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導(dǎo)學(xué)案課題第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成2.1空氣的成分【第一課時】課型新授課主備人輔備人備課組長審查簽字教導(dǎo)處審定簽字導(dǎo)學(xué)案預(yù)用時間學(xué)習(xí)目標1、認識空氣的成分,能說出空氣中各成分的含量。2、學(xué)會觀察實驗的整個過程,尤其對實驗現(xiàn)象的準確描述。學(xué)習(xí)重點空氣的主要成分及其體積分數(shù)?!拘抡n】2.1空氣的成分【第一課時:空氣里氧氣含量的測定】導(dǎo)學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)展示:1、測定空氣中氧氣的含量教師演示實驗【21】,學(xué)生觀察實驗,小組討論交流課本3031頁的觀察活動。(1)實驗操作:將集氣瓶的容積分為5等份;連接裝置,___________________;關(guān)閉止水夾;點燃燃燒匙中足量的紅磷,將其放入集氣瓶中,待冷卻后,松開止水夾。(2)實驗現(xiàn)象:紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________________,冷卻后,水倒吸入集氣瓶,約占集氣瓶容積的。(3)水進入集氣瓶的原因:(4)實驗結(jié)論:氧氣約占空氣體積的。(5)反應(yīng)的文字表達式:。小組討論交流,若紅磷燃燒后,水進入集氣瓶的體積小于1/5,原因是什么?(1)燃燒匙內(nèi)的紅磷。(2)實驗時裝置氣密性。(3)要待集氣瓶冷卻到,才能打開止水夾。(4)塞橡皮塞要。若塞的過慢,則結(jié)果會。2、空氣的成分及含量學(xué)生看書P31總結(jié)空氣的成分及含量,完成下列表格空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他體積分數(shù)[討論](1)該實驗?zāi)芊袷褂媚咎看婕t磷?為什么?。(2)、實驗結(jié)束后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是___,它能燃燒嗎?它能支持燃燒嗎?它能溶于水嗎?記憶空氣成分的順口溜:空氣本是混合氣,體積分數(shù)要牢記;氮七八,氧二一,是稀氣;還有兩個零點三,二氧化碳和雜氣。【閱讀P32知識視窗】了解化學(xué)家如何發(fā)現(xiàn)空氣組成的。2.1(1課時)當堂檢測題姓名班級得分1、在測量空氣中氧氣含量的實驗中,盛放紅磷的儀器名稱是。2、小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中有;3、石灰水長期露置在空氣中表面會出現(xiàn)白膜,說明空氣中有;4、夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一層水珠,說明空氣中有;5、某同學(xué)在做完測量空氣中氧氣含量的實驗后,發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于1/5,針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是()A、查看裝置是否漏氣B、實驗中可能紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗盡C、實驗中可能是未等集氣瓶冷卻到室溫就打開止水夾,是進入瓶內(nèi)水的體積偏小D、可能是將點燃的紅磷放入集氣瓶過慢,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體排出瓶外6、下列四種氣體:①氧氣②稀有氣體③二氧化碳④氮氣。按體積分數(shù)計算,在空氣中含量由大到小排列為A①③②④B②③①④C④①③②D④①②③()7、英國化學(xué)家普利斯特里經(jīng)過反復(fù)實驗,得出結(jié)論,植物在陽光下能使空氣變“好”,是因為植物能釋放出“活命空氣”,他所說的“活命空氣”應(yīng)該是()A、空氣B、氮氣C、二氧化碳D、氧氣8、成年人每分鐘需要氧氣約為8L,則實際需要的空氣的量約為()A、5LB、8LC、20LD、38L9、下列變化屬于物理變化的是:()A、汽油燃燒B、呼吸作用C、鋼鐵生銹D、汽油揮發(fā)10、某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài),
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