2023年教師個(gè)人年度考核自我鑒定（通用篇）

2023年教師個(gè)人年度考核自我鑒定（通用篇）老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇1

本學(xué)期，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課，全體老師都主動(dòng)參與聽課。課備好后，全組的體育老師都要相互進(jìn)行議課、修改，指出不足，加以指導(dǎo)。上完課后，全體老師集體進(jìn)行評(píng)課。大家暢所欲言，共同進(jìn)步。

我上的研討課是一年級(jí)的《立定跳遠(yuǎn)》。愛(ài)玩、愛(ài)活動(dòng)是孩子的天性，依據(jù)小學(xué)生當(dāng)心思維較弱，直觀仿照實(shí)力較強(qiáng)的特點(diǎn)，本課我采納嬉戲主導(dǎo)，使教材嬉戲化，既能著學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培育手腦并用實(shí)力，滿意學(xué)生好玩、好動(dòng)的心理和生理要求，使學(xué)生在充溢快樂(lè)而熱情的氣氛中，學(xué)會(huì)了雙腳向前跳起和靈巧落地的跳動(dòng)動(dòng)作。另外再以嬉戲?yàn)橹鞯耐瑫r(shí)，我還引進(jìn)了音樂(lè)和舞蹈，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的愛(ài)好。

本學(xué)期，我們體育組申報(bào)的課題是“在體育教學(xué)中如何培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好”。針對(duì)這一課題，我制定了行之有效的工作安排，和實(shí)施方案。采納多種形式的教學(xué)方法，以及不憐憫境的教學(xué)。吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好

(1)增加學(xué)習(xí)體育的吸引力，舉辦一些學(xué)科學(xué)問(wèn)的小型展覽，讓孩子多接觸一些運(yùn)動(dòng)器材，多在課堂上弄一些小競(jìng)賽，這樣可以很好的激發(fā)和培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

(2)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，老師講課要盡可能用兒童語(yǔ)言，做到生動(dòng)、好玩，富于感染力，易于接受。

2、體育教學(xué)中培育學(xué)生主動(dòng)思索

(1)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消退心理障礙，并在學(xué)習(xí)方法上賜予詳細(xì)指導(dǎo)。

(2)給兒童講清晰參與該項(xiàng)活動(dòng)的意義，要讓他們親自動(dòng)手，通過(guò)他們自己主動(dòng)活動(dòng)，看到自己活動(dòng)的成果，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培育小學(xué)生有效能的愛(ài)好。

(3)組織小學(xué)生參觀、訪問(wèn)，使他們明白自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)在實(shí)際運(yùn)用中的作用。

(4)常常向?qū)W生介紹奧運(yùn)冠軍的故事，不斷激勵(lì)和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。

3、充分利用有效的手段

體育教學(xué)中，我多做示范，采納動(dòng)態(tài)的圖片進(jìn)行教學(xué)。和學(xué)生動(dòng)手制作一些可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾，多采納情景教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)生寵愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)命名，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂(lè)。

三、教研活動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)

四、學(xué)生活動(dòng)

為促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的發(fā)展，其實(shí)增加學(xué)生的體質(zhì)，營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身、陶冶情操的校內(nèi)氛圍。依據(jù)學(xué)生年齡段的特征，仔細(xì)組織、主動(dòng)實(shí)施、開展了豐富多彩的校內(nèi)陽(yáng)光體育活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展了以下體育活動(dòng)：

一、二年級(jí)的跳繩競(jìng)賽，三、四年級(jí)是跳大繩競(jìng)賽，五年級(jí)是乒乓球競(jìng)賽，六年級(jí)是小籃球競(jìng)賽。

本學(xué)期，我申請(qǐng)的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節(jié)，我和學(xué)生們一起進(jìn)行飛行練習(xí)，學(xué)生有當(dāng)時(shí)的不會(huì)起飛、著陸，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛、鉆過(guò)障礙、著陸。能嫻熟操控遙控器，和在不同的模擬飛行環(huán)境，都能飛的有模有樣。

五、反思與不足

在教化教學(xué)中，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作閱歷積累匱乏。所以今后更要主動(dòng)參加每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，剛好總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇2

