陜西西安地區(qū)八校2023年生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

陜西西安地區(qū)八校2023年生物高二上期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．每年的12月1日為“世界艾滋病日”，艾滋病是由HIV引起的，死亡率極高，下列有關(guān)人體感染HIV的敘述，正確的是（）A.機(jī)體依靠非條件反射立即做出反應(yīng)B.HIV最初侵入人體時(shí)，大多數(shù)可以被免疫系統(tǒng)摧毀C.T細(xì)胞分泌的淋巴因子可以中和HIVD.HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫2．下列有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.溫帶地區(qū)樹木形成規(guī)則的年輪主要與光的周期性變化有關(guān)B.在春季播種冬小麥，在生長(zhǎng)期進(jìn)行低溫處理也可使其正常開花C.需要光才能萌發(fā)的種子一般都比較小，儲(chǔ)藏的營養(yǎng)物質(zhì)也很少D.光敏色素是一類蛋白質(zhì)，受到光照時(shí)會(huì)影響細(xì)胞特定基因的表達(dá)3．如圖表示人體發(fā)生初次免疫和二次免疫產(chǎn)生抗體的流程圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.人體的免疫系統(tǒng)主要包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)B.①過程中抗原呈遞細(xì)胞可攝取和加工處理抗原，并將抗原信息呈遞給輔助性T細(xì)胞C.①②③⑤⑥⑧過程表示初次免疫，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子可以促進(jìn)⑤⑥過程D.細(xì)胞Ⅱ表示記憶B細(xì)胞，該細(xì)胞在抗原消失后可持續(xù)進(jìn)行增殖分化從而存活幾十年4．如圖是一生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（）A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓。B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的5．在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出（）A.大腸桿菌、固氮細(xì)菌、放線菌B.霉菌、固氮細(xì)菌、放線菌C.酵母菌、硝化細(xì)菌、醋酸菌D.固氮細(xì)菌、酵母菌、放線菌6．進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時(shí)不宜采用的做法是（）A.標(biāo)志符號(hào)盡量醒目，在調(diào)查研究期間不能消失B.取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法C.對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，取樣前需要將培養(yǎng)液輕輕振蕩幾次D.捕捉草地上的昆蟲時(shí)，每次捕捉盡量嚴(yán)格保持條件一致二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）（一）下圖表示在最適溫度下幾種酶的活性與pH關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____和_____。（2）從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為_____，pH4~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性_____。（3）下圖實(shí)線表示酶濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是_____。（二）請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，并回答問題：試管號(hào)試管中的物質(zhì)條件加碘液以后顏色變化12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min變藍(lán)22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min不變藍(lán)32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min變藍(lán)42mL淀粉溶液+2mL唾液0℃，5min_____（4）加碘液后4號(hào)試管的顏色變化是_____。（5）比較1和2號(hào)試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有_____作用。（6）比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化，說明_____影響酶的活性。（7）通過其他實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明酶的作用具有_____性。（8）酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)開____，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。8．（10分）回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題：（1）根尖生長(zhǎng)素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于甲圖中_____（填字母）區(qū)。（2）當(dāng)水分供應(yīng)良好時(shí)，禾本科植物種子中的_____（填部位）就會(huì)釋放赤霉素，最終促進(jìn)種子萌發(fā)。（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示。由圖乙分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起_____作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在乙圖中的_____（填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”）。（4）2，4?D是一種_____（填植物激素名稱）類似物，在充當(dāng)除草劑時(shí)主要應(yīng)用其_____的作用特點(diǎn)。