四川省成都市雙流棠湖中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題含解析

四川省成都市雙流棠湖中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．每年冬季為流感爆發(fā)季，流感病毒進人人體呼吸道時，大部分會被呼吸道表面的黏膜阻止而不能進人內(nèi)環(huán)境。少部分進入內(nèi)環(huán)境的病毒會進入細(xì)胞快速繁殖，此時，血液中的一些蛋白質(zhì)會誘導(dǎo)吞噬細(xì)胞吞噬被感染的細(xì)胞，從而在吞噬細(xì)胞內(nèi)部將所吞噬的細(xì)胞連同病毒一起降解。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.呼吸道黏膜對病毒的作用屬于非特異性免疫B.吞噬細(xì)胞吞噬被病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞免疫C.血液中的漿細(xì)胞不能識別病毒，但可產(chǎn)生識別病毒的抗體D.病毒感染者體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞能引起被病毒感染的細(xì)胞發(fā)生凋亡2．下圖為細(xì)胞分裂過程中某種物質(zhì)的含量變化曲線，相關(guān)描述正確的是（）A.該曲線縱坐標(biāo)的含義是減數(shù)分裂過程中染色單體的含量B.同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在ab段C.等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在bc段D.著絲點的分裂發(fā)生在ef段3．乙醇是酒的主要成份，是可再生物質(zhì)，是常用的燃料、溶劑和消毒劑，也是高中生物實驗常用的試劑。有關(guān)敘述正確的是（）A.DNA的粗提取與鑒定實驗中，用95%的冷酒精溶解DNAB.觀察根尖有絲分裂的實驗中，用15%的鹽酸和75%的酒精混合液（1:1）進行解離C.觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒，用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精洗去浮色D.堿性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色4．植物激素中的赤霉素與生長素都能促進植株莖稈伸長，根據(jù)圖中信息并結(jié)合相關(guān)知識進行分析，下列說法錯誤的是（）A.赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機物B.圖中赤霉素對①過程起抑制作用，對②過程起促進作用C.由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D.生長素促進胚芽鞘生長的作用部位不在尖端5．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（）A.植物激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生并分泌，通過體液運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用B.生長素的的作用表現(xiàn)兩重性均是因為植物某部位生長素分布不均導(dǎo)致的C.植物生長發(fā)育在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結(jié)果D.植物激素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，并直接催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)6．下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中①②③表示相關(guān)的激素，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)生理過程。下列說法不正確的是（）A.①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素B.激素②通過血液循環(huán)定向運輸?shù)郊谞钕貱.寒冷環(huán)境下激素③的分泌量增加，提高細(xì)胞代謝速率D.Ⅰ、Ⅱ過程對維持激素③含量的相對穩(wěn)定有重要意義二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖1表示正常人從25氣環(huán)境進人10℃的環(huán)境中，機體發(fā)生的部分調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B、C表示3種激素，圖2表示在上述過程中人體散熱的變化曲線圖。請分析回答下列問題：（1）圖1中的3種激素化學(xué)結(jié)構(gòu)各不相同，但它們的作用方式卻有著一些共同________________________。（答出2點即可）。（2）激素A能作用于甲狀腺，但不能作用于腎上腺，直接原因是____________________________________。（3）寒冷刺激皮膚至大腦皮層并產(chǎn)生冷覺，該過程______（填“能”或“不能”）稱為反射活動，理由是____________________________________。（4）激素B和C都能促進機體產(chǎn)熱，由此反映出激素B和C之間具有______作用。（5）圖2中t2~t3曲線下降的原因主要是機體通過調(diào)節(jié)，致使________________________等，從而減少熱量的散失。t3后人體的產(chǎn)熱速率______（填“大于”“等于”或“小于”）t2前人體的產(chǎn)熱速率。