三月學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞

三月學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞

三月學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇1一)開場(chǎng)白

有一個(gè)名字很普通，但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人，有一個(gè)名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，這個(gè)名字就是雷鋒。

每年的三月五日是毛澤東主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)的周年紀(jì)念日。

全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二)雷鋒詩歌我來頌

請(qǐng)聽配樂詩朗誦《懷念雷鋒》

三)雷鋒生平我來講

對(duì)于20**年后出生的人來說，雷鋒這個(gè)名字剛開始時(shí)對(duì)我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個(gè)機(jī)會(huì)來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平：

四)雷鋒故事我來講

剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。

五)雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵(lì)著一代又一代人發(fā)揚(yáng)雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請(qǐng)聽雷鋒日記聯(lián)讀。

六)雷鋒精神我來議

剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神，每個(gè)人都從中受到了深刻的教育，下面請(qǐng)大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。

七)雷鋒傳人我來找

大家談得都非常好，學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號(hào)。我們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)處處都能找到雷鋒的影子，每個(gè)人都可以是雷鋒。其實(shí)我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢。這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個(gè)真理：于細(xì)微處見精神。如果我們每個(gè)人都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神，那么我們的校園會(huì)更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。

八)雷鋒歌曲我來唱

從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀(jì)的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。

九)班主任小結(jié)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

三月學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇2開場(chǎng)詞：

Z：敬愛的老師，

Q：親愛的同學(xué)們，

H：大家下午好!

Z：昨天是3月5號(hào)

Q：昨天是雷鋒紀(jì)念日

Z：雷鋒出差一千里，好事做了一火車這句話在老百姓口中傳誦。

Q：雷鋒精神值得我們代代相傳。

Z：而在今天，這陽光明媚的日子里

Q：我們迎來了雷鋒精神代代傳主題班會(huì)正式開始。

Q：現(xiàn)有呂老師發(fā)表講話

結(jié)束詞：

Q：每一位同學(xué)都講得那么認(rèn)真。

Z：都講得那么細(xì)致。

H：我們相信，他們講得都是發(fā)自內(nèi)心的。無論歲月變遷，無論滄海桑田，讓雷鋒精神始終伴隨著我們的精神生活。

H：現(xiàn)在，我宣布，雷鋒精神代代傳主題班會(huì)圓滿成功!

三月學(xué)雷鋒主題班會(huì)主持詞篇3一、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：

今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)刊出在《中國青年》。5日，全國各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

二、時(shí)代需要雷鋒精神：

提問：為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生思考并發(fā)言)

能否從我們的生活中有所啟發(fā)?

學(xué)生自由發(fā)言，談當(dāng)今社會(huì)上無私奉獻(xiàn)的例子。

512大地震中那些救援人員的無私奉獻(xiàn)，還有無數(shù)好心人捐款;

上海各區(qū)的無數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。

最近地鐵二號(hào)線上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。

小結(jié)：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻(xiàn)。

三、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：

四、結(jié)合自身，我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，例如同學(xué)們的樂于助人，關(guān)愛集體，就是一種無私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。

談?wù)劙嗉?jí)里同學(xué)中樂于助人關(guān)愛集體的好人好事。

王肖駿，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)同學(xué)加油助威;胡玉虎每天認(rèn)真做好勞動(dòng)委員的工作，熱愛集體等等。

五、你能為班級(jí)做些什么力所能及的事呢?

學(xué)生寫下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛集體的例子，并進(jìn)行交流。

六、班主任總結(jié)：

不要以為奉獻(xiàn)離我們很遠(yuǎn)，不要以為雷鋒精神離我們很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀察生活，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻(xiàn)精神，并且從我們力所能及的小事開始，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。

學(xué)生感受：學(xué)生從一開始覺得談雷鋒精神，奉獻(xiàn)精神離他們非常遙遠(yuǎn)，到后來結(jié)合了如今社會(huì)中那些奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級(jí)同學(xué)的關(guān)心集體、樂于助人，他們能夠體會(huì)，其實(shí)在身邊也有很多有愛心，無私奉獻(xiàn)的人和事，所以也能理解為什么說時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的原因。

班主任反思：這次主題班會(huì)，沒有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談