為探究2，4?D對(duì)于動(dòng)物生長(zhǎng)的影響，某研究小組將大小、生活力一致的小鼠等分為若干組，每天分別注射等量不同濃度的2，4?D溶液，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)各組小鼠的平均體長(zhǎng)和體重沒有明顯差異。據(jù)此分析，動(dòng)物細(xì)胞膜上不存在_____是造成該結(jié)果可能原因之一。9．（10分）南方某地的常綠闊葉林中常年生活著紅尾鴝和鹟等鳥類，紅尾鴝和鹟都捕食飛蟲，也常常從樹葉及林冠末梢上啄食昆蟲。該森林群落曾因過度砍伐而遭到破壞，停止砍伐一段時(shí)間后，經(jīng)歷了從草叢→針葉林→針闊葉混交林→常綠闊葉林的恢復(fù)過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）紅尾鴝在該森林群落中的地位或作用，稱為紅尾鴝的__________。紅尾鴝和鹟的食性比較相似，兩者的種間關(guān)系是__________。（2）常綠闊葉林遭到破壞后又得到恢復(fù)的原因，除了原有的__________條件基本保留外，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體。因此，該常綠闊葉林恢復(fù)過程中發(fā)生的群落演替類型為__________演替。（3）與草叢相比，針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為__________（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），原因是__________。10．（10分）肆虐全球的新冠肺炎是由一種+RNA冠狀病毒（COVID-19）引起。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）COVID-19侵入人體時(shí)，首先鼻腔口腔等處的黏膜組織會(huì)分泌粘液包裹住病毒，通過打噴嚏、咳嗽等方式將病毒排出體外，部分已進(jìn)入人體的COVID-19會(huì)被吞噬消化，上述過程由人體免疫系統(tǒng)的第_________道防線發(fā)揮作用。（2）當(dāng)COVID-19突破前兩道防線后，樹突狀細(xì)胞收集抗原并呈遞給_________，該細(xì)胞開始分裂分化并分泌_________：一方面促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生并分泌特異性抗體阻止病毒進(jìn)入細(xì)胞；另一方面激活_________使其大量增殖，識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，與之密切接觸，使其裂解死亡釋放抗原。（3）預(yù)防新冠肺炎的核酸疫苗已成為疫苗研發(fā)的熱點(diǎn)領(lǐng)域。核酸疫苗分為DNA疫苗和RNA疫苗。下圖是一種自擴(kuò)增RNA疫苗的設(shè)計(jì)、制備及作用機(jī)理的過程示意圖。①由圖可知，自擴(kuò)增mRNA能自我擴(kuò)增是因?yàn)槠渲泻衉________，包裹自擴(kuò)增mRNA的脂質(zhì)體進(jìn)入細(xì)胞的方式是_________。進(jìn)入細(xì)胞的自擴(kuò)增mRNA一部分通過自我復(fù)制，另一部分充當(dāng)_________的模板與核糖體結(jié)合，指導(dǎo)抗原肽的合成?？乖哪芗ぐl(fā)人體的特異性免疫，產(chǎn)生_________，從而獲得對(duì)COVD-19的免疫力。②當(dāng)接種者再次接觸COVID-19時(shí)，相關(guān)細(xì)胞迅速增殖分化為_________。該過程的優(yōu)點(diǎn)是_________。③與DNA疫苗相比，mRNA疫苗安全性更好，這是因?yàn)開________。11．（15分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）屬于一種帶有包膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過其包膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后包膜與宿主細(xì)胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，完成感染過程。回答下列問題：（1）2019-nCoV主要通過呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于人體免疫系統(tǒng)的第______道防線，可抵御部分病原體的侵襲。（2）多次注射恢復(fù)期康復(fù)病人的血清有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是________________________________________________________________________________________，但是某些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)是指_________________________________。（3）目前，科學(xué)家正在積極研發(fā)治療新冠肺炎的特效藥，請(qǐng)結(jié)合題目信息及所學(xué)知識(shí)，為治療新冠肺炎的藥物研發(fā)提出新思路：_______________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】在HIV侵入人體后的潛伏期內(nèi)，由于免疫系統(tǒng)的作用，暫時(shí)不會(huì)發(fā)病，但這時(shí)HIV的繁殖速度已非?？欤籋IV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。【詳解】A、艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病，人體感染HIV時(shí)，機(jī)體依靠免疫系統(tǒng)作出反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、HIV最初侵入人體時(shí)，大多數(shù)可以被免疫系統(tǒng)摧毀，所以艾滋病病毒感染者往往有潛伏期，B正確；C、T細(xì)胞分泌的淋巴因子，可增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能，但不能直接中和病毒，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與HIV特異性結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、HIV主要通過感染人體T淋巴細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】1、溫帶地區(qū)，樹木年復(fù)一年地加粗，構(gòu)成一圈圈的年輪，表現(xiàn)出季節(jié)周期性變化。