浙教版七年級科學(xué)下冊-期中試卷綜合測試卷(word含答案)

浙教版七年級科學(xué)下冊期中精選試卷綜合測試卷（word含答案）一、選擇題1．人類生命的起點是受精卵，受精卵在人體內(nèi)的形成場所和胎兒發(fā)育的場所依次是（）A．卵巢和輸卵管 B．卵巢和子宮 C．子宮和子宮 D．輸卵管和子宮2．下列現(xiàn)象不能證明空氣存在的是A．風(fēng)吹草動B．月光通過窗戶照在桌子上C．向空瓶子中灌水有氣泡逸出D．空燒杯倒立在水中，水不能進入空燒杯中3．如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中所成像為d，現(xiàn)將該平面鏡豎直向下移動一段距離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中（）A．不成像B．仍成像，但像下移距離與平面鏡下移距離相同C．仍成像，但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍D．仍成像，且像還在原來位置4．取出母親的卵細胞與父親的精子，在試管中受精并培養(yǎng)成胚胎，移回母親子宮著床，繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，這就是我們所說的“試管嬰兒”技術(shù)。這種技術(shù)的特點是（）A．有性生殖、卵生 B．無性生殖、胎生C．有性生殖、胎生 D．無性生殖、卵生5．溫州茶山鎮(zhèn)的“丁岙楊梅”果大味甜，為使當(dāng)?shù)刂苓叺囊恍┕麑嵠焚|(zhì)差，但根莖良好的楊梅植株具有“丁岙楊梅”的優(yōu)良性狀，可采用最佳的繁殖方式是（）A．嫁接 B．種子繁殖 C．扦插 D．壓條6．科學(xué)老師把海波溶于水，倒在長方形玻璃缸內(nèi)。兩天后，玻璃缸內(nèi)液體密度呈上疏下密的不均勻分布（如圖所示）。一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入缸中，請問缸中的光路圖表示正確的是（）A． B． C． D．7．如圖所示，該視力表進行測試時，被測者需距離視力表5米，因受到場地限制，可利用平面鏡來增距。以下是某同學(xué)檢查視力時的情景，下列說法正確的是（）A．鏡中視力表的像是實像 B．該同學(xué)應(yīng)距離視力表2米處進行測試C．該同學(xué)應(yīng)距離視力表1米處進行測試 D．鏡中視力表的像是由光的折射形成的8．硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是A．操作Ⅰ一定是降溫B．操作Ⅰ一定是加溶質(zhì)C．①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等D．②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等9．下列是光源的是（）A．閃爍的星星 B．道路兩旁起警示作用的反光膠帶C．發(fā)光的電燈 D．璀璨的鉆石10．藍莓果實因營養(yǎng)豐富，有“水果皇后”“美瞳之果”的美稱。藍莓的果實所屬的結(jié)構(gòu)層次，以及藍莓子房內(nèi)的白色小顆粒分別是()A．細胞、柱頭 B．組織、花藥 C．器官、胚珠 D．系統(tǒng)、花粉11．下列說法中正確的是A．凸透鏡只對平行光有會聚作用B．在光的反射現(xiàn)象中入射角等于反射角C．一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光D．人離平面鏡越近，人在平面鏡中成的像就越大12．小強用雙槳在水中劃動游船，要想使船頭向左轉(zhuǎn)，他應(yīng)采取以下哪項措施()A．左槳向前劃水，右槳向后劃水 B．左槳向后劃水，右槳向前劃水C．左右槳同時向后劃水 D．左右槳同時向前劃水13．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成（）A．照相機 B．幻燈機 C．放大鏡 D．望遠鏡14．破傷風(fēng)是傷口感染破傷風(fēng)桿菌引起的，當(dāng)傷口暴露在外時，破傷風(fēng)桿菌是不能繁殖的，只有當(dāng)傷口深，壞組織多，隔絕空氣時，破傷風(fēng)桿菌才能生長繁殖。這說明破傷風(fēng)桿菌的生長繁殖不需要()A．有機物 B．水分 C．適宜的溫度 D．氧氣15．用下圖模型來表示母體與胚胎進行物質(zhì)交換，其中不合理的是()A．氧氣 B．母乳 C．營養(yǎng)物質(zhì) D．二氧化碳16．青春是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段，下列關(guān)于青春期特征的敘述中錯誤的是（）A．大腦興奮性增強，容易接受新鮮事物B．身高突增，心肺功能增強C．女孩乳房發(fā)育、男孩喉結(jié)突起等第二性征出現(xiàn)D．形成兩性生殖器官17．如圖所示，兩個完全相同的集氣瓶，瓶內(nèi)都是空氣，導(dǎo)管中封有一段紅色的水柱，甲瓶涂黑，乙瓶不涂黑，都放陽光下，經(jīng)過一段時間，觀察到（）A．甲瓶導(dǎo)管中的水柱向A移動得多 B．乙瓶導(dǎo)管中的水柱向A移動得多C．甲瓶導(dǎo)管中的水柱向B移動得多 D．乙瓶導(dǎo)管中的水柱向B移動得多18．水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（）A．