8．（10分）某種自花傳粉且閉花受粉植物的花色性狀（白色、紫色、紅色、粉色）由位于染色體上的兩對等位基因（A、a，B、b）控制，花色合成的相關(guān)途徑如下圖所示。將某一紫花植株與某一白花植株作為親本進行雜交，所得F1全部開粉，F(xiàn)1自交后，所得F2中紅花植株：粉花植株：紫花植株：白花植株=3：6：3：4。請分析并回答下列問題：（1）請簡要寫出上述親本植株的雜交操作過程：____________________________________________（用文字和箭頭的形式表達）。（2）該種植物的白花植株共有_____________種基因型，上述親本中的紫花植株與白花植株的基因型分別是________________、__________________。（3）F2中的紅花植株基因型有______________，粉花植株基因型有_____________，讓這兩類花色植株雜交，其子代的表現(xiàn)型及比例為__________________________。9．（10分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）可通過表面的刺突蛋白（S蛋白）與人呼吸道黏膜上皮細(xì)胞的ACE2受體結(jié)合，侵入人體引起肺炎。下圖為病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖示過程為_____免疫的基本過程。過程①是新冠病毒被_____等攝取處理并呈遞在細(xì)胞表面的過程，細(xì)胞b是_____細(xì)胞。（2）細(xì)胞b產(chǎn)生的物質(zhì)甲是_____，可促進細(xì)胞c的增殖分化。細(xì)胞c的活化需要_____兩個信號的刺激。（3）接種新冠疫苗后，在一定時間內(nèi)可有效預(yù)防新冠病毒的感染，即使感染發(fā)病癥狀也較輕，請結(jié)合上圖對其生物學(xué)原理予以解釋。_____。10．（10分）三角洲生態(tài)公園是宿州市城市環(huán)境建設(shè)的重點工程，集生態(tài)、自然、文化、休閑為一體，包容了生態(tài)功能、文化功能、休閑功能和旅游功能。這里有綠有水，有大群白鴿在藍天翱翔，空氣清新，是市民休閑娛樂的好地方，如今三角洲生態(tài)公園儼然已經(jīng)成為宿州市的一張名片。三角洲生態(tài)公園陸地和水域中還生活著各種各樣的野生生物資源。（1）在公園陸地上發(fā)現(xiàn)了兩個鼠群，如何判別這兩個鼠群是否為同一物種？____________________________________________________________________________________。（2）該公園有水域的淺水區(qū)中生長的某種蘆葦，有明顯的高矮之別，__________（填是或否）形成群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由是：___________________________________________；虹鱒為國外入侵的肉食性魚類，若有人將N只虹鱒放入該生態(tài)系統(tǒng)后快速繁殖，每月以λ倍數(shù)增長，會導(dǎo)致生物多樣性下降。理論上t月后種群數(shù)量為________________，種群短時間內(nèi)能按該模型增長的原因是_______________________________。與該數(shù)學(xué)模型相比，曲線圖數(shù)學(xué)模型表現(xiàn)形式的優(yōu)點是_________________________________。（3）公園群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的____________，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與無機環(huán)境之間_____________的結(jié)果。11．（15分）某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血細(xì)胞計數(shù)板(又名血球計數(shù)板，計數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個小格組成)、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血細(xì)胞計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7d，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是____________。該實驗是否需要重復(fù)實驗?____(填“需要”或“不需要”)。（2）如果用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)細(xì)胞時進行如下圖所示的操作，統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)比實際值偏__________。（3）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，應(yīng)采用________________的方法進行計數(shù)，在計數(shù)前常采用______________染色，若細(xì)胞被染成藍色，則__________(填“需要”或“不需要”)統(tǒng)計。（4）上述實驗所用血細(xì)胞計數(shù)板以及觀察到計數(shù)室一個小方格中的酵母菌分布如圖2所示。以此小方格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)進行計算，則1ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量為_______個。