從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

身為一名黨員老師，在參與工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)決自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作，仔細(xì)有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于2023年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今，并在2023年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以虛心好學(xué)的看法，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長(zhǎng)的接觸中，我留意方法方式，耐性細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與新老師培訓(xùn)，我還接著本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心探討教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將接著學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)當(dāng)學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)探討。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們歡樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還主動(dòng)參加區(qū)市級(jí)教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對(duì)我的確定也是對(duì)我的一種激勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的探討上。

將來(lái)路漫漫，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教化的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇3

作為一個(gè)老師，我在今年的工作上是有著精彩的表現(xiàn)的，這一年也是我教職生涯當(dāng)中最為精彩的一年，我不僅在年終的時(shí)候，獲得了學(xué)校校長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀老師獎(jiǎng)，自己帶領(lǐng)的班級(jí)也是獲得了優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀，最讓我快樂(lè)的時(shí)候，我最終實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)前階段的目標(biāo)，我的班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果都拿到了全年級(jí)第一，假如根據(jù)評(píng)分來(lái)算的話，在全校的成果上也是數(shù)一數(shù)二的，這就是我來(lái)到學(xué)校當(dāng)這個(gè)班主任，給自己定下的目標(biāo)，在今年最終得以實(shí)現(xiàn)，以下就是我對(duì)自己本年度的自我鑒定：

一、工作方面

我作為班主任，是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)本班任何一課的老師，但是我更是讓我有了更多的時(shí)間以及精力去做好他們的管理工作，我相比其他老師而言，我不會(huì)選擇嚴(yán)厲的管理模式，每天在他們背后盯著他們學(xué)習(xí)，我是不推崇的，因?yàn)槲抑溃菢映掷m(xù)的時(shí)間長(zhǎng)了，確定是會(huì)有反作用的。

我的工作理念就是，任由他們自己去發(fā)展，在他們走彎路的時(shí)候，指引一下方向，在他們遇到困難的時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)幫助。學(xué)生也是須要成長(zhǎng)的，他們碰了壁知道痛了，才會(huì)長(zhǎng)記性，自己去改正，跟你要求著去改正，肯定會(huì)起到天囊地別的結(jié)果。這就是我作為這個(gè)班主任的工作教化思想。為了讓他們能得到充分的學(xué)習(xí)，我常常會(huì)主動(dòng)的去聯(lián)系幾位任課老師，跟他們溝通狀況，只要這樣他們才能更有針對(duì)性的寫出教案，才能賜予孩子們最合適的教化。

二、生活方面

我對(duì)自己的個(gè)人形象不會(huì)太在意，所以在生活上并不會(huì)花太多的時(shí)間，基本上我的心思全在自己帶領(lǐng)的這群孩子身上，新學(xué)期開學(xué)第一天，為了讓孩子們安心的睡覺(jué)，我也會(huì)去宿舍一起睡一晚，讓他們知道宿舍就是宿舍，也能有家里沒(méi)有的暖和。我在學(xué)校是有自己做飯的，沒(méi)有去食堂吃老師餐的習(xí)慣，這也就引誘了許多膽子終歸大的學(xué)生，來(lái)我這蹭飯……從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們這三四十個(gè)人，就跟我的孩子一樣，是我注入了全部的精力的。在課堂上我們是師生，在生活上，我們是摯友，我覺(jué)得這是一個(gè)班主任跟學(xué)生最好的相處方式。

三、自我總結(jié)

我雖然在今年的教學(xué)成果的確是特別的精彩，但是我絲毫不會(huì)有傲慢自然的心態(tài)出現(xiàn)，因?yàn)槲抑?，這是我自己的榮譽(yù)，不是給別人看的，我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也不是想讓自己有這么一個(gè)殊榮，而是想讓自己教化的孩子們，能一個(gè)個(gè)的都特別的精彩。我會(huì)堅(jiān)持下去，不忘初心，為教化奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇4

