教師違規(guī)補(bǔ)課自查報(bào)告

教師違規(guī)補(bǔ)課自查報(bào)告【導(dǎo)語(yǔ)】自查報(bào)告中的文字表述要腳踏實(shí)地，既要一定成績(jī)，又不能夠虛報(bào)夸誕，但凡用數(shù)據(jù)來(lái)闡明的事項(xiàng)，數(shù)據(jù)一定真切對(duì)的。下列是悠悠#整頓的教師違規(guī)補(bǔ)課自查報(bào)告，歡迎閱讀！【篇一】教師違規(guī)補(bǔ)課自查報(bào)告根據(jù)三門(mén)峽市教育局《對(duì)于對(duì)全市公辦中小學(xué)校及公中小學(xué)教師補(bǔ)課辦班專項(xiàng)檢查的告知》精神，根據(jù)市教體局、鎮(zhèn)中心校的具體布署，我校立刻召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹貫徹告知精神，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行了周祥布署。一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立組織我校成立由劉增旺校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子組員為組員的教師有償家教專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作體制，明確工作規(guī)定，貫徹責(zé)任分工，按次展開(kāi)工作，通過(guò)自查整頓活動(dòng)，提高教育整體形象，發(fā)明優(yōu)秀的社會(huì)氛圍，確保本次有償家教專項(xiàng)整頓工作獲得實(shí)實(shí)在在的收效。二、提高認(rèn)識(shí)明確規(guī)定我們運(yùn)用政治學(xué)習(xí)會(huì)議時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)及有關(guān)的法律法例，吃透文獻(xiàn)精神，全方面熟習(xí)、掌握市對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定規(guī)定，增強(qiáng)依法從教、自覺(jué)抵制有償家教的自覺(jué)性，指導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，保護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。三、自查自糾增強(qiáng)認(rèn)識(shí)我校踴躍展開(kāi)教師有償家教自查自糾活動(dòng)，認(rèn)真比較河南省教育廳《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十嚴(yán)禁》、《規(guī)范收費(fèi)十條禁令》及三門(mén)峽市教育局《對(duì)于嚴(yán)禁教師從事有償家教違規(guī)辦班補(bǔ)課的告知》 的文獻(xiàn)規(guī)定進(jìn)行排查，嚴(yán)禁學(xué)校舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各樣培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、比賽班、提高班等，全部規(guī)定的教課內(nèi)容一定歸入正常教課環(huán)節(jié)。 嚴(yán)禁學(xué)校將教育教課場(chǎng)合、資源等租用給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人用于舉辦面對(duì)中小學(xué)生的各樣收費(fèi)培訓(xùn)班、 補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、比賽班、提高班等。嚴(yán)禁教師組織任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課；教師之間相互介紹學(xué)生為對(duì)方供應(yīng)有償家教生源； 運(yùn)用所教課科的不同，結(jié)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。 嚴(yán)禁教師與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人合作舉辦面對(duì)中小學(xué)生的各樣收費(fèi)培訓(xùn)班、 補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)。嚴(yán)禁教師以替課或臨時(shí)給別人代課等名義進(jìn)行補(bǔ)課。四、建章立制嚴(yán)肅追查本次專項(xiàng)治理活動(dòng)中，通過(guò)自查，我校無(wú)違規(guī)辦班和亂收費(fèi)行為，我校教師不存在有償家教、補(bǔ)課等違紀(jì)行為。但為了進(jìn)一步增強(qiáng)管理，我們擬訂了下列規(guī)章制度：1 、對(duì)一年內(nèi)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)一同有償家教的， 對(duì)違犯規(guī)定的教師調(diào)離教育一線崗位，年度師德查核直接定為不合格。、對(duì)同一教師一年內(nèi)持續(xù)兩次被查實(shí)參加有償家教的，調(diào)離教育一線崗位，年度師德查核直接定為不合格，排除違犯規(guī)定教師的聘任職稱，二年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級(jí)。、同一教師一年內(nèi)持續(xù)三次被查實(shí)參加有償家教的，調(diào)離教育一線崗位，年度師德查核直接定為不合格，排除聘任職稱，三年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級(jí)。五、家校聯(lián)動(dòng)三位一體我們將通過(guò)校訊通平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償家教的社會(huì)危害性，呼吁家長(zhǎng)自覺(jué)抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。鼓舞學(xué)生運(yùn)用假期展開(kāi)念書(shū)、實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，回絕盲目補(bǔ)課，真切把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。通過(guò)家校攜手，發(fā)明一種學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的抵制任職教師有償家教的優(yōu)秀氛圍。通過(guò)專項(xiàng)整頓工作，發(fā)明了優(yōu)秀的社會(huì)氛圍，建立和保護(hù)學(xué)校及教師的優(yōu)秀形象，提高了社會(huì)滿意度，獲得了階段性的成就。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)”反彈”，學(xué)校與學(xué)校全體任職教員工訂立不從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)目的責(zé)任書(shū)，并設(shè)立檢舉電話，邀請(qǐng)師德建設(shè)行風(fēng)監(jiān)察員，接受社會(huì)監(jiān)察，努力辦妥人民滿意教育！【篇二】教師違規(guī)補(bǔ)課自查報(bào)告為規(guī)范教師從教行為，建立教師優(yōu)秀形象，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，近期教育局?jǐn)M訂了《治理中小學(xué)校及任職教師有償補(bǔ)課、教師收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)務(wù)的管理規(guī)定》，學(xué)校也在第一時(shí)間研究并擬訂了《對(duì)于嚴(yán)禁任職教師有償補(bǔ)課、教師收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)務(wù)的管理規(guī)定》，組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局的 `文獻(xiàn)精神和學(xué)校的管理規(guī)定。在會(huì)議上，李金蓮校長(zhǎng)提出了明確規(guī)定，會(huì)后針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾。