美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)3

九年級(jí)歷史（人教版）第18課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)

TheAmericanCivilWar常德漢壽洲口中學(xué)熊華瓊課標(biāo)要求：

使學(xué)生了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要事件、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和作用以及林肯在美國(guó)歷史上的地位等主要史實(shí)。

A：知識(shí)與技能

B：過(guò)程與方法

C：情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)：A：知識(shí)與技能

（1）美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局、性質(zhì)和作用。（2）林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容。B：過(guò)程與方法（1）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗才贏得獨(dú)立的南北雙方，這時(shí)為什么互相打了起來(lái)？林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的原因是什么？（2）北方在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中怎樣轉(zhuǎn)敗為勝？頒布了什么文件？作了哪些規(guī)定？起了什么作用？）（3）如何評(píng)價(jià)林肯？與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相比較，南北戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義？。C：情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是使用黑奴勞動(dòng)的南方種植園經(jīng)濟(jì)與北方自由資本主義經(jīng)濟(jì)之間矛盾激化而引起的，結(jié)果是先進(jìn)的、正義的北方取勝，既維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，也為資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙

（2）殘暴野蠻的統(tǒng)治終究會(huì)被推下歷史舞臺(tái)的，民主、平等是不可抗拒的歷史潮流；歷史絕對(duì)不會(huì)忘記那些為了國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展而獻(xiàn)身的人物教材的地位和作用

它是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，從美國(guó)資本主義發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，林肯政府掃除了美國(guó)資本主義發(fā)展道路上的又一個(gè)重大障礙，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛奠定了基礎(chǔ)。從資本主義的發(fā)展過(guò)程來(lái)看：它使資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng)，具有承上啟下的作用。教材結(jié)構(gòu)

戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)

北方的勝利原因→焦點(diǎn)→→導(dǎo)火線→爆發(fā)→措施→轉(zhuǎn)折點(diǎn)→結(jié)果→意義教材重點(diǎn)難點(diǎn)分析及確定的依據(jù)1.教學(xué)重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用2.教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

林肯一生的主要活動(dòng)就是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻(xiàn)身；從美國(guó)資本主義發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，林肯政府掃除了美國(guó)資本主義發(fā)展道路上的又一障礙，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了基礎(chǔ)。

在當(dāng)年獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，南北方一起攜手反抗英國(guó)殖民壓迫，取得了勝利，為美國(guó)走上獨(dú)立自主的資本主義道路發(fā)揮了作用?？赡媳睉?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，雙方卻成了敵人，這是怎么回事？換句話說(shuō)，只要弄清了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是黑人奴隸制的存廢問(wèn)題，不但戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、結(jié)局、作用甚至連南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命和戰(zhàn)爭(zhēng)以內(nèi)戰(zhàn)形式出現(xiàn)等問(wèn)題都迎刃而解。教學(xué)理論

以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。

教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情境和提示新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建當(dāng)前所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。學(xué)法指導(dǎo)

以小組合作的方式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，利用教材以及網(wǎng)絡(luò)資源，完成特定的任務(wù)。并通過(guò)留言板相互探討，最后解決問(wèn)題，或者提出自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解。最后在課堂上展示各小組的研究成果。啊，船長(zhǎng)！我的船長(zhǎng)！

—惠特曼

啊，船長(zhǎng)！我的船長(zhǎng)！我們可怕的航程已經(jīng)終了，

我們的船已安然渡過(guò)所有的難關(guān)，我們所追求的目標(biāo)也已經(jīng)得到，

港口就在前面，我已聽(tīng)見(jiàn)鐘聲，聽(tīng)到了人們的歡呼，

千萬(wàn)只眼睛都在望著我們的船安穩(wěn)前進(jìn)，它是那樣威嚴(yán)和勇敢；

可是，啊，心喲!心喲！心喲!

啊，鮮紅的血滴，

就在那甲板上，我的船長(zhǎng)躺下了，

他已渾身冰冷，心臟停止了跳動(dòng)。導(dǎo)讀提綱：1：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗才贏得獨(dú)立的南北雙方，這時(shí)為什么互相打了起來(lái)？2：林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的原因是什么？3：北方在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中怎樣轉(zhuǎn)敗為勝？4：如何評(píng)價(jià)林肯？5：與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相比較，南北戰(zhàn)爭(zhēng)有什么歷史意義？1、領(lǐng)土的擴(kuò)張獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)一、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景最初的十三個(gè)州1783年歸美國(guó)1803年從法購(gòu)得1810-1819取自西班牙1842-1846取自英國(guó)1845吞并1848年從墨西哥奪取1853年從墨西哥購(gòu)得2、北部資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)美國(guó)北部新興的城市

動(dòng)力織布機(jī)廠

動(dòng)力織布機(jī)廠3、南部奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)南方拍賣黑奴的場(chǎng)景“動(dòng)腦筋”：為什么說(shuō)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因是奴隸制的廢存問(wèn)題？

正確觀點(diǎn)：北方資產(chǎn)階級(jí)所需要的自由勞動(dòng)力、商品市場(chǎng)和工業(yè)原料都受到了南方黑人奴隸制的嚴(yán)重制約，所以主張廢除奴隸制。南方種植園主為了獲取豐厚利潤(rùn)，主張維護(hù)奴隸制。這就形成了南北雙方“水火不容”的局面，導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。北方資產(chǎn)階級(jí)為了發(fā)展生產(chǎn)，需要大批的勞動(dòng)力。但南方奴隸制的存在，占用了大量的勞動(dòng)力。

南方種植園主種植棉花等作物，利潤(rùn)豐厚，但必須使用大量的廉價(jià)的勞動(dòng)力。4、南北矛盾焦點(diǎn)：南部北部西部奴隸制的存廢問(wèn)題5、導(dǎo)火線：1860年林肯當(dāng)選為總統(tǒng)

林肯在1858年6月的一次演講中說(shuō)：“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！?/p>

林肯代表的美國(guó)共和黨1860年總統(tǒng)競(jìng)選的主題是：

“聯(lián)邦必須而且將會(huì)得到保留”。Theunionmustandshallbepreserved。林肯AbrahamLincoln（1809-1865）美國(guó)第16位總統(tǒng)

姓名：亞伯拉罕·林肯

綽號(hào)：“HonestAbe”；“IllinoisRail-Splitter”

出生：1809年2月12日，哈丁鎮(zhèn)(現(xiàn)在的Larue)，肯塔基

死于：1865年4月15日，華盛頓

州數(shù)北方南方人口工業(yè)小麥海軍艦只23個(gè)2200萬(wàn)91%81%700多艘11個(gè)900萬(wàn)9%19%少量南北實(shí)力對(duì)比棉花4%96%《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》1、開(kāi)始：1861年，南方挑起內(nèi)戰(zhàn)。3、轉(zhuǎn)折：1862年林肯政府頒布北軍轉(