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文檔簡介

3.1考試中的心理調整“四心”:信心+專心+細心+恒心信心:考生成功的精神支柱專心:專心致志才能考出水平細心:減少不必要的損失恒心:堅持就是勝利信心:考生成功的精神支柱有它不一定能贏,沒它一定會輸要充分相信自己能承受各種壓力接受持挑戰(zhàn)積極的自我暗示:“我一定能都好”!適度緊張而不慌張,避免考前過度疲勞遇到難題,鎮(zhèn)定自若,沉著應考專心:專心致志才能考出水平考前過于關注考試結果:怕考不好會受到老師批評、父母責怪、鄰里竊笑、同學非議考場上一遇到難題就緊張、分心“瓦倫達心態(tài)”:不為賽事以外雜念所動瓦倫達是偉大的繩索平衡家。60年代,觀眾在美國電視上看見他在走一道新的鋼索節(jié)目時從鋼索上墜下而死。這位繩索平衡家走鋼索一輩子,他說:我走鋼索時從不想到目的地,只想著走鋼索這件事,誠心誠意地走好鋼索,不管得失。所以他一直走得很好,除了最后一次。事后他太太回想說,她知道這一次他一定會出差錯,因為他不斷地說:這次只許成功,不許失敗。他有了患得患失之心,太在意事情的結果,而難以集中注意力于完成事情的過程。心理學上有一個著名的“瓦倫達效應”。瓦倫達是美國一個著名的高空走鋼索的表演者,他在一次重大的表演中,不幸失足身亡。他的妻子事后說,我知道這一次一定要出事,因為他上場前總是不停地說,這次太重要了,不能失?。欢郧懊看纬晒Φ谋硌?,他總想著走鋼絲這件事本身,而不去管這件事可能帶來的一切。后來,人們就把專注于事情本身、不患得患失的心態(tài),叫做“瓦倫達心態(tài)”。人們把專注于做好眼前每一件事,不考慮得失,不患得患失的心態(tài)稱之為瓦倫達心態(tài)。

這瓦倫達式的悲劇其實也時常在高考學生的身上發(fā)生。譬如,一個一向學習成績優(yōu)秀的學生,在父母教師、自身的壓力下,因太渴望金榜題名而背上重重的思想包袱,在考前階段不斷給自己加壓,弄個“離高考還有最后多少天”的“倒計時”來提醒自己,或者告訴自己:“這次一定要考好?!薄耙欢ㄒ隙嗌俜帧!薄耙欢ㄒ夏硞€大學。”“一定不能讓父母失望。”這太多的“一定”輕者使得自己的頭腦整天胡思亂想,心浮氣躁,重者造成嚴重的緊張、焦慮情緒,在考試中一遇到難題就心慌,手出汗,頭腦出現(xiàn)空白,導致考場發(fā)揮失常而名落孫山美國斯坦福大學的一項研究也表明,人大腦里的某一圖像會像實際情況那樣刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)。比如,當一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進水里”時,他的大腦里往往就會出現(xiàn)“球掉進水里”的情景。這一情景會指揮他的行動,結果事情不是向他希望的那樣發(fā)展,而是向他害怕的方向發(fā)展——這時候,球大多都會掉進水里。這項研究從另一個方面證實了瓦倫達心態(tài)。

當你已經(jīng)開始做一件事的時候,就不要再考慮與做這件事無關的問題,不要讓功利心和由此引出的擔憂干擾你的行動,專心去做那件事的時候,就不會再考慮成功或者失敗。沒有了成敗的憂慮,人就自然變得輕松自如。害怕失敗就是最大的失敗。細心:減少不必要的損失考前準備要細心考試做題要細心通覽全試卷,填好號和名;審題要仔細,題意要弄清;遇到攔路虎,不妨繞道行;細中求速度,快中不忘穩(wěn);不爭交頭卷,檢查要認真。恒心:堅持就是勝利首戰(zhàn)受挫,易產(chǎn)生消極情緒,要及時調整狀態(tài),決不能一失敗就灰心喪氣,要有鍥而不舍的精神,堅持考到最后一科,最后一秒。(1)自我安慰法:“我難人也難,我易人也易”;“發(fā)揮出自己的水平就是成功”。(2)后面補償法:前面的題不會做,后面的題來補償;前面的科目損失了,后面的科目不補償。(3)做到三不:不同別人對答案,不討論不會做的題目,不找老師解題。3.2預防

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