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細(xì)胞的黏附。2、細(xì)胞免疫過程：抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞給T細(xì)胞，接受抗原刺激后T淋巴細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸，進而導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露出來，此時體液中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合形成細(xì)胞團或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化?！驹斀狻緼、呼吸道黏膜對病菌的清除作用屬于人體免疫系統(tǒng)第一道防線，屬于非特異性免疫，A正確；B、由題干信息可知，吞噬細(xì)胞吞噬被病毒感染的細(xì)胞，在吞噬細(xì)胞內(nèi)部將所吞噬的細(xì)胞連同病毒一起降解，屬于非特異性免疫，B錯誤；C、漿細(xì)胞不能識別病毒，但漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可識別病毒，C正確；D、病毒感染者體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞能引起靶細(xì)胞裂解死亡，這屬于細(xì)胞凋亡，D正確。故選B。2、C【解析】據(jù)圖可知，該物質(zhì)在此過程中數(shù)目變化為2n→4n→2n→n，說明該圖表示減數(shù)分裂過程核DNA分子變化曲線?！驹斀狻緼、染色單體在細(xì)胞分裂前是沒有的，著絲點分裂后染色單體不存在，但該曲線沒有為0時刻，因此不能表示減數(shù)分裂過程中染色單體的含量，A錯誤；B、同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，bc表示減數(shù)第一次分裂，因此同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在bc段，B錯誤；C、等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，bc表示減數(shù)第一次分裂，因此等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在bc段，C正確；D、著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，de表示減數(shù)第二次分裂，因此著絲點的分裂發(fā)生在de段，D錯誤。故選C。3、C【解析】酒精是生物實驗常用試劑之一，如檢測脂肪實驗中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色；觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對材料進行解離；綠葉中色素的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素；果酒和果醋制作實驗中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進行消毒；DNA的粗提取和鑒定中可用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進一步純化DNA等?！驹斀狻緼、95%的乙醇是用來溶解其他雜質(zhì)的，而DNA不溶于酒精，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精，A錯誤;B、解離液是用15%的鹽酸和95%的酒精1：1混合而成的，B錯誤;C、觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒，用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液洗去浮色，C正確;D、在酸性條件下，重鉻酸鉀鑒定乙醇顏色由橙色變?yōu)榛揖G色，D錯誤。故選C。4、B【解析】1、由圖可知，前體物質(zhì)色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素從而促進細(xì)胞伸長，生長素被氧化形成氧化產(chǎn)物后不再有促進細(xì)胞伸長的作用，赤霉素通過促進色氨酸轉(zhuǎn)化成生長素和抑制生長素的氧化過程促進細(xì)胞生長。2、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。3、赤霉素的生理作用是促進細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，此外，還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。【詳解】A、赤霉素和生長素都屬于植物激素，是由植物體一定部位合成的微量有機物，A正確；B、由圖可知，生長素是直接促進植物細(xì)胞伸長的，而赤霉素則是通過調(diào)節(jié)生長素的含量來間接促進植物細(xì)胞伸長，這種調(diào)節(jié)對①過程起促進作用，對②過程起抑制作用，B錯誤；C、由分析可知，赤霉素通過促進色氨酸轉(zhuǎn)化成生長素和抑制生長素的氧化過程，從而提高生長素的含量而促進細(xì)胞生長，故植物的生長是多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，C正確；D、生長素是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的，并向下運輸，其促進胚芽鞘生長的作用部位在尖端以下，D正確。故選B。5、C【解析】植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物，其化學(xué)本質(zhì)有多種。