2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷（解析版）

2022學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研六年級(jí)語文卷第一部分：積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫詞語。（1）jìɡāoyìchóu（）的他用一連串biéchūxīncái（）的假動(dòng)作，成功騙過了對(duì)方防守球員，急停、轉(zhuǎn)身、投籃……球穩(wěn)穩(wěn)地落入籃筐。剛才還因比分落后而jǔsànɡ（）萬分的球迷，一掃tuírán（）的神情，忘乎所以地歡呼起來。（2）周圍都是xuányá（）峭壁，可小妹妹一點(diǎn)兒都不dǎnqiè（），沒有一絲tuìsuō（），她奮力pāndēnɡ（），和大部隊(duì)一起上了山頂。【答案】①.技高一籌②.別出心裁③.沮喪④.頹然⑤.懸崖⑥.膽怯⑦.退縮⑧.攀登【解析】【詳解】本題考查了詞語拼寫能力。首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對(duì)應(yīng)的詞語是什么，準(zhǔn)確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。（1）注意“籌、頹”的正確書寫。（2）注意“懸、縮”的正確書寫。2.下面每小題中都有一個(gè)注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出并填好序號(hào)。（1）A．蜷縮（quán）B．勾勒（lè）C．千鈞一發(fā)（jūn）D．羞澀（shè）（）（2）A．豁開（huō）B．軌道（ɡuǐ）C．滄海一粟（lì）D．憧憬（chōng）（）（3）A．氣氛（fēn）B．著陸（zháo）C．弄巧成拙（zhuō）D．參差（cēn）（）（4）A．裂縫（fènɡ）B．圍殲（qiān）C．叱咤風(fēng)云（zhà）D．嫵媚（wǔ）（）【答案】①.D②.C③.B④.B【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。（1）D．羞澀（shè）——sè。故選D。（2）C．滄海一粟（lì）——sù。故選C。（3）B．著陸（zháo）——zhuó。故選B。（4）B．圍殲（qiān）——jiān。故選B。3.下面每道小題中都有一個(gè)字的字形是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出并填好序號(hào)。（1）A．全神貫注B．恍然大物C．念念有詞D．熱血沸騰（）（2）A．?dāng)蒯斀罔FB．暴露無遺C．自做自受D．粉身碎骨（）（3）A．神機(jī)妙算B．望乎所以C．心驚肉跳D．眼疾手快（）（4）A．威風(fēng)凜凜B．跌跌撞撞C．洶涌澎湃D．居高鄰下（）【答案】①.B②.C③.B④.D【解析】【詳解】本題考查易錯(cuò)字。

（1）B．恍然大物——恍然大悟；

（2）C．自做自受——自作自受；

（3）B．望乎所以——忘乎所以；

（4）D．居高鄰下——居高臨下。

選擇題4.下列句子中，括號(hào)內(nèi)成語使用最貼切的一項(xiàng)是（）A.即使在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)這些難題，人們?nèi)耘f（碌碌無為）。B.佇立海邊，我不禁（望洋興嘆）：“啊，好美的大海！”C.列車高速行駛著，車窗外的樹木和樓房，如（排山倒海）一樣，一眨眼就飛了過去。D.雷鋒沒做什么（驚天動(dòng)地）的大事，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查的是詞語理解。A．原句“碌碌無為”形容一個(gè)人沒有才干，沒有成就。這里用來表示科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)這些難題的解決方法，不符合語境。B．原句“望洋興嘆”比喻由于力量不夠，無從著手，因而感到無可奈何的樣子。這里用來表達(dá)佇立海邊，我不禁感嘆，不符合語境。C．原句中“排山倒海”形容聲勢(shì)巨大，不可阻擋。這里用來形容“列車高速行駛著，車窗外的樹木和樓房”不符合語境。D．原句中“驚天動(dòng)地”形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大，這里用來表達(dá)雷鋒雖沒有做什么意義極大的事情，卻讓人們永遠(yuǎn)記住，符合語境。故選D。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕”。B.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。C.