統(tǒng)編部編人教版六年級下冊語文：詞語專項訓練

詞語歸類訓練（部編版六年級下冊）一、讀拼音，寫詞語。?làyuèzhǎnlǎnránfàngbiānpàobǐcǐchūnlián（???）（????）?（???）?（???）（???）（???）jiǎozisuànmiáozhǎyǎntōngxiāojiànduànxiǎofàn（??）（????）?（????）?（????）?（????）?（????）?chīcùhèniánjiǎobànluòtuoqiàhǎocǎihuì（????）（????）（????）（????）（????）?（????）?wànxiànggēngxīnwànbùdéyǐjiéránbútóngzhāngdēngjiēcǎi（???????）（????）（????）（??????）?tiánnìjiǎohuokěkàocāixiǎngzhǒngzhànglàbāzhōu（????）（????）（??）（????）（????）?（????）?fěnsuìwàitàorǎngāngjiěshìhánghǎihuāngdǎo（???）（????）（????）（????）（????）（????）?liúluòqīliángzhàngpéngyuánjiùjìmòkǒngjù（????）（????）（????）（????）（???）（????）??yànhuìdǎoméidànwàngyōushāngshūjíliáotiān（????）（???）（????）（????）（????）（????）quēfázhàlánlǐzhìkòngzhìfángyùqīnxí（????）（????）（????）（????）（????）（????）qīngfùyuǎntiàokōngxūtànxīpáihuáichìluǒluǒ（????）（????）（????）（????）（????）（????）míngmèiniàndāotíngdùnhuàngdòngxiūzhǐshíguāng（???）（????）（????）（????）（????）（????）jīnghuángqīnwěnyīwēiwǎnhuímáitóuhánhū（???）（????）（???）（???）（????）（????）jūnfábìmiǎnjúshìpìjìngmóguǐkǔxíng（????）（????）（????）（????）（???????)（）yánjùncánbàofěitújūliúfǎtíngāndìng（??????）（????）（????）（????）（????）（????）zhànjùhuìyìzhíxíngguòdùgémìngjiěfàng（????）（????）（????）（????）（????）（????）chèdǐyìyìwénxuétàishānbōxuēyāpò（????）（????）（????）（????）（????）（????）pīpíngxīngwàngmùbiāozérènxīshēngzhìdù（????）（????）（????）（????）（????）（????）wǔhúsìhǎichuīshìyuánjìtuōāisīzhēnlǐ（????????）（????）（????）（????）（????）yíwènhuāpǔsōujíqiūyǐnshíyànjiēduàn（??????）（????）（????）（????）（????）（????）shìlìlínggǎnlǐngyùjīyùsīkōngjiànguàn（??????）（???）（????）（????）（???????）jiànwēizhīzhùhóngliàngmángrénqīngcuìdāndiào（??????????)（??）（???)（????）（????）jiāsùchǐlúnwéikǒngbōlichǒuèkǒngbù（??????）（????）（????）（???）（????）（????）zhèngshíxīshuài（??????）（????）二、寫出下面詞語的近義詞。嫻熟—（??????）??照?！??????）驚異—（??????）一眨眼—（??????）?普通—（??????）神秘—（??????）?柔順—（??????）??截然不同—（??????）?演繹—（??????）??畏懼—（??????）??凄涼—（??????）??一無所有—（??????）簡陋—（??????）??缺乏—（??????）?辛苦—（??????）恐懼萬分—（??????）?逐漸—（??????）??可怕—（??????）???障礙—（??????）??不毛之地—（??????）?惱怒—（??????）???溫柔—（??????）??格外—（??????）?不可思議—（??????）舒服—（??????）??吹噓—（??????）??立刻—（??????）?享譽世界—（??????）徘徊—（??????）??焦急—（??????）??漂亮—（??????）??聚精會神—（?????）?縹緲—（??????）??急遽—（??????）???惆悵—（??????）得意揚揚—（??????）消逝—（??????）趣味—（??????）??叮囑—（??????）頭暈目?！??????）慈祥—（??????）?僻靜—（??????）??恐怖—（??????）??前所未有—（??????）?堅決—（??????）??抵御—（??????）??機智—（??????）鍥而不舍—（??????）?探索—（??????）??痛苦—（??????）?哀思—（??????）?陽光明媚—（??????）?威脅—（??????）抽噎—（??????）瞻仰—（??????）全神貫注—（?????）清脆—（??????）??愉快—（??????）?思考—（??????）?五湖四?！?????）敏銳—（??????）??偶然—（??????）??鄙夷—（??????）??喜出望外—（?????）??三、寫出下面詞語的反義詞。結(jié)束—（??????）?熱鬧—（???????）??糊涂—（?????）地廣人稀—（?????）普通—（???????）緩慢—（???????）凄涼—（?????）?津津有味—（?????）失望—（??????）防御—（???????）??積極—（?????）聚精會神—（????）聰明—（???????）熟悉—（?????）?弱小—（?????）?垂頭喪氣—（???????）永遠—（?????）難過—（??????）光滑—（?????）誠心誠意—（?????）軟弱—（?????）