考點(diǎn)47讀后續(xù)寫12高分結(jié)尾技巧主旨升華（解析版）

考點(diǎn)47讀后續(xù)寫12高分結(jié)尾技巧：主旨升華（解析版）【命題解讀】結(jié)尾句是全文的收尾處，需要起到點(diǎn)睛的作用，給讀者留下深刻的印象。怎么做到呢？今天老師就帶著你靈活運(yùn)用首尾呼應(yīng)、直白敘述、應(yīng)用名言等多種方法進(jìn)行結(jié)尾，對故事主題進(jìn)行深化，使人物情感得到升華，讓你的文章的結(jié)尾更加出彩！今天分享三個(gè)常見的方法：收尾呼應(yīng)法；名言結(jié)尾法和情感升華法。【思維導(dǎo)圖】出彩收尾設(shè)計(jì)【方法一：首位呼應(yīng)法寫】請看第一例子，2017年高考真題，講述的是與健忘媽媽一塊去旅游的故事。文章的開頭，是這么寫的：Ihadaninteresting

childhood.Itwasfilledwithsurpriseandamusements,allbecauseofmymother--loving,sweet,yetabsent-mindedandforgetful.我有一個(gè)有趣的童年，充滿了驚喜和娛樂，都是因?yàn)槲业哪赣H——可愛，卻心不在焉，健忘。那么續(xù)寫結(jié)尾的時(shí)候可以回到文章的開頭再次重申媽媽的性格，來深化主題。文章結(jié)尾可以用首尾呼應(yīng)的寫作手法，請看這一句：Despitemom'sbeingabsent-mindedandforgetful,shewasstillakindandnicemom.

盡管媽媽總是心不在焉，健忘，但她仍然是一個(gè)和藹可親的媽媽。再來看第二個(gè)例子，2018年高考真題

，講述的是爸爸帶兒子去朋友家農(nóng)場游玩迷路的故事。文章的開頭，是這么寫的：Itwassummerandmydadwantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.那是夏天，我爸爸想像以前一樣請我去度假。他決定帶我去西部荒野之旅。文章結(jié)尾可以用首尾呼應(yīng)的寫作手法，請看這一句：NeverhadIhadsuchathrillingyetdangerousvacationbefore.ThespecialtriptotheWildWestwasdeeplyengravedinmymind.

我從來沒有過這么刺激又危險(xiǎn)的假期。那次去西部的特別旅行，深深地印在我的腦海里。再來看第三個(gè)例子，2016年浙江高考樣題

開頭：AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.一天，亞瑟在上班的路上發(fā)生了一件有趣的事情。結(jié)尾：Whatafunnyday.Arthurcouldn'tstoplaughingwheneverhelookedbackonthishilariousexperience.

多么有趣的一天啊，每當(dāng)亞瑟回想起這次歡樂的經(jīng)歷，他就忍不住笑個(gè)不停?！痉椒ǘ好允浇Y(jié)尾法】使用名言結(jié)尾往往能給文章增添文采，同時(shí)也能起到凝煉中心，深化主旨的作用，這樣的結(jié)尾可以引出結(jié)論，即時(shí)抒情，凸顯主旨渲染氛圍等，合理使用名言可以為續(xù)寫文章畫龍點(diǎn)睛，因此在平時(shí)我們不僅要多加積累，也要明白名言蘊(yùn)含的道理，以便使其用在合適的語境中。需要注意的是：不可生搬硬套名言警句，一定要具體文本具體分析。例1：Don'tjudgeeachdaybytheharvestyoureapbutbytheseedsthatyouplant.（不要根據(jù)你每天的收獲來判斷每一天，而是根據(jù)你每天播種了多少。）這則名言采用了比喻的手法，將人的付出和回報(bào)比作耕種和收獲。本質(zhì)上，是過程和結(jié)果之間的比較，強(qiáng)調(diào)過程的重要性大于結(jié)果，可以用于習(xí)慣養(yǎng)成類和或者長期活動類敘事的結(jié)尾，提升思想境界。例2：Itisduringourdarkestmomentsthatwemustfocustoseethelight.（越是在最黑暗的時(shí)刻，我們越要尋找光明。）這則名言通過前后反復(fù)概念的對比，突出光明的重要性，引申為在困境中保持積極樂觀的生活態(tài)度，可以用于主要人物經(jīng)歷重大坎坷，最后憑借樂觀心態(tài)度過艱難歲月的文章。例子3：TellmeandIforget.TeachmeandIremember.InvolvemeandIlearn.（告訴我，我會忘記。教給我，我會銘記。讓我參與，我會掌握。）這則名言通過排比和對比，揭示了學(xué)習(xí)的規(guī)律，闡明了實(shí)踐出真知的道理，可以用于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反思技能掌握的過程等。例4：Intheend,it'snottheyearsinyourlifethatcount.It'sthelifeinyouryears.（最后，重要的不是你生命中的歲月，而是你如何度過這些歲月的。）這則名言通過巧妙的詞匯調(diào)換，改變句意，揭示了生活的真諦：只有認(rèn)真對待生活，人生才不會留下遺憾，由于本句涉及的時(shí)間跨度較大，寫作中最好有最好從長者的視角提出。我們來看下面的實(shí)戰(zhàn)演練，故事里，主人公在柔道比賽中，通過向?qū)κ直┞蹲约旱娜觞c(diǎn)，充分發(fā)揮自己的力量，最終贏得了比賽。故事結(jié)尾，借用教練對他的鼓勵(lì)，完成了升華，其中就用到了名言警句。我們以前來看一下。Itisyourbiggestweaknessthatmakesyouwinthematch.Asaproverbsays,‘Everycoinhastwosides.’是你最大的弱點(diǎn)讓你贏得了比賽。正如諺語所說，“每枚硬幣都有兩面性?！盡akingfulluseofyourstrengthisyourachievement.Pleaserememberthatinnocasewillyougiveupespeciallyintrouble.Godisfairtoeveryone.”充分利用你的力量就是你的成就。請記住，無論如何你都不會放棄，尤其是在麻煩中。上帝對每個(gè)人都是公平的?！薄痉椒ㄈ呵楦猩A法】每一個(gè)故事的創(chuàng)作不止為了講清楚一件事情的來龍去脈，還要包含作者想要表達(dá)的寓意，想與讀者分享的感悟，這種思想往往貫穿全文，并在故事結(jié)尾時(shí)得到升華，在讀后續(xù)寫的結(jié)尾部分可以采用情感升華的方式，讓讀者產(chǎn)產(chǎn)生情感上的共鳴，激發(fā)讀者思考。情感升華的結(jié)尾要求，要有較高的立意，它是故事的靈魂所在，這樣的結(jié)尾能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，通常我們可以通過表現(xiàn)人生感悟、生活真諦、生活哲理、人生觀或價(jià)值觀來達(dá)到結(jié)尾部分的情感升華。請看第一例子，仍然是2017年高考真題，講述的是與健忘媽媽一塊去旅游的故事。剛才我們用“首尾呼應(yīng)”法，現(xiàn)在我們試一試用“情感升華”法：在結(jié)尾處，表達(dá)母愛對我的深遠(yuǎn)影響。Everyonehasonepersontheylookuptoasarolemodel.Tomethereisnoneotherthanmymom.每個(gè)人都有一個(gè)榜樣。對我來說，不是別人，正是我媽媽。Shehasbeauty,brains,andoneofthebestheartsIknow.她很漂亮，很聰明，而且是我認(rèn)識的最用心的人之一。Withoutherinmylife,IwouldhavenoideawhetherIcanbeafamousdancer.Someday,