藝術(shù)有兩個(gè)來源：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。D.桃樹、梨樹、杏樹，你不讓我、我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。注意結(jié)合句子理解。A項(xiàng)，提示語“說”在中間，其后應(yīng)用逗號(hào)。B項(xiàng)，選擇問句，中間用逗號(hào)，即“今天去呢”后用逗號(hào)。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，“你不讓我”“我不讓你”不是并列關(guān)系，句間停頓用逗號(hào)。6.劉軍熱愛長跑，他想?yún)⒓有＿\(yùn)會(huì)，又怕拿不到獎(jiǎng)牌。針對(duì)這種情況，你會(huì)怎么開導(dǎo)他？（）A.不就是一場(chǎng)比賽嗎，沒什么大不了的，你就去跑一跑唄。B.咱們班這次拿獎(jiǎng)牌就全靠你了，你要是不參賽，大家會(huì)很失望的。C.你是大家公認(rèn)的實(shí)力派選手，平時(shí)訓(xùn)練比別人充分，一定沒問題的。D.你不要太在意比賽結(jié)果，像你這樣的拿不到獎(jiǎng)牌很正常，重在參與嘛?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】考查學(xué)生的表達(dá)能力?？谡Z交際是一種教學(xué)策略和方式，是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用，聽、說話是口語交際的重要組成部分，但我們不能把口語簡(jiǎn)單地等同于聽話、說話，它包括交際過程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力，分析問題和解決問題的能力，實(shí)際操作能力，創(chuàng)造能力等，在口語交際訓(xùn)練中只有讓學(xué)生多種感觀都參與到活動(dòng)中來，才能切實(shí)提高口語表達(dá)能力。A錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的比賽心理。B錯(cuò)誤，這樣說使劉軍同學(xué)壓力更大。C正確，語言得體。D錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的比賽心理。7.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）太陽能開發(fā)成本______，前景______。近十年來，我國的太陽能產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。特別是太陽能熱水器，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)______，今后15年內(nèi)，太陽能熱水器將以20%左右的速度增長。A.低廉廣闊預(yù)測(cè) B.低下廣闊預(yù)測(cè)C.低下遼闊預(yù)料 D.低廉遼闊預(yù)料【答案】A【解析】【詳解】本題考查選詞填空?！暗土北硎緝r(jià)格便宜，“低下”表示能力、地位等較低，開發(fā)成本應(yīng)搭配低廉，“遼闊”特指面積，不適用于搭配“前景”，“廣闊”指廣大寬闊，和“前景”搭配合適；“預(yù)測(cè)”是預(yù)先測(cè)定或推測(cè)。“預(yù)料”指料想。根據(jù)“今后15年內(nèi)，太陽能熱水器將以20%左右的速度增長”可知，這只是推測(cè)，故用“預(yù)測(cè)”。故依次選低廉、廣闊、預(yù)測(cè)。故選A。8.關(guān)于本冊(cè)“快樂讀書吧”下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《童年》是英國作家高爾基寫的一部自傳體小說，講述了主人公阿廖沙的童年生活。B.《愛的教育》是一部日記體小說，小說里滲透了父子之愛、同學(xué)之愛、師生之愛以及對(duì)祖國、人民的愛。C.《小英雄雨來》是一部長篇小說，講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期雨來和小伙伴成長的故事。D.閱讀小說時(shí)，理清人物關(guān)系能夠幫助我們更好地讀懂故事?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。C.《小英雄雨來》是管樺創(chuàng)作的中篇小說，于1948年在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表，后被中華人民共和國教育部編入了全國中小學(xué)語文教科書。該小說講述了主人公雨來聰明勇敢地應(yīng)對(duì)日本人的英雄事跡，他是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里河北省冀東少年兒童的縮影。