生活中接觸的純水多，水溶液少 B．我國水資源總量多，人均水量少C．我國南方水的儲量多，北方水的儲量少 D．地球上水的總量多，淡水少19．如圖是學(xué)習(xí)聲學(xué)知識時，同學(xué)們所做的一個探究實驗示意圖，下列說法中錯誤的是()A．該探究通過實驗+推理的方式證明聲音不能在真空中傳播B．當(dāng)玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出，鈴聲減弱C．抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故D．在幾乎聽不到鈴聲時，把空氣逐漸放入玻璃罩內(nèi)，鈴聲又逐漸加強20．某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是A．①② B．①④ C．②④ D．③④二、填空題21．(1)圖甲為魔術(shù)“飛天仙女”的解密圖。請你作圖來說明為什么觀眾看不到演員本人卻可以看到直立在空中的“飛天仙女”________？(請用“↑”表示直立的人)(2)如圖乙所示，兩塊完全相同的直角三角形玻璃磚A和B放置在同一水平面內(nèi)，斜邊平行且相距一定距離。一條光線從空氣中垂直于玻璃磚A的直角邊射入，請作出從玻璃磚B的直角邊射出的光路圖________；(3)如圖丙所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點，OO'為凸透鏡的主光軸，AB為射向凸透鏡且過焦點的光線，請畫出經(jīng)凸透鏡折射后的完整光路圖________。22．瓜子是人們常吃的零食。圖中甲部分能發(fā)育成一粒帶殼葵花籽，則葵花籽屬于_______（填一植物結(jié)構(gòu)）；乙能發(fā)育成一粒南瓜子，則乙屬于___________（填一植物結(jié)構(gòu)）。23．青少年如果不注意保護眼睛容易患上近視眼，矯正近視眼應(yīng)佩戴________透鏡（填“凸”或“凹”）。視力正常的眼睛，遠近景物都能在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的________像（填“實”或“虛”）。24．壁虎是一種常見的爬行動物，其生殖方式是（選填“胎生”或“卵生”）。它的腳底有“吸盤”，能在墻上“行走自如”。當(dāng)壁虎緊貼在豎直的墻壁上靜止不動時，它所受的重力與是一對平衡力。25．蚊子通過叮人吸血傳播瘧疾、絲蟲病等多種傳染病，是對人類有害的昆蟲。蚊子的卵、幼蟲(孑孓)、蛹都生活在不流動的水中。左圖是蚊子的生命周期圖，右圖用字母表示。請根據(jù)圖示回答問題。（1）蚊子的幼蟲發(fā)育成成蟲的過程屬于________發(fā)育。（2）在右圖中表示蚊子的受精卵的___________________。26．圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：⑴①②③合稱為___________，④和⑤合稱為___________。（2）將來能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是___________。(填序號）⑶有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果，原因是這樣的花中只有__________。（填雄蕊或雌蕊）27．用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖圖線a所示，若其它條件不變，（1）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強；（3）既增加水的質(zhì)量，同時減小液面大氣壓強，則三種情況中，溫度與時間的關(guān)系圖線分別對應(yīng)________、________和________（選填圖中“a”“b”“c”或“d”）。28．如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F(xiàn)為焦點。物體放在a點時，成_________、_________的實像，_______就是根據(jù)這一原理制成的；當(dāng)物體由a點運動到c點，所成的像______________(選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”)。29．下圖為某種昆業(yè)發(fā)育過程的形態(tài)圖。請分析回答：（1）寫出這一昆蟲各個發(fā)育階段的名稱。②_______④______（2）排列出發(fā)育的順序，用序號和箭頭表示為__________；因為①和③在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，它的發(fā)育屬于___________發(fā)育。（3）與這種昆蟲相比，蝗蟲、蟑螂等昆蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是_________；它們的發(fā)育屬于___________發(fā)育。30．從細胞到呱呱墜地的嬰兒，生命給了我們太多的驚喜和感動。（1）人類胚胎發(fā)育的主要場所是________。（2）圖中模型表示的是母體與胚胎間的物質(zhì)交換，其中各字母表示的物質(zhì)合理的有_______。A．氧氣B．母乳C．營養(yǎng)物質(zhì)D．