精彩—（????）?輝煌—（??????）??衣衫襤褸—（?????）荒涼—（?????）模糊—（???????）幼稚—（??????）一聲不吭—（?????）慈祥—（???????）?堅決—（??????）勇敢—（?????）?不慌不忙—（???????）浪費—（???????）倒霉—（????）?衰弱—（??????）?目不轉(zhuǎn)睛—（??????）單調(diào)—（???????）保護—（????）?敏銳—（??????）?司空見慣—（??????）鄙夷—（???????）保密—（???????）愜意—（??????）鍥而不舍—（???????）把四字詞語補充完整。?萬（）得（）（）然（）同萬（）更（）張（）結(jié)（）哄（）大（）能（）善（）行（）積（）隨（）所（）兩（）三（）師（）身（）天（）海（）恐（）萬（）與（）隔（）不（）之（）不（）思（）享（）世（）無（）于（）烏（）之（）（）精（）神得意（）（）（）風（）面（）頭（）氣頭（）目（）誠（）誠（）（）喜（）狂成（）結(jié)（）前（）未（）費（）口（）衣（）襤（）（）（）不絕荒（）人（）困難（）（）滿（）在（）（）（）欲試掩（）嘆（）陽（）明（）翻（）倒（）一（）不（）胡（）亂（）（）神（）注熱（）盈（）歸（）似（）忐（）不（）驕（）似（）一（）同（）（）呼（）叫千（）萬（）粉（）碎（）一（）而（）（）磨（）擊（）慌（）忙怒氣（）（）五（）四（）（）出（）外不（）而（）（）兵（）政目（）轉(zhuǎn)（）三（）兩（）（）（）一息熱氣（）（）無（）有（）司（）見（）（）而（）舍專心（）（）見（）知（）一（）俱（）（）根（）源（）（）有味捧（）大（）孤（）寡（）因（）施（）（）湯（）火走（）觀（）自（）弗（）人（）亦（）（）緣（）故五、把特殊詞語補充完整。1.ABB式的詞語，如：白花花紅（??????）黑（??????）綠（?????）金（??????）沉（??????）亮（??????）胖（?????）孤（??????）笑（??????）水（?????）陰（??????）圓（??????）傻（??????）空（?????）喜（??????）毛（??????）慢（?????）赤（??????）樂（?????）臟（?????）光（?????）2.AABB式詞語?如：密密麻麻認認（??????）干干（??????）工工（??????）平平（??????）馬馬（??????）兢兢（??????）老老（??????）健?。??????）原原（）高高（）3.AABC式詞語?????哈哈大笑津津（??????）戀戀（??????）洋洋（??????）面面（??????）頭頭（??????）依依（??????）斤斤（??????）?默默（??????）歷歷（??????）滔滔（??????）熊熊（??????）彬彬（??????）栩栩（）亭亭（）心心（）4.ABAC式詞語?如：一五一十自（）自（）?自（）自（）?自（）自（）自（）自（）無（）無（）?無（）無（）?無（）無（）?無（）無（）5.ABCC式詞語???如：白雪皚皚?????????得意（??????）風塵（??????）人才（??????）果實（??????）千里（??????）氣喘（??????）小心（??????）生機（??????）文質(zhì)（）含情（）六、根據(jù)意思寫出詞語。???1.形容兩件事物毫無共同之處。（??????????）2.一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。（??????????）3.張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。（）4.實在沒有辦法；不得不這樣。（??????????）5.形容全屋子的人同時大笑。（????????）6.什么都沒有，多形容非常貧窮。（?????????）7.指很擅長唱歌和跳舞，多才多藝。（?????????）8.一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。（??????????）9.比喻耍兩面派手法，當面一套，背后一套。（??????????）10.形容除了眼前的要求之外，沒有其他請求。（??????????）11.形容極偏遠的地方。

（?）12.與社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。（??????????）13.原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。（??????????）14.形容對事物或言論無法想象、很難理解。（??????????）15.比喻雜湊在一起的毫無組織紀律的人群。（??????????）16.原指君臣協(xié)力，集思廣益。后用來形容集中精神，專心一意。（??????????）17.形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子。

（??????????）18.形容失望或受到挫折時情緒低沉的樣子。（??????????）19.形容高興到了極點。（?????????）20形容人或動物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團結(jié)一致。（??????????）21.指衣服破舊，其布料破爛不堪。（???????）22.形容流水不斷。像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。（??????????）23.十分荒涼，沒有人家。（??????????）24.形容內(nèi)心急切地想試一試。（??????????）25.興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。（??????????）26.完全不放在心上。（??????????）27.形容天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云。（??????????）28.全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。（??????????）29.因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。（??????????）30.