我擔(dān)當(dāng)初一xx班語(yǔ)文老師，在教學(xué)中我注意學(xué)生的基礎(chǔ)。因?yàn)槌跻皇浅踔猩蚧A(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，雖然初中只有短短的三年時(shí)間，但是每一年都很關(guān)鍵，初一同樣關(guān)鍵，為了學(xué)生在學(xué)習(xí)中有足夠的底子我大部分時(shí)間都留在學(xué)校。

根據(jù)規(guī)定我們六點(diǎn)下班，但是因?yàn)樾闹胁荒芡耆畔逻@份責(zé)任，導(dǎo)致我常常會(huì)在學(xué)生晚自習(xí)之后才下班。我對(duì)自己的工作沒(méi)有任何的缺憾同樣也沒(méi)有感覺(jué)自己對(duì)不住自己的責(zé)任，因?yàn)槲艺娴谋M力了，我?guī)缀鹾苌儆袝r(shí)間與家人相聚，大部分時(shí)間都留宿學(xué)校，為了讓我教育的學(xué)生成果更好。

語(yǔ)文教學(xué)側(cè)重的是文字的學(xué)習(xí)，我們所學(xué)的文字許多但要駕馭這些文字須要嚴(yán)格要求，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我都要求學(xué)生記憶，并且會(huì)對(duì)這些重點(diǎn)成語(yǔ)或詞語(yǔ)進(jìn)行默寫，過(guò)關(guān)的可以放過(guò)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的會(huì)給他們?cè)黾右环萑蝿?wù)，不能夠體罰學(xué)習(xí)，就要讓他們感受到自己做錯(cuò)了事情給他們更多的任務(wù)，這是一種施壓，讓他們主動(dòng)屈服，去好好學(xué)習(xí)。

我教育的學(xué)生中也遇到過(guò)比較頑皮的學(xué)生，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)做了玩樂(lè)，完全就沒(méi)有放在心上，反而會(huì)感到煩躁，這樣不符合我的要去，每一個(gè)學(xué)生我都必需要訂正過(guò)來(lái)讓他們明白學(xué)習(xí)不能隨意玩樂(lè)，假如學(xué)生自己不聽我就會(huì)與學(xué)生的父母溝通，不會(huì)放任不管，至少要在我的課堂上讓他們明白語(yǔ)文課的重要。

我不反對(duì)學(xué)生有小聰慧，但是這些小聰慧必需要用在正途上，必需要符合規(guī)定，不然所做的一切都不符合要求。達(dá)不到基本的要求，不能教育好學(xué)生，我就失職，無(wú)法成為一個(gè)好老師。學(xué)生的一生不能因?yàn)槲乙粫r(shí)的疏忽成果一落千丈。

讓全部學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)重視學(xué)習(xí)，是我在教學(xué)的核心理念，我認(rèn)為假如學(xué)生不能夠自己相識(shí)到這一點(diǎn)，就算我教育的再好學(xué)生自己不去努力也是做無(wú)用功，這樣對(duì)誰(shuí)都不好，我常常會(huì)給他們講一些有哲理的故事同樣也會(huì)點(diǎn)名這些果實(shí)其中蘊(yùn)含的道理，讓他們明白他們所做的一切有多么重要。

我對(duì)于個(gè)人特別嚴(yán)，常常會(huì)給自己增加任務(wù)，常常會(huì)去學(xué)習(xí)其他老師的教育方式，我哪怕有了幾年的教學(xué)閱歷，也不阻礙我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得沒(méi)有一成不變的教學(xué)方式，只有不斷改進(jìn)的教學(xué)方式，才能夠更好的教育出更多的好學(xué)生，既然有這份責(zé)任就要負(fù)擔(dān)起這份重?fù)?dān)，做好這份工作。成為一個(gè)好老師，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的這門課成為成果最好的，這就是我的心愿。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇5

一個(gè)年度的工作也是結(jié)束了，回顧這一年的教學(xué)工作，作為老師，我也是對(duì)于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的去做好，自己也是得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，我也是在這對(duì)自己來(lái)做個(gè)鑒定。