二氧化碳三、探究題31．某課外生物科技小組做了如下實驗：①取5個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號。②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的5塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這5塊馬鈴薯分別埋進5個小花盆的沙土中5cm深。③把5個花盆照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果?；ㄅ杈幪柵囵B(yǎng)條件1號室溫20℃，光照充足，適量澆水2號室溫20℃，光照較暗，適量澆水3號室溫0℃，光照充足，適量澆水4號室溫20℃，光照較暗，大量澆水，堵死盆底排水孔5號室溫20℃，光照較暗，不澆水（1）其中1，2號花盆組合可用來探究_____對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。1、3號花盆組合可用來探究_____對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于_____。（3）4號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是_____。（4）小陸認為該實驗設(shè)計是否存在缺陷？_____她的理由是：_____。32．在探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實驗中：（1）此實驗是根據(jù)____原理測出摩擦力大小的。（2）小明剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力____（選填“變大”“變小”或“不變”）；木塊被拉動，且越來越快，小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為2N，他認為這時摩擦力的大小為2N，他操作中的錯誤是____。（3）改正錯誤后，小明完成了探究過程，比較甲、乙兩次實驗可得出的結(jié)論是：____。（4）小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操作，測得摩擦力減小，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他探究過程中存在的問題是____，改進方法是____。（木塊各表面粗糙程度相同）33．在“探究二力平衡的條件”活動中。(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于______狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？(2)小華認為，若采用小明的方案，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出______的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去；(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：______(用字母表示)，這樣的改進是為了減小摩擦力對實驗的影響；(4)如圖丙，是最終確認的實驗方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不計；(5)如圖丙，在卡片平衡時，若要探究二力平衡時而立是否作用在同一物體上，你的操作方法是______。34．學(xué)習(xí)過“影響滑動摩擦力大小的因素”后，小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊。他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進行了如下實驗：(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實驗時，應(yīng)保持_____不變。(2)先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計勻速拉動它們。彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為_____N。(3)然后，_____（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力2.4N。通過上述實驗現(xiàn)象可知：_____表面的粗糙程度大一些。35．如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的四種形變。（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的______有關(guān)。（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的______有關(guān)。（3）以上的這種實驗問題的方法，在科學(xué)上叫作____法。36．