whenIamolderandhavechildrenofmyown,IhopeIcanbejustasgreataparentasmymom.如果沒有她，我不知道我能不能成為一個(gè)著名的舞者。有一天，當(dāng)我長大了，有了自己的孩子，我希望我能成為像我媽媽一樣偉大的母親。

我們來看看第二個(gè)例子，主人公在故事的結(jié)尾處，表達(dá)自己對價(jià)值觀：“幸福”的理解。來看看下面的表達(dá)：【舉例2】Iamextremelyunhappyaboutit.Ithinkmoneydoesn’tequalhappiness.我對此非常不高興。我覺得金錢不等于幸福。Andfreelifestylealsodoesn’tequalhappiness.自由的生活方式也不等于幸福。Therealhappinessisthateveryoneloveseachother,anddoeseverythingusefulforoursociety.Mostofmyclassmatessupportme.真正的幸福是每個(gè)人都有“愛”，為我們的社會做一切有益的事情。大多數(shù)同學(xué)都支持我。Butsomeofthemthinkmoneyiseverything.Inmyopinion,moneycan’ttaketheplaceofeverything,suchasyourlife,yourtimeandyourhappiness.但有些人認(rèn)為錢就是一切。在我看來，金錢不能代替一切，比如你的生活，你的時(shí)間和你的幸福?！厩楦猩A萬能句】Seeingsth,Ifeltasifithadbeendoingandsaying,””看到某物，感覺某物好像在做某動作，并且說“（突出主題的話）”。這個(gè)句子的亮點(diǎn)在于：首先該句是虛擬語氣句型結(jié)構(gòu)，需要注意，動詞時(shí)態(tài)需要用hadbeendoing，其次seeingsth是非謂語動詞做伴隨狀語，另外句型中加入對話；最后，從修辭的角度，使用了“擬人”的手法。需要明確的是seeingsth.中的sth.到底是什么呢？我們知道，在故事發(fā)展中，一般都會有一兩個(gè)線索詞。這些線索詞要么貫穿始終，要么是在推動故事發(fā)展過程中，起到非常重要的作用。比如2020年新高考卷中，描述的是萬圣節(jié)尷尬事：主人公的頭卡在了南瓜中。于是南瓜就是整個(gè)故事的線索詞。八省聯(lián)考中，主人公的車在路上壞了，遇一家人的熱心幫助。在主人公即將開車離開時(shí)，熱心的小女孩還遞給他一個(gè)紙袋，紙袋里有食物。那么“紙袋paperbag”在推動劇情發(fā)展中，就起到了的重要作用。所以，“南瓜”和“紙袋”可以用在seeingsth中。我們先看第一個(gè)例子。主人公“我”是老年人，想回到學(xué)習(xí)識字，但是連字母表都不會讀。最終戰(zhàn)勝了自我懷疑，成功能識字看報(bào)紙。升華主題的時(shí)候，我們怎么用這個(gè)萬能句型來表達(dá)呢？請看這句：Seeingthealphabetagain,Ifeltasifithadbeenencouragingmeandsaying,”it’snevertoolatetolearn”.再次看到字母表，我覺得它好像在鼓勵(lì)我并說，“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會太晚”?？吹诙€(gè)例子。主人公“我”是個(gè)頹廢少年，無意中通過自己的專長“扔標(biāo)槍”，找到了自信，并成功逆襲。我們怎么通過萬能句型來升華呢？Seeingthejavelin,Ifeltasifithadbeenencouragingmeandsaying,“You’vefoundyourtalentandI’vefoundyou”看到標(biāo)槍，我覺得它好像在鼓勵(lì)我，并說，“你找到了你的天賦，我找到了你”。這句話中，javelin是“標(biāo)槍”，talent是“天賦”第三個(gè)例子。2016年高考真題，講述了夫妻倆野外露營，因小事發(fā)生爭執(zhí)，女主人獨(dú)自走進(jìn)森林迷路的故事。最后如何用萬能句升華呢？