保護(hù)皮膚教案6篇

第保護(hù)皮膚教案6篇

保護(hù)皮膚教案篇1

活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)探索人體的興趣。

2、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。

3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已認(rèn)識過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。

1）小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要？

2）請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。）

3）皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會怎么樣？

小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2、通過觀察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

1）請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。

材料：第一組：冷水、熱水；第二組：夾子、羽毛；第三組：石子、玻璃球；第四組：絨毛玩具、木塊；第五組：放大鏡、印泥、白紙；第六組：記號筆

2）請小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。

小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的.；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；皮膚還具有彈性。

3）小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

3、討論如何保護(hù)自己的皮膚。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時擦藥，要加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。

4、游戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。

1）蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。（錯）

2）喝水對皮膚有好處。對）

3）皮膚被劃破了，就再也不會好了。（錯）

4）小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。（錯）

5）最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。（對）

保護(hù)皮膚教案篇2

【活動目標(biāo)】

1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)皮膚的正確方法。

2、激發(fā)幼兒對探究人體奧秘的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

課件：圖片-身體的皮膚。

【活動過程】

一、認(rèn)識皮膚。

1、出示圖片：身體的皮膚。

（1）小朋友，你們仔細(xì)看看我們的身體哪些地方有皮膚。

（2）看看皮膚上有什么？

通過圖片看到，手上有紋路，皮膚上有毛孔、汗毛等。

2、請小朋友摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

幼兒互相交流。

二、皮膚的作用。

1、皮膚感知。

讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等材料，分別觸摸不同部位的皮膚感覺材料的粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

皮膚它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。

有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。

皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時，毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱。

天冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

三、保護(hù)皮膚。

1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔。

2、使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時處理，防止感染。

四、活動結(jié)束。

初步了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

保護(hù)皮膚教案篇3

活動目標(biāo)：

1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚，感知皮膚的特征。

2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，了解皮膚的功能，探討保護(hù)皮膚的方法。

3、在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

5、知道檢查身體的重要性。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

活動過程：

1、觀察自己的皮膚，了解皮膚的特點。

請小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚？

教師小結(jié)：我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風(fēng)吹日曬等原因；有的皮膚很細(xì)，那是因為有衣服遮擋保護(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因；有的地方皮膚松弛，那是因為脂肪多；有的地方皮膚緊繃繃，那是因為皮膚下的脂肪少。

2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細(xì)部特征。

教師：皮膚上有什么？它們有什么用？

教師：手掌上有什么？手指上有什么？

教師小結(jié)：我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個人的指紋和掌紋都不同。

3、了解皮膚的功能。

教師：你的皮膚接觸過什么？你的皮膚有什么感覺？

教師：我們的皮膚有什么用？如果沒有皮膚會怎樣呢？

教師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，保護(hù)著我們的身體不受傷害。

4、談話活動：怎樣保護(hù)我們的皮膚。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面，講述保護(hù)皮膚的方法。

5、音樂活動

碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗肌膚之親。

保護(hù)皮膚教案篇4

活動目標(biāo)

1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內(nèi)的旅行的過程。

2、了解消化器官的主要功能。

3、養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體大圖一張

活動過程

一、視頻導(dǎo)入，引出問題

1、師：看！他們在干什么？孩子們吃得可真飽啊！這時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題，是什么小問題呢？（播放視頻第一段）

2、過渡：他們產(chǎn)生了什么問題？我們一起來探索一下吧！

二、食物的旅行過程

1、了解消化器官師：食物會經(jīng)過哪些地方呢？（幼兒猜測）我們一起來看一看?。úシ乓曨l第二段后提問，根據(jù)幼兒的回答依次出示圖片）師：你們知道這些消化器官在身體的哪個位置呢？請你來猜一猜，貼一貼吧?。ǔ鍪救梭w大圖，幼兒貼器官位置）

師：我們來看一看，他們貼的到底對不對。（出示貼好的人體圖）教師小結(jié)：原來我們的食物會經(jīng)過這幾個地方，讓我們一起看著圖片，摸一摸自己的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧?。◣ьI(lǐng)幼兒觸摸消化器官的位置）

2、食物的旅行過程師：那你們知道食物旅行的路線應(yīng)該是怎樣的呢？（幼兒回答）師：我們再來看一遍視頻（再次播放視頻并提問）

師：現(xiàn)在請你來指一指，這個蘋果被吃進(jìn)去后，會在身體中怎樣走動？（出示蘋果，幼兒操作）

教師小結(jié)：食物進(jìn)入嘴巴以后，通過食道進(jìn)入胃里，然后再通入小腸，最后通道大腸經(jīng)過肛門排出體外。（帶領(lǐng)幼兒感受食物的路線）