不是長篇小說。故選C。判斷下面句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。9.四川成都有一條巷子叫“寬窄巷子”，是旅游的打卡勝地，正確的路牌拼寫是KUANZHAIXIANGZI（）10.《竹節(jié)人》中，關(guān)于老師玩竹節(jié)人入迷的部分，有損老師形象，應(yīng)當(dāng)刪去。（）11.《窮人》中的環(huán)境描寫既有天氣描寫，也有桑娜與西蒙兩家環(huán)境的描寫。這些環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)。（）12.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。（）13.《丁香結(jié)》巧妙運(yùn)用象征手法，將丁香結(jié)與人生中的“結(jié)”聯(lián)結(jié)起來，表達(dá)作者對(duì)世事的洞明和對(duì)人生的灑脫。（）【答案】9.×10.×11.√12.√13.√【解析】【9題詳解】本題考查了路牌的拼寫規(guī)則。路牌的拼寫規(guī)則是根據(jù)國家規(guī)定，路名牌下方的輔助文字一律采用漢語拼音標(biāo)注，不能使用英語。所有字母都要大寫，不要標(biāo)調(diào)，遇到省市縣街路等通用名詞時(shí)，要隔開?！皩捳笔菍Ｃ跋镒印笔堑胤酵?，因此，正確的拼寫是KUANZHAIXIANGZI。故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤?！?0題詳解】本題考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解?！吨窆?jié)人》中，關(guān)于老師玩竹節(jié)人入迷的部分，突出了斗竹節(jié)人這個(gè)游戲的有趣，甚至引起了老師的興趣，抒發(fā)了“我們”內(nèi)心的喜悅、滿足與自豪。這部分內(nèi)容深化了主旨，使斗竹節(jié)人游戲和老師共同構(gòu)成了“我”對(duì)童年的美好回憶。這部分并不會(huì)影響老師的形象，所以不用刪去。故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤?！?1題詳解】本題考查了對(duì)環(huán)境描寫的認(rèn)識(shí)?！陡F人》是俄國現(xiàn)實(shí)主義作家作家列夫?托爾斯泰所寫的一篇小說，主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不顧自己家境貧困毅然收養(yǎng)了已故鄰居兩個(gè)孤兒的事情。文中的環(huán)境描寫既有對(duì)天氣的描寫，也有對(duì)桑娜與西蒙兩家環(huán)境的描寫。這些環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)。故該項(xiàng)說法正確。12題詳解】本題考查了閱讀的策略。在讀文章時(shí)，先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇合適的閱讀方法,可以收到事半功倍的效果。與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。故該項(xiàng)說法正確?！?3題詳解】本題考查了對(duì)課文的理解?！抖∠憬Y(jié)》中作者以丁香結(jié)象征生活中解不開愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，表達(dá)作者對(duì)世事的洞明和對(duì)人生的灑脫。故該項(xiàng)說法正確。14.閱讀積累（1）那些小丘的線條是那么______，就像只用綠色______，不用墨線______的中國畫那樣，到處______，輕輕流入云際。（2）《狼牙山五壯士》一文是按照“接受任務(wù)—______—引上絕路—______—壯烈跳崖”的順序記敘了五壯士的英雄事跡。（3）夜晚，軍軍和媽媽在田間散步時(shí)，聽到陣陣蛙鳴，母子倆不約而同脫口而出辛棄疾的詞句“稻花香里說豐年，____________?！薄哆^故人莊》中描寫賓主和諧融洽、親切交流的詩句是：“____________，把酒話桑麻?！保?）諸葛亮立志為國奉獻(xiàn)終生，他說：“____________，死而后已?！睈蹏环蛛A層，這個(gè)民族的每一個(gè)人都要銘記陸游的教誨，“____________?！保?）蘇軾描繪的黑云翻滾、大雨傾盆的詩句是：“____________，白雨跳珠亂入船?！薄敬鸢浮竣?柔美②.渲染③.勾勒④.翠色欲流⑤.痛殲敵人