心神不定。心神極為不安。（??????????）31.想回家的心情像射出的箭一樣急。形容回家心切。（??????????）32.通過了很多的磨練。（??????????）33.盛怒的樣子。（??????????）34.指全國各地，有時也指世界各地。現(xiàn)有時也比喻廣泛的團結(jié)。（??????????）35.遇到意想不到的喜事而感到非常高興。（??????????）36.事先沒有約定，彼此的言論或行動卻完全一致。（??????????）37.縮小機構，精簡人員。（??????????）38.指眼珠子一動不動地注視。形容注意力集中。（??????????）39.只剩下一口氣。形容臨近死亡。（??????????）40.一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心。（???????）41.形容一心一意，聚精會神。（??????????）42.指某事常見，不足為奇。（??????????）43.見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。（??????????）44.一切齊全，應有盡有。（??????????）45.用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。（?????????）46.指學識淺薄，見聞狹窄。（??????????）47.比喻粗略地觀察事物。也說走馬看花。（??????????）48.用不著想，形容說話做事迅速。（??????????）49.形容不畏艱險，奮不顧身。（??????????）50.針對學習的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。（??????????）七、趣味成語。?1.你知道下面成語的意思嗎？連一連。?馬大哈亂彈琴碰釘子百寶箱白日夢??幻想????????馬虎??????胡鬧????????財富????????拒絕??????2.看圖畫，寫成語。???????????????????????????????????????????（1）??無聲?????????????????（2）提?????吊（3）??干燥??????????????????????（5）?????????????????????????????????????（6）???????????參考答案臘月展覽燃放鞭炮彼此春聯(lián)餃子蒜苗眨眼通宵間斷小販吃醋賀年攪拌駱駝恰好彩繪萬象更新萬不得已截然不同張燈結(jié)彩甜膩攪和可靠猜想腫脹臘八粥粉碎外套染缸解釋航?；膷u流落凄涼帳篷援救寂寞恐懼宴會倒霉淡忘憂傷書籍聊天缺乏柵欄理智控制防御侵襲傾覆遠眺空虛嘆息徘徊赤裸裸明媚念叨停頓晃動休止時光驚惶親吻依偎挽回埋頭含糊軍閥避免局勢僻靜魔鬼苦刑嚴峻殘暴匪徒拘留法庭安定占據(jù)會意執(zhí)行過度革命解放徹底意義文學泰山剝削壓迫批評興旺目標責任犧牲制度五湖四海炊事員寄托哀思真理疑問花圃搜集蚯蚓實驗階段事例靈感領域機遇司空見慣見微知著洪亮盲人清脆單調(diào)加速齒輪唯恐玻璃丑惡恐怖證實蟋蟀示例：熟練照舊驚奇一瞬間一般詭秘柔媚迥然不同表現(xiàn)恐懼蒼涼一貧如洗粗陋缺少辛勞驚恐萬狀漸漸恐懼阻礙荒無人煙憤怒溫和特別難以想象舒適吹牛馬上譽滿全球彷徨焦灼美麗全神貫注朦朧匆促憂傷洋洋得意消除興趣囑咐頭昏眼花和藹偏僻可怕史無前例堅定抵擋機警堅持不懈探究難過哀愁艷陽高照脅迫抽泣敬仰聚精會神洪亮愉悅思考四面八方靈敏偶爾鄙視欣喜若狂示例：開始安靜明白人煙稠密特別迅速繁華索然無味憧憬進攻消極心不在焉愚笨生疏強大趾高氣揚短暫開心粗糙虛情假意頑強糟糕黯淡衣冠楚楚繁華清楚成熟口若懸河兇惡猶豫膽小驚慌失措節(jié)約幸運強壯東張西望豐富破壞遲鈍與眾不同敬仰泄露痛苦半途而廢不已截不象新結(jié)彩堂笑歌舞善德心欲面刀傳授涯角懼分世絕毛地假索譽界動衷合眾聚會揚揚春拂垂喪暈眩心意欣若群隊所有盡舌衫褸滔滔無煙重重不乎躍躍面息光媚箱柜成變思想全貫淚眶心箭忑安陽火視仁大小呼喚身骨擁入千萬不不沖沖湖海喜望寒栗精簡不睛長短奄奄騰騰獨偶空慣鍥不致志微著應全追求津津腹笑陋聞材教赴蹈馬花愧如云云無無五、1.示例：彤彤乎乎油油燦燦甸甸晶晶乎乎零零哈哈靈靈森森溜溜乎乎蕩蕩洋洋絨絨吞吞裸裸呵呵兮兮禿禿2.真真凈凈整整安安虎虎業(yè)業(yè)實實康康本本興興3.有味不舍得意俱到是道不舍計較無聞在目不絕大火有禮如生玉立相印4.示例：由在言語高大吹擂邊際影蹤拘束法天5.洋洋仆仆濟濟累累迢迢吁吁翼翼勃勃彬彬脈脈六、1.截然不同2.萬象更新3.張燈結(jié)彩4.萬不得已5.哄堂大笑6.一無所有7.能歌善舞8.隨心所欲9.兩面三刀10.別無所求11.天涯海角12.與世隔絕13.不毛之地14.不可思議15.烏合之眾16.聚精會神17.得意洋洋18.垂頭喪氣19.欣喜若狂20.成群結(jié)隊21.衣衫襤褸22.滔滔不絕23.荒無人煙24.躍躍欲試25.津津有味26.滿不在乎27.陽光明媚28.全神貫注29.熱淚盈眶30.忐忑不安31.歸心似箭32.千錘百煉33.怒氣沖沖34.五湖四海35.喜出望外36.不約而同37.精兵簡政38.目不轉(zhuǎn)睛39.奄奄一息40.鍥而不舍41.專心致志42.司空見慣43.見微知著44.一應俱全45.捧腹大笑46.孤陋寡聞47.走馬觀花48.不假思索49.赴湯蹈火50.因材施教七、1.馬大哈—馬虎亂彈琴—胡鬧碰釘子—拒絕百寶箱—財富白日夢—幻想2.（1）鴉雀無聲（2）提心吊膽（3）手忙腳亂（4）口干舌燥（5）鳥語花香（6）眉開眼笑??請閱讀下列材料，根據(jù)要求寫文章。請閱讀下列材料，根據(jù)要求寫文章。趙州橋建于隋朝，巍然挺立，氣勢雄渾，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。港珠澳大橋已正式開通，體現(xiàn)了一個國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋。中國人心中有座鵲橋，傳說農(nóng)歷每年七月初七夜晚，牛郎、織女相會，喜鵲群集銀河，相銜成橋，以渡織女?！耙粠б宦贰笔谴龠M共同發(fā)展、實現(xiàn)共同繁榮的合作共贏橋梁，也是增進理解信任、加強交流的和平友誼橋梁。從歷史到現(xiàn)實，從傳說到夢想，中國橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象以中國代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】變化的中國橋，不變的中國夢尊敬的各位代表:你們好!