教學(xué)上，作為老師，我也是仔細(xì)的去把課堂給教好，從課前的一個(gè)備課，再到課堂上的講解，和學(xué)生互動(dòng)，然后課后作業(yè)的批改，我都是仔細(xì)的去做，所教的班級(jí)成果也是在整個(gè)年級(jí)里是不錯(cuò)的，無(wú)論是成果優(yōu)異的或者學(xué)得不是那么簡(jiǎn)單的學(xué)生，我都是一視同仁，會(huì)仔細(xì)的去教，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我也是會(huì)主動(dòng)的去激勵(lì)他們，去幫助他們，對(duì)于不懂的問(wèn)題也是幫他們解決，盡量的去提升他們的成果，讓他們喜愛(ài)學(xué)習(xí)，情愿在課堂上聽課，對(duì)于這門課有愛(ài)好，只有更多的學(xué)生更主動(dòng)的來(lái)學(xué)，才能更好的去把教學(xué)做好，在辦公室里面，我也是多和其他的老師溝通，大家一起探討教學(xué)方面的閱歷，去對(duì)一些問(wèn)題也是共同的探討，盡量的去提升自己，來(lái)把教學(xué)的方面做的更好一些。

個(gè)人除了做好了工作，我也是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，我清晰只有自己駕馭的學(xué)問(wèn)更多，對(duì)于這門科目的了解更深刻，那么在教學(xué)的時(shí)候，也是能做得更好，講得更細(xì)，讓學(xué)生們也是更簡(jiǎn)單的接受，一門課要講得好，就必需我們老師對(duì)于這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解是深刻的，這樣學(xué)生聽起來(lái)，也是更簡(jiǎn)單聽懂，學(xué)習(xí)有了樂(lè)趣也是自然而然的會(huì)主動(dòng)起來(lái)，而這也是須要我們老師花費(fèi)很大的功夫去做好了，所以我除了和其他老師溝通，自己也是常常的看教學(xué)方面的書籍，去學(xué)到更多。讓自己專業(yè)方面，教學(xué)的方法方面，都是得到了提升，一年的時(shí)間，我也是對(duì)于教學(xué)更加的自如，并且教學(xué)之中也是可以感受到和學(xué)生的溝通更加的融洽，學(xué)生們也是情愿在課堂上聽我的課，比起一年前，也是更加的主動(dòng)了。

和其他老師的相處，我也是很熱忱，有要幫忙的地方，我也是很主動(dòng)，像有老師請(qǐng)假須要代班的，我也是會(huì)去幫忙，我在工作上也是很主動(dòng)，幫助其他的老師，其實(shí)也是賜予了自己一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，一年的時(shí)間，沒(méi)有鬧過(guò)沖突，大家在辦公室也是開快樂(lè)心的閑聊，探討工作方面的東西，自己也是收獲了友情，同時(shí)在教學(xué)的方面也是和優(yōu)秀的老師差距變得越來(lái)越近了，我信任通過(guò)自己的努力，我以后也是會(huì)成為更加優(yōu)秀的老師，得到認(rèn)可的。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇6

這一年我在充溢當(dāng)中度過(guò)，我經(jīng)驗(yàn)了許多，同時(shí)也收獲了許多。這一年讓我在思想方面有了很大的進(jìn)步，我也特別清晰的知道，作為一名老師，假如局限于一個(gè)逆境之內(nèi)，不找方法出來(lái)，那么我們極有可能會(huì)遇到更加難的問(wèn)題，所以剛好解決問(wèn)題是我工作當(dāng)中最為重要的`一點(diǎn)，也是我始終都在堅(jiān)持的事情，今后的每一天，我也會(huì)好好的去把握，好好的去實(shí)現(xiàn)。

我個(gè)人是很酷愛(ài)這份事業(yè)的，這份事業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著很不一樣的意義。當(dāng)時(shí)我選擇這一份事業(yè)的時(shí)候我就告知過(guò)自己，如若不能永生追隨，那么就不要做這樣的一個(gè)確定。所以自從我踏入了這道門之后，我就沒(méi)有任何退路了，我只能往前走，只能想方法成長(zhǎng)突破，這樣我才能在這條路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)，走得越來(lái)越順當(dāng)。