年輪形成的原因是：在春夏季細(xì)胞分裂快、細(xì)胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；在秋冬季細(xì)胞分裂慢、細(xì)胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。2、有些植物在生長(zhǎng)期需要經(jīng)歷一段時(shí)期的低溫之后才能開花，這種經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用，稱為春花作用。冬小麥、東大麥、蕙蘭等就是這樣。3、光敏色素是一類蛋白質(zhì)（色素—蛋白復(fù)合體），分布在植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息會(huì)經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。【詳解】A、溫帶地區(qū)樹木形成規(guī)則的年輪主要是在春夏季細(xì)胞分裂快、細(xì)胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；在秋冬季細(xì)胞分裂慢、細(xì)胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶，與光的周期性變化無關(guān)，A錯(cuò)誤；B、有些植物在生長(zhǎng)期需要經(jīng)歷一段時(shí)期的低溫之后才能開花，這種經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用，稱為春花作用，B正確；C、研究發(fā)現(xiàn)，需要光才能萌發(fā)的種子一般都比較小，儲(chǔ)藏的營養(yǎng)物質(zhì)也很少，C正確；D、光敏色素是一類蛋白質(zhì)（色素—蛋白復(fù)合體），在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息會(huì)經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，D正確。故選A。3、D【解析】體液免疫：病原體可以直接和B細(xì)胞接觸，同時(shí)可以通過樹突狀細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞在接受兩個(gè)信號(hào)后，同時(shí)接受輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子的作用，開始增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，和病原體結(jié)合。題圖分析：圖示表示體液免疫過程，圖中細(xì)胞Ⅰ表示B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ?yàn)橛洃汢細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ為漿細(xì)胞，過程①為輔助性T細(xì)胞接受抗原刺激的過程，過程②為輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子作用于淋巴B細(xì)胞的過程，過程③為抗原刺激B淋巴細(xì)胞，過程④為同一種抗原刺激記憶B細(xì)胞的過程，過程⑤⑥為B淋巴細(xì)胞增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞的過程，過程⑦為二次免疫記憶B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞的過程，過程⑧為漿細(xì)胞分泌抗體?！驹斀狻緼、人體的免疫系統(tǒng)主要包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)包括細(xì)胞因子、抗體和溶菌酶等，A正確；B、①過程中抗原呈遞細(xì)胞如樹突狀細(xì)胞可攝取和加工處理抗原，并將抗原信息呈遞給輔助性T細(xì)胞，引起輔助性T細(xì)胞增殖并產(chǎn)生細(xì)胞因子，B正確；C、①②③⑤⑥⑧過程表示初次免疫，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子可以促進(jìn)⑤⑥過程，④⑧可表示二次免疫，二次免疫過程反應(yīng)更加強(qiáng)烈，C正確；D、細(xì)胞Ⅱ表示記憶B細(xì)胞，該細(xì)胞在抗原消失后可保留對(duì)抗原的記憶，從而存活幾年甚至幾十年，但不會(huì)持續(xù)增值增殖，D錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】圖示概念圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制和內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)。對(duì)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，目前普遍公認(rèn)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，因此A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、溫度和酸堿度，因此C、D可以是體溫和滲透壓?！驹斀狻緼、由以上分析可知：A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓，A正確；B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要各器官系統(tǒng)共同作用協(xié)調(diào)維持，B錯(cuò)誤；C、酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)來維持，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)，如產(chǎn)生的CO2需要呼吸系統(tǒng)排出體外，C正確；D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是動(dòng)態(tài)的，相對(duì)的，其維持自身穩(wěn)定的調(diào)節(jié)能力是有限的，D正確。故選B。