下表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計及結(jié)果：培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量/個種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)實驗結(jié)果120培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃種子萌發(fā)220培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃種子不萌發(fā)320培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃種子不萌發(fā)(1)該同學(xué)設(shè)計的實驗可以說明，__________________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。(2)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設(shè)計：第一步：取1號和2號培養(yǎng)皿，底部墊上浸濕的濾紙，_____________。第二步：___________________________________，2號放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中。第三步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．D解析：D【分析】精子與卵細胞在輸卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎?！驹斀狻靠赏ㄟ^圖示來理解形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所：從圖中可以看出精子與卵細胞是在輸卵管完成受精的，受精后的受精卵開始分裂形成胚泡，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，所以胎兒的發(fā)育場所是子宮。故D符合題意?！军c睛】借助圖示理解幾個過程的形成部位，容易記憶。2．B解析：B【解析】【詳解】A、風(fēng)吹草動是由于風(fēng)的存在，風(fēng)是由于空氣的流動形成的，說明空氣存在，故不合題意．B、月光通過窗戶照在桌子上，與空氣無關(guān)，因為光能在真空中傳播，故不能證明空氣存在，故符合題意；C、向空瓶子灌水有氣泡逸出，逸出的就是空氣，能證明空氣的存在，故不合題意;D、空瓶倒立放入水中水不易進入瓶中，說明瓶中存在一定的壓強，說明了有無色無味的物質(zhì)存在，即空氣的存在，故不合題意；3．D解析：D【詳解】在圖乙中作蠟燭a在平面鏡中的像點，根據(jù)平面鏡成像特點可知平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱，物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離相等，可知將該平面鏡豎直向下移動一段距離后仍成像，且像還在原來位置，如圖所示：故D項符合題意、ABC項不符合題意;【點睛】本題主要考查了平面鏡成像特點的應(yīng)用。4．C解析：C【分析】試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進行早期胚胎發(fā)育，然后把胚胎移植進母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出。【詳解】常說的試管嬰兒是設(shè)法使精子與卵子在體外相遇并受精。試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖，其生殖方式為胎生。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知試管嬰兒的培育過程，改掉試管嬰就是在試管里制造出來的錯誤認識。5．A解析：A【分析】嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體。【詳解】嫁接屬于無性生殖，能保持接穗的優(yōu)良性狀，可用溫州茶山鎮(zhèn)的“丁岙楊梅”作接穗嫁接到當(dāng)?shù)氐墓麡渖希梢夾正確。故選：A【點睛】確嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定是解題的關(guān)鍵。6．A解析：A【分析】光只有在同一均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，在不均勻的介質(zhì)中會發(fā)生折射現(xiàn)象?！驹斀狻咳绻锖２ǖ拿芏染鶆蚍植?，那么光在里面肯定沿直線傳播；實際上里面的海波密度上小下大，當(dāng)光線斜向上射入時，相當(dāng)于光不斷的從水中斜射入空氣上，所以會不斷的折射角大于入射角，即光的傳播路徑是向左不斷彎曲的。故選A。7．B解析：B【分析】平面鏡成正立、等大的虛像，像距等于物距，平面鏡成像原理是光的反射。【詳解】A．鏡中視力表的像是虛像，故A錯誤；BC．視力表在平面鏡中成的像在鏡面左側(cè)3.5m處，那么該同學(xué)應(yīng)距離視力表的距離為3.5m+3.5m-5m=2m故B正確、C錯誤；D．鏡中視力表的像是由光的反射形成的，故D錯誤。故選B。8．