靠著這些酷愛(ài)和執(zhí)著，我收獲了自己的事業(yè)春天，隨著自己對(duì)這份工作的熟識(shí)把握之后，我也慢慢的有了一些自己的小成果了。我是一個(gè)比較“好動(dòng)”的人，只要有什么活動(dòng)可以參與，我都會(huì)主動(dòng)地參加，我也會(huì)加緊腳步往前，絕不落后別人一分一秒。所以我在這些活動(dòng)中收獲了很大的成長(zhǎng)，也帶回來(lái)了一些獎(jiǎng)?wù)潞痛_定。這是讓我感到無(wú)比滿足和充溢的事情，也是我在這份事業(yè)上的一些協(xié)助和激勵(lì)。

我知道自己在老師這份工作上，有許多地方仍是須要努力的，我也不會(huì)放棄往前走，更不會(huì)放棄去找到更新的目標(biāo)和方向。我想把這份工作做好，我想給信任我的學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)最好的答復(fù)，我也想奉獻(xiàn)自己的光亮于這一份事業(yè)當(dāng)中，我想做許多許多的事情，這都是讓我感到華蜜的事，也是我成為一名老師感到最為傲慢的事情。

面對(duì)接下來(lái)的新生活、新希望，我想自己也能夠做好打算，隨時(shí)動(dòng)身。不管遠(yuǎn)方路途是否遙遠(yuǎn)或者艱難，我都會(huì)好好的去做，好好的去成長(zhǎng)，去一步步的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和志向。這是讓我更加堅(jiān)決的力氣，也是我一生之中最為浪漫的事情。

成為一名老師是我的榮幸，是我的華蜜，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我信任肯定會(huì)有屬于我的獎(jiǎng)?wù)?。我也信任自己能夠在這份事業(yè)上做得越來(lái)越好，做的越來(lái)越精細(xì)，為我的事業(yè)人生添上一筆更精彩的顏色！

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇7

一年來(lái)的工作已經(jīng)過(guò)去，我作為一名中學(xué)老師，我感覺(jué)自己還是提高了不少，對(duì)于自己的實(shí)力還是有一個(gè)好的提高，我堅(jiān)信這是特別重要的，我不會(huì)在工作當(dāng)中對(duì)不起自己，一年的工作當(dāng)中我對(duì)自己有了一個(gè)客觀的推斷，對(duì)自己各方面的實(shí)力都有一個(gè)了解這也是特別關(guān)鍵的，特別情愿讓自己做好這些細(xì)微環(huán)節(jié)的事情，無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)，仔細(xì)履行自己的職責(zé)，有些事情還是要專心的這一點(diǎn)毋庸置疑，簡(jiǎn)潔回顧一下過(guò)去一年的工作，我真的感慨良多，也對(duì)要有足夠的信念。

在工作當(dāng)中我也在不知不覺(jué)當(dāng)中做好這些細(xì)微環(huán)節(jié)，我作為一名中學(xué)老師，不斷的提高才是一個(gè)重點(diǎn)，工作上面不能夠馬馬虎虎，我堅(jiān)信我是做到了仔細(xì)細(xì)致，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)做到仔細(xì)，每次上課的時(shí)候我都會(huì)做好教案，用自己的最好的狀態(tài)去迎接，我對(duì)這些還是有一個(gè)深刻的了解的，在不知不覺(jué)當(dāng)中就能夠促進(jìn)自己各方面的實(shí)力，有些東西還是能夠做的足夠優(yōu)秀，工作上面我對(duì)這些都特別的有信念，不斷的提高自己的實(shí)力，不斷的在教學(xué)工作當(dāng)中提高自身實(shí)力，干脆的去面對(duì)工作當(dāng)中的難題。