Seeingthehelicopter,Janefeltasifithadbeenfortingherwithitsthunderousvoice,“Yourwaitingpaysoff.”看到那架直升機(jī)，簡覺得它好像在用雷鳴般的聲音安慰她，“你的等待是有回報(bào)的?！钡谒膫€(gè)例子，2016年高考樣題，講述了主人公亞瑟遇到了銀行搶劫，他巧妙把可能藏有贓款的行李箱suitcase運(yùn)到了警察局的故事。最后的升華句，能不能借用我們今天用到的句型呢？我們一起來看看Seeingthesuitcase,Arthurfeltasifithadbeenpraisinghim,“Yourdidgreatjob!”看到手提箱，亞瑟覺得好像在稱贊他，“干得好！”這個(gè)句型，我們主要講解的是它能起到情感升級的作用，主要用在故事結(jié)尾處，如果在故事發(fā)展中，你感覺用上這個(gè)句型也比較合適，完全也是可以的。比如2017年高考真題，講的是主人公“我”與健忘媽媽一塊去旅游的故事。途中媽媽忘記了帳篷tent，媽媽執(zhí)意要返程尋找?？吹綆づ竦哪且豢?，你就可以用上這一句Seeingthetent,Ifeltasithadbeensighingandsaying,“Iwanttoexperiencetheoutsideworld.看到帳篷，我感覺它一直在嘆息著說，“我想體驗(yàn)外面的世界?！毙磐瑢W(xué)們對這個(gè)萬能句型的用法或多或少有感悟，你可以把這個(gè)句型多默寫幾遍，直到百分百能用出來。需要強(qiáng)調(diào)的是，我們學(xué)的“萬能句”其實(shí)是把雙刃劍。可以讓起到化繁為簡的作用，但是如果長期依賴，也可能讓你的表達(dá)過于單一。所以說，對于基礎(chǔ)暫時(shí)不太好的同學(xué)而言，學(xué)會后，可以救急用。從長遠(yuǎn)看，我們還是需要積累不同的素材，豐富我們的表達(dá)。此外，需要強(qiáng)調(diào)另外一點(diǎn)是，當(dāng)你你在寫作中，覺得某個(gè)故事的立意和這個(gè)句型有不太一致時(shí)，也不要強(qiáng)行使用該句型。其實(shí)，在這個(gè)系列課程中，我講了很多出彩的句式結(jié)構(gòu)，你都可以進(jìn)行仿寫。助人型主旨升華句自己幫助別人或者自己受到他人幫助，一直以來是我們讀后續(xù)寫的一個(gè)重要主題，我們今天分享的就是“助人型”的主旨升華句。一共有兩個(gè)。我們先來看第一種句型，句式結(jié)構(gòu)比較簡單，也很容易仿寫。算是一個(gè)入門級的升華句子。這個(gè)句型就是：fromthenon+行動。我們先看例句：Fromthenon,Iwouldtrymybesttohelpsblikesb.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.從那時(shí)起，我會盡我最大的努力幫助某些人，就像某人一樣。只有這樣，將來才能有越來越多的人互相幫助。從這個(gè)句型的內(nèi)涵上看：自己被別人幫助后，主動把這種助人的行為進(jìn)行“傳遞”，即：去積極幫助他人。這種精神的升華具有正能量，是值得鼓勵(lì)的。從句式結(jié)構(gòu)來看，該句用到了倒裝，屬于高分亮點(diǎn)句。下面我們舉一反三：【示例1】2020年山東卷中，講述了主人公和孩子們想出在社區(qū)賣爆米花的主意，來幫助窮人的故事。我們可以借鑒這個(gè)寫作公式，可以這么寫。Fromthenon,Bernardmadeuphismindtohelpsomeonewhoneedshelp.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.從那時(shí)起，伯納德決定幫助需要幫助的人。只有這樣，將來才能有越來越多的人互相幫助?！臼纠?】我們再來看八省聯(lián)考的作文，作者講述一次吉普車爆胎和維修經(jīng)歷。先是路邊標(biāo)語求助無果，失望之際墨西哥人伸出援手。續(xù)寫的第一段，主要要寫幫助的細(xì)節(jié)。第二段就可以升華主題：Fromthenon,Iplacedajackandsomemontoolsinmycar.Whenmeetingpeoplein