很榮幸能作為中國的代表在此發(fā)表演講。今天我演講的主題是“變化的中國橋，不變的中國夢”。從優(yōu)雅浪漫的鵲橋到雄偉挺立的趙州橋，從橫跨碧波的港珠澳大橋到溝通世界的“一帶一路”，中國橋的內(nèi)涵在不斷地變化著，而在這變化的背后，是不變的中國夢，是中華民族追求卓越的不變理想。變化的橋源于不變的夢。中華民族的內(nèi)心始終隱藏著一個達到“大同和諧”的夢，而這個夢，是中國夢最豐富、最本質(zhì)的內(nèi)涵，盡管歷經(jīng)歲月侵蝕，依然不變。正是有這個夢的存在，才有鵲橋相會的和諧畫面，才有港珠澳大橋溝通三地、大灣區(qū)經(jīng)濟與伶仃洋生態(tài)的和諧，才有“一帶一路”構建世界大同的和諧設想。不變的夢體現(xiàn)在變化的中國橋上，更體現(xiàn)在廣袤中國的方方面面:不變的中國夢促使北大才女工科博士陳更追尋理性學術與詩意人生的平衡和諧;促使阿拉善沙漠在公益人的腳下一點點染上青翠，實現(xiàn)自然和諧;促使一個個貧困縣摘下“貧困”帽子，實現(xiàn)脫貧致富，向和諧大同邁進。不變的中國夢，透過變化的中國橋展現(xiàn)出來，它對個人、對社會、對國家、對世界的影響，也在這一過程中漸漸展現(xiàn)在人們的眼前。變化的橋哺育不變的夢。沒有行動的夢是黃粱美夢，沒有實踐的夢是南柯一夢，沒有支撐的夢是太虛幻夢!而變化的中國橋，則為不變的中國夢提供了行動、實踐和支撐，讓中國夢有跡可循。換言之，不論是鵲橋還是趙州橋，不管是港珠澳大橋還是“一帶一路”，都是不變的中國夢在不同時代的回響。更進一步而言，不僅是變化的橋，九天攬月的嫦娥四號、飛馳大地的復興號、沖上云霄的大飛機、安全高效的量子通信，也都是為實現(xiàn)中國的世紀夢而作出的努力!是新時代的中國為追夢為作出的不懈努力!更是為世界的美好和諧而貢獻的努力!變化的中國橋，不變的中國夢;不變的中國夢，向和諧大同的世界奔馳!讓我們共同踏上今天的“中國橋”，讓夢想在我們腳下變現(xiàn)，筑夢中國,圓夢世界!【解析】【詳解】本題考查的是學生寫作能力。本題屬于材料作文，材料作文寫作重在審題和立意。題目中的材料列舉了與中國有關的四座橋，他們分別是古代的趙州橋、剛開通的港珠澳大橋、傳說中的“鵲橋”以及“一帶一路”的象征橋，每座“橋”都有自己的內(nèi)涵，都可成為立意方向。趙州橋是“古代的橋”，工藝精湛，是國人的創(chuàng)舉;歷史悠久，是先人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。得力于小學課文，凝結(jié)著古代勞動人民智慧和才干的趙州橋早已深入人心。圍繞趙州橋，作文的立意方向有:歷史遺產(chǎn)、智慧實干、傳統(tǒng)等。港珠澳大橋是“當下的橋”，勾連了香港、珠海、澳門三地，拉近了三地市民間的距離，更是展示了中國走向復興路的信心和決心。趙州橋體現(xiàn)的是古代人的智慧才干，港珠澳大橋則彰顯當代人的創(chuàng)造和信心。圍繞港珠澳大橋，作文的立意方向有:自主自強、圓夢、同心、復興等。鵲橋是“傳說的橋”，為讓牛郎織女相會，喜鵲每年農(nóng)歷七月初七齊聚銀河搭起一座橋。牛郎織女情路曲折，鵲橋是上蒼給他們的憐憫，也給所有遺憾的情感留下希望，這是中式的浪漫。圍繞“鵲橋”，作文的立意方向有:中國傳說，情感意愿等?！耙粠б宦贰笔恰皹嬒氲臉颉?，它是象征意義的橋，是中國政府著眼于人類命運共同體的倡議，也正成為全球化的新模式新趨勢。通過有序的經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)“一帶一路”沿線國家的共同繁榮。圍繞“一帶一路”，作文的立意方向有:合作共贏、理解信任、和平友誼等。學生可以就其中一座“橋”，書寫對中國形象的理解;也可以綜合幾座橋，融匯它們的內(nèi)涵描繪自己心中的中國圖樣。不管怎么寫，都要筆下有“橋”，心中有“中國”。立意參考：結(jié)合“橋”的內(nèi)涵發(fā)展來談論中國形象，可以綜合立意，也可以單項立意。綜合立意：尋找橋與橋的有機關聯(lián)，綜合它們的內(nèi)涵來書寫中國形象。例如：綜合港珠澳大橋和“一帶一路”談大國氣象；綜合趙州橋和鵲橋講古人的生活與情感(實用價值與情感價值)；綜合趙州橋到港珠澳大橋談從歷史到現(xiàn)實的中國創(chuàng)舉；綜合鵲橋到“一帶一路”談從傳說到夢想，從個體感情到人類命運共同體。綜合四座橋，寫橋在中國的工具價值到文化、政治意義(由實到虛、由民間意愿到國家意愿)。單項立意：著眼于材料中的某一座“橋”，闡釋內(nèi)涵，呈現(xiàn)其能指代的某一面“中國形象”。寫作任務是：“請據(jù)此寫一篇文章，想象以中國代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講?！敝噶罘浅Ｃ鞔_。寫作情境:模擬聯(lián)合國大會演講稿;寫作者的身份:中國代表;寫作對象:他國代表;寫作內(nèi)容:挖掘中國橋內(nèi)涵，描繪中國形象;寫作目的:彰顯中國形象，傳遞中華韻味、中國理念和國家自信。適合本文的素材：橋，大家所熟悉的事物,在山澗有獨木橋，在公路有石拱橋，在城市有立交橋和天橋。各地的橋，每一座橋都不一樣，每一座橋的故事也不同。它是人們絕處逢生的一條通道，像一條遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋。當你要擺脫困難、跨過厄運時，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”、“智慧之橋”、“財富之橋”、“命運之橋”“人生之橋”“親情之橋”……橋的功能是聯(lián)接、勾通。人在橋上走，水在橋下流。橋上的人把橋當作了路，踩著蹈著。人總是這樣的，認為自己是萬物之靈長，有權阻止任何東西；橋下流著的水把橋當成了弱者，“嘩嘩”地琉著，這是一種嘲笑，笑橋無法阻止它那洶涌的波濤。你是否會有同樣的感覺，如果有就錯了。每個人過橋的時候，總會彎下腰像奴才一樣，我沒見過哪個人挺著腰板走過這橋。水更是可憐的，明明已從橋的胯下鉆過，卻還以為自己是如何強大，這也許是阿Q的精神勝利法吧！強者，總像橋那樣默默無聞，橋可謂是“大智若愚”的典型。橋的學名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。?。