個(gè)人實(shí)力也是特別關(guān)鍵的，我時(shí)時(shí)刻刻都清晰這一切，在各種細(xì)微環(huán)節(jié)上面督促到位，在各種細(xì)微環(huán)節(jié)當(dāng)中這些都是要督促到位的，我對(duì)自己的實(shí)力還是有一個(gè)干脆的提高，這段時(shí)間以來(lái)我是特別仔細(xì)的，想要做到這一點(diǎn)是特別不簡(jiǎn)單的，提高個(gè)人實(shí)力這一點(diǎn)是我始終以來(lái)都在做好的事情，各種細(xì)微環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)做到位，對(duì)于這一點(diǎn)都是特別的有信念，一年來(lái)的教學(xué)工作不僅僅是要對(duì)自己有一個(gè)干脆的提高，中學(xué)的教學(xué)工作是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@是工作當(dāng)中的常識(shí)，是須要嚴(yán)格督促到位的，這對(duì)自己的是應(yīng)當(dāng)要有足夠的時(shí)間跟耐性去做好，我始終都堅(jiān)信這些都是最基礎(chǔ)的事情。

當(dāng)然這一年來(lái)我也有一些不足，我會(huì)好好的去完善好這些細(xì)微環(huán)節(jié)，當(dāng)然我也會(huì)不斷的提高自己實(shí)力，有些事情是須要仔細(xì)的，特殊在個(gè)人實(shí)力上面這一點(diǎn)不能忽視，做的不好的地方就肯定要就訂正，無(wú)論是大問(wèn)題還是細(xì)微環(huán)節(jié)上面的不足，都是如此，我確定會(huì)做好自己的本職工作的，保持好的心態(tài)，這一點(diǎn)毋庸置疑，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中保持足夠好的狀態(tài)，我會(huì)做的更好的。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇8

這一年即將要過(guò)去，現(xiàn)在我對(duì)這一年我的各項(xiàng)工作做出鑒定，這一年來(lái)，我一如既往的酷愛(ài)教化，酷愛(ài)人民，酷愛(ài)我的學(xué)生，堅(jiān)持落實(shí)黨的教化方針，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度規(guī)章。不僅在思想上嚴(yán)于律己，還不斷深化學(xué)習(xí)教化教學(xué)觀念，主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。聽從學(xué)校工作支配，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、工作實(shí)踐：

一年來(lái)，我除了擔(dān)當(dāng)科任教學(xué)外，還兼任班主任工作，圖書館管理。在常規(guī)工作中，我仔細(xì)備課上課，按時(shí)批改作業(yè)，上交各種資料。在教學(xué)上，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，思索實(shí)力。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，敬重學(xué)生，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力為導(dǎo)向，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力。

二、班主任工作：

在班主任工作中，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增加班級(jí)的凝合力。我常常主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，做好家訪工作，使學(xué)生能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。關(guān)切后進(jìn)生，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，激勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參與各種活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益，樹立自信念。

在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，我們的班級(jí)先后獲得了兩個(gè)“二等獎(jiǎng)”和一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，這對(duì)我不僅是一種激勵(lì)，也是對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)，我有信念在將來(lái)把班級(jí)管理做得更好。

三、圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后，為了提高學(xué)生的閱讀愛(ài)好，我實(shí)行了班級(jí)借閱與個(gè)人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長(zhǎng)。為了更好的管理圖書，我對(duì)圖書館的藏書進(jìn)行了再次的歸類，便利借閱和管理。在將來(lái)的圖書管理上，我有信念做的更好。

四、其他方面：

在教化教學(xué)中，我有時(shí)候?qū)W(xué)生的教化教學(xué)還不夠全面，教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，班主任工作還缺乏閱歷，在以后的工作中，我將努力彌補(bǔ)不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為教化事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇9

本學(xué)年，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、仔細(xì)備課。

不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得開心，留意精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

為此，我在教學(xué)工作中留意了實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)當(dāng)醒悟地相識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇10

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)建才是目的。在教化學(xué)生時(shí)我以培育實(shí)力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維實(shí)力及創(chuàng)建力的培育為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)建力培育的教學(xué)原理、原則與策略，在探究中小學(xué)生創(chuàng)建性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)建潛能的途徑等方面取得了突破性探討成果。

學(xué)生思維實(shí)力及創(chuàng)建力培育是時(shí)代的須要。一是注意提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力;二是提高學(xué)生的參加意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育了學(xué)生創(chuàng)建性思維實(shí)力。

