2023年班主任年度個(gè)人的工作總結(jié)（通用5篇）

2023年班主任年度個(gè)人的工作總結(jié)（通用5篇）班主任年度個(gè)人的工作總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教化有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但更多的是充溢和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有許多老師如丁老師，李老師等給我許多行動(dòng)和方法上的支持與幫助，我信任在不久的將來，我將會(huì)成為一名合格的人民老師，一名合格的班主任。

在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)學(xué)問有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

1、理解、敬重、關(guān)愛學(xué)生，跟學(xué)生交摯友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能詳細(xì)了解本班學(xué)生的詳細(xì)狀況。當(dāng)代的高校生比以往的高校生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代高校生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究同等、敬重、理解。要真正了解這一代高校生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生。其實(shí)說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中或許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他同等且親近時(shí)，才情愿與你有思想溝通和溝通進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)當(dāng)具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近。

作為班主任，我很好地協(xié)作學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)；并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹立“教化、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對學(xué)生要以“耐性、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，協(xié)作學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院主動(dòng)完成困難生的資助評定工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校內(nèi)評比時(shí)，給學(xué)生召開主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭文明校內(nèi)做出自已的努力。

2、動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的打算工作

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上探討生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提示學(xué)生要提前修滿學(xué)分，留意學(xué)校支配的清考，為畢業(yè)提早做好打算。并激勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是許多的狀況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)學(xué)問，多拿幾個(gè)證書。比如：英語四、六級證、計(jì)算機(jī)等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗。

3、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢特別嚴(yán)峻。我們班的狀況很特別，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我始終很擔(dān)憂事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)憂得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?，?huì)產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍長和班委親密關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生，在開聘請會(huì)時(shí)肯定要多關(guān)注他們，并不斷激勵(lì)他們，讓他們對就業(yè)充溢信念。并教化學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要擅長舉薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰慧和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向，并剛好向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場聘請會(huì)。

4、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手打算—考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過好幾次讓他們主動(dòng)考研，或做兩手打算（考研和就業(yè)），這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師；考研中須要指導(dǎo)留意那些事情等。我們?yōu)榇颂氐匮埩?3級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的溝通，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生溝通的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以詢問自己在考研中存在的問題。

5、與代課老師溝通，駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律始終是我的傲慢，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)看法上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，是今后參與工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì)。我經(jīng)常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、以及遲到曠課狀況。依據(jù)狀況電話談心或直干脆找學(xué)生面談，提示他們留意自己詳細(xì)狀況。針對個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我支配學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事務(wù)。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的閑聊等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展。

6、定期走訪宿舍，了解學(xué)生詳細(xì)狀況

學(xué)生工作中會(huì)涉及到特別詳細(xì)的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊閑聊、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己，學(xué)生才能給我放開心胸。他們把我當(dāng)成摯友，很情愿與我們進(jìn)行思想溝通，正是通過這個(gè)途徑我很快了解到他們的狀況和表現(xiàn)，剛好駕馭學(xué)生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題。

回顧過去的工作，雖然積累了一些閱歷，但也難免有與學(xué)生溝通溝通不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)實(shí)行更為敏捷有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

班主任年度個(gè)人的工作總結(jié)2

近幾年來，始終接初三畢業(yè)班，而且都是學(xué)習(xí)班風(fēng)不太志向的班級，但經(jīng)過自己的努力，這些班的成果都肯定幅度的提高，前年接手的190班，原來班級整體成果為第六名，初中畢業(yè)成果為第三名，去年接手的199班原來班級整體成果為第七名，畢業(yè)會(huì)考成果為其次名，今年接手的213班，班級整體成果為第八名，經(jīng)過半期的努力，在期中考試中綜合評價(jià)為第五名，這些成果的取得，離不開很多的科任老師的兢兢業(yè)業(yè)的工作，離不開學(xué)生的努力與奮斗，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明的工作支配。同時(shí)，這幾年來，自己在工作中，勤勤墾墾，腳踏實(shí)在，為班級工作付出了很大的心血，現(xiàn)將自己的個(gè)人閱歷總結(jié)為如下幾點(diǎn)：

一.思想同化，讓學(xué)生想老師所想，讓學(xué)生走近老師，那樣在班級管理中，會(huì)得心應(yīng)手。

學(xué)生的思想，如春天里的百花開，不一樣的想法與觀點(diǎn)，對待事物都有不同的角度與視點(diǎn)，做到思想同化，談何簡單？自己在這一個(gè)方面做的也不是十全十美，但知道一點(diǎn)，思想確定行為。假如將思想凈化，將思想漸漸統(tǒng)一起來，那么這樣的班集體會(huì)出現(xiàn)空前的團(tuán)結(jié)，也會(huì)顯出很強(qiáng)大的凝合力。