各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、植物沒有內(nèi)分泌腺，A錯誤；B、生長素分布不均導(dǎo)致彎曲生長，生長素兩重性是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，B錯誤；C、植物生長發(fā)育在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結(jié)果，C正確；D、激素起調(diào)節(jié)作用，酶起催化作用，D錯誤。故選C。6、B【解析】分析圖解：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；則甲為下丘腦，乙為垂體，①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素。Ⅰ、Ⅱ表示甲狀腺激素增加到一定程度時，對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素產(chǎn)生抑制作用，進而使甲狀腺激素分泌減少，維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定。【詳解】A、根據(jù)分析，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，A正確；B、激素②促甲狀腺激素通過血液循環(huán)會運輸?shù)饺砀魈帲荒芏ㄏ蜻\輸?shù)郊谞钕?，激素②只作用于甲狀腺，B錯誤；C、寒冷環(huán)境下激素③甲狀腺激素的分泌量增加，提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱，C正確；D、Ⅰ、Ⅱ表示甲狀腺激素增加到一定程度時，對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素產(chǎn)生抑制作用，進而使甲狀腺激素分泌減少，維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）通過體液進行運輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞，作為信使傳遞信息，微量和高效（2）甲狀腺細(xì)胞上有激素A的受體，而腎上腺細(xì)胞上沒有激素A的受體（3）①.不能②.反射弧結(jié)構(gòu)不完整##該過程沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器參與（4）協(xié)同（5）①.皮膚（毛細(xì)）血管收縮，血流量減少，汗腺分泌減少②.大于【解析】寒冷環(huán)境下，皮膚冷覺感受器興奮，興奮傳導(dǎo)到下丘腦，使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，圖1中，A、B、C分別表示TSH、甲狀腺激素和腎上腺素，圖中機體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱?！拘?詳解】圖1中的3種激素化學(xué)結(jié)構(gòu)各不相同，但激素調(diào)節(jié)有著一些共同特點，比如通過體液進行運輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞，作為信使傳遞信息，但不直接參與代謝，微量和高效?！拘?詳解】激素A表示TSH，能作用于甲狀腺，但不能作用于腎上腺，直接原因是激素調(diào)節(jié)只作用于靶器官、靶細(xì)胞，因為甲狀腺細(xì)胞上才有激素A的受體，而腎上腺細(xì)胞上沒有激素A的受體，不是TSH的靶細(xì)胞?！拘?詳解】寒冷刺激皮膚至大腦皮層并產(chǎn)生冷覺，該過程不能稱為反射活動，理由是大腦皮層是神經(jīng)中樞，該過程從感受器將興奮傳到神經(jīng)中樞，沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器的應(yīng)答，反射弧結(jié)構(gòu)不完整?！拘?詳解】激素B是甲狀腺激素，激素C是腎上腺素，都能促進機體產(chǎn)熱，具有相似的作用效果，由此反映出激素B和C之間具有協(xié)同作用。【小問5詳解】圖2中t2~t3曲線下降，即散熱量減少，結(jié)合圖1可知，主要原因是機體通過調(diào)節(jié)，皮膚毛細(xì)血管收縮，減少皮膚的血流量等變化，以減少散熱。t3后人體的散熱量大于t2前人體的散熱量，由于人體體溫相對穩(wěn)定，t3后人體的產(chǎn)熱速率大于t2前人體的產(chǎn)熱速率?！军c睛】本題主要考查體溫的調(diào)節(jié)、相關(guān)激素的生理作用以及反射等相關(guān)知識，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識點的理解與運用。8、(1).去雄→套袋→授粉→套袋(2).3(3).AAbb(4).aaBB(5).AABB、AaBB(6).AABb、AaBb(7).紅花：粉花：白花=4：4：1【解析】題圖分析：根據(jù)F2中紅花植株∶粉花植株∶紫花植株∶白花植株=3∶6∶3∶4，可知控制該植物花色的基因的遺傳符合基因的自由組合定律，則白色植株基因型為aa__，紫色植株基因型為A_bb，紅色植株基因型為A_BB，粉色植株基因型為A_Bb。【詳解】（1）因該植物為自花傳粉、閉花授粉植物，故其人工異花授粉過程：去雄→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。（2）根據(jù)試題分析可知，白色植株的基因型為aaBB、aaBb、aabb三種；F2植株中紅花植株：粉花植株：紫花植株：白花植株=3:6:3:4，3:6:3:4是9:3:3:1的變式，說明兩對基因遵循基因的自由組合定律，可推知F1粉紅花植株基因型為AaBb（雙雜合子），親本紫花植株（A_bb）與某一白花植株（aaBB或aaBb或aabb）雜交可得F1（AaBb）可知，親本的基因型為AAbb、aaBB。