needontheroad,Iwouldtrymybesttohelpthemlikethefamily.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.從那時(shí)起，我在我的車?yán)锓帕艘粋€(gè)千斤頂和一些常見的工具。當(dāng)我在路上遇到需要幫助的人時(shí)，我會盡力像家人一樣幫助他們。只有這樣，將來才能有越來越多的人互相幫助。我們再來看第二種句型：動作+感動+感悟這個(gè)“動作”可以是：看到了某情景，或者拿著一樣?xùn)|西?！案袆印焙芎美斫?，別人幫助了自己，產(chǎn)生的情緒就是“感動”，最常見的就是“眼淚往下流”?！案形颉边@一句，往往是“愛”“善行”“付出”等關(guān)鍵字的勵(lì)志句。比如我們來看這一句：sblookedatsth/heldsth,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichsbfeltdeepinone’sheart.某人看到了某物或者拿著某物，眼淚毫無控制地流了下來。正是愛讓世界轉(zhuǎn)動，在某人的心里深深地感受到了這一點(diǎn)。這個(gè)句子從句式結(jié)構(gòu)上：用到了一個(gè)獨(dú)立主格tearsrollingdownwithoutcontrol，眼淚毫無控制地流下來；以及一個(gè)強(qiáng)調(diào)句Itislovethatmakestheworldgoaround（正是“愛”讓世界轉(zhuǎn)動），還有一個(gè)定語從句：whichsbfeltdeepinone’sheart.這三個(gè)語法現(xiàn)象都是我們作文中的高分亮點(diǎn)。我們來實(shí)戰(zhàn)演練一下，【示例1】首先看一下八省聯(lián)考的試題。在續(xù)寫第二段開頭，文章提到那一家墨西哥人遞給作者一個(gè)紙袋，里面有食物。我們可以這么來寫主旨升華句。Iheldthepaperbagtightly,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichIfeltdeepinmyheart.我緊緊地握著紙袋，眼淚毫無控制地流了下來。正是愛讓世界轉(zhuǎn)動，在我心里里深深地感受到了這一點(diǎn)?！臼纠?】我們再來看山東卷“賣爆米花幫助窮人”的故事，我們借鑒這個(gè)寫作公式，可以這么寫。Heheldthecoinstightly,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichBernardfeltdeepinhislittleheart.他緊緊地握著硬幣，眼淚毫無控制地流了下來。正是愛讓世界轉(zhuǎn)動，伯納德在他的心里深深地感受到了這一點(diǎn)。同學(xué)們剛開始，可以比較生硬的模仿，畢竟能先寫出來才是最重要的。隨著同學(xué)們積累的素材越來越多，我們就可以在“感悟”部分，加上更靈活的一些表達(dá)，下面我就提供三句比較不錯(cuò)的句子給大家。第一句：Itdawnedonmethatamomentofkindnesscouldmeansomuchtoanother,andthatasimpleactcouldmaketheworldsomuchbetter.我恍然大悟，那一刻的善良對另一個(gè)人來說意義重大，而一個(gè)簡單的行為可以使世界變得如此美好。第二句：Whetherrichorpoor,weshouldbehappytodosomethingforsociety.Thuswecanlearnthatgivingisthesourceofhappiness.無論貧富，我們都應(yīng)該為社會做點(diǎn)什么。因此，我們可以學(xué)會給予是幸福的源泉。第三句：Sometimes,asmallactofkindnessmaybepowerfulenoughtomakeahugedifference.有時(shí)候小小的善行，可能足以帶來巨大的改變。成長型主旨升華句“改變”和“成長”是我們讀后續(xù)寫一個(gè)重要主題。在第二段的結(jié)尾處，我們怎樣寫“改變成長”型的主旨升華句呢？我們可以根據(jù)“改變”的因素來學(xué)習(xí)不同的表達(dá)。比如克服困難，克服自卑等。今天我們要學(xué)習(xí)七類不同的改變模式。【第一類：學(xué)習(xí)知識促“改變”】知識就是力量！在改變的過程中，學(xué)習(xí)不同的知識，然后才能面對各種困難和挑戰(zhàn)。比如屏幕前的你，不就是在學(xué)習(xí)讀后續(xù)寫的技巧嗎？請看下面的例句，也是我送給正在學(xué)習(xí)的你。It'snevertoolatetolearn.Eachindividualhastherighttoacceptmorechallengesandmakemore

attempts.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)為時(shí)不晚。每個(gè)人都應(yīng)該并且有權(quán)利去接受更多的挑戰(zhàn)，做更多的嘗試。【分析】individual這里表示“個(gè)人，個(gè)體”。makemore

attempts做更多嘗試。【第二類：發(fā)揮天賦促“改變”】認(rèn)識自身天賦，并且發(fā)揮天賦，這是改變我們的現(xiàn)狀的一個(gè)重要條件。請看下面的例句。Actually,everyindividualpossessestalent.Bebravewhenyoufinditandalsomakeefforts.Youcancreatemiraclesintheend.

事實(shí)上，每個(gè)人都有天賦，發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候要勇敢，也要付出努力，最終你會創(chuàng)造奇跡?！痉治觥縫ossess擁有。createmiracles表示創(chuàng)造奇跡?！镜谌悾鹤分饓粝氪佟案淖儭薄坑肋h(yuǎn)不要忽視了夢想的力量！“做人如果沒有理想,跟咸魚有什么區(qū)別呢”。請看下面兩個(gè)例句。