⑥.頂峰殲敵⑦.聽取蛙聲一片⑧.開軒面場(chǎng)圃⑨.鞠躬盡瘁⑩.位卑未敢忘憂國?.黑云翻墨未遮山【解析】【詳解】本題考查了課內(nèi)積累。（1）選自課文《草原》。注意“染”“勒”的正確書寫。（2）《狼牙山五壯士》一文是按照事情發(fā)展的順序敘述的，描寫了“接受任務(wù)——痛殲敵人——引上絕路——頂峰殲敵——壯烈跳崖”五部分內(nèi)容。（3）詩句分別出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》和唐代孟浩然的《過故人莊》。注意“軒”“圃”的正確書寫。（4）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自三國諸葛亮的《后出師表》“臣鞠躬盡瘁，死而后已”。意思是：我一定小心謹(jǐn)慎，為國家大事用盡我的力量，一直到死為止?！拔槐拔锤彝鼞n國”出自宋代陸游的《病起書懷》。注意“鞠”“瘁”的正確書寫。（5）詩句出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：翻滾的烏云像潑灑的墨汁，還沒有完全遮住山巒，白花花的雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上船。注意“墨”“遮”的正確書寫。閱讀理解閱讀文言文，回答問題。臨湖賞荷余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。年少：年輕。至：到。臨：臨近。少時(shí)：一會(huì)兒。為：被。實(shí)為：實(shí)在是。偕：陪同。絕：極，非常。妙絕：美妙極了。15.“欣然”在文中正確的意思是（）A.愉快的樣子。 B.欣賞的樣子。 C.急切的樣子。 D.快速的樣子。16.賞荷，可觀其形美。描繪雨中荷花的語句是_________________，描繪雨后荷花的語句是__________________。（用原文填空）17.讀完全文，我們感悟到作者欣賞荷花是____________的心情。18.四位同學(xué)討論本文寫作順序，說得最合理的一項(xiàng)是（）A.回憶少時(shí)每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷情景——李白也來賞荷寫詩。B.回憶少時(shí)每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時(shí)的見聞——最后認(rèn)為李白的詩歌絕妙。C.概括寫少時(shí)每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時(shí)心情——總結(jié)景色絕妙。D.概括寫少時(shí)每到夏天欣然賞荷——具體寫一天與朋友賞荷時(shí)情景——引用李白詩句贊美荷花。19.四位同學(xué)交流了作者引用李白詩句的作用，說得合理的一位是（）A.引用詩句突出荷花身材細(xì)長、姿態(tài)柔美、神色艷麗。B.引用詩句突出荷花的美不是雕琢裝扮來的，而是自然清新的美。C.引用詩句是為了表達(dá)作者喜歡荷花，還可以摘取下來用以雕飾打扮。D.引用詩句是為了使得自己文章更有名氣?！敬鸢浮?5.A16.①.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)②.荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也17.激動(dòng)、喜悅18.D19.B【解析】15題詳解】本題考查對(duì)詞語的理解。聯(lián)系上下文從“忘食”“偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中?！薄芭d正濃”和“雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也?！笨芍髡呦矚g夏日賞荷，到湖邊欣賞荷花就會(huì)高興得忘記了吃飯。因此，“欣然”指愉快的樣子。故選A?！?6題詳解】本題考查對(duì)文言文的理解。①從“忽有大雨傾盆而至”可知忽然大雨下起來了，描繪雨中荷花的語句是“湖中荷花盡作飄搖之態(tài)?！币馑际牵汉泻苫ㄈ匡@現(xiàn)出飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。②從“雨過天晴”可知，描繪雨后荷花的語句是“波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。”意思是：不一會(huì)兒，雨過天晴，湖中波瀾不起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色。荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊?！?7題詳解】本題考查對(duì)文言文的理解。從“欣然忘食”“興正濃”和“余以為妙絕”可知，作者欣賞荷花是高興、開心和激動(dòng)心情?！?8題詳解】本題考查寫作順序。