學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)主題班會(huì)《掌握方法 事半功倍》　課件

歌德說(shuō)：

“誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！弊雒\(yùn)的主人讀這句話：你得出了什么結(jié)論？

告訴我，我會(huì)忘記；給我看，我可能記得；讓我參與，我就能完全理解。 ——美國(guó)教育家蘇娜丹戴克實(shí)踐得真知讀這句話：你得出了什么結(jié)論？手握方法

事半功倍學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)主題班會(huì)一、我們從哪里出發(fā)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)是什么？1、歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的。2、上課聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)了，講話、看課外書(shū)或睡覺(jué)的。3、做作業(yè)時(shí)碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人的。4、同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄的。5、從不記的父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)、家長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己。學(xué)習(xí)生活問(wèn)題診斷書(shū)：

下面20個(gè)題1分一道，看看你有幾分？6、考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題的。7、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)。8、總覺(jué)得自己不如別人，不思進(jìn)取。9、浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話。10、值日只負(fù)責(zé)自己任務(wù)，或是應(yīng)付了事，深怕多做了一點(diǎn)。11、沒(méi)有找準(zhǔn)自己位置，認(rèn)為自己是個(gè)人才，歧視其他同學(xué)。12、認(rèn)為自己很厲害，在背后隨便對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得老師還不如自己。13、沒(méi)有集體觀念，從來(lái)沒(méi)想過(guò)為班集體做點(diǎn)事情，做點(diǎn)貢獻(xiàn)。14、勞動(dòng)期間自己溜掉，偷懶。15、考試期間就想著抄襲，搞點(diǎn)答案。16、無(wú)視班級(jí)紀(jì)律，想遲到就遲到。17、在寢室里不尊重生活老師。18、熄燈后說(shuō)話，洗漱，上廁所等。19、食堂浪費(fèi)糧食，多拿多占等。20、班級(jí)的事就是他人的事。“學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力”“升學(xué)無(wú)希望”“生涯無(wú)規(guī)劃”

“發(fā)展無(wú)方向”

……究其原因：二、我們?cè)趺吹竭_(dá)

六大成長(zhǎng)方法指導(dǎo)制定目標(biāo)的好處：1、減少許多焦慮和情緒波動(dòng)。2、生活與學(xué)業(yè)的效率更高，更易獲得成就。3、不易受到別人的干擾，清楚自己未來(lái)的方向。應(yīng)對(duì)方法一：制定每一階段的目標(biāo)

日目標(biāo)月目標(biāo)終極目標(biāo)年目標(biāo)第一步：化整為零步步為營(yíng)努力學(xué)習(xí)文明行為堅(jiān)定信念堅(jiān)持不懈第二步：腳踏實(shí)地分秒必爭(zhēng)

如有著相當(dāng)計(jì)劃，鼓著勇氣往前走，不要?dú)怵H，不要中途自棄。走曲線并不就是失敗，在心境上用不著怎樣難過(guò)?！俄w奮文集》學(xué)習(xí)25分鐘學(xué)習(xí)25分鐘休息5分鐘休息5分鐘應(yīng)對(duì)方法二：番茄工作法應(yīng)對(duì)方法三：

做好常規(guī)行為1、課堂“五要求”：

坐直、傾聽(tīng)、提問(wèn)與回答、

點(diǎn)頭、眼睛盯著說(shuō)話的人看。2、坐姿“三個(gè)一”：

眼睛離書(shū)本一尺

胸部離桌面一拳

手指離筆尖一寸3、校園生活規(guī)定“五規(guī)定”食堂：錯(cuò)峰按時(shí)吃飯，不浪費(fèi)，不多拿，不插隊(duì)。寢室：按時(shí)就寢起床，不打鬧，不熄燈洗漱影響他人。運(yùn)動(dòng)：安全、文明，適度，有針對(duì)性運(yùn)動(dòng)。作業(yè)：先易后難，爭(zhēng)分奪秒，做不來(lái)也要能走一步是一步，分析不能做的原因。情緒：面對(duì)不抱怨，承擔(dān)不退縮，端正心態(tài)，正視自己。咬手指上課打瞌睡看電視,玩手機(jī)捏像皮球獨(dú)立思考閱讀,運(yùn)動(dòng)等4、強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。3、相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取達(dá)到“我們能行"；2、承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；1、首先要消除歧視，學(xué)會(huì)互助、合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；應(yīng)對(duì)方法四：

處好同學(xué)關(guān)系不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步；不比聰明，比刻苦；不比闊氣，比志氣；不比父母，比自己；不比今天，比明天；不比別人，比自己。應(yīng)對(duì)方法五：

六比六不比1、相信自己行，才會(huì)我能行；2、別人說(shuō)我行，努力才能行；3、你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；4、今天若不行，明天爭(zhēng)取行；5、能正視不行，也是我能行；6、不但自己行，幫助別人行；7、相互支持行，合作大家行；8、爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。應(yīng)對(duì)方法六：

踐行八句話應(yīng)對(duì)方法七：

“空杯”心情——放小自己，大了世界1挑戰(zhàn)自我永不滿足2對(duì)自我的不斷揚(yáng)棄3忘卻成功心態(tài)歸零思想變心變態(tài)度變習(xí)慣變命運(yùn)變改變從現(xiàn)在開(kāi)始1、熱愛(ài)你的學(xué)習(xí)，它會(huì)讓你更值錢(qián)；2、不要總認(rèn)為自己比別人做得好；3、無(wú)論走到哪里，都該喜歡那一段時(shí)光；4、與其擔(dān)心未來(lái)，不如現(xiàn)在努力；5、人生的高度，是自信撐起來(lái)的；6、向陽(yáng)的心態(tài)，才是最美的青春；7、那些折磨你的，都是激勵(lì)你的動(dòng)機(jī)；8、讀書(shū)，不只是為了拿文憑或發(fā)財(cái)；9、把時(shí)間分給靠譜的人和事。教師寄語(yǔ)：送給大家九句話

所以，我親愛(ài)的同學(xué)們，未來(lái)不會(huì)等待畏難者、懈怠者、猶豫者，只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、搏擊者、奮進(jìn)者逐夢(mèng)奔跑吧！

最后，讓我們一起唱響《明天，你好！》看昨天的我們走遠(yuǎn)了在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待那模糊的肩膀越奔跑越渺小曾經(jīng)并肩往前的伙伴在舉杯祝福后都走散只是那個(gè)夜晚我深深的都留藏在心坎長(zhǎng)大以后我只能奔跑我多害怕黑暗中跌倒明天你好含著淚微笑越美好越害怕得到每一次哭又笑著奔跑一邊失去一邊在尋找明天你好聲音多渺小

卻提醒我勇敢是什么當(dāng)我朝著反方向走去在樓梯的角落找勇氣一邊失去一邊在尋找明天你好聲音多渺小卻提醒我勇敢是什么當(dāng)我朝著反方向走去在樓梯的角落找勇氣抖著肩膀哭泣問(wèn)自己在哪里曾經(jīng)并肩往前的伙伴沉默著懂得我的委屈時(shí)間它總說(shuō)謊我從不曾失去那些肩膀長(zhǎng)大以后我只能奔跑我多害怕黑暗中跌倒

明天你好含著