為了貫穿思想同化這個(gè)理念，所以在平常的班主任工作中，能不斷地加強(qiáng)思想教化工作，主動(dòng)召開各種班會(huì)活動(dòng)，三年來，為班會(huì)活動(dòng)打算的書面材料不下三四萬字，每一次都是自己細(xì)心打算，努力思索而寫下的，召開了如《魚我所欲也》主題班會(huì)，召開了《學(xué)會(huì)感恩》的主題班會(huì)，召開了中考前的動(dòng)員會(huì)，考試后的總結(jié)會(huì)，入學(xué)教化如《新生活新起點(diǎn)》的主題班會(huì)。勵(lì)志班會(huì)《心有多寬，世界有多大》等等。

當(dāng)然同化思想，除了召開班會(huì)以外，還可以有其它的形式，思想教化工作，是教化教學(xué)工作中的重中之重，所以堅(jiān)持每一天都在放學(xué)的時(shí)候，去講一些為人處世，為人學(xué)生的道理，力爭每天說出的主題與思想，還有內(nèi)容都能做到不一樣，那樣才會(huì)發(fā)覺，班主任原來是一個(gè)磁場，只要靠近，就會(huì)深深吸引。

二，同等待人，無論是差生，還是優(yōu)生，都一視同仁.

每一個(gè)學(xué)生的思想，每個(gè)學(xué)生的行為，每個(gè)學(xué)生的成果都有好壞有壞，就象人的十指一樣，不行能一樣的長，但是在教化教學(xué)中，肯定要注意敬重每一個(gè)學(xué)生，不管這個(gè)學(xué)生的成果還是表現(xiàn)是如何好，還是怎么樣的不志向，都就應(yīng)當(dāng)做到同等待人，不能帶上有色的眼睛去看待學(xué)生，假如學(xué)生受到不公允的待遇，他會(huì)有一種被岐視的感覺，從而會(huì)產(chǎn)生一種自甘墮落的思想，而成果好的學(xué)生，出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題，老師對他沒有教化，這不是一種放開，而是一種放縱，那么他會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感，甚至心里會(huì)產(chǎn)生一種只要學(xué)習(xí)好，什么都可以做的錯(cuò)誤思想，會(huì)讓學(xué)生的思想行為產(chǎn)生極大的偏差，那樣會(huì)出現(xiàn)成果上好的越好，差的越差，兩極分化特殊嚴(yán)峻的狀況，對班級的整體極為不利。

其實(shí).每一個(gè)學(xué)生都有一種想被老師認(rèn)可的欲望，都有希望自己可以被別人敬重，于是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，學(xué)生只認(rèn)可部分老師，而對有部分老師會(huì)不認(rèn)可，甚至仇視的心態(tài)，做為班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，盡力公正公允對待學(xué)生，特殊是差生，更希望老師關(guān)注，更希望老師多用觀賞的眼光看看他，對于他們來說，別人的觀賞是一件最大的事。

其實(shí)做為差生來說，對于學(xué)習(xí)可以說愛好不濃，正如有些學(xué)生所說，哪些符號(hào)，那些文字都是來自火星，相識(shí)他們都難，哪里談得上理解以及應(yīng)用呢？是啊，成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們學(xué)得很有愛好，學(xué)得有滋有味，而且時(shí)常會(huì)有老師給他們上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，會(huì)獲得許多鮮花與掌聲，而對于差生來說，莫非一點(diǎn)觀賞的目光不能賜予嗎？不能給一點(diǎn)贊美的語言嗎？假如沒有，那么就是教化工作中的不公允。

三，不同的班級，有不同的管理方式與尺度，讓學(xué)生在管理上找出差距，從而去認(rèn)可一個(gè)新的班級。

看過三國的同志都知道，當(dāng)劉備入主西川時(shí)，讓孔明冶理國家，曾提出建議，時(shí)局未穩(wěn)，當(dāng)以懷柔治國，但諸葛先生不以為然，上表陳述，劉璋暗弱，新政應(yīng)以強(qiáng)權(quán)治國，賞罰分明，則朝綱得以振興。

一個(gè)常接班的班主任，也應(yīng)當(dāng)這樣，對于班級的現(xiàn)狀，對于前主任的管理應(yīng)當(dāng)熟知，而且在有待改進(jìn)的地方，加大力度，過嚴(yán)者則懷柔；過松者則強(qiáng)權(quán)，學(xué)生便會(huì)在一個(gè)改變的環(huán)境里，去適應(yīng)并不斷地去變更自己，這樣一個(gè)新班級，就會(huì)改頭換面，出現(xiàn)良好的態(tài)勢。