本文言文的寫作順序是先寫回憶少時(shí)每到夏天欣然賞荷。然后具體寫一天與朋友賞荷，興趣正濃時(shí)忽然下雨觀賞到的荷花和雨過天晴欣賞到的合歡。最后引用李白詩句贊美荷花，抒發(fā)對(duì)荷花的喜愛之情。故選D?！?9題詳解】本題考查詩句引用的作用。“清水出芙蓉,天然去雕飾”出自李白的《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》。意思是像那剛出清水的芙蓉,質(zhì)樸純潔，毫無雕琢裝飾，作者引用此句是為了突出雨后荷花清新自然的美。故選B。【點(diǎn)睛】參考譯文：我回憶年輕的時(shí)候，居住在西湖。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，到湖邊欣賞荷花，就會(huì)高興得忘了吃飯。有一天，我和幾個(gè)好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。興致正濃時(shí)，忽然有大雨傾盆降下來，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。不一會(huì)兒時(shí)候，雨過天晴，湖中波瀾不起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。閱讀說明性文本，回答問題。塑料瓶裝水真的“干凈”嗎①出門在外，口渴的時(shí)候我們都習(xí)慣買一瓶水喝，瓶裝水給我們的印象是干凈方便，尤其是高檔瓶裝水都會(huì)標(biāo)榜自己“出身清白”，從未受到過人類污染。例如，“王島云雨”產(chǎn)自澳大利亞塔斯馬尼亞島，那里號(hào)稱擁有世界上“最干凈的空氣”，雨水自然清潔無比；“公元前1萬年”產(chǎn)自號(hào)稱“地球上最古老的水源”——加拿大卑詩省沿岸的冰川，水質(zhì)更是純正無比。然而，科學(xué)家指出，塑料瓶裝水也有可能“不干凈”。②英國化學(xué)研究人員威廉·肖迪克表示，裝飲用水的塑料瓶生產(chǎn)過程就有污染隱患，因?yàn)樵谥圃炱孔拥倪^程中，會(huì)使用含有銻元素的化合物作催化劑，隨著塑料瓶的成型，銻元素也進(jìn)入了塑料中。塑料瓶可能會(huì)持續(xù)向瓶中的水溶解重金屬元素銻，這種元素長期積聚在體內(nèi)可能危害健康。威廉·肖迪克對(duì)15種熱銷瓶裝水進(jìn)行化學(xué)檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)天然地下水中的銻含量是萬億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時(shí)間越長，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大，這個(gè)過程就像泡茶一樣。出廠3個(gè)月后，瓶裝水中的銻元素的含量競(jìng)?cè)辉黾恿艘槐?。然而，現(xiàn)在市場(chǎng)上大多數(shù)瓶裝水包裝上注明的保質(zhì)期大多是24個(gè)月。另外，溫度越高，銻元素在水中的溶解量越大，而人們對(duì)瓶裝水需求量較大的季節(jié)是溫度高的夏天。肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會(huì)導(dǎo)致人生病，但是大量攝入則會(huì)誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命。③美國哈佛大學(xué)的研究人員米歇爾等人發(fā)現(xiàn)，不少塑料瓶在加工過程中會(huì)加入名為雙酚A（BPA）的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)與出生缺陷、發(fā)育問題以及心臟病和糖尿病患病風(fēng)險(xiǎn)高有關(guān)聯(lián)。專家對(duì)它可能對(duì)人體健康造成的影響表示擔(dān)憂，而一些國家已將該物質(zhì)正式列為有毒物質(zhì)。④此外，荷蘭研究者發(fā)現(xiàn)，瓶裝礦泉水經(jīng)常被細(xì)菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對(duì)健康個(gè)體致病的危險(xiǎn)可能有限，但對(duì)于免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險(xiǎn)。⑤英國“水與環(huán)境管理協(xié)會(huì)”的執(zhí)行主席尼克·里夫斯還表示，瓶裝水對(duì)環(huán)境的污染也不容忽視。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的，僅在美國，制造這些塑料瓶就要消耗150萬桶石油，這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86％的塑料水瓶最后都變成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體和含有重金屬的灰燼。