學(xué)生思維力、創(chuàng)建力的培育，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生開心思索、主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨(dú)樹一幟。采納“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫己之欲寫，供應(yīng)其主動(dòng)參加的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)建智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理老師假如沒(méi)有淵博的學(xué)問(wèn)，不注意吸納時(shí)代活水，創(chuàng)建力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)快速發(fā)展的今日，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必定反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái)。“我始終是教化教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是始終有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)漸漸厚實(shí)，95年，我以優(yōu)異的成果考入省教化學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于xx年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論學(xué)問(wèn)。為干好教化教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

靠著對(duì)教化事業(yè)的摯愛(ài)深情，靠著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)建了很多勝利的閱歷。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省嘉獎(jiǎng)。

我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)建供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)地理老師創(chuàng)建的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教探討這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇11

光陰荏苒，我作為一名小學(xué)特崗老師工作至今已近兩年了。本年度以來(lái)，我酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決不移地執(zhí)行和貫徹黨的教化方針政策，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，在自我的教化事業(yè)的舞臺(tái)上貢獻(xiàn)自我的力氣。

一、我自覺(jué)聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中仔細(xì)鉆研教材教法，努力探究適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段，既做到“面對(duì)全體學(xué)生”，又做到“因材施教”，使不一樣的學(xué)生有不一樣的收獲和提高;剛好地批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又不失關(guān)切和愛(ài)惜;經(jīng)過(guò)我和全體學(xué)生的共同努力，我所教的班級(jí)在每學(xué)期期末的統(tǒng)考中都名列前茅，及格率，優(yōu)分率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全鄉(xiāng)平均成果，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)及同事的好評(píng)。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在學(xué)問(wèn)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學(xué)生的表率。在學(xué)問(wèn)方面，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法、小學(xué)生的心理和生理學(xué)問(wèn)等，我進(jìn)取仔細(xì)學(xué)習(xí)與兒童和青少年的相關(guān)學(xué)問(wèn)，以便在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。在道德修養(yǎng)方面，我努力做好學(xué)生的表率，上課不遲到，不說(shuō)空話，言而有信，語(yǔ)言和行動(dòng)一樣，贏得和學(xué)生的信任和敬重。

三、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年來(lái)，我主好聽課，吸取其他老師的教學(xué)特長(zhǎng)，豐富自我的教學(xué)見(jiàn)識(shí);主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，提升自我的教學(xué)水平;自覺(jué)參與小學(xué)老師接著教化，在學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)等方面豐富自我。

總之，本學(xué)年以來(lái)，我做到了“教書育人”，又自我完善，使學(xué)校的教化教學(xué)工作得到順當(dāng)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，仍有諸多不足之處，本人將在今后的工作中不斷改善。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇12

過(guò)去的一年，我盡責(zé)的把工作去做好，同時(shí)個(gè)人也是有許多的方面是進(jìn)步了的，一年過(guò)去了，我也是在此就個(gè)人的工作以及學(xué)習(xí)生活做好自我評(píng)鑒。

工作上，我主動(dòng)的打算教學(xué)教案，課前做好打算，會(huì)和備課組的老師多去探討，一起來(lái)把課給備好，清晰一年的教學(xué)工作是哪些任務(wù)，去做好分解以及每學(xué)期的安排，一年下來(lái)也是沒(méi)有松懈，同時(shí)也是教育學(xué)生們的時(shí)候，讓我更是看到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，他們的進(jìn)步以及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是讓這一年收獲許多，同時(shí)自己也是如此，工作上多去思索那些方面是還可以做的更好的，同時(shí)又是哪些方面還要多去提升的，也是要優(yōu)化一些工作的方法，同時(shí)課堂上也是多一些和學(xué)生們的互動(dòng)，作為老師更為重要的是教好學(xué)生們自主的去學(xué)習(xí)的一個(gè)方法，而不單單是僅僅把學(xué)問(wèn)教給他們就夠了的，而自己也是工作上盡責(zé)的完成教學(xué)的一個(gè)任務(wù)，同時(shí)看到學(xué)生們的成果，也是知道自己的工作還是有一些成果，但也是不能自滿要接著的來(lái)做的更好才行。

