓(xùn)練及認(rèn)證：司法部的律師資格證書：現(xiàn)行律師法正式確立了律師資格國家考試法律制度。1986-1992年每兩年舉行一次，從1993年開始每年舉行一次，至今已舉行了七次。司法部的律師執(zhí)業(yè)證書：拿到律師資格證書須在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)一年，經(jīng)考核合格后能申報律師執(zhí)業(yè)證書。（5）時間較長，需至少大學(xué)本科以上學(xué)歷3.該職業(yè)所需的個人資格、技巧和能力進(jìn)入該職業(yè)所需的能力、技巧或性向從事該工作所需的體能狀況從事該工作所需的個人興趣（接觸資料、構(gòu)想、人群或事物）就業(yè)應(yīng)具備的執(zhí)照、文憑或其他法定要件有利于獲得該職業(yè)的特定條件（如外語能力、打字速度等）人文社會科學(xué)教師：（1）擅長通過“口”與另人溝通信息與觀點(diǎn)的；擅長閱讀和理解書面?zhèn)鬟_(dá)信息；說話清楚，讓他人能夠理解；擅長通過書寫傳達(dá)信息使其他人理解（2）無特殊體能要求（3）學(xué)位：社會學(xué)碩士以上學(xué)歷，有些學(xué)校要求博士學(xué)歷律師：（1）口頭表達(dá)能力，通過“口”與另人溝通信息與觀點(diǎn)的能力；問題敏感性，發(fā)現(xiàn)問題的能力，不涉及解決問題，僅指識別問題；清晰發(fā)音能力，說話清楚，讓他人能夠理解的能力；閱讀理解能力，閱讀和理解書面?zhèn)鬟_(dá)信息的能力；歸納推理能力，將零散信息加以整合從而形成一般規(guī)則或結(jié)論的能力（包括發(fā)現(xiàn)看起來不相關(guān)事物之間的關(guān)系）（2）律師的工作既費(fèi)腦力，又耗體力，奔波勞累在所難免，經(jīng)常光顧法院、公安局、看守所，還要通宵達(dá)旦整理資料，沒有好身體是不行的。還要承受來自各方的壓力。（3）司法部的律師資格證書4.該職業(yè)的收入、薪資范圍、福利從事該職業(yè)工作者的起薪從事該職業(yè)工作者的平均收入從事該職業(yè)工作者的最高收入該職業(yè)中一般公司可提供的福利（如退休津貼、醫(yī)療保險、休假、病假、進(jìn)修教育補(bǔ)助、在職訓(xùn)練等）人文社會科學(xué)教師：高校社會學(xué)老師的薪酬根據(jù)職稱，工資的差異也是非常大的。講師每月基本工資為1000~4000元，副教授為4000~7000、教授的工資甚至可以達(dá)到一萬以上。而且由于地區(qū)的差異，工資相對也是有差異的。律師：律師的總體收入要高于社會平均收入水平，但律師之間的收入差距很大，有入行多年，年收入幾百萬元的大律師，也有年薪10萬不到的普通律師，更有剛剛?cè)胄心晔杖胫挥腥f余元的實(shí)習(xí)律師。5.該職業(yè)的工作環(huán)境從事該職業(yè)的物理工作環(huán)境（辦公室、工廠、室內(nèi)\戶外、噪音程度）和危險性工作程序（時間長短、日間或夜間、加班、季節(jié)性工作等）創(chuàng)新性、自我管理、獲得社會贊許的機(jī)會工作者所要準(zhǔn)備的設(shè)備、工具和材料等如（汽車、日記簿等）進(jìn)入該職業(yè)所需的專業(yè)協(xié)會會員資格雇者所偏好的穿著打扮（西裝、制服等）因工作形態(tài)而必須旅行的機(jī)會工作者可能會遭遇到的差別待遇人文社會科學(xué)教師：（1）教學(xué)的工作性質(zhì)決定了他們的主要工作地點(diǎn)就是教室;學(xué)術(shù)研究時主要是進(jìn)行各種社會現(xiàn)象的分析，工作地點(diǎn)也是室內(nèi)，一般無危險性（2）工作時間較短，有較多節(jié)假日（3）職業(yè)西裝（4）有較多外出交流考察的機(jī)會（5）因資歷、學(xué)歷、性格個方面可能受到差別待遇律師：（1）工作場所較為復(fù)雜多變（2）可能