5、B【解析】選擇培養(yǎng)基是指一類根據(jù)特定微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對(duì)某理化因素抗性的原理而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基。具有只允許特定的微生物生長(zhǎng)，而同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)的功能。【詳解】在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌，利用該培養(yǎng)基可以篩選出酵母菌、霉菌；在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長(zhǎng)，利用該培養(yǎng)基可以篩選出固氮細(xì)菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌，利用該培養(yǎng)基可以篩選出放線菌。故選B。6、A【解析】一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度?！驹斀狻緼、標(biāo)志不能過分醒目，太醒目容易被天敵發(fā)現(xiàn)，從而使得計(jì)算值比實(shí)際值偏大，不醒目才能保證標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體在重捕時(shí)被捕的概率相等，減少誤差，A正確；B、取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法，以盡量減小誤差，B錯(cuò)誤；C、對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，取樣前需要將培養(yǎng)液輕輕振蕩幾次，使酵母菌均勻分布，以減小誤差，C錯(cuò)誤；D、捕捉草地上的昆蟲時(shí)，每次捕捉盡量嚴(yán)格保持條件（如氣溫等）一致，以排除氣溫等條件的干擾，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.pH②.酶的種類（2）①.2、8②.不變（3）A（4）變藍(lán)（5）催化##降低活化能（6）溫度（7）專一（8）酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能【解析】1、淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性。唾液中含有淀粉酶，在適宜條件下，能將淀粉水解。2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。3、影響酶活性的因素主要有溫度和pH，其中低溫只能降低酶的活性，不會(huì)使酶變性失活，而高溫、過酸和過堿都會(huì)使酶變性失活。【小問1詳解】該實(shí)驗(yàn)研究了不同pH對(duì)三種酶（胃蛋白酶、木瓜蛋白酶和胰蛋白酶）的酶活性的影響，因此自變量是pH和酶的種類。【小問2詳解】曲線中峰值表示酶活性最高，對(duì)應(yīng)的pH為最適pH，從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為2、8；pH4~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性曲線不變，說明酶活性不變?！拘?詳解】在反應(yīng)速度達(dá)到穩(wěn)定之前，酶促反應(yīng)速率的限制因素是酶的濃度，達(dá)到穩(wěn)定后，受底物濃度限制，故底物增加一倍，改變應(yīng)在穩(wěn)定點(diǎn)后開始，速度較之前會(huì)增加，故選A。【小問4詳解】0°C條件下，酶的活性受抑制，4號(hào)試管淀粉不能被充分分解，加碘液后4號(hào)試管的顏色變化是變藍(lán)?！拘?詳解】1號(hào)為空白對(duì)照組，1號(hào)清水不能分解淀粉，故淀粉與碘液反應(yīng)成藍(lán)色，2號(hào)中唾液中的淀粉酶能將淀粉分解，從而沒有藍(lán)色產(chǎn)生，故比較1和2號(hào)試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有催化(或降低活化能)作用?！拘?詳解】2、3、4號(hào)三支試管的自變量是溫度，3號(hào)高溫和4號(hào)低溫下，均有藍(lán)色生成，2號(hào)37°C無藍(lán)色產(chǎn)生，說明溫度可以影響淀粉酶的活性，比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化，說明溫度影響酶的活性?！拘?詳解】通過其他實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明一種酶只能催化一種底物或一類底物，體現(xiàn)酶作用的專一性?！拘?詳解】酶是有機(jī)催化劑，與不加催化劑相比，酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)?！军c(diǎn)睛】本題考查酶的知識(shí)，考生識(shí)記酶的特性，明確溫度、pH、酶濃度和底物濃度對(duì)活性的影響是解題的關(guān)鍵。8、(1).B(2).胚(3).抑制(4).B點(diǎn)(5).生長(zhǎng)素(6).低濃度促進(jìn)，高濃度抑制(7).2，4?D受體【解析】題圖分析，圖甲中A為成熟區(qū)、B為伸長(zhǎng)區(qū)、C為分生區(qū)、D為根冠，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)，分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂增生新的細(xì)胞，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)；圖乙中加入CaCl2溶液后生長(zhǎng)速率迅速下降，可推測(cè)一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用。赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育?！驹斀狻浚?）生長(zhǎng)素可以由根尖C（分生區(qū)）細(xì)胞產(chǎn)生，因?yàn)樯L(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，因此其作用于B（伸長(zhǎng)區(qū)）的細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)。（2）禾本科植物種子包括種皮、胚、胚乳，而胚細(xì)胞具有活性，據(jù)此可推測(cè)赤霉素的合成部位在胚細(xì)胞，因此赤霉素是由胚細(xì)胞合成并釋放的，促進(jìn)種子萌發(fā)。