生活上，會(huì)和同事們相處開心，同時(shí)也是多去向他們學(xué)習(xí)，不會(huì)松懈，同時(shí)在生活習(xí)慣上也是比較的良好，不做一些不利于自己的事情，同時(shí)也是不斷的看書來(lái)提升自己的一個(gè)修養(yǎng)以及對(duì)于教學(xué)的認(rèn)知。平常會(huì)早起，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，去更精力充足的做好工作，一年下來(lái)我也是沒(méi)有出什么差錯(cuò)，而且還由于規(guī)律的作息也是培育了許多好的習(xí)慣，我也是會(huì)接著的堅(jiān)持下去，同時(shí)也是清晰生活上規(guī)律了，其實(shí)也是更加的有利于自己的工作，同時(shí)自己以身作則的做好，也是可以更好的來(lái)督促培育學(xué)生們的習(xí)慣，去讓他們有好的發(fā)展，而不單單只是在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步。

學(xué)習(xí)上，自己也是一年下來(lái)看了一些書籍，同時(shí)多和同事們探討，來(lái)做好教學(xué)之余多去學(xué)習(xí)，聽了講課以及學(xué)校的一些培訓(xùn)機(jī)會(huì)也是去珍惜了，一年學(xué)習(xí)下來(lái)，也是感受到自身的一些不足，當(dāng)然也是有一些方面自己提升了許多，讓我也是更加的意識(shí)到，自己的學(xué)習(xí)對(duì)于教學(xué)工作也是有很大的幫助，特殊是在暑假期間，更是去培訓(xùn)中學(xué)到了許多，同時(shí)自己也是明白以后還有很長(zhǎng)的路要去走，要去多學(xué)才行。

一年的時(shí)間，和之前的自己相比，我知道自己進(jìn)步了，但同時(shí)也是清晰還有一些方面我還做得是不夠好的，也是要去改進(jìn)，同時(shí)也是對(duì)于來(lái)年的教學(xué)工作，自己也是要有一個(gè)規(guī)劃并且去接著的來(lái)做好，讓自己成為優(yōu)秀的老師而去努力。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇13

在這一年里，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參與了新老師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注意專業(yè)學(xué)問(wèn)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對(duì)板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步駕馭了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后仔細(xì)剛好的批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)切、酷愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好摯友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的實(shí)力水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公允的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有方法去精確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè)的笑臉。

二、教學(xué)方面

教化工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細(xì)探討怎樣“用最節(jié)約的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生駕馭最多的學(xué)問(wèn)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為實(shí)力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)，合理安排，嚴(yán)格限制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查探討，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老老師們，我一個(gè)一個(gè)地探望求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，敬重學(xué)生特性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的看法，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主子，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱忱歡迎的看法。要激勵(lì)學(xué)生超過(guò)老師，愛(ài)惜學(xué)生的自尊心和自信念，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)建性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我始終遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注意探討教學(xué)規(guī)律，細(xì)心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)直觀性、趣味性，作出了珍貴的探究。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。

愛(ài)學(xué)生要深化地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注意學(xué)生將來(lái)的發(fā)展和前途。

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段為了段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我是一個(gè)對(duì)集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。這一年來(lái)，雖然有艱難困苦，雖然有狂風(fēng)暴雨，但是，看著一代又一代的祖國(guó)的花朵，在我培育下健康地成長(zhǎng)，為祖國(guó)的將來(lái)作出貢獻(xiàn)，而今，我感到特別的興奮，感到特別的欣慰。

以上是我對(duì)我的工作所做的自我鑒定，我信任我能用我的愛(ài)與熱忱把祖國(guó)明天的花朵培育得更絢爛。

老師個(gè)人年度考核自我鑒定篇14

又到了年度考核的時(shí)候了，每到這個(gè)時(shí)候也是對(duì)自己這一年的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)和反思的好時(shí)機(jī)。今年跟去年的自己相比是有了一些進(jìn)步的，作為老師在教化學(xué)生的時(shí)候自己也應(yīng)當(dāng)要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠培育出更好的學(xué)生。今年在教學(xué)上取得了一些成果，但我覺(jué)得自己也不能夠傲慢，在之后要接著的保持這樣的一個(gè)工作看法，更好的去完成自己的工作。