地域文化與人口（說(shuō)課）

地域文化與人口湘潭市湘機(jī)中學(xué)文義湘教版必修二第一章第四節(jié)一、課標(biāo)解讀二、教材分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)方法五、學(xué)習(xí)方法六、教學(xué)過(guò)程七、板書設(shè)計(jì)八、教學(xué)反思課程標(biāo)準(zhǔn)1、舉例說(shuō)明地域文化對(duì)人口的影響;2、收集資料，對(duì)比不同地區(qū)人口的文化差異。

本節(jié)內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（湘教版）高一必修二第一章第四節(jié)，主要由兩部分組成，一是外國(guó)文化與人口；二是中國(guó)文化與人口。

地位：地域文化對(duì)人口的發(fā)展、人口的遷移都產(chǎn)生一定的影響，所以本節(jié)教材是對(duì)前面已學(xué)知識(shí)（人口的增長(zhǎng)、人口遷移）的深入與拓展，對(duì)學(xué)生樹立正確的人口觀具有非常重要的意義。教材分析知識(shí)與技能1、了解文化、地域文化的概念。2、舉例說(shuō)明外國(guó)文化和中國(guó)文化對(duì)人口的影響。3、收集資料，對(duì)比不同地區(qū)人口的文化差異。過(guò)程與方法1、通過(guò)舉例說(shuō)明地域文化對(duì)人口的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)例的能力。2、通過(guò)收集資料，對(duì)比不同地區(qū)人口的文化差異，培養(yǎng)學(xué)生查找、收集資料，進(jìn)行對(duì)比分析的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)閱讀教材中我國(guó)婚姻法的部分選錄，使學(xué)生了解我國(guó)有關(guān)法律，進(jìn)行法制教育。2、通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)文化與人口，弘揚(yáng)我國(guó)悠久歷史和燦爛文化.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、不同婚俗、宗教對(duì)人口的影響；2、古代和現(xiàn)代的中國(guó)文化對(duì)人口發(fā)展的影響。1.案例分析法如：4個(gè)外國(guó)人口文化案例的分析。2.分組討論法如：學(xué)生分組探究討論4個(gè)外國(guó)人口文化案例；分組討論家庭中從曾祖父到父親的結(jié)婚年齡、兄弟姐妹數(shù)量、職業(yè)和居住地的變化。3.比較法如：比較外國(guó)婚俗對(duì)人口的影響和中國(guó)的婚育觀念；比較我國(guó)古代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)婚育觀念、擇業(yè)順序的變化。4.多媒體展示教學(xué)法如：投影湘潭的文化圖片；展示古今中外的文化圖片；展示視頻小品《超生游擊隊(duì)》《我們約會(huì)吧》（選段）教學(xué)方法1.自主收集資料課前布置，全班分4組，從網(wǎng)上、書籍、報(bào)紙等上面收集4種不同的外國(guó)文化與人口現(xiàn)象。2.合作探究法如：分4個(gè)小組討論外國(guó)4種文化對(duì)人口發(fā)展的影響；分4個(gè)小組討論中國(guó)家庭從曾祖父到父親輩的變化。3.角色扮演如：談?wù)勛约合朐诙嗌贇q結(jié)婚？想不想要小孩？要幾個(gè)小孩？想從事的職業(yè)是什么？學(xué)習(xí)方法1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課?；脽粽故鞠嫣兜貐^(qū)文化的圖片，從身邊的文化現(xiàn)象開始，引入文化與地域文化的概念。教學(xué)過(guò)程

重難點(diǎn)一“不同婚俗、宗教對(duì)人口的影響”的突破方法：

第一步，課前全班分4組分別收集下列相關(guān)資料，每組選定一個(gè)組長(zhǎng)，兩個(gè)記錄員，兩個(gè)組際之間的交流員，還有一個(gè)發(fā)言人。第一組：收集幾個(gè)不同國(guó)家的婚姻制度（如一夫多妻、一妻多夫、走婚等)以及該制度下人口發(fā)展的特點(diǎn)。第二組：收集天主教、伊斯蘭教、佛教對(duì)人口的增長(zhǎng)、人口分布的不同影響。第三組：收集幾個(gè)國(guó)外國(guó)家采取的人口政策及其采取該政策的原因。第四組：收集人們對(duì)西方國(guó)家非婚同居、婚前性行為、丁克家庭等現(xiàn)象的不同看法及該行為對(duì)人口發(fā)展的影響。在課堂上每一組派發(fā)言人展示收集資料。2、重點(diǎn)難點(diǎn)突破第二步：老師展示4個(gè)外國(guó)人口文化案例，分4組合作探究案例一：南非總統(tǒng)娶妻盛大的祖魯人傳統(tǒng)婚禮