It'snevertoolatetogoforyourdream.Aslongasyougraspeveryopportunityandtakefulladvantageofit,youwillstandachancetorealizeyourdreams.追夢永遠(yuǎn)不晚。只要你抓住機(jī)會，充分利用機(jī)會，你就有機(jī)會實(shí)現(xiàn)夢想。Aslongaswedaretodreamanddon'tletdifficultiesgetinourway,anythingispossible.只要我們敢于夢想，不被困難所阻擋，一切皆有可能?！痉治觥縯akefulladvantageof充分利用，realizeyourdreams表示“實(shí)現(xiàn)夢想”【第四類：克服困難促“改變”】只有克服各種苦難，才能改變現(xiàn)狀。請看下面的例句。Thejourneytosuccessisnotsmooth.Itisfullofchallengesanddifficulties.Weshouldbebravetofacethem.Aslongaswedon’tgiveuphopeandmakeeveryefforttoovereallthedifficulties,wewillsurelyachieveourgoal(success)finally.通往成功的路不會平坦，充滿挑戰(zhàn)和艱辛。我們要勇敢面對。只要不放棄希望并竭盡全力克服所有困難，我們最終會實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)（成功）?！痉治觥縮mooth表示“平坦的”overeallthedifficulties表示“克服困難”；makeeveryeffort表示“做出努力”；aslongas，表示“只要”，引導(dǎo)條件狀語從句?！镜谖孱悾簯?zhàn)勝恐懼促“改變”】我們在改變的過程中，經(jīng)常需要克服自己內(nèi)心的恐懼。請看下面的例句：Determinationandoptimismarewhatittakestoconqueryourfearandacplishyourgoal.戰(zhàn)勝恐懼和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要決心和樂觀。【分析】Determination表示“決心”；optimism表示“樂觀”。conqueryourfear表示“克服你的恐懼”；acplishyourgoal表示“完成目標(biāo)”【第六類：戰(zhàn)勝自卑促“改變”】我們在改變之前，可能會有一些自卑的心理阻礙著我們成長，比如自己的外貌的缺陷，性格內(nèi)向等，如何克服自卑，實(shí)現(xiàn)人生逆襲？請看下面的例句。IsmiledasIeventuallyrealizedtherealsourceofconfidence.Now,IamproudofwhatIlooklikeandmuchhappier,becauseIhaverealizeditisyourpersonalitythatdecideswhoyoutrulyare.我笑了，因?yàn)槲易罱K意識到了自信的真正來源。現(xiàn)在，我為我的樣子感到驕傲，而且更快樂，因?yàn)槲乙呀?jīng)意識到，決定你真正是誰的是你的個(gè)性?！痉治觥縠ventually表示“最后，終于”；personality表示“個(gè)性”?！镜谄哳悾簯?zhàn)勝消極促“改變”】積極的心態(tài)像太陽，照到哪里，哪里亮?！胺e極”思維，最終讓我們成長改變，這種主題，是讀后續(xù)寫中比較常見的。請看下面的例句。Attitudeismoreimportantthanfactsforus.Wecannotchangeourpast;wecannotchangethefact.However,theonlythingwecandoisholdapositiveattitude.態(tài)度對我們來說比事實(shí)更重要。我們不能改變我們的過去；我們不能改變事實(shí)。然而，我們唯一能做的就是保持積極的態(tài)度?！痉治觥緼ttitude表示“態(tài)度”；positiveattitude.就是“積極的態(tài)度”。脫險(xiǎn)型主旨升華句讀后續(xù)寫中會遇到火災(zāi)，水災(zāi)，森林迷路等內(nèi)容的故事，如果涉及到對生命造成了一定的威脅的情節(jié)，我們就把這種類型的文章歸為“脫險(xiǎn)”型。在往年高考真題中，曾經(jīng)就考過三次：拍攝北極熊遇險(xiǎn)；父子騎馬迷路；騎車游玩遇狼脫險(xiǎn)?！局髦季湟唬喝腴T句】Thatdaywassounforgettablethatitwouldstayinmymemoryforever.那天是如此難忘，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶。遇到危險(xiǎn)并且最終成功脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，想必對我們每個(gè)人來說一定是一生中難忘的經(jīng)歷。所以這個(gè)句子使用的場合還是挺多的。句子中使用了so...that的句式結(jié)構(gòu)：如此以至于。unforgettable是一個(gè)形容詞，表示“無法忘記的”?！局髦季涠褐屑壘洹縊nlythendidIrealizethatitwasbraverythatcanconquerwhateverdifficultycameintheway.直到那時(shí)，我才意識到，正是勇敢才能克服一切困難。遇到危險(xiǎn)后，勇敢面對，才能解決問題。這個(gè)句子突出了“勇敢”這個(gè)核心，這在“脫險(xiǎn)型”的故事里，是非常恰當(dāng)?shù)?。這句話使用了倒裝的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)結(jié)合的方式，也屬于高分亮點(diǎn)句?！局髦季淙焊呒壘洹縄twasthisuniqueexperiencethatmademeunderstandwhateverdifficultywearefacedwith(=wemayface),wemustn’tgiveupourhope.“正是這種獨(dú)特的經(jīng)歷使我理解了我們所面臨的任何困難，我們不能放棄我們的希望。”這個(gè)句子也是把強(qiáng)調(diào)句，定語從句，賓語從句結(jié)合在一起，句式結(jié)構(gòu)比較高級。同學(xué)們不妨挑戰(zhàn)一下？【主旨句四：綜合型】即把前幾種方式進(jìn)行組合，我們可以記住這個(gè)組合公式：結(jié)果+難忘的經(jīng)歷+體悟我們再說具體點(diǎn)兒，“結(jié)果”指的是獲救的結(jié)果，如走出森林，獲救后見到家人等?！半y忘的經(jīng)歷”就是我們剛剛學(xué)到的第一個(gè)主旨句?！绑w悟”在這種“脫險(xiǎn)型”里，無非就是突出冷靜，勇敢，不放棄希望等信念的重要性。我們來一個(gè)例句：Finally,wedidsth.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，我們做某事。（這里寫結(jié)果）多么難忘的經(jīng)歷啊?。ㄟ@是一個(gè)萬能句）事實(shí)證明，只要我們保持冷靜，就總有辦法擺脫困境。（作者的體悟，可以把“保持冷靜”，換成“不放棄希望”等。）我們看2018年高考英語浙江卷的讀后續(xù)寫，爸爸帶兒子去朋友家農(nóng)場游玩迷路的故事。文章的最后，我們可以用這句：Finally,wewentoutoftheforestthattrappedus.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，我們走出了困住我們的森林。多么難忘的經(jīng)歷??！事實(shí)證明，只要我們保持冷靜，就總有辦法擺脫困境。我們也可以把第一句改成：Finally,wearrivedhomesafelyjustintimeforsupper（我們安全回家，正好趕上吃晚飯）,也就是說，不管怎么寫，第一句是脫險(xiǎn)后的結(jié)果。我們再看2016年10月高考英語浙江卷的讀后續(xù)寫，夫妻倆野外露營，因小事發(fā)生爭執(zhí)，女主人獨(dú)自走進(jìn)森林迷路的故事。文章最后，我們也可以用上這句：Finally,shesawherhusband.Astightlyaspossible,shehuggedhimandwastoothrilledtosayanything.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswenevergiveupourhope.最后，她看到了她的丈夫。她盡可能地緊緊地抱著他，激動得說不出話來。多么難忘的經(jīng)歷?。∈聦?shí)證明，只要我們不放棄我們的希望，任何困境都有出路。2017年高考英語的讀后續(xù)寫，和朋友一起騎車游玩，途中遇狼的故事。我們可以這樣寫：Finally,thewolfranawayofftheroadanddisappearedinthedistance