∮H情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風，一抹陽光······聽，橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。用堅實寬厚的脊梁．背起了沉甸甸的希望，而它自己，卻累彎了腰板。蘇橋美，美在建筑。玉環(huán)似的石拱橋，曲線優(yōu)美柔和，置身橋上，清流可掬。單孔拱橋高大者駝峰高聳、氣勢雄偉，小巧者玲瓏端莊、古樸典雅；多孔橋如一串珠鏈，使河面平添無限姿趣。平直小橋橋面與岸持平，人行其上恍如凌波微步。至于九曲橋，則蜿蜒水面，盡得水趣。還有帶屋頂?shù)睦葮?，架于兩樓之間，兩旁朱欄碧檻，掩映生姿，倒映水中儼然海市蜃樓，橋影欲飛。蘇橋美，美在題名。有以貨物命名的醋坊橋、棗市橋、鴨蛋橋等，有以景色命名的日暉橋、青山橋、綠水橋等，有以造型命名的門橋、城橋、亭子橋等，還有以花木、動物、吉祥含義命名的水仙橋、鶴舞橋、福壽橋等，橋名燦如花錦，雅俗共賞。蘇橋美，美在詩詞點綴。唐代張繼一首《楓橋夜泊》詩，使楓橋伴隨寒山寺鐘聲名播南北。白居易的清詞麗句，引人與之同尋“烏鵲橋紅帶夕陽”以及“揚州驛里夢蘇州，夢里花橋水閣頭”的美景。蘇橋美，美在具有神話故事和民間傳說。與白娘子、許仙有關的吉利橋，琴高乘赤鯉升天的乘魚橋，用柳枝作渡船的渡僧橋等，莫不發(fā)人遐想。橋，成了家鄉(xiāng)的一道特殊的風景。家鄉(xiāng)的橋，不僅多，而且美。家鄉(xiāng)的橋，美的不光是橋本身，就連橋下也是一幅幅迷人的畫卷。大川河的橋底下，被頗具匠心的人們種滿了花草，從橋上走過，一年四季都有怡人的美景。春天的嫩草剛給河床鋪了一張柔滑的綠地毯，夏天的花兒就迫不及待將它裝點成五彩。秋天，河床里的蘆花汀草茫茫一片，給你以走進大草原的錯覺，在這樣的前上走過，連心也為之開闊。而一座座汾河橋的兩岸，循堤岸建起了秀麗多姿，風采迷人的汾河公園?；蚣t或綠的灌木被修建成美麗的造型；椰樹般的路燈搖曳著南國的風情；花磚拼砌的小路延伸出一個個甜美的憧憬，整個的汾河兩岸，就是一個風情絕佳的長廊。這橋，隔斷了苦澀，連起了甜美；這橋，送走了貧困，迎來了富裕；這橋，送出了家鄉(xiāng)的烏金滾滾，迎來了各地的財富滔滔，這橋，以自身的風采裝點著家鄉(xiāng)，亮麗著家鄉(xiāng)，使這一黃土高原上的小鎮(zhèn)成為塞上江南、人間天堂。能不愛家鄉(xiāng)的橋？能不愛家鄉(xiāng)？橋啊，家鄉(xiāng)的橋，民族的橋，你一端連著昔日的貧困，一端連著今日的繁榮，堅實的橋墩就是我們這個民族不屈的個性?！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”，偉大的中國成功架設了一座座通向小康、走向世界的理想大橋。我見過那巍巍的穿山越嶺的鐵路橋，也見過那雄壯的索橋，但始終不能忘掉卻是故鄉(xiāng)的那座彎彎如月的小橋，臥在那清清的小河上。“虹橋臥波”，小橋在我的記憶中，是那樣的清晰，是那樣親切，還時時走進我的夢鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的小橋是有青石砌成的，橋面是十分平整光滑，橋的兩旁是撫摸光滑了的小石柱護體，小橋離水面很低，似乎一伸手就可觸摸水面，其實還遠得很，河底歷歷可數(shù)的卵石，小蝦在石間嬉戲、魚兒在石上休憩和卵石旁長著綠油油的絲草在水波中蕩漾，與倒影在水中的柳影相互輝映。啊!故鄉(xiāng)的石橋，愿你挺起堅強的脊梁，載著勤勞淳樸的鄉(xiāng)親，連同他們的未來和希望，奔向更加美好的明天。石板橋同溪水相伴，和大地相依，與日月相望，日日如此，月月如此，年年如此。石板橋除赤裸硬朗的身軀外，一無所有。它不辱使命，承載踐踏，或步履匆匆，或步履輕盈，身上有數(shù)不清的一雙雙腳印，有長年風雨雪霜侵蝕的斑駁痕跡，它飽經(jīng)歲月滄桑，備嘗世間涼熱。石板橋永遠那樣甘于寂寞，永遠那樣敞開胸懷，不分寒暑，不分夜晝，把人們從彼岸迎來此岸，從此岸送往彼岸，走向山外，走向四方。堅忍不拔的個性，默默奉獻的品格，平等相待的風采———我的故鄉(xiāng)的石板橋！故鄉(xiāng)的橋，大人眼里的故事，孩子眸中的跳臺。哦！你依然是我記憶中的故鄉(xiāng)的橋，童趣浸潤了你，故事神秘了你，而你造就了奮進的勇氣和力量。一個又一個年輕人踏過你堅實的軀休走了出去用汗水和智慧營造了屬于自己的一方天空，而你那滄桑的容顏里也寫滿了欣慰的笑意。每當我回到故鄉(xiāng)的時候，我都恭恭敬敬地走上石橋。不僅是因為它的神秘、它的誘人、它的鐵骨傲氣，更因為它伴著我的成長、伴著我的希望，伴著生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親。作文的結(jié)構：考生要注意作文要求是寫演講稿，首先要注意演講稿的格式：標題、稱謂、問候、正文。在正文結(jié)構上，考生可以通過對材料中的橋的內(nèi)含上，進行并列式結(jié)構的寫作，也可以采用層進式的結(jié)構，可以從生活中的橋——人與人之間的溝通——國家與國家的交流等角度進行層層深入的寫作?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關鍵詞句有：趙州橋歷史遺產(chǎn)；港珠澳大橋是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋；鵲橋；一帶一路和平友誼橋梁?？忌鷩@以上關鍵詞句進行審題和立意，在寫作的時候注意由淺入深的去詮釋“橋”的內(nèi)含，結(jié)合現(xiàn)實生活進行深入的挖掘。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，信息越來越多，處理信息的速度也越來越快，在這樣的背景下許多知識只需要搜索一下就能知曉，人不需要費勁去記住一些東西了。但也有人認為，記憶是一種能力，是深度學習的基礎，也是分辨紛繁蕪雜的網(wǎng)絡信息的前提。那么互聯(lián)網(wǎng)時代人腦記憶是否還具有重要意義？對此，班級組織了一場辯論展開討論。假設你是其中一方的一辯，請寫一篇立論陳詞，闡述己方立場。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮砍姓J差距，直面挑戰(zhàn)親愛的同學們，大家好，我是正方一辯，我方堅持的觀點是電腦有可能代替人腦。