2010年1月13日，年近古稀的南非總統(tǒng)祖馬（左）與托貝卡·馬迪巴舉行祖魯傳統(tǒng)婚禮，在此之前，祖馬至少結(jié)過(guò)4次婚，第5房妻子托貝卡顯然將不會(huì)是祖馬總統(tǒng)的最后一位妻子。據(jù)透露，目前祖馬總統(tǒng)還至少向其他兩名女子送出了定親財(cái)禮，而她們將有望成為祖馬總統(tǒng)的第6房妻子和第7房妻子！探究：南非一夫多妻制與當(dāng)?shù)丨h(huán)境有關(guān)系嗎？這種婚俗制度對(duì)生育率有什么影響呢？案例二：伊麗莎白·泰勒被譽(yù)為是世界影壇上不可多得的瑰寶。伊麗莎白-泰勒曾主演《埃及艷后》等近60部影片，先后兩次成為奧斯卡影后。自從18歲首次踏進(jìn)結(jié)婚殿堂以來(lái)，泰勒已有八次婚姻記錄，2010年初傳出準(zhǔn)備第九度披嫁衣，步入教堂完婚。于2011年3月23日不幸病逝。探究：西方許多國(guó)家離婚率居高不下，你認(rèn)為與哪些因素有關(guān)呢？離婚率高對(duì)人口發(fā)展有什么影響呢？

案例三：晚婚的愛爾蘭婦女

愛爾蘭婦女有晚婚的習(xí)俗。早在1926年，愛爾蘭婦女的平均初婚年齡便高達(dá)29.1歲，超過(guò)了當(dāng)時(shí)提倡晚婚的其他所有國(guó)家。根據(jù)1951年愛爾蘭的人口普查資料，50歲女性中從未結(jié)過(guò)婚的占到同齡女性的26％。在愛爾蘭，由于女性晚婚而少生的孩子，在數(shù)量上超過(guò)了因避孕而少生的孩子。探究：愛爾蘭晚婚與宗教有關(guān)。該地宗教信仰為什么使婦女普遍晚婚呢？案例四：

2007年10月20日，俄羅斯總統(tǒng)·普京將11位普通婦女請(qǐng)到克里姆林宮，授予她們“祖國(guó)服務(wù)”勛章，以表彰她們“養(yǎng)育兒女，繼承發(fā)揚(yáng)家庭傳統(tǒng)”，是為了再次向全體俄羅斯人表明俄羅斯人口問題的嚴(yán)重性。

在俄羅斯甚至有這樣一種說(shuō)法，俄羅斯人口的減少速度相當(dāng)于三五天就打一場(chǎng)“第二次車臣戰(zhàn)爭(zhēng)”。探究：俄羅斯為什么采取與中國(guó)截然不同的人口政策？該國(guó)人口問題嚴(yán)重嗎？為什么會(huì)有如此”荒誕“的提議？

俄羅斯杜馬副議長(zhǎng)日里諾夫斯基，他建議將“二奶”合法化以解決人口問題重難點(diǎn)二“古代和現(xiàn)代的中國(guó)文化對(duì)人口發(fā)展的影響”的突破方法：第一步：分4組分別討論下列4個(gè)問題第一組：說(shuō)說(shuō)你的家庭,從你的曾祖父到你的父親，他們結(jié)婚的年齡大小的變化，試分析原因。第二組：說(shuō)說(shuō)你的家庭，從你的曾祖父到你的父親，他們的兄弟姊妹的數(shù)量的變化，試分析原因。第三組：說(shuō)說(shuō)你的家庭：從你的曾祖父到你的父親，他們所從事職業(yè)的變化，試分析原因。第四組：說(shuō)說(shuō)你的家庭：從你的曾祖父到你的父親，他們的居住地或工作地的變化，試分析原因。第二步：采用視頻、圖片、引經(jīng)據(jù)典等多種方式，對(duì)比中國(guó)古代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)在婚育觀念、擇業(yè)順序的變化

現(xiàn)在，《我們約會(huì)吧》《非誠(chéng)勿擾》《幸福來(lái)敲門》《愛情連連看》等大型的愛情婚姻情感類綜藝節(jié)目風(fēng)靡各大電視臺(tái)，深受觀眾喜愛。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愦蛩銓?lái)多大結(jié)婚、對(duì)未來(lái)的對(duì)象的距離遠(yuǎn)近的要求、婚后多久生小孩、將來(lái)希望要幾個(gè)小孩等。第三步：角色扮演活動(dòng)小結(jié)我國(guó)傳統(tǒng)人口文化中被逐漸革除的陋習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的文化有哪些？分別有何積極意義？逐漸革除的陋習(xí)發(fā)揚(yáng)光大的文化積極意義生育早婚早育晚婚晚育推遲生育年齡，縮短生育時(shí)間，降低出生率，減輕人口壓力多子多福多育多子重男輕女只生一個(gè)好男女都一樣少生、優(yōu)生降低人口出生率減輕人口壓力積累社會(huì)財(cái)富職業(yè)選擇重仕輕民重農(nóng)輕工、輕商工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐加快，工商業(yè)快速發(fā)展加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平人口流動(dòng)安土重遷“父母在、不遠(yuǎn)游”社會(huì)文化交流頻繁人口流動(dòng)規(guī)模空前婚姻地域范圍擴(kuò)大人類聯(lián)系日益密切促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提高人口身體、文化素質(zhì)3、知識(shí)遷移，思維拓展

自從近代上海在中國(guó)東海之濱崛起后，北京與上海的對(duì)比，京派文化與海派文化的對(duì)比，便一直是國(guó)內(nèi)、國(guó)外津津樂道的話題。

請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，了解這兩種文化有什么差異。思考這種文化差異的形成與人口的流動(dòng)、人口遷移有什么關(guān)系？海派與京派：兩種文化的對(duì)比文化與地域文化外國(guó)文化與人口中國(guó)文化與人口婚俗宗教婚姻制度多育多子只生一個(gè)早婚早育晚婚晚育安土重遷四海為家重農(nóng)輕商全民