江山如此多嬌

2、江山如此多嬌湘教版十一冊第二單元制作老師珠泉完?。和跣〖t

乍暖還寒忐忑不安豁然開朗包括和盤托出嶄露雄姿傳世之作凝聚磅礴氣勢郁郁蔥蔥興致勃勃審視白雪皚皚三番五次竣工估算復(fù)習(xí)詞語乍暖還寒：形容冬末春初氣侯忽冷忽熱，冷熱不定。嶄露雄姿:把雄偉的姿態(tài)顯現(xiàn)出來。忐忑不安：心神不安，心里七上八下的樣子?；砣婚_朗：心情忽然開朗。和盤托出：比喻全部說出來或拿出來，沒有保留。傳世之作：流傳到后世的作品。理解詞語：快速默讀課文，思考：你認(rèn)為課文可以分為幾大段？每段寫什么？一（1——2）寫畫家傅抱石和關(guān)山月接受了創(chuàng)作大型國畫《江山如此多橋》變一項(xiàng)神圣的任務(wù)。二（3——18）具體記敘了大型國畫《江山如此多

嬌》的創(chuàng)作過程。三（19）大型國畫《江山如此多嬌》成為珍貴的傳世之作。

細(xì)讀課文，深入學(xué)習(xí)齊聲朗讀課文最后一自然段，思考交流：（1）你能聯(lián)系課文內(nèi)容說一說《江山如此多嬌》這幅巨畫凝聚了哪些人的心血嗎’？用“△”找一找。他們各位這幅畫作出了怎樣的貢獻(xiàn)？（2）在創(chuàng)作《江山如此多嬌》的過程中，兩位畫家的心情發(fā)生了怎樣的變化？你是從哪些句子體會(huì)到的？兩位畫家陳毅郭沫若周總理毛主席構(gòu)思草圖執(zhí)筆描繪啟發(fā)構(gòu)思出謀劃策反復(fù)審視精益求精爽快答應(yīng)親筆題字凝聚心血傳世之作苦惱興致勃勃1.兩位畫家開始構(gòu)思草圖，一次、兩次、三次，總覺不夠理想。2.傅抱石望了望關(guān)山月，苦笑道：“難呀，這題目太大了，我們把握不住，草圖還沒定下來呢?！?.傅抱石、關(guān)山月聽罷，擊掌道：“陳元帥不愧為詩人本色，意見太好了，太及時(shí)了?！?/p>

4.他倆思路豁然開朗，興致勃勃地議論了一會(huì)兒，就將新的構(gòu)思和盤托出，陳毅和郭沫若聽了頻頻點(diǎn)頭。找一找，畫一畫，議一議

周總理是怎樣審視巨型國畫的，找出描寫他動(dòng)作的詞語圈畫出來，你從中體會(huì)到了什么？

周總理站在巨畫前反復(fù)審視凝神諦視，然后三番五次地上下階梯，從不同角度俯視仰望，遠(yuǎn)近觀看，還爬到畫的左右兩側(cè)的最高處反復(fù)審視。畫家的創(chuàng)作態(tài)度和周總理的審視態(tài)度中可以體會(huì)到他們對社會(huì)主義祖國的無比熱愛之情。

近景青山綠水，代表祖國的南方，遠(yuǎn)景的冰天雪地是代表祖國的北方；中景以長江、黃河貫穿，這是我們祖國的兩大動(dòng)脈，畫上兩大動(dòng)脈，使整幅畫面連貫起來，成為一個(gè)整體，象征我