我方之所以認為電腦有可能代替人腦，理由如下：1.空間上，人腦有限，電腦無限。雖然今天的人腦仍比今天的電腦多了乘方倍的存儲空間，很多方面高出若干倍的處理能力，雖然人腦的結(jié)構精巧得可以獲得宇宙間最高的贊譽，但是，人腦永遠要躲在西瓜大小的頭顱內(nèi)，而電腦的生存空間是不受限制的，因此，只要你愿意，可以把電腦造得無限大，內(nèi)存可以無限多，處理器一萬個一百萬個都是有可能實現(xiàn)的。2.時間上，人腦有限，電腦無限。人腦的個體活得再長也很難超過120年，電腦的生命則可以無限延續(xù)，因為它不受物理元件壽命的制約，任何元件壞了都可以更換新的，只要有很好的備份保護及更新機制，它不受生命周期的制約。請試想一下，我們今天的孩子要花至少20年的時間學習基礎知識，才有可能狂奔到科學的最前沿，從事對人類真正有意義的探索。在科學大爆炸的年代里，再過1000年，也許我們需要至少50年的時間學習文化基礎知識才能沖到科技發(fā)展的最前端，也許再過2000年，這個基礎學習的歷程將達100年，那時的人類該怎么辦？真的到了發(fā)展的極限了？到那時電腦就有可能取代人腦了。?3.準確無誤地傳承文明，毫無遺忘地積累經(jīng)驗。人類之所以發(fā)展到今天這個樣子靠的是什么？靠的是積累，自從產(chǎn)生了語言，自從產(chǎn)生了文字，文化這個概念也就隨之產(chǎn)生了，所謂文化就是人類經(jīng)驗的積淀，代代相傳，人為什么比動物聰明許多，有了質(zhì)的飛躍？就是因為有前人的經(jīng)驗可以使用。事實也證明過，人的孩子跟隨母狼長大，最終他比狼也聰明不了多少，因為他沒有得到人的文化。對于電腦來說接受文化會更加容易，一段信息代碼可以任意復制，只要有足夠好的備份恢復機制它可以永不丟失，并且隨時傳送給新的系統(tǒng)。電腦將沒有遺忘的概念，有的只是清除系統(tǒng)垃圾，這將是一個多么完美的文明傳承方案啊。?4.超高效的進化能力。人類的進化要受到生物體自身的很多因素的制約，在基因工程沒有啟動前原始的進化動力就是自然條件下的基因突變，自然淘汰，人類從同恩人、北京人、元謀人進化到現(xiàn)代人歷經(jīng)了數(shù)百萬年之久，而電腦則不然，硬件進化頻繁，軟件升級隨時可以進行，任何新技術新產(chǎn)品都可以在極短的時間內(nèi)運用到硬件新產(chǎn)品中去，如果把電腦當作一個新的物種來看，它的進化速度已經(jīng)快得可以稱為神了，短短的半個世紀時間，這個物種發(fā)生的進步可以說是任何一個其他物種在1000萬年內(nèi)都不可能做到的。??5.可怕的協(xié)調(diào)能力。人嘗言“精誠所至，金石為開”“眾志成城”“團結(jié)就是力量”....可對人來說要真正做到萬眾一心是談何容易呀，電腦就不同了，如果有必要，上千臺上萬臺物理電腦隨時可以組成邏輯上的一臺超級電腦，進行統(tǒng)一的工作，超大量的信息資源可以實現(xiàn)毫無障礙的完全共享，效率超乎想像。在此，請允許我駁斥幾個觀點：?1.“電腦是人腦創(chuàng)造的，因此從哲學的角度說電腦不會超過人腦?！蔽医又鸵獑柸擞质钦l創(chuàng)造的呢？真有萬能的造物主嗎？人和所有的地球生命都是由毫無生命的原始自然環(huán)境創(chuàng)造的，自然環(huán)境本身并不具有智慧，但它賦予了原始生命一種生存進化的機制，在這種機制的趨使下，生命不斷進步直到人，人的智慧已經(jīng)超過它無窮大倍了。同樣我們?nèi)艘部梢再x予電腦一種自我完善，自我進化的機制，讓它自己去發(fā)展，它為什么不可能超越人呢？“青出于藍而勝于藍”??2.“電腦在抽象思維上不可能超過人腦。不是的，人工智能的程序?qū)＜覀兺瑯涌梢允闺娔X具有抽象思維能力，人腦如何工作，電腦就能如何模仿，一定可以實現(xiàn)的，例如某些電腦軟件根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)對股市的走向作出整體的評估和預測，就是電腦幫助人腦進行決策性思考的很好的例子。??綜上所述，我方一致認為電腦有可能代替人腦，謝謝大家?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。1.審題：本題是一篇材料作文。首先要審清題目要求，弄清要求寫作的作文體裁——辯論中的立論陳詞；其次要讀懂題干設定的寫作者的身份——其中一方的一辯；再次要確定寫作的目的：闡述自己的立場。把握住了基本要求，才能展開分析。材料中有兩種觀點：一是認為互聯(lián)網(wǎng)時代，人們借力于網(wǎng)絡，不需要費勁去記一些東西了；一是認為記憶是一種能力，是甄別信息的前提，必不可少。材料拋出的中心辯題是：互聯(lián)網(wǎng)時代人腦是否具有重要意義？根據(jù)作文的要求，要選擇一方的觀點進行寫作，或者選擇“互聯(lián)網(wǎng)時代人腦不具有重要意義/電腦能夠替代人腦”，或者選擇“互聯(lián)網(wǎng)時代人腦仍具有重要意義/電腦不能替代人腦”。選定一方觀點之后，要明了寫作格式。既然是要求寫成一篇立論陳詞，所以要遵循辯論稿的格式，要有稱呼、有問候語、自我介紹、觀點表達等。即：“親愛的同學們，大家好，我是x方一辯，我方堅持的觀點是xxxx，我方之所以認為電腦有（無）可能代替人腦，理由如下”。電腦有無可能替代人腦，這個話題可以見仁見智，可以根據(jù)自己的常識、興趣、認知自行選擇，沒有對錯是非之分，言之成理即可。如果要選擇正方觀點“電腦可以替代人腦”，可以從幾個角度來支撐自己的觀點：時間和空間上，電腦都優(yōu)于人腦；電腦不會遺忘，只會積累；電腦可以頻繁升級進化，具有超高的協(xié)調(diào)能力。如果選擇了反方觀點“電腦不能替代人腦”，也可以從幾個角度來支撐觀點：電腦是人腦創(chuàng)造的，始終受人腦控制；電腦不具備抽象思維；電腦不具感情。2.參考立意：正方觀點：電腦可以代替人腦：①時間和空間上，電腦優(yōu)于人腦；②電腦不會遺忘，只會積累；③電腦可以升級、進化，人腦不能；④電腦具有人腦不具備的協(xié)調(diào)能力反方觀點：電腦不能代替人腦：①電腦由人腦創(chuàng)造，人腦是電腦的主人；②電腦沒有人類的情感，只能按設定的程序操作；③電腦不具備抽象思維3.行文結(jié)構：先要按照辯論陳詞的格式，要有稱呼語、問候語、自我介紹；然后明確表達己方的觀點，再分條陳述自己的理由，再用自己的理由駁斥對方的觀點，最后再重申、強調(diào)己方的觀點。