20.第①段劃線句子的說明方法是______，作用是_________第⑤段劃線句子的說明方法是______，作用是____________21.第⑤段中加點(diǎn)詞“大多”能否刪去，為什么？全世界每年用于制造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的。______________________________________________________22.根據(jù)文章信息，判斷下列說法的正誤，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。（1）重金屬元素銻大量被人體攝入，就會(huì)誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命。（）（2）如果要了解瓶裝水對(duì)環(huán)境的污染，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第②自然段。（）（3）專家認(rèn)為，在塑料瓶加工過程中所加入的名為雙酚A（BPA）的化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體健康造成影響。（）23.細(xì)讀全文，你認(rèn)為塑料瓶裝水真的“干凈”嗎？為什么？_______________________________________________________【答案】20.①.舉例子②.說明瓶裝水給我們的印象是干凈方便。③.列數(shù)字④.突出塑料瓶很難降解，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染。21.不能，因?yàn)椴⒉皇撬缘脭?shù)量的原料都是從石油中提取的，可能還有另外的渠道。體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。22.①.√②.×③.×23.塑料瓶裝水不是真的干凈。（1）裝飲用水的塑料瓶生產(chǎn)過程就有污染隱患；（2）不少塑料瓶在加工過程中會(huì)加入名為雙酚A（BPA）的化學(xué)物質(zhì)；（3）瓶裝礦泉水經(jīng)常被細(xì)菌和真菌污染?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查說明文的說明方法和作用。解答時(shí)，認(rèn)真閱讀對(duì)應(yīng)的文章段落，然后分析所用的說明方法以及意義。材料講述了塑料瓶裝水也有可能“不干凈”，第①段劃線句子提出現(xiàn)在的瓶裝水總給人一種很干凈的感覺，之后以高檔瓶裝水為例子來具體說明，從而可得出此處的說明方法是“舉例子”，作用即為了具體說明瓶裝水自我標(biāo)榜“干凈”的現(xiàn)狀。第⑤段劃線句子中的“86％”“400年至1000年”都是數(shù)字，用的是列數(shù)字的說明方法，本句用具體的數(shù)字說明塑料瓶降解需要的時(shí)間很長，對(duì)環(huán)境的污染很大?！?1題詳解】本題考查說明類語言的特點(diǎn)。解答時(shí)，結(jié)合說明文語言的準(zhǔn)確性，對(duì)概數(shù)進(jìn)行理解分析。材料中文章屬于說明文，說明文與科普文都要求寫作文字和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確科學(xué)性?！按蠖唷币馑紴槎鄶?shù)，占很大比例。此處用來表達(dá)塑料原料并非全部取自石油，如果去掉意思就變?yōu)椋哼@些塑料的原料都是從石油中提取的。不符合實(shí)際。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，故不能刪去?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)②段中“肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會(huì)導(dǎo)致人生病，但是大量攝入則會(huì)誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命”可知，攝入極少量的銻元素在大量攝入時(shí)，會(huì)誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命。題干表述正確。（2）第②段主要講述的是塑料瓶中的有害金屬元素的含量以及對(duì)人體的危害。沒有講瓶裝水對(duì)環(huán)境的污染。題干表述錯(cuò)誤。