.“Wearesafe!”Macsaidinapleasanttone.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，狼從路上跑開，消失在遠(yuǎn)處?！拔覀兒馨踩　丙溈艘砸环N愉快的語氣說。多么難忘的經(jīng)歷??！事實(shí)證明，只要我們保持冷靜，就總有辦法擺脫困境。【模擬題1】（2022·遼寧實(shí)驗(yàn)?zāi)M預(yù)測）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Isatatmydeskandstaredatthescreen.IwaitedpatientlyforideastoetomeasItriedtothinkupexamquestionsforatestIwouldgivemyEnglishstudents.Mywifewasofftoapartysomewhere,butIwasnotalone.Meghan,our22-month-oldangel,keptmypany.Yetherplansseemedtogoagainstmine.Shefollowedadailyroutinethatwasbothtime-consumingandchallenging.Itincludedcertainbasictasks:watchingthefish,sweepingthefloorinherroom,climbingupanddownonherbed.AtfirstIwasabletoconcentrateondesigningmytestpaper.ButIwassoondistracted.Ihadnotexpectedthearrivalofthe“bib-bibs”—“bib-bibs”werebirds.“Bib-bibs!”Meghanscreamedexcitedly,hereyesalivewithexpectation.SheinsistedthatIewithhertothewindow.“Inaminute.Justletmefinishthisquestion.”Isaid.Shepulledmebythehand(twofingers,actually)towardthewindow.Isawmyselfasafool,beingledtowatchthe“bib-bibs”.Theysangandleapedbackandforthonthelawnjustoutsideourapartmentwindow.Meghanwasabsorbed,butasIwatchedthem,Istillthoughtaboutmywork.Withherattentionoffme,Ileftthewindowandwentbacktomydesk.Fiveminuteslater,shereturned.Shereacheduptomykeyboardandpressedabunchofkeys,addingalonglineofscrabbled(亂的)letterstomyquestion.Istruggledtobringmyannoyanceundercontrol.“No,thankyou,Meghan.Daddy’sseenyourwork.I’lldoitmyself.”Shebackedoff.注意：1.詞數(shù)150字左右；2.按照格式在答題卡相應(yīng)位置作答。Paragraph1:Afewminuteslater,shestoodinfrontofmewithhershoesandsocksinherhand._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:IfinallydecidedtotakeMeghantothepark._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：

Afewminuteslater,shestoodinfrontofmewithhershoesandsocksinherhand.Igotit—shewantedmetotakeherouttothepark.IpretendedIhadn’tpaidattention.Shesteppedforward,staringatmewithherinnocenteyes.“Leavemealoneforawhile,Meghan.”Isaidwithoutlookingather.Afterafewseconds,outofthecornerofmyeye,Isawtearsrollingdownhercheek.IfeltsoterriblethatIregrettedwhatIhadsaid.Ihadtocorrectmymistake.IfinallydecidedtotakeMeghantothepark.Iturnedtoherandsaid,“Sorry,let’sgotoseemore‘bib-bibs’!”Shewassoexcitedthatshesmiledthroughtears.Iheldherhandaswewalkedoutside.Wanderingthroughthepark,Meghanwaslikeafreebirdenjoyingherselfinthewidebluesky.Seeinghersmileyface,IfeltmuchhappierthanIwouldhavebeendoingmywork.Icouldcatchuponitintheevening.Workcanalwayswait,butlovecannot.【解析】本文講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。一天，作者坐在桌前為學(xué)生出試卷，因?yàn)槠拮油獬?，家里只?2個(gè)月大的女兒陪著他，作者需要分心去照顧女兒。正在作者集中精力設(shè)計(jì)試卷時(shí)，女兒興奮地叫著讓作者陪她去窗前看鳥，當(dāng)女兒看鳥時(shí)，作者仍在思考工作，并再次回到桌前。五分鐘后，女兒回到作者身邊，用手在鍵盤上亂按，這讓作者有些生氣。1.段落續(xù)寫：①由第一段首句內(nèi)容“幾分鐘后，她站在我面前，手里拿著鞋子和襪子?！笨芍?，第一段可描寫女兒的請求和作者的反應(yīng)。②由第二段首句內(nèi)容“我最終決定帶梅根去公園?！笨芍?，第二段可描寫父女二人在公園做了什么及作者的感悟。2.續(xù)寫線索：女兒想去公園——作者拒絕——女兒流淚——作者后悔——來到公園——享受快樂時(shí)光——作者的感悟3.詞匯激活行為類①.明白：getit/understand②.盯著：stareat/fixone’seyeson③.玩得愉快：enjoyoneself/havefun情緒類①.興奮的：excited/thrilled②.更高興的：happier/morepleased[高分句型1].Shewassoexcitedthatshesmiledthroughtears.（由so…that…引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句）[高分句型2].Iheldherhandaswewalkedoutside.（由as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句）【模擬題2】（2022·廣東廣州·三模）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Peopleusetheproverb“seeingisbelieving”todescribesituationswhereit’shardtobelievesomethingispossibleifyouhaven’tseenithappen.Iamheretodaytotellyouthattheproverbistrueandtosharewithyouhowagirlandhergrandmothermadeapositivetransformationinamunity.ItwasayearagowhenIwasstudyinglifecyclesinmyscienceclass.Iwroteapaperaboutthelifecycleofthemonarchbutterfly(帝王蝶)andreceivedaperfectscore.Iwassothrilled;IcalledmygrandmotherNanaandtoldhertheexcitingnews.MytalkrecalledmemoriesfromNana’schildhood.“IrememberwhenIwasagirl,”shesaid,“thoseorangeandblackbutterflieswereamonsight.elatesummer,therewouldsuddenlybehundredsofthem,andbeforelongthereweresomanyitfeltlikeyouwerestandinginanorangecloud.”“Itsoundslikeyouwitnessedamigration(遷徙),butwhathappenedtothem?”Iasked.“Tobehonest,I’veneverknown,”Nanaadmitted.“Buttheredoseemtobefewermonarchsaroundtheneighborhood.”NanaandIdecidedtoinvestigate.Thatweekend,wemetatthepubliclibrary.Ourresearchproducedplentyofinformation:somefascinatingandsomeconcerning.Apparently,thenumberofmonarchshasbeenindeclineforthelastseveraldecades.Housingdevelopmentshavedestroyedmuchoftheirhabitat(棲息地).Someinformationwashopeful,though,likehowconservationistsareworkingtosavethem.Thebestwasthis—itdoesn’ttakelotsofmoneyorequipmenttodoso.Ittakesonlyalittlebitofland,someseeds,anddedicatedpeopletocreatewhat’scalledaMonarchWaystation(驛站).“WhatifwesetupourownMonarchWaystation?”Isuggested.“We’llneedpeopletohelp.”Nanarespondedimmediatelyanddidn’twastetimetogetstarted.注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Thenextday,NanapresentedtheideatohergardenclubandItalkedtomyfriends._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NanaandIcreatedablogandfrequentlyupdatedaboutthemunity’sefforts._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：