D解析：D【詳解】A、操作I是將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，不一定是降溫，也可能是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑，故選項說法錯誤；B、操作I是將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，不一定是降溫，也可能是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑，故選項說法錯誤；C、①與③的溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等；①是一定溫度下的不飽和溶液，②轉(zhuǎn)化為③的過程中，若操作Ⅰ為降溫結(jié)晶，①和②中溶質(zhì)質(zhì)量相等，②轉(zhuǎn)化為③的過程中有硝酸鉀析出，則①和③的溶質(zhì)質(zhì)量不相等，故選項說法錯誤；D、②與③均為相同溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，故選項說法正確。故選：D。9．C解析：C【分析】自身能夠發(fā)光的物體叫光源，分為自然光源和人造光源?！驹斀狻块W爍的星星、道路兩旁起警示作用的反光膠帶、璀璨的鉆石，本身不能發(fā)光，都是反射的光，因此不是光源；發(fā)光的電燈可以自己發(fā)光，是光源。故選C。10．C解析：C【解析】【分析】因為細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻烤G色開花植物體的器官包括：根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。因此，藍莓的果實屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官。每個子房里生有一個或多個胚珠，胚珠發(fā)育成種子。所以在藍莓子房內(nèi)看到的白色小顆粒是胚珠?！军c睛】掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。11．C解析：C【詳解】A．凸透鏡對所有光線有會聚作用，并非只對平行光有會聚作用對任何光都有匯聚作用，故A項錯誤；B．在光的反射現(xiàn)象中，反射角隨著入射角的改變而改變，應(yīng)該是反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角，故B項錯誤；C．一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光，這是光的色散現(xiàn)象，故C項正確；D．平面鏡成像特點之一，物像等大；因此人離平面鏡越近時，人在平面鏡中成的像大小不變，故D項錯誤；12．A解析：A【詳解】A．當(dāng)左漿向前劃水、右漿向后劃水時，左漿受到向后的力，右漿受到向前的力，則船向左轉(zhuǎn)，故A符合題意；B．當(dāng)左漿向后劃水、右漿向前劃水時，左漿受到向前的力，右漿受到向后的力，則船向右轉(zhuǎn)，故B不符合題意；CD．由于物體間力的作用是相互的，所以，當(dāng)左右漿同時向后或向前劃水時，船將向前或向后運動，故CD不符合題意。故選A。13．B解析：B【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律：當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實像，照相機、攝像機就是根據(jù)這個原理制成的；當(dāng)u=2f時，成倒立、等大的實像；當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像，幻燈機、投影儀就是根據(jù)這個原理制成的；當(dāng)u=f時，無像，經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的，沒有會聚點；當(dāng)u＜f時，成正立、放大的虛像，放大鏡就是根據(jù)這個原理制成的?！驹斀狻緼．由圖知，物距大于像距，則此時成倒立、縮小的實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的，故A符合題意；B．幻燈機、投影儀都是根據(jù)物距大于1倍焦距小于2倍焦距時，像距大于物距，成倒立、放大實像的原理制成的，而此時圖中所示像距小于物距，故B不符合題意；C．放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時，成正立、放大虛像的原理制成的，故C不符合題意；D．潛望鏡是根據(jù)平面鏡成像的原理制成的，故D不符合題意。故選A。14．D解析：D【解析】試題分析：細菌的生命活動需要適宜的溫度、水分和有機物。破傷風(fēng)桿菌也經(jīng)常寄居于人和動物的腸道內(nèi)，當(dāng)進入深而狹窄的傷口內(nèi)部時，則會大量繁殖并致病，表明破傷風(fēng)桿菌是厭氧性細菌，在無氧的條件下生長良好，才會大量繁殖，因此破傷風(fēng)桿菌的生活不需要氧氣。考點：細菌生命活動所需要的條件15．B解析：B【解析】【分析】胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的。【詳解】胚胎通過胎盤、臍帶從母體血液獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此模型圖中A可以表示氧氣，B不能表示母乳，C可以表示營養(yǎng)物質(zhì)，D可以表示二氧化碳。