（3）第③段，讀句子“不少塑料瓶在加工過程中會(huì)加入名為雙酚A（BPA）的化學(xué)物質(zhì)。”“專家對(duì)它可能對(duì)人體健康造成的影響表示擔(dān)憂，而一些國家已將該物質(zhì)正式列為有毒物質(zhì)?！笨芍?，在塑料瓶加工過程中所加入的名為雙酚A（BPA）的化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體健康可能造成影響。題干表述錯(cuò)誤。【23題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和觀點(diǎn)的表述。解答時(shí)，需要結(jié)合材料中文章關(guān)于塑料瓶裝水的具體有害之處進(jìn)行提煉并用較為科學(xué)和委婉的語氣來表達(dá)勸誡的語言。文中第②段“肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會(huì)導(dǎo)致人生病，但是大量攝入則會(huì)誘發(fā)嘔吐，甚至可能致命?！毖b飲用水的瓶子在生產(chǎn)過程中就有污染的隱患；塑料瓶可能會(huì)持續(xù)向瓶中的水溶解重金屬元素銻，這種元素長期積聚在體內(nèi)可能危害健康；文中第③段“專家對(duì)它可能對(duì)人體健康造成的影響表示擔(dān)憂，而一些國家已將該物質(zhì)正式列為有毒物質(zhì)?！彼芰掀吭诩庸み^程中會(huì)加入一種可能對(duì)人體健康造成影響的名為雙酚A(BPA）的化學(xué)物質(zhì)；文中第④段“瓶裝礦泉水經(jīng)常被細(xì)菌和真菌污染”瓶裝礦泉水經(jīng)常被細(xì)菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對(duì)健康個(gè)體致病的危險(xiǎn)可能有限，但對(duì)于免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險(xiǎn)。綜上，塑料瓶裝水不是真干凈。因?yàn)檠b飲用水的瓶子在生產(chǎn)過程中就有污染的隱患，這種元素長期積聚在體內(nèi)可能危害健康；塑料瓶在加工過程中會(huì)加入一種可能對(duì)人體健康造成影響的化學(xué)物質(zhì)；瓶裝礦泉水經(jīng)常被細(xì)菌和真菌污染。閱讀文學(xué)性文本，回答問題。玉雕替我“說”愛你①他4歲了還不會(huì)說話，喊他也不搭理。父母意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，帶他去醫(yī)院，他被確診為先天性聾啞。本就不寬裕的家庭，又遭此打擊，去特殊學(xué)校訓(xùn)練是一筆不小的開銷，年輕的媽媽最終不堪重負(fù)，在他8歲的時(shí)候，離家出走了。②8歲是該上小學(xué)的年齡了，父親卻只給他報(bào)了語言課，并且辭去了玉器廠的工作。因?yàn)橛悬c(diǎn)兒雕刻的技藝，父親在朋友開的玉器店里幫忙。此后，他和父親形影不離，工作、吃飯、睡覺，父親既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，還當(dāng)起了師父。他站在一旁“聽”父親向顧客介紹各種玉石，坐在旁邊看父親雕琢，和父親一起淘采玉料……看得多了，見得廣了，漸漸地他真的對(duì)那個(gè)硬邦邦的石頭產(chǎn)生了興趣，漸漸地還能分辨出優(yōu)劣美丑來。③突然有一天，父親發(fā)現(xiàn)了他的反常。有顧客上門時(shí)，他總是躲在里屋或是在門后，探出個(gè)頭，怯怯的樣子。父親喊他出來，他十分驚恐，連連搖頭。再去醫(yī)院檢查，因?yàn)槊@啞，他患上了社交恐懼癥。于是，每當(dāng)有顧客來，父親要求他必須在場(chǎng)，還強(qiáng)迫他幫著接待……父親變得很嚴(yán)厲，總是逼迫他做事情，那陣子他委屈極了，覺得父親不再愛他了。④在愁悶情緒之下，他拿起了父親的雕刻刀。因?yàn)橹挥羞@時(shí)，父親不僅不會(huì)打擾他，逼迫他去招待顧客，還會(huì)手把手耐心地教他怎樣精細(xì)雕刻，怎樣雕起來省力，怎樣辨別紋理……就這樣，他愛上了雕刻，瘋狂地練了8年。8年里，依然很少“說話”，每天練習(xí)的時(shí)間超過10小時(shí)，每一個(gè)小時(shí)，父親都陪伴在側(cè)，悉心教導(dǎo)。⑤16歲那年，他雕出的第一個(gè)成品是父親的模樣，父親托著下巴，專注地看著一處，像每一次看他雕刻時(shí)的神態(tài)，臉上有了一道道皺紋，鬢發(fā)間夾雜的銀絲，清晰可見……他將其作為生日禮物送給父親。年近五旬的父親接過時(shí)，熱淚盈眶。父親將這座玉雕放在了店里最醒目的位置，取名《父親》。顧客前來，一眼便認(rèn)出了雕刻的是誰，問及出自誰手，得知是又聾又啞的兒子所雕時(shí)，無不驚訝，而后嘖嘖稱贊。這家店因?yàn)檫@個(gè)勵(lì)志的少年聲名大噪，生意紅火了起來。