當(dāng)然班主任工作，是一項(xiàng)困難的工程，不同的方法，不同的效果，在班主任工作方面，我也還有許多值得改進(jìn)的地方，在今后的工作里，會(huì)更加努力去完善。

光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)?！p山子初級中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人臉上還都帶著些許的青澀，轉(zhuǎn)瞬間我們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年的時(shí)間了，我們的閱歷隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學(xué)校的實(shí)習(xí)我就主動(dòng)要求幫助丁老師來對七年級二班進(jìn)行全面的管理，也就成為了名副其實(shí)的實(shí)習(xí)班主任?；叵肫饚椭嘀魅蔚倪@段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級，但是這些孩子基本素養(yǎng)不錯(cuò)，聰慧可愛，很有人情味，在我?guī)椭嘀魅味±蠋煹陌肽曛?，我能夠?qū)σ恍W(xué)生正面思想教化，動(dòng)之以情，曉之以理，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，整理釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格根據(jù)校規(guī)校紀(jì)辦事，本著誠意誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教化教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個(gè)總結(jié)。

首先用真心去對待學(xué)生

要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦，學(xué)生們不排斥你，對你沒有抵觸心情，這方面面要從平常一點(diǎn)一滴做起，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具特性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部閑聊，常下住宿部關(guān)切學(xué)生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況；早晨的時(shí)候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操，午休時(shí)間基本都留在課室里陪伴學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好溝通，這樣一段時(shí)間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個(gè)可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。

其次，思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的相識(shí)，對人生價(jià)值相識(shí)各有不同看法，在班級中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到剛好了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學(xué)生充分相識(shí)到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，和任課老師剛好溝通，避開學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)，有一段時(shí)間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個(gè)學(xué)生叫了過來，細(xì)致詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時(shí)候，沒有叫他（他是小組長），他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一狀況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一狀況，任課老師又找這個(gè)學(xué)生談了一次，解開了他的心結(jié)，漸漸的他的數(shù)學(xué)成果又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了，同時(shí)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信念，讓每一位學(xué)生都能看到自己精彩的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對學(xué)生的教化是否得法，是不是站在和學(xué)生同等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的'微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

再次，重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級凝合力

要組織一個(gè)勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教化，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，我班的班干部組織實(shí)力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果很好，這屆班干部是同學(xué)知心的摯友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂安排及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作，同時(shí)，通過一次主題班會(huì)，樹立了“獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師，感恩父母”的班風(fēng)，增加了班級的凝合力。

還有就是，常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，主動(dòng)做好合力教化工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教化對策。本學(xué)期第一次檢測后剛好召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任老師的面對面座談會(huì)；按學(xué)校的支配于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會(huì)，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學(xué)生的剛好教化。

四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明

主動(dòng)實(shí)行學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，常常性、隨意性地視察其他課任老師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

五、開展豐富多彩的班級活動(dòng)

豐富多彩的班級活動(dòng)具有一種無形的教化力氣，它起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，在很大程度上影響和確定著學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展。滿意了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，豐富了學(xué)生的課余生活，調(diào)動(dòng)了他們課外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加了班級凝合力，增進(jìn)了學(xué)生之間情感的溝通。在美文誦讀活動(dòng)中，我細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過新奇活潑的形式讓學(xué)生感受到美文的魅力所在，在文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中，我給孩子們設(shè)計(jì)了充溢活力的塑身操，學(xué)生們通過不懈的努力，取得了優(yōu)異的成果，合唱節(jié)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞，讓學(xué)生們在歡樂中提高藝術(shù)素養(yǎng)……

當(dāng)然我是一個(gè)還沒有踏出高校校門的實(shí)習(xí)生，還有工作上有許多的不足，在丁老師的幫助下，我的實(shí)力得到了巨大的提高，距離一名合格的班主任又近了一步。

班主任年度個(gè)人的工作總結(jié)3

回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個(gè)耕耘在教化戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍舊驕傲。因?yàn)槌晒轻t(yī)治工作苦惱與乏累的良藥。

一。辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在過去的一年里，我始終堅(jiān)持每講新課之前必需背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂、剛好調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴(kuò)大了學(xué)問面，更豐富了自己的綜合學(xué)問。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動(dòng)?？傊?，以上全部的努力雖然付出了很多汗水但卻是值得的，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹”，有付出就會(huì)有收獲。