所以，其中不合理的是母乳。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解胚胎的發(fā)育過程。16．D解析：D【分析】青春期是生長發(fā)育的黃金時期，其中身高體重突增是青春期的一個顯著特點；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強；其次，性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征?！驹斀狻緼.兒童到了七八歲，腦的重量已接近成人水平。到了青春期，腦的重量雖然增長有限，但是，大腦皮層內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能卻發(fā)育得更加復(fù)雜和完善，大腦興奮性增強，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育也基本完成，A正確。B.青春期是生長發(fā)育的黃金時期，其中身高、體重突增是青春期的一個顯著特點；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強；B正確。C.進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢重量都增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，C正確。D.在胚胎發(fā)育時就形成兩性生殖器官，D錯誤。故選D?！军c睛】青春期發(fā)育的內(nèi)容是中考的熱點，要注意理解和掌握。17．A解析：A【詳解】甲瓶表面涂黑，而黑色能吸收所有色光，乙瓶不涂黑，光可以在瓶表面發(fā)生折射和反射，吸收的光少。甲瓶比乙瓶吸收的光多溫度升的高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，由于甲瓶溫度比乙瓶升的高所以甲瓶中氣體膨脹的大，所以紅色水柱向A移動得多。故選A。18．A解析：A【詳解】A、生活中接觸的水大多是水的溶液，所以接觸的純水少，水溶液多，選項錯誤；B、我國水資源總量多，人均水量少，選項正確；C、在我國南方水多，北方水少，選項正確；D、地球上水的總量多，但是大多是海水，淡水少，選項正確，故選A。19．C解析：C【詳解】A．真空罩中的空氣越稀薄，聲音越小，這是通過實驗得出的，而真空不能傳聲則是通過推理得出的，那么該探究通過實驗+推理的方式證明聲音不能在真空中傳播，故A正確，不符合題意；B．空氣可以傳聲，當(dāng)玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出，鈴聲減弱，故B正確，不符合題意；C．抽氣時聽到的聲音越來越小是由于響度變小的緣故，故C錯誤，符合題意；D．在幾乎聽不到鈴聲時，把空氣逐漸放入玻璃罩內(nèi)，空氣可以傳聲，鈴聲又逐漸加強，故D正確，不符合題意。故選C。20．C解析：C【詳解】運用控制變量對比實驗法探究可燃物燃燒的條件，通過在其他條件相同，有氧氣與沒有氧氣情況進行對比實驗：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒。二者都不燃燒，無法說明任何問題；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。說明物質(zhì)的燃燒需要空氣。故③④證明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒。故選D。二、填空題21．【詳解】(1)[1]首先通過箭頭上的點作鏡面的垂線，然后在鏡面右側(cè)根據(jù)物像等距做出對應(yīng)的像點，同理作出箭頭另一端對應(yīng)的像點，最后將兩個像點用虛線連接即可，如圖所示：解析：【詳解】(1)[1]首先通過箭頭上的點作鏡面的垂線，然后在鏡面右側(cè)根據(jù)物像等距做出對應(yīng)的像點，同理作出箭頭另一端對應(yīng)的像點，最后將兩個像點用虛線連接即可，如圖所示：(2)[2]光從左側(cè)垂直射入玻璃，傳播方向不變，當(dāng)光線到達第一個三角形的斜邊時，根據(jù)折射角大于入射角左側(cè)射入空氣的折射光線，再根據(jù)折射角小于入射角，作出從空氣斜射入第二個三角形斜邊的折射光線，這時折射光線與第二個三角形的直角邊垂直，傳播方向不變射入空氣，如圖所示：(3)[3]從凸透鏡的焦點射出的光線，經(jīng)過凸透鏡的折射后，光線與主光軸平行，如圖所示：22．果實種子【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：【詳解】葵瓜子是由子房發(fā)育而成，屬解析：果實種子【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：【詳解】葵瓜子是由子房發(fā)育而成，屬于果實，葵瓜子殼是果皮，由子房壁發(fā)育而來。南瓜子由胚珠發(fā)育而成，屬于種子?！军c睛】綠色開花植物體的六大器官的知識是考試的重點，要注意掌握和靈活答題。23．