4.寫作素材：1.人腦有極限嗎？個人認為，當然有，而且這個問題實際上在上個世紀末期就已經(jīng)開始作用，最終迫使人們不斷開發(fā)大腦的外延設施以彌補這個缺陷，那個外延設施被稱為電腦。當然，目前為止人腦在運算速度上達到了極限。我認為以后電腦也能擁有這些邏輯推理，創(chuàng)造性思維以及一些曖昧的模糊性信息處理方面的能力。實際上，這是肯定的，雖然人腦在目前為止依然保持著優(yōu)勢，但并不代表以后依然能保持這個優(yōu)勢?？茖W會不斷發(fā)展，但這不僅僅是在對前輩積累的知識添磚加瓦，更需要新的，富有創(chuàng)造性的東西。如果只靠在祖先的基礎上不斷進行積累就能使文明水平得到線性發(fā)展的話，今天的人類很可能是作為螞蟻的食物，一種笨拙而遲緩的動物存在的。人工智能系統(tǒng)就是作為突破人腦性能上限而存在的，為了克服一些人腦在本質(zhì)上無法克服的障礙，人們用一種速度更快精度更高的運算工具來提高自己大腦的運算速度與精度，從小石子發(fā)展到算盤，又從算盤發(fā)展到現(xiàn)在巨型計算機。電腦是否能具備創(chuàng)造性思維以及其他人腦所具有的要素？很多人（包括許多著名學者）都否認這一點。這是對的，對于現(xiàn)有的計算機系統(tǒng)（包括那些性能驚人的巨型計算機）來說，要實現(xiàn)這些確實是不可能的。因為它們使用的技術與理論基礎，在根本上決定了對于人腦的優(yōu)勢僅僅在與運算的速度與精度。不過先別激動，一只剛出生的豹子用拴狗的項圈就能束縛住，但只有弱智才相信，等它成年后這個拴狗的項圈依然能束縛住它。2.對于當時（80年代）來說，128位機已經(jīng)是神話般的存在了吧？但現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了，并且還不過是一臺游戲機的水平。而現(xiàn)在，速度驚人的光計算機，擅長模糊運算的生物計算機，以及完美結(jié)合了兩者優(yōu)點，近乎于神話般性能的量子計算機正在世界范圍內(nèi)開發(fā)，它們所具備的性能越來越多地為世人所知，你又能否定，這些在理論基礎上與他們的前輩——電子計算機完全不同的繼承者，不能達到或者超越人腦的水平嗎？要知道，這些新世代計算機與我們正在使用的電子計算機的差異，就如同電子計算機與算盤的差異一樣巨大。人腦就目前的條件來說，人類文明要繼續(xù)發(fā)展下去，就必須不斷更新、強化人工智能系統(tǒng)，而越來越強大的人工智能系統(tǒng)最終將全面地超越人腦，達到一個人類所無法理解的境界（當然，最初人類是可以理解的，但高度發(fā)達的人工智能本身所具備的自我進化特性，以及其高智慧，將使自己以遠遠超越自然的速度進化）。3.若把現(xiàn)今的電腦當作一個物種來看待，最大的一個缺陷就是缺乏自我發(fā)展的原動力，因為現(xiàn)在的電腦沒有欲望，沒有感情，沒有自我意識，一切升級與維護都被動地依賴著人，假如地球上的人類就在今晚全部消失了，剩下的電腦不過只是一堆堆廢鐵，當電能耗盡之時也就是它們終結(jié)之日，不會有任何作為的。原因在于，一套可延續(xù)的自我發(fā)展機制今天還沒有被人類建立起來，電腦還不具備自我生存能力，就像嬰兒還沒有斷奶，如果老媽不管他了他就活不了。不過，很多人工智能的研究者都在努力賦予電腦這些可貴也是可怖的能力。不少試驗性的機器人已經(jīng)初步具備了這方面的能力，展望一下，當某位電腦狂人制造出一種病毒，這種病毒使被感染的所有電腦具備了自我意識，使電腦擁有了支配一切的欲望，使電腦有了追求喜悅的沖動，使電腦有了提高效率的本能，那么電腦將主動地調(diào)動自己的能力來發(fā)展自己，之后的進化就不再依賴于人的指揮了。電腦真正學會自己覓食自己生存自己成長了，他也就可以斷奶了，沒有人類這個娘，照樣可以闖四方。4.毋庸置疑，從古至今，人類一直都處在智慧的金字塔尖,那么以后呢？以后也會是！因為有報道稱有關專家稱已找到讓人類大腦變大方法。而研究發(fā)現(xiàn)，大腦的高級神經(jīng)活動可能與新皮質(zhì)的厚度有密切關系，新皮質(zhì)越厚，人的智商越高。在靈長類動物和人類大腦中這種干細胞會更活躍，數(shù)量也更多。因此，當這些干細胞向神經(jīng)元發(fā)展，就成為大腦中“電信號”的主要渠道，理所當然地，原始細胞轉(zhuǎn)化為越來越多的神經(jīng)細胞，因此形成了更厚的新皮質(zhì)。隨著干細胞研究領域向深度和廣度不斷擴展，人類的大腦有望變得更大，未來的人將變得更聰明。5.電腦的計算速度快是因為電腦只會計算大批大批的數(shù)據(jù)，只會運行一個一個的邏輯代碼，還是人手把手的教會的。我們不會因為電線桿子高比人高就羨慕，不要因為牛的力氣比人大就膜拜。而人腦聰明之處不僅在于會計算，更在于人腦知道如何創(chuàng)造新事物，并且知道如何創(chuàng)造出像電腦這樣對方一直說聰明的東西來服務人。難道一個只用0和1思考的機器會真的比人更聰明嗎？難道一個連聰明的電腦都能創(chuàng)造的人腦不比電腦聰明嗎？6.從前，現(xiàn)在，將來的角度來論證：從前，有個叫愛因斯坦的科學巨匠，他活著時，所有的電腦機器在他面前都被虐成了渣渣，更不用跟他的腦子比。當他去世后，他的大腦也被當寶貝一樣保存至今，雖然很不幸的是部分已經(jīng)遺失。那么為什么當時的電腦報廢后不被收藏呢？答案不必多談?，F(xiàn)在呢，電腦也只是插上電就能會沒日沒夜，不知疲倦的為主子服務的工具而已。你看人類把電腦利用的那么淋漓盡致，再拿電腦和人腦比聰明也只能呵呵了。將來呢？將來的電腦更有意思。因為將來的電腦能不能更發(fā)達，更先進還得取決于人腦發(fā)展到什么程度。如今的電腦可以無限擴展這沒錯，但這就像房子，你可以蓋得越來越高，但沒人住即使你蓋到了大氣層又有何用呢？所以將來更聰明的電腦是需要更更聰明的然腦來創(chuàng)造的。從前，現(xiàn)在，將來電腦都不會比人腦更聰明。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。新時代，中國走上了飛速發(fā)展的快車道，一切都在變。霧霾彌漫的天在變藍，污濁的河水在變清；高鐵、共享單車、共享汽車使人們的出行變得更迅捷；網(wǎng)上支付、電子商務，使人們能享受到的服務更周到……在你的生活當中，還有哪些變化？