教育廣大教師要嚴(yán)格規(guī)定自己，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)愛(ài)學(xué)生，清廉從教，嚴(yán)禁組織或參加任何形式的有償家教活動(dòng)和收受家長(zhǎng)禮金和禮物。嚴(yán)格恪守上司領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定和規(guī)定，通過(guò)自查自糾此刻沒(méi)有教師違規(guī)，沒(méi)有參加有償家教活動(dòng)和收受家長(zhǎng)禮金和禮物，并確保做到下列幾點(diǎn)：一、不運(yùn)用放學(xué)后、雙休日、節(jié)日、寒暑期等時(shí)間在家或在外租用、借用處所，組織學(xué)生收費(fèi)或變相收費(fèi)進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課、有償家教。二、不運(yùn)用課間、午睡、放學(xué)后、雙休日、節(jié)日、寒暑期等時(shí)間組織學(xué)生運(yùn)用學(xué)校場(chǎng)合違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課。三、不假借家眷、親朋等別人名義從事違規(guī)補(bǔ)課、有償家教。四、不介紹學(xué)生給校內(nèi)外其它教師進(jìn)行有償補(bǔ)課；組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。五、不收受家長(zhǎng)的禮物和禮金，以及任何形式的饋送。用陶行知先生的教育格言來(lái)教育教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！苯逃橇贾氖聵I(yè)，職業(yè)的特別性注定了我們教師一定淡泊名利，放棄某些世俗的追求，一定固守崇高情操，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)陶行知先生的那種境地和追求，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與平和，回絕有償家教，為培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，只有這樣，才干真切守衛(wèi)教育者的尊嚴(yán)?！酒拷處熯`規(guī)補(bǔ)課自查報(bào)告為了進(jìn)一步貫徹貫徹教育局《對(duì)于嚴(yán)禁中小學(xué)任職教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》的告知精神，在全體教師中弘揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)指導(dǎo)教師建立激烈的職業(yè)榮耀感、使命感和社會(huì)責(zé)任感，指導(dǎo)廣大教師對(duì)的理解、充足認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要乞降深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，依法執(zhí)行教師職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校正全體教師進(jìn)行有償補(bǔ)課狀況進(jìn)行了摸底檢查，未發(fā)現(xiàn)一例教師從事有償家教事件，現(xiàn)將我校自查狀況進(jìn)行報(bào)告：一、成立有償補(bǔ)課自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立由XX校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，XX副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各行政人員為組長(zhǎng)組員構(gòu)成的“有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，推行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作體制，明確工作規(guī)定，貫徹責(zé)任分工，準(zhǔn)時(shí)有序展開(kāi)工作。通過(guò)專項(xiàng)整頓活動(dòng)，提高教育整體形象，發(fā)明優(yōu)秀的社會(huì)氛圍，確保本次有償家教專項(xiàng)整頓工作獲得實(shí)實(shí)在在的收效。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹新訂正的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《對(duì)于嚴(yán)禁中小學(xué)任職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，增強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，倡導(dǎo)做崇高師德的塑造者。增強(qiáng)全校教師依法從教、自覺(jué)抵制有償家教的自覺(jué)性，指導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，保護(hù)我校教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。三、健全體制，具體貫徹。學(xué)校成立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴(yán)格增強(qiáng)管理。我校于20xx年2月23日組織教師做出不從事有償家教、不違規(guī)辦班補(bǔ)課、不為家長(zhǎng)代管學(xué)生、補(bǔ)課等行為的書(shū)面承若。并明確按學(xué)校的規(guī)章制度做事，抵制有償家教、補(bǔ)課的困惑，放心于自己的教課任務(wù)，不作違規(guī)、違紀(jì)的事情。使教師高度認(rèn)識(shí)到有償家教、補(bǔ)課的缺點(diǎn)，進(jìn)而根絕有償家教、補(bǔ)課的不良行為。我校教師具體做到：1 、嚴(yán)禁我校教職工任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、 提高班、指導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，果斷剎住不良歪風(fēng)。、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各樣規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課，向講堂要質(zhì)量，決不增添學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，確實(shí)減少家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。、我校將不按期組織行評(píng)監(jiān)察員進(jìn)一步班級(jí)和四周民眾，通過(guò)建立檢舉電話、檢舉電子信箱，開(kāi)會(huì)談會(huì)，教師自查自糾，寬泛征采本校政流行風(fēng)建設(shè)的建議和建議。并對(duì)教師在校外開(kāi)辦有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行拉#式排查，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要整頓要到位并實(shí)時(shí)通告，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違綱紀(jì)的移交有關(guān)部門(mén)處。四、互相監(jiān)察，家校聯(lián)動(dòng)。通過(guò)家校平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償家教的社會(huì)危害性，呼吁家長(zhǎng)自覺(jué)抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。通過(guò)黨員教師幫扶服務(wù)活動(dòng)，配合上司假期活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用暑期展開(kāi)念書(shū)、實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，回絕盲目補(bǔ)課，真切把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。通過(guò)家校攜手，發(fā)明一種學(xué)校、家庭、社會(huì)“