凹實【解析】根據(jù)凸透鏡的成像原理知，視力正常的眼睛，遠近景物，物距大于二倍焦距，此時在視網(wǎng)膜上都能成倒立、縮小的實像；近視眼，是遠處的過來的光線，成像在視網(wǎng)膜的前方，所以看不解析：凹實【解析】根據(jù)凸透鏡的成像原理知，視力正常的眼睛，遠近景物，物距大于二倍焦距，此時在視網(wǎng)膜上都能成倒立、縮小的實像；近視眼，是遠處的過來的光線，成像在視網(wǎng)膜的前方，所以看不清遠處的物體，要使像后移到視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線進入眼睛前發(fā)散一些，所以佩戴由凹透鏡制成的眼鏡。點睛：重點是近視眼的矯正，近視是由于眼球的前后徑過長，或晶狀體的曲度過大造成的，使像成在視網(wǎng)膜的前方，配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正；青少年時期是眼睛近視的高發(fā)期，特別要注意用眼的衛(wèi)生，防止用眼過度而發(fā)生近視。24．卵生摩擦力【詳解】壁虎是一種常見的爬行動物，其生殖方式是卵生。它的腳底有“吸盤”，能在墻上“行走自如”。因為壁虎處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在豎直方向受到重力和摩擦力作用，因解析：卵生摩擦力【詳解】壁虎是一種常見的爬行動物，其生殖方式是卵生。它的腳底有“吸盤”，能在墻上“行走自如”。因為壁虎處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在豎直方向受到重力和摩擦力作用，因此壁虎的重力與墻對壁虎的摩擦力是一對平衡力。25．（1）完全變態(tài)（2）B【分析】圖2中，A幼蟲、B受精卵、C成蟲、D蛹?！驹斀狻浚?）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不解析：（1）完全變態(tài)（2）B【分析】圖2中，A幼蟲、B受精卵、C成蟲、D蛹?！驹斀狻浚?）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。從圖1中看出蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，因此蚊子的幼蟲發(fā)育成成蟲的過程屬于完全變態(tài)發(fā)育。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等都是這種繁殖方式。（2）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲都是不完全變態(tài)發(fā)育。因此圖2是中B是受精卵，所以在圖2中C為兩種發(fā)育的終點，所以C，成蟲可以產(chǎn)卵，所以B為受精卵，受精卵發(fā)育為幼蟲，所以A為幼蟲(若蟲)。26．（1）雌蕊雄蕊（2）③（3）雄蕊【解析】試題分析：結(jié)合圖我們可知①是柱頭②是花柱③是子房④是花藥⑤是花絲，花的主要部分是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲和花藥，雌蕊包括解析：（1）雌蕊雄蕊（2）③（3）雄蕊【解析】試題分析：結(jié)合圖我們可知①是柱頭②是花柱③是子房④是花藥⑤是花絲，花的主要部分是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲和花藥，雌蕊包括柱頭、花柱和子房三部分，而在完成受精后子房發(fā)育成植物的果實，有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果，是因為這樣的花中只有雄蕊而沒有雌蕊，也就是我們常說的“謊花”?？键c：此題考查的是花的結(jié)構(gòu)，點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題需掌握花的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合圖進行識記。27．cbd【詳解】[1][2][3]用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，熱源單位時間放熱相同，即水在單位時間吸收的熱量相同，水的質(zhì)量越大，升溫越慢，僅增加水的質(zhì)量時，不能改變水的沸解析：cbd【詳解】[1][2][3]用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，熱源單位時間放熱相同，即水在單位時間吸收的熱量相同，水的質(zhì)量越大，升溫越慢，僅增加水的質(zhì)量時，不能改變水的沸點，故對應(yīng)圖像為c，又水的沸點與液面氣壓有關(guān)，氣壓越大水的沸點越高，故僅增加液面大氣壓強，水的沸點升高，對應(yīng)圖像為b，既增加水的質(zhì)量，同時減小液面壓強，則升溫較慢，沸點降低，對應(yīng)圖像為d。28．倒立縮小照相機逐漸變大【詳解】[1][2][3]由圖知道，a點在2倍焦距之外，由凸透鏡成像的規(guī)律知道，此時成倒立縮小的實像，照相機就是根據(jù)這個原理制成的。[4]解析：倒立縮小照相機逐漸變大【詳解】[1][2][3]由圖知道，a點在2倍焦距之外，由凸透鏡成像的規(guī)律知道，此時成倒立縮小的實像，照相機就是根據(jù)這個原理制成的。[4]當(dāng)物體由a點運動到c點時，物體逐漸向凸透鏡移近，即物距減小，由凸透鏡成像的規(guī)律知道，此時像到透鏡的距離增大，且像逐漸變大。29．