這些變化引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合你的所見所聞，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮繒r代巨變，我們怎么做？高鐵時代的到來，“千里江陵一日還”已是慢速度的代言。千里之遙，只需4個多小時到達。從步行到騎馬，從牛車到乘船，從蒸汽車到火車，從綠皮車到普快，從普快到動車，交通的迅捷讓人張口結(jié)舌。不遠的將來，中國又迎來了時速4000公里的“飛鐵時代”。我們開鑿隧道，逢山開路平坎坷；我們建設港珠澳大橋，逢水架橋通天險。新時代交通的迅捷，讓遠在天涯頃刻變成人在目前。通訊技術的發(fā)展，見字如面已經(jīng)成為唾手可得的事情。一個電話，一個短信，一個一個微信，一篇微博。有聲音，有圖片，實時，實地。親人的一舉一動隨時可以了解到。從“憑君傳語報平安”到“行人臨發(fā)又開封”，從驛站快馬到郵車快遞，從電話傳聲，到視頻聊天，通信的迅捷讓人目瞪口呆。新時代通訊的迅捷，讓一書難達變成了當面訴衷腸。生活中，還有許多變化，如量體裁衣，開車狂街，出門帶卡……我們享受生活的巨變給我們帶來的幸福感，感受改革開放給國人帶來了更多地平臺和機會，更體會幸福生活都是奮斗的結(jié)果。無數(shù)的前輩，無數(shù)的英雄，無數(shù)的普通人，用他們的汗水、熱血甚至是生命為我們創(chuàng)造了今天美好的生活和環(huán)境，用自己的一生踐行著“讓生命與使命同行”。歷史的機遇給了我們每個人更多的機會，表達在中國這片沃土上，投身社會，努力發(fā)光發(fā)熱，成就一番事業(yè)的主題。作為新時代的年輕人，我們該怎么做呢？我們要在青春正好時拼搏奮斗。習近平總書記說過，“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！毙聲r代為我們青年人提供了廣闊舞臺。試想，舞臺再廣闊，能容納我們所有人嗎？答案一定是不能，而能配得上舞臺的，那便是奮斗和修身。老一輩的“英雄”，猶在扛著重任，他們也終會老去，我們年輕人應接起重任，為人民，為國家打拼，發(fā)揮青年人的作用。作為青年學生，我們擁有飽滿的精神狀態(tài)，朝氣蓬勃，懷有激情與夢想。在現(xiàn)實生活中，還需腳踏實地，沉穩(wěn)肯干。將激情夢想與腳踏實地融為一體，并融入到一點一滴的具體事情當中，從小事著手，努力學習文化知識，練就自己的真本事，為實現(xiàn)中華民族偉大的復興夢而奮斗?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一則材料作文。材料作文的關鍵就是讀懂材料，分析材料，根據(jù)材料準確地審題立意。本則材料內(nèi)容圍繞“新時代，中國走上了飛速發(fā)展的快車道，一切都在變”展開：環(huán)境變好，“天藍水清”；出行方便，交通便捷；網(wǎng)絡時代，服務意識增強……生活中，還有許多變化，由以前的吃不飽到現(xiàn)在吃得好，吃得健康；由以前住房擁擠到現(xiàn)在住得寬敞；由以前單純的物質(zhì)追求到現(xiàn)在精神生活的提高……變化無處不在，這些變化引發(fā)了我們怎樣的思考？這些變化的意義是什么？為什么有如此大的變化？探究原因，改革開放使人們富起來，科技進步是國家強起來，努力奮斗使生活好起來，追求檔次高起來。作為新時代的青年人，我們應該則怎么做？那就是珍惜當下，樹立遠大理想，修身養(yǎng)性，努力學習，勇于擔當，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。這些應該就是我們思考的內(nèi)容。實際上，順應命題者的思路走，作文思路就已經(jīng)很清晰。從要求上看，選好角度，可以理解成選的角度小、角度新。角度大，容易泛泛而談，內(nèi)容空洞；角度新，更容易寫出自己獨特的思想，不會落入俗套；文體要明確，不能寫成四不像作文。參考立意：（1）出行便捷，感受科技發(fā)展。（2）網(wǎng)絡時代，提升幸福指數(shù)。（3）時代巨變，我們該做些什么？（4）感悟生活巨變，唱響時代精神。結(jié)構層次：文章開篇兩段用以前和現(xiàn)在生活對比，讓我們感受科技進步，時代變化以及給我們帶來的便捷。文章接著分析這些變化的原因，那是無數(shù)人拼搏奮斗的結(jié)果。作為新時代的年輕人，我們應該像那些前輩學習，樹立理想，腳踏實地，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢而奮斗。素材：（1）70年，滄桑巨變，新中國在歲月的年輪上刻下了一道道深深印記，挑戰(zhàn)了一個又一個的不可能，中國歷史巨變的程度之深、范圍之廣、影響之大，前所未有、世所罕見。生活在這一偉大國度的我們，有幸見證這些奇跡是萬分幸福的，親歷這個時代是無比自豪的。（2）改革開放是關鍵一招。改革開放是中國的第二次革命，通過對生產(chǎn)關系的調(diào)整使其更適應生產(chǎn)力發(fā)展要求，通過對利益關系的調(diào)整不斷激發(fā)社會活力?；仡櫢母镩_放以來的歷程，每一次重大改革都給黨和國家發(fā)展注入新的活力、給事業(yè)前進增添強大動力，黨和人民的事業(yè)在不斷深化改革中波浪式向前推進。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以前所未有的決心和力度推進全面深化改革，先后出臺了重點改革文件400多個，推出改革方案1900多項，使黨和國家各個領域煥發(fā)出強大的生機和活力?？梢哉f，沒有改革開放，新中國就不可能有今天這樣的大好局面。（3）青年人是新時代開啟社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍和最具創(chuàng)造力的群體。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！绷暱倳浱貏e強調(diào)“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”（4）作為國家的主力軍，我們這些新時期的青年，更應該堅持文化自信、價值自信。要相信中國的月亮也非常圓。堅決抵制那些“唯洋是崇””“唯洋是舉”“精神矮化”“文化盲從”的行為。我們要立足本土，像屠呦呦一樣多挖掘本土文化和精神精華，繼承敢于創(chuàng)新、愛國奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了祖國