（3）F1自交后，所得F2的基因型及比例為A_BB（紅色）∶A_Bb（粉紅色）∶A_bb（紫色）∶{aaB_（白色）+aabb（白色）=3∶6∶3∶4。因此紅花的基因型及比例為1/3AABB、2/3AaBB；粉紅花的基因型及比例為1/3AABb、2/3AaBb；其中紅花植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為2/3AB、1/3aB，粉紅花植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為1/6aB、1/6ab、1/3AB、1/3Ab，列出棋盤可以看出，雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為紅花∶粉花∶白花=4∶4∶1?！军c睛】本題主要考查基因?qū)π誀畹目刂啤⒒蜃杂山M合定律的實質(zhì)，要求學(xué)生能夠通過花色合成的相關(guān)途徑推導(dǎo)出各種花色的基因型，并學(xué)會通過子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測親本基因型及遵循的遺傳規(guī)律。9、（1）①.體液②.樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞③.輔助性T（2）①.細(xì)胞因子②.抗原與B細(xì)胞直接接觸，被抗原激活輔助性T細(xì)胞(表面的特定分子發(fā)生變化)與B細(xì)胞結(jié)合（3）受到新冠疫苗中的抗原刺激后，機體產(chǎn)生的記憶B細(xì)胞可在抗原消失后存活較長時間。當(dāng)再次接觸新冠病毒時，記憶B細(xì)胞迅速增殖分化后快速產(chǎn)生大量抗體，將病毒消滅?！窘馕觥?、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個信號，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個信號，輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子，B細(xì)胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子促進B細(xì)胞的分裂、分化過程，漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。2、分析題圖，細(xì)胞a是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞c是B細(xì)胞，細(xì)胞d是記憶細(xì)胞，細(xì)胞e是漿細(xì)胞。物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，物質(zhì)乙是抗體。【小問1詳解】圖中是B細(xì)胞激活后可以產(chǎn)生抗體的過程，因此是體液免疫。體液免疫的過程是：抗原被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后呈遞給輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞。【小問2詳解】細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，可促進細(xì)胞c的增殖分化。細(xì)胞c是B細(xì)胞，B細(xì)胞的活化需要兩個信號的刺激，一些病原體可以和B細(xì)胞接觸，這為激活B細(xì)胞提供了第一個信號。輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這是激活B細(xì)胞的第二個信號?！拘?詳解】接種新冠疫苗后，機體受到新冠疫苗中的抗原刺激后，B細(xì)胞會增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，記憶細(xì)胞可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年，當(dāng)機體再次接觸新冠病毒時，記憶B細(xì)胞迅速增殖分化后快速產(chǎn)生大量抗體，將病毒消滅。10、（1）讓這兩個鼠群的雌雄個體相互交配，如果不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代，說明它們不是同一物種（合理得分）（2）①.否②.群落的垂直結(jié)構(gòu)是指不同種群在群落中垂直方向上的空間分布，并非種群中不同個體的分布情況。（合理得分）③.Nλt④.食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他競爭物種等（理想）條件⑤.能直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢（3）①.生態(tài)位②.協(xié)同進化#共同進化【解析】1、不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是協(xié)同進化。2、一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況，以及與其他物種關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位?！拘?詳解】新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離，因此判別這兩個鼠群是否為同一物種，可以讓這兩個鼠群的雌雄個體相互交配，如果不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代，說明它們不是同一物種等?！拘?詳解】該公園有水域的淺水區(qū)中生長的蘆葦是同