三、各消化器官的作用師：我們知道了食物的旅行路線了，那你們知道，這些消化器官究竟有什么作用呢？我們一起來看一看。（播放視頻第三段）

師：現(xiàn)在你們知道我們的消化器官有什么作用了么？

教師小結(jié)：我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的，而食道像根大管子，用來輸送食物，食物輸送到胃里后，胃主要負(fù)責(zé)消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小腸負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng)，傳送到大腸時，食物營養(yǎng)很少了，大腸用來儲存糞便。

四、初步理解正確的飲食觀念師：我們的消化器官作用大嗎？那我們要怎樣保護(hù)它們？

教師小結(jié)：我們吃飯如果吃得太飽，消化器官就會太累，如果太餓，也會對它們造成損害。吃太多的冷飲或者不衛(wèi)生的食品對它們也是有很大損害的。所以我們不僅吃飯要細(xì)嚼慢咽，而且要多吃健康食品。保護(hù)好我們的消化器官！不僅如此，我們吃飽飯后更不能劇烈運動，要走一走，散散步，這樣才更有利于消化器官的工作！

師：現(xiàn)在我們跟著食物再到消化器官中去走一走吧!（完整觀看視頻）

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

保護(hù)皮膚教案篇5

活動目標(biāo)：

1、正確感知9以內(nèi)的數(shù)量的物體，說出總數(shù)。

2、理解數(shù)量與數(shù)字、數(shù)量與標(biāo)識的對應(yīng)關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、ppt課件，音樂。

2、花貓頭飾1只、小鈴1只，教師用1-9點子卡片1套，每個幼兒座位上放置幼兒用1-9數(shù)字卡片1張。

活動過程：

一、教師：“今天，我們要坐火車去森林公園玩，請你拿好自己的車票(分發(fā)卡片)，看看自己的車票上有幾個點點，就找到數(shù)字幾的座位?！?/p>

二、拿到卡片的幼兒按點子數(shù)量找到有數(shù)字卡片的位置。

教師：“你的車票上有幾個點點找到的是數(shù)字幾的位置”(引導(dǎo)幼兒互相檢查。)

三、教師：“我們都找到了位置，火車要開了?！?播放音樂，引導(dǎo)幼兒模仿火車開動的動作。)

四、教師：“森林公園到了，請檢票員檢票。”(每組兩名幼兒分別把點子卡片和數(shù)字卡片收起來。)

教師：“你收到了多少火車票”(幼兒點數(shù)后說出總數(shù))

1、教師：“森林公園到了，我們來看看森林里有些什么，有多少”

2、教師：“請你在這些標(biāo)記的后面畫上圓點，有幾棵樹就畫幾個圓點?！?/p>

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

五、教師：“我們要坐車回家了，請你拿好自己的車票?？纯词菙?shù)字幾?！?引導(dǎo)幼兒拿數(shù)字卡片，并互相說說自己卡片的數(shù)字。)

1、教師：“提示牌開始翻動，看看卡片上有幾個點點?！?引導(dǎo)幼兒說出每張卡片上點子的數(shù)量。)

教師：“提示牌停在了1上，1號車票的上車。”(引導(dǎo)拿數(shù)字1卡片的幼兒排成一排。)

2、繼續(xù)翻動點子卡片，幼兒說點子數(shù)量，卡片停在某一數(shù)量時，持該數(shù)字卡片的幼兒排成一排。

3、教師：“所有的小貓都上車了，我們的火車開啦?！?/p>

六、在音樂中，幼兒模仿開火車出教室。

保護(hù)皮膚教案篇6

活動目標(biāo)：

1、通過皮膚對不同材料的觸覺，讓幼兒初步認(rèn)識皮膚的功能。

2、教育幼兒注意保持皮膚的清潔，懂得保護(hù)皮膚的基本知識。

3、培養(yǎng)幼兒探索人體的奧秘的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、感覺材料若干，兩人一份（冷熱水杯，砂紙、光滑的絲綢、洗澡巾）。

2、放大鏡若干（兩人一份）

活動過程：

一、開始部分：通過動手操作，發(fā)現(xiàn)材料的軟、硬、冷、熱引出課題。

二、基本部分。

1、認(rèn)識皮膚。

（1）啟發(fā)提問：“請小朋友有手摸一摸自己的有什么感覺？光滑的是什么？”（皮膚）。

（2）啟發(fā)幼兒用放大鏡找找身體各部位的皮膚上都有哪些秘密。

小結(jié)：我們看見的是皮膚的最外層表皮，它的上面有小小的毛孔，絨絨的汗毛，手掌上還有指紋和手紋。有些皮膚上還有斑點。

2、皮膚的功能有哪些？

（1）讓幼兒觸摸各種材料，并說說它們的特