⑥幾年后，他的刀法更嫻熟了，前來找他定制玉雕的人越來越多，雕刻的圖案也越來越豐富，除了人物，還有風(fēng)景、屬相、吉祥物等，工藝絕對(duì)上乘。但人們注意到，再?zèng)]有一座玉雕超過那座《父親》。⑦他依然不喜歡與人交流，當(dāng)?shù)孛襟w想采訪他，他拒絕了。執(zhí)著的記者等在一旁，問他：“大家都說，你在16歲出的那座玉雕作品，后來很少有超越的，這是為什么呢？”他的心陡然收緊了一下，放下了手中的雕刻刀，指了指發(fā)不出聲的啞嗓子，又指了指父親，把手放在胸前打了個(gè)手勢(shì)，“說”：“因?yàn)閻邸！雹嗍前?，任何作品融入至深的愛，都是無法超越的。16歲那年，當(dāng)他終于如父親所愿，能夠拿穩(wěn)雕刻刀時(shí)，他依然說不出一句感激的話。于是，他把對(duì)父親的愛融于雕刻之中。那精雕細(xì)琢的不是玉石，分明是想要對(duì)父親說的一字一句啊。24.到了上小學(xué)的年齡，父親為什么只給他報(bào)了語言課？（）A.因?yàn)榧依锔F，上不起學(xué)。 B.因?yàn)楦赣H想讓他在家里學(xué)雕刻。C.因?yàn)樗敲@啞人。 D.因?yàn)樗偸嵌阍诶镂莼蚴窃陂T后，不肯去學(xué)校。25.仔細(xì)閱讀文章，梳理全文，完成下列表格、時(shí)間故事情節(jié)______被確證為先天性聾啞8歲后__________________幾年后“說”出他的其他作品無法超越《父親》的原因26.文中的父親對(duì)他疼愛有加，體現(xiàn)在哪些方面？（至少三方面）________________________________________________________27.文章第③段畫橫線的句子是什么描寫？（寫兩種）有什么作用？____________________________________________________________28.文章第④段畫波浪線的句子有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？_____________________________________________________________________【答案】24.C25.①.4歲②.愛上雕刻③.16歲那年④.雕出父親的模樣送給父親26.①父親為他辭去了玉器廠的工作。②他患上了社交恐懼癥，父親逼迫他去招待顧客。③父親手把手耐心地教他雕刻。27.動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出他所患社交恐懼癥的情況嚴(yán)重，為下文父親強(qiáng)迫他接待顧客做鋪墊。28.排比。生動(dòng)形象地寫出了父親耐心地教孩子雕刻，體現(xiàn)了父親對(duì)孩子深深的愛，為下文他愛上雕刻，并雕刻作品“父親”做鋪墊。【解析】【24題詳解】本題考查對(duì)文章的理解。從第①自然段中“父母意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，帶他去醫(yī)院，他被確診為先天性聾啞?！笨芍?，父親只給他報(bào)了語言課，是因?yàn)樗敲@啞人。故選C.【25題詳解】本題考查對(duì)文章的理解。從第①自然段中“他4歲了還不會(huì)說話，喊他也不搭理。父母意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，帶他去醫(yī)院，他被確診為先天性聾啞?！笨芍?歲被確證為先天性聾啞。從第②自然段中“他站在一旁“聽”父親向顧客介紹各種玉石，坐在旁邊看父親雕琢，和父親一起淘采玉料……看得多了，見得廣了，漸漸地他真的對(duì)那個(gè)硬邦邦的石頭產(chǎn)生了興趣，漸漸地還能分辨出優(yōu)劣美丑來?！笨芍麗凵系窨?。從第⑤自然段中“16歲那年，他雕出的第一個(gè)成品是父親的模樣，父親托著下巴，專注地看著一處，像每一次看他雕刻時(shí)的神態(tài)，臉上有了一道道皺紋，鬢發(fā)間夾雜的銀絲，清晰可見……他將其作為生日禮物送給父親。”可知，16歲那年他雕出父親的模樣送給父親?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章的理解。這是一篇歌頌父愛的文章，文中的父親會(huì)雕刻的技藝，為了兒子將來的發(fā)展，他循循善誘、悉心傳授自己的技藝，無私地奉獻(xiàn)。父親看到他雕刻出的自己的模樣，便教他雕刻。父親疼愛他的內(nèi)容集中在②到④段。父親為他辭去工作體現(xiàn)了父愛的無私；父親強(qiáng)迫他招待顧客是為了治療他的社交恐懼癥，說明父親用心良苦；父親耐心地教他雕刻，說明父親望子成龍等。【27題詳解】本題考查對(duì)句子的理解。“有顧客上門時(shí)，他總是躲在里屋或是在門后，探出個(gè)頭，怯怯的樣子?！敝小岸?、探”的動(dòng)作描寫和“怯怯”的神態(tài)描寫，可知他害怕社