（3）從乙圖可知，加入CaCl2溶液后細(xì)胞生長(zhǎng)速率下降，表明一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用，B點(diǎn)后細(xì)胞的生長(zhǎng)速率又上升，表明這點(diǎn)是加入赤霉素溶液的時(shí)間。（4）2，4?D是一種人工合成的生長(zhǎng)素類似物，根據(jù)其作用兩重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)可充當(dāng)除草劑，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑不能作用于動(dòng)物細(xì)胞，這與動(dòng)物細(xì)胞膜上沒有相應(yīng)的受體有關(guān)?！军c(diǎn)睛】熟知根尖的結(jié)構(gòu)以及相關(guān)植物激素的作用是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中的各個(gè)部分的名稱及其特征是解答本題的前提，掌握?qǐng)D示中縱橫軸的含義并能結(jié)構(gòu)曲線的走向進(jìn)行合理的分析是解答本題的另一關(guān)鍵。9、（1）①.生態(tài)位②.種間競(jìng)爭(zhēng)（2）①.土壤②.次生（3）①.復(fù)雜②.針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜【解析】1、一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位。2、種間關(guān)系：（1）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等；（2）捕食：一種生物以另一種生物為食；（3）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；（4）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。3、初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替?！拘?詳解】根據(jù)生態(tài)位的概念可知，紅尾鴝在該森林群落中的地位或作用，稱為紅尾鴝的生態(tài)位。根據(jù)題意可知紅尾鴝和鹟的食性比較相似，說明兩者的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。【小問2詳解】次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替。由題意可知，常綠闊葉林遭到破壞只是因過度砍伐而破壞，其土壤條件基本保留，還保留了植物的種子或其他繁殖體。因此，該常綠闊葉林恢復(fù)過程中發(fā)生的群落演替類型為次生演替。【小問3詳解】與草叢相比，針葉林中物種更豐富，因此植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以與草叢相比，針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜?！军c(diǎn)睛】本題考查了群落的生態(tài)位、種間關(guān)系、群落的演替等知識(shí)點(diǎn)，考查的是學(xué)生識(shí)記的能力，難度適中。10、（1）一、二（2）①.輔助性T細(xì)胞②.細(xì)胞因子③.細(xì)胞毒性T細(xì)胞（3）①.病毒RNA復(fù)制酶編碼區(qū)②.胞吞③.翻譯④.抗體和記憶細(xì)胞⑤.漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞⑥.短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體和記憶B細(xì)胞，使免疫效應(yīng)更快更強(qiáng)⑦.mRNA不進(jìn)入細(xì)胞核，無整合到宿主細(xì)胞染色體DNA的風(fēng)險(xiǎn)；易被RNA酶降解，不會(huì)遺傳給后代【解析】1、人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細(xì)胞免疫和體液免疫兩種方式。2、體液免疫：病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子，B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程，漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。3、細(xì)胞免疫：病原體侵入靶細(xì)胞后，被感染的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）膜表面某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別這一變化信號(hào)，之后開始分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，細(xì)胞因子能加速這一過程，新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，他們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞，靶細(xì)胞裂解死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細(xì)胞吞噬掉。【小問1詳解】鼻腔口腔等處的黏膜組織會(huì)分泌粘液包裹住病毒，通過打噴嚏、咳嗽等方式將病毒排出體外這屬于人體第一道防線發(fā)揮作用；已進(jìn)入人體的COVID-19會(huì)被吞噬消化，這屬于人體的第二道防線發(fā)揮作用，因此上述過程由人體免疫系統(tǒng)的第一、二道防線發(fā)揮作用?！拘?詳解】在體液免疫中，樹突狀細(xì)胞收集抗原并呈遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞能合成并分泌細(xì)胞因子。細(xì)胞毒性T細(xì)胞能識(shí)別并結(jié)合被寄生的宿主細(xì)胞，使其裂解死亡釋放抗原?！拘?詳解】①RNA自我復(fù)制需要RNA復(fù)制酶，由圖可知，自擴(kuò)增mRNA含有病毒RNA復(fù)制酶編碼區(qū)，能控制合成RNA復(fù)制酶，因此能自我擴(kuò)增；擴(kuò)增mRNA屬于生物大分子，包裹自擴(kuò)增mRNA的脂質(zhì)體進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞；翻譯的模板是mRNA；抗原肽屬于抗原，能激發(fā)人體的特異性免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，從而獲得對(duì)COVD-19的免疫力。②當(dāng)接種者再