Thenextday,NanapresentedtheideatohergardenclubandItalkedtomyfriends.Manypeoplestartedtoplantflowersintheirgardens.Nana’sgardenclubconvincedthecitygovernmenttoplantabutterflygardennexttothecityfountain.MyfriendsandIspreadleafletstellingpeoplehowtobuildMonarchWaystations.Moreandmorepeopletookactiontomakeourmunitymonarch-friendy.Asspringturnedintosummer,wefoundoureffortsstartedtowork!Afewdozenorangeandblackbutterflieswerespottedvisitingthewaystations.Assummerprogressed,themonarchsgrewmoreplentiful.NanaandIcreatedablogandfrequentlyupdatedaboutthemunity’sefforts.Monarchenthusiastsfromacrossthecountrycontacteduswiththeirownobservations,ideasandreflections.Thenithappenedonedaywhenthesunwasshiningandtheskywasadeepblue,justlikeNanarememberedafewfluttering(顫動的)orangewingssoonbecamehundredsofsoaringbutterflies.Asmonarchssailedaboveandaroundus,Nanacriedtearsofhappinessandgavemeanenormoushug.Itwastrulyaspectacularexperience.NowIknowwhatitmeanstostandinanorangecloudofmonarchs.Iknowwhatpeoplemeanwhentheysay,“Seeingisbelieving.”Ilearnthatifwebelieveinsomethingstrongenoughandworktomakeithappen,wewillseeourgoalbeeareality.【解析】本文講述了一個(gè)關(guān)于“眼見為實(shí)”的故事。作者在科學(xué)課上寫了一篇關(guān)于帝王蝶生命周期的論文并且得了滿分，作者和祖母分享了這個(gè)好消息。祖母告訴作者自己小時(shí)候曾經(jīng)見過很多帝王蝶，但不知道為什么，隨著時(shí)間的推移，帝王蝶越來越少了，作者和祖母開始研究為什么會有這種現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，住房開發(fā)破壞了帝王蝶的大部分棲息地，導(dǎo)致帝王蝶數(shù)量減少，但“帝王蝶驛站”可以緩解這一現(xiàn)象，于是，作者和祖母決定建立他們自己的“帝王蝶驛站”。1.段落續(xù)寫：①由第一段首句內(nèi)容“第二天，娜娜把這個(gè)想法介紹給了她的花園俱樂部，我和朋友們聊了聊?！笨芍?，第一段可描寫作者和祖母如何建立他們自己的“帝王蝶驛站”。②由第二段首句內(nèi)容“我和娜娜創(chuàng)建了一個(gè)博客，并經(jīng)常更新社區(qū)的努力?！笨芍?，第二段可描寫作者和祖母的努力獲得收獲，他們再次看到了大量的帝王蝶。2.續(xù)寫線索：我們的努力——努力開始奏效——少量帝王蝶出現(xiàn)——全國各地的支持——大量帝王蝶出現(xiàn)——明白了“眼見為實(shí)”3.詞匯激活行為類①.開始做某事：starttodosth./begintodosth.②.說服：convince/persuade③.聯(lián)系某人：contactsb./getintouchwithsb.情緒類①.愉快：happiness/pleasure②.令人驚嘆的：spectacular/amazing[高分句型1].Asspringturnedintosummer,wefoundoureffortsstartedtowork!（由As引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句）[高分句型2].NowIknowwhatitmeanstostandinanorangecloudofmonarchs.（由what引導(dǎo)的賓語從句）【模擬題3】（2022·湖北·荊州三模）閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)和給定段落開頭語進(jìn)行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事。WhenIwassixyearsold,Ivisitedmygrandfather’sfarminKansasandhesentmeintothewoodstogatherpecans(胡桃)forustoenjoylater.Thepecanswereaboutthesizeofaman’sthumbnailandjustaboutthetastiestsnackI’deverhad.However,pecanpickingwasreallytiringandmylittlebucketwasonlyhalffullafterworkinghardforalongtime.IthoughtIwouldn’tletGrandpadown.Justthensomethingcaughtmyeye.Alargebrownsquirrelwasafewfeetaway.Iwatchedashepickedupapecan,hurriedtoatree,jumpeduptothetrunkanddisappearedinalargehole.Amomentlaterthesquirrelpoppedbackoutandclimbeddowntothegroundtopickupanothernut.Onceagain,hetookthepecanbacktohishidingplaceinsidethehollowofthetree.Notsosecretanymore,Ithought.Idashedovertothetreeandlookedintothehole.Itwasfilledwithpecans!Goldenpecanswererighttherefortaking.Thiswasmychance.Handfulbyhandful,Iscoopedallofthosepecansintomybucket.Nowitwasalmostfull!IwassoproudofmyselfthatIcouldn’twaittoshowGrandpaallthepecans.Iranbackandshouted,“Lookatallthepecans!”Helookedintothebucketandasked,“Well,well,howdidyoufindsomany?”ItoldhimhowI’dfollowedthesquirrelandtakenthepecansfromhishidingplace.GrandpacongratulatedmeonhowsmartI’dbeeninobservingthesquirrelandhishabits.Thenhedidsomethingthatsurprisedme.Hehandedthebucketbacktomeandputhisarmgentlyaroundmyshoulders.