二、自身專業(yè)水平的提高帶動(dòng)了教學(xué)成果的不斷進(jìn)步。

本學(xué)年我又擔(dān)當(dāng)了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，我每天中午堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時(shí)，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測試，剛好批改訂正錯(cuò)誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好?！肮Ψ虿回?fù)有心人”在初三中考中，我班的語文成果由原來的中等水平躍居到年級一般班的其次位。同時(shí)我還針對本班學(xué)生的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的閱歷即方法，并堅(jiān)持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等閱歷豐富的老老師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)閱歷。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點(diǎn)，投其所好，在較短的時(shí)間里使我們彼此適應(yīng)。并漸漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這全部的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。

三、班主任工作水平在實(shí)踐中也有了較大幅度的提高。

對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個(gè)不小的壓力，學(xué)生到了初三比以往更難管。但針對不同類型的學(xué)生我實(shí)行了不同措施對他們進(jìn)行因材施教?；蛘邔?shí)行“感恩式”的教化方法，讓他們感受到老師對他們的關(guān)切，讓他們信任我進(jìn)而溶化其幼小、冰冷的心靈；或者實(shí)行班長輪番制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培育其精益求精的意識(shí)。這樣的工作看法堅(jiān)持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這全部的付出都或多或少的得到了回報(bào)。他們的行為習(xí)慣慢慢變好，學(xué)習(xí)成果也不斷進(jìn)步。另外三年級應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期，那么如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱以及如何讓這種熱忱不冷卻能始終堅(jiān)持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪，發(fā)覺問題剛好解決；其次更加深化的關(guān)切學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生，實(shí)行不同的教化教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力?，F(xiàn)在，班級已有許多以往學(xué)習(xí)熱忱不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯(cuò)的成果。我班楊雪考出了562.5分的好成果，其中語文考出了16.5分的喜人成果.當(dāng)然，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成果時(shí)，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全部與我配班的任課老師，沒有你們的幫助與支持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個(gè)快速成長的我。

總之，過去一年對我來說是一個(gè)收獲之年?？偨Y(jié)過去展望將來，信任將來的一年我會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。

班主任年度個(gè)人的工作總結(jié)4

班主任是學(xué)校教化工作的核心力氣，它即是教學(xué)工作的組織者，也是教化工作的協(xié)調(diào)者?；仡欉@學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深深體會(huì)到：良好的班級管理要求班主任要熱衷于本職工作，工作中要盡職盡責(zé)、任勞任怨、持之以恒、講究教化方法，堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，以身作則、為人師表，諄諄教導(dǎo)，仔細(xì)遵循教化規(guī)律，這樣才能成為學(xué)生的良師益友。

一、師德方面：以身作則、嚴(yán)以律己

這學(xué)期擔(dān)當(dāng)六年級的班主任工作及六年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，在實(shí)際的教化教學(xué)工作中，自己能夠以老師的行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，在繁雜的班主任工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在工作中雖然自己有時(shí)生病或有事，但是為了不讓學(xué)生悲觀，不給學(xué)生丟課，防止班級學(xué)生自由散漫，堅(jiān)持常年出滿勤（從來沒隨意請過假）。有一次我感冒得很厲害，頭痛發(fā)燒全身疼，自己還是堅(jiān)持下班去打點(diǎn)滴，其次天接著工作；自己患有嚴(yán)峻的咽喉炎，再加上這學(xué)期任教兩個(gè)班級的語文課，可以說一學(xué)期嗓子都是啞的，但從來沒有在上班時(shí)間請假治病。總之，在實(shí)際的教化教學(xué)工作中我努力做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，努力做到了以身作則、為人師表、嚴(yán)以律己、團(tuán)結(jié)協(xié)教。

二、教學(xué)工作：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念結(jié)合實(shí)際仔細(xì)做好教學(xué)工作。