受精卵蛹②→③→④→①完全變態(tài)蛹不完全變態(tài)【分析】解答時可以從昆蟲的發(fā)育過程方面來切入，昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻浚ń馕觯菏芫延饥凇邸堋偻耆儜B(tài)蛹不完全變態(tài)【分析】解答時可以從昆蟲的發(fā)育過程方面來切入，昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻浚?）圖中①成蟲②受精卵③幼蟲④蛹。（2）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過②受精卵、③幼蟲、④蛹和①成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。（3）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期，與完全變態(tài)昆蟲少蛹期，例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點。30．子宮ACD【分析】（1）胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛解析：子宮ACD【分析】（1）胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的。（2）ABC箭頭指向胚胎因此表示物質(zhì)有母體進入胚胎，D箭頭指向母體表示物質(zhì)從胚胎排出進入母體?！驹斀狻浚?）人類胚胎發(fā)育的主要場所是子宮；（2）胚胎通過胎盤、臍帶從母體血液獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此模型圖中A可以表示氧氣，B不能表示母乳，C可以表示營養(yǎng)物質(zhì)，D可以表示二氧化碳。所以，其中不合理的是母乳。故選：ACD?！军c睛】胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體的血液。此時胎盤是物質(zhì)交換的場所。三、探究題31．光照溫度無性繁殖缺氧，無法進行呼吸而死是每種條件下只提供了一個材料，容易出現(xiàn)偶然性【分析】此題是一個綜合性的題目，涉及植物的無性繁殖以及探究實驗等的知識，解題時從確定、控制變量，設(shè)置對照實驗方面切入?！驹斀狻浚?）通過分析題中的探究實驗方案可知，1號和2號是一組對照實驗，除了光照這個條件不一樣，其他條件都一樣，變量是光照，因此探究的是光照這個環(huán)境條件對馬鈴薯生長的影響。1號和3號的變量是溫度，是一組對照實驗，探究的是溫度這個環(huán)境條件對馬鈴薯生長的影響。（2）由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊莖直接繁殖出新個體，沒有經(jīng)過精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性生殖。（3）4號花盆中大量澆水，并將盆底的排水孔堵死，使其被淹，導(dǎo)致馬鈴薯缺氧，無法進行呼吸而死亡。（4）本實驗的設(shè)計存在缺陷，因為每一組只提供了一個材料，實驗中容易出現(xiàn)偶然性，很容易因其他因素影響實驗結(jié)果?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是掌握植物的無性繁殖以及探究實驗的相關(guān)內(nèi)容。會分析實驗方案，結(jié)合題意答題。32．二力平衡變大木塊未做勻速直線運動壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大沒有控制壓力相等將截下的木塊置于剩余木塊上方，放在木板上，勻速直線拉動木塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)【詳解】(1)[1]在實驗中勻速拉動木塊運動時，木塊處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，所以，拉力與摩擦力的大小相等。(2)[2]雖然水平拉力逐漸增大，但是木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明在水平方向受到的拉力與摩擦力相互平衡，大小相等；由于拉力在增大，所以摩擦力也在增大。[3]根據(jù)題意知道，“木塊被拉動，且越來越快”說明木塊未做勻速直線運動，所以此時拉力與摩擦力不相等，操作是錯誤的。(3)[4]甲、丙兩次實驗，壓力大小相等，丙的接觸面粗糙程度大于甲的接觸面粗糙程度，拉力大于甲的壓力，說明丙的摩擦力大于甲的摩擦力，得出的結(jié)論是：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。(4)[5]甲圖中將木塊沿豎直方向截去一半后，測得所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。由此得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。所以，探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相等。[6]改進方法：將截下的木塊置于剩余木塊上方，放在木板上，勻速直線拉動木塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)。33．靜止或