注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Paragraph1:“Thatsquirrelworkedveryhardtogatherhiswintersupplyoffood,”hesaid._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:Ipickedupthatlittlebucketfullofpecansandcarrieditbacktothetree._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：“Thatsquirrelworkedveryhardtogatherhiswintersupplyoffood,”hesaid.“Nowthatallofhispecansareone,don’tyouthinkthatlittlesquirrelwillbehungrywhenitgetscold?”Grandpaaskedme.“Ididn’tthinkaboutthat,”Imurmuredwithshame,bloodrushingtomyface.Grandpatoldmeseriouslythatagoodmanshouldnevertakeadvantageofsomeoneelse’shardwork,eventhesquirrels.Idroopedmyhead,feelingashollowasthatoldtree.Theimageofthatstarvingsquirrelwouldn'tleavemymind.TherewasonlyonethingIcoulddo.Ipickedupthatlittlebucketfullofpecansandcarrieditbacktothetree.Liftingthebucketup,Ipouredallofthenutsbackintothehole,refillingitwithnotonlyallofthesquirrel’specansbutalsotheonesIhadcollectedonmyown.Ibreathedasighofreliefandreturnedhomewiththeemptybucket.Ididn’teatanyofthesweetpecansthatnight,butIhadsomethingmuchmorefilling,whichwasthesatisfactionofknowingIhaddonejusttherightthing.【解析】本文以人物為線索展開，講述了作者六歲那年去爺爺農(nóng)場采摘胡桃發(fā)生的事情。在采摘的過程中，作者發(fā)現(xiàn)了一只松鼠，它的窩內(nèi)儲存了很多胡桃。當(dāng)作者把松鼠的胡桃全部拿走展示給爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺?shù)脑捵屪髡呙靼椎剑阂粋€(gè)好人永遠(yuǎn)不應(yīng)該占別人的便宜，即使是松鼠。1.段落續(xù)寫：①由第一段首句內(nèi)容“爺爺說，那只松鼠非常努力地收集冬天的食物?！笨芍?，第一段可描寫爺爺責(zé)備了作者，表達(dá)作者羞愧的情緒，同時(shí)也要闡述爺爺給作者講述的道理：一個(gè)好人永遠(yuǎn)不應(yīng)該占別人的便宜，即使是松鼠。②由第二段首句內(nèi)容“我撿起那桶山核桃，把它帶回樹上?！笨芍诙慰擅鑼懽髡邔⑸胶颂疫€給松鼠，其中可以對動作和情緒變化進(jìn)行描述。同時(shí)還可以表述：雖然作者在晚間并沒有食用任何食物，但是精神上和心靈上的收獲遠(yuǎn)比食物的帶來的滿足更富足，即上升到文章的主旨，闡述作者的感悟。2.續(xù)寫線索：爺爺講道理——我的羞愧——返還核桃——收獲感悟3.詞匯激活行為類①.一起走路：walktogether/acpanyhim/keephimpany②.回家：gobackhome/returnhome③.收集：gather/collect情緒類①.難過：disappointed/upset/depressed/frustrated②.積極：positiveattitude/actpositively[高分句型1].Imurmuredwithshame,bloodrushingtomyface.（運(yùn)用了獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作伴隨狀語）[高分句型2].Ihadsomethingmuchmorefilling,whichwasthesatisfactionofknowingIhaddonejusttherightthing.(由關(guān)系代詞which引導(dǎo)非限制性定語從句）[高分句型3].Liftingthebucketup,Ipouredallofthenutsbackintothehole.（使用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語）【模擬題4】（2022·湖南師大附中三模）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。MydaughterandIwerefansofMisterRogers’Neighborhood,aneducationalchildren’stelevisionseriesthatwascreatedandhostedbyFredRogers,moremonlyknownasMisterRogers.Aroundmydaughter’ssecondbirthday,IhadaMisterRogers-inspiredidea.Whynotinviteonekeypersoninmydaughter’sworldtodinnereachmonth?Thelocalchildren’slibrariancouldvisitoneevening,andperhapstheboroughmayor(區(qū)長)coulddropbyafewweekslater.ButIwantedtostartatthetop.“Let’sinviteMisterRogershimself,”Isaidtomywife.“Afterall,helivesjustafewneighborhoodsaway.Ibethe’de.”ShelookedatmeasifIwantedtoinvitethePresident.“YoureallythinkMisterRogerswouldetoourhousefordinner?Fatchance.”Undeterred(不氣餒的),IsentalettertoMisterRogersthatfall,tellinghimofmynewfounddelightinhisshowandmyideaforinvitingneighborhoodpeopleovertotalkabouttheirlives,andaskinghimandMrs.Rogerstobeourguests.Itoldmydaughterabouttheletter.Hereyesglistened(發(fā)光).“MisterRogersing?Really,Daddy?”O(jiān)nemonthlater,noreply.Mydaughterhadn’tforgottenandperiodicallyaskedwhenMisterRogers