教學(xué)工作是教化工作的重中之重，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，在實(shí)際的語文教學(xué)工作中，自己能夠仔細(xì)地去鉆研教材，探討教學(xué)方法，遇到一些問題自己能夠仔細(xì)去閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)參考書》等工具書去尋求問題的答案，并且結(jié)合自主、合作、探究的教學(xué)方式仔細(xì)備課，努力搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，爭取向四非常鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上即能學(xué)會(huì)一課的學(xué)問點(diǎn)，又能培育他們的朗讀、分析、概括等實(shí)力；在語文教學(xué)中，自己更加注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如：在語文教學(xué)中發(fā)覺不少學(xué)生不愛預(yù)習(xí)，也不會(huì)預(yù)習(xí)，我就利用自習(xí)課來指導(dǎo)他們駕馭預(yù)習(xí)的方法，獲得了較好的效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，雖然課時(shí)多、教學(xué)任務(wù)重，但是自己能夠仔細(xì)搞好課堂教學(xué)工作，沒有因?yàn)樗绞露S意少上一節(jié)課，在校的一切時(shí)間都是主動(dòng)投入到教化教學(xué)之中。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法的培育也是教學(xué)工作中的核心問題。在日常的教學(xué)過程中，我特殊重視對學(xué)生這些方面習(xí)慣的培育，在實(shí)際的課堂教學(xué)中只要發(fā)覺個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象或是不仔細(xì)完成作業(yè)等現(xiàn)象時(shí)，我總是找他們進(jìn)行個(gè)別談心；或是講一些學(xué)習(xí)方面的案例、名人事跡等給他們聽，教化他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，促使他們養(yǎng)成勤奮、仔細(xì)和自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，在本學(xué)期教學(xué)中，自己能夠充分起到老師的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對班級后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，現(xiàn)在班級的大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性高，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)，在今年的語文期末測試中，我任教的兩個(gè)班級都獲得了優(yōu)異的成果，118名學(xué)生中有68名學(xué)生得A，及格率達(dá)到了100%。

三、班級管理方面：面對全體，全面負(fù)責(zé)。

黨的教化方針要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，老師要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。這就要要求班主任要仔細(xì)探究教化規(guī)律，精通業(yè)務(wù)，面對全體學(xué)生，努力做好班級管理工作。

在這學(xué)期里，我堅(jiān)持以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為主線，并結(jié)合《一百零八個(gè)好習(xí)慣》、，針對班級學(xué)生的實(shí)際，加強(qiáng)對學(xué)生的德育、學(xué)習(xí)和行為等習(xí)慣進(jìn)行培育。

1、教化學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣；

培育學(xué)生文明習(xí)慣的途徑是多方面的，首先必需從日常小事抓起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。

在培育生活習(xí)慣上，我特殊重視對學(xué)生的常規(guī)教化。六年級學(xué)生雖然是小學(xué)階段的“高校生”了，但是他們還是不能限制信自己的言行，所以在日常工作中能夠從實(shí)際動(dòng)身，因勢利導(dǎo)，并充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，愛國主義教化和集體主義等教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操。這學(xué)期到得勝試驗(yàn)基地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，我們班級學(xué)生上每節(jié)課都受到了老師的好評。每天的評比也都是優(yōu)秀。

在語文教學(xué)中，我能夠通過課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣的培育。在教學(xué)《匆忙》一課時(shí)，教化學(xué)生懂得在生活中要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里要做一些有意義的事情，即生活中要有愛心，要多為他人著想，要有無私奉獻(xiàn)的精神。在學(xué)習(xí)生活中做到文明待人，助人為樂，友愛同學(xué)，人人爭做“文明小標(biāo)兵”、“自學(xué)遵守紀(jì)律的好少年”！

2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在工作中，我不僅注意對學(xué)生思想品德的培育，還非常注意對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在班級管理中，我不但要求學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，而且特殊強(qiáng)調(diào)班級學(xué)生要搞好環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)榄h(huán)境造就人，我想沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就不會(huì)高，學(xué)習(xí)成果也不會(huì)好。我時(shí)常跟同學(xué)們說：“假如我們的教室亂如垃圾場，臭氣熏天，蒼蠅成群，我們還能安心學(xué)習(xí)嗎？”讓學(xué)生充分相識(shí)到“衛(wèi)生”和“學(xué)習(xí)”一樣重要。所以我就在班級開展衛(wèi)生的“評比”活動(dòng)，首先分好值日組，評出組長，然后提出每天的值日要求和評比要求，并且定期用“紅花”嘉獎(jiǎng)班級衛(wèi)生保持好的學(xué)生，通過一段時(shí)間的監(jiān)督、管理，現(xiàn)在班級的環(huán)境衛(wèi)生可以說是井井有條，每天都是面貌一新。在學(xué)校的周流淌紅旗評比中，共評比了十九周，我們班級十八周得到了流淌紅旗。

總之，在本學(xué)期的教化教學(xué)工作中，自己做到了酷愛本職工作，并且盡職盡責(zé)做好班主任工作，在實(shí)際的教化教學(xué)工作中能夠敬重、理解、關(guān)切每一名學(xué)生，并取得了一點(diǎn)成果，但跟一些有閱歷的老師相比還相差很遠(yuǎn)，還有很多不足，所以自己決心在今后的工作中能夠仔細(xì)向一些有閱歷的名師學(xué)習(xí)，勤于探討，取長補(bǔ)短、大膽實(shí)踐、努力創(chuàng)新，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任年度個(gè)人的工作