因工作原因遇到危險（3）工作時間不定期無規(guī)律（4）多穿著西裝（5）因資歷、學(xué)歷、性格個方面可能受到差別待遇6、就業(yè)地點(diǎn)可以找到該職業(yè)的工作組織類型（公司類型、機(jī)構(gòu)、商業(yè)、工業(yè)）、自我雇傭（self-employment）的機(jī)會該職業(yè)常出現(xiàn)或聚集的地區(qū)人文社會科學(xué)教師：高校律師：律師事務(wù)所7、該職業(yè)的就業(yè)和升遷展望進(jìn)入該職業(yè)的一般方法該職業(yè)的就業(yè)趨勢該職業(yè)的升遷機(jī)會，升遷至較高職位所需的時間就業(yè)的穩(wěn)定性人文社會科學(xué)教師：（1）社會學(xué)碩士以上學(xué)歷，有些學(xué)校要求博士學(xué)歷（2）升遷：其一是做學(xué)術(shù)，從大學(xué)的講師做起，如果能夠在研究上有很深的造詣并且在專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表較多學(xué)術(shù)文章，講師很快就能晉升為副教授，再晉升至教授的職位。當(dāng)然，越高級別的職位，也意味著更多的責(zé)任和得到更高的薪酬。除了做學(xué)術(shù)之外，高校的社會學(xué)教師如果對管理感興趣或者是有管理能力的話，也可以去進(jìn)行管理方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲得更高一級的管理相關(guān)的碩士學(xué)位之后，會對教師在管理職位上的發(fā)展非常有利。（3）工作較為穩(wěn)定律師：（1）法律專業(yè)本科以上學(xué)歷（2）晉升：社會律師在積累了一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)后，可向某一個專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，如房地產(chǎn)業(yè)律師、金融業(yè)律師、以及備受青睞的涉外律師。（3）工作較不穩(wěn)定8、相關(guān)的職業(yè)和該職業(yè)相關(guān)類似的其他職業(yè)人文社會科學(xué)教師：中學(xué)心理教師高校商學(xué)教師高校計算機(jī)教師高校數(shù)學(xué)教師等律師：法官、律師助理、等9、就業(yè)咨詢的來源可獲得有關(guān)該職業(yè)更多資訊的來源可觀察從事該職業(yè)工作者的地方可獲得和該職業(yè)有關(guān)的兼差工作、建教合作、實(shí)習(xí)或暫時性工作經(jīng)驗(yàn)的地方資訊的來源：網(wǎng)絡(luò)、在職人物訪談、相關(guān)職業(yè)書籍觀察地點(diǎn)：學(xué)校、法院10、該職業(yè)中典型工作者的人格特質(zhì)該職業(yè)中占最大比率人口的典型工作者的人格特質(zhì)（如能承受壓力、需精確工作、需邏輯思考及何種生涯類型）該職業(yè)工作者的平均年齡及年齡范圍該職業(yè)中男女性工作者的比例從事該職業(yè)的少數(shù)族群工作者的人數(shù)人文社會科學(xué)教師：承受壓力較小，工作需邏輯思考，男女比例適中律師：承受精神及身體壓力較大，男性居多11、在該職業(yè)中工作的個人滿意感該職業(yè)所反映的價值（如高收入、成就、安全、獨(dú)立、創(chuàng)造性、休閑或家庭時間、變異性、助人、地位名聲、社會贊許等）該職業(yè)在社會評價中的社會地位人文社會科學(xué)教師：個人滿意感較強(qiáng)；獲得較高的社會地位與工作收入律師：個人滿意感、收入、社會地位等隨不同就職者波動較大；在社會中獲得較好評價，人們對律師職業(yè)前景保持樂觀態(tài)度其他（其他想補(bǔ)充的）人文社會科學(xué)教師：隨著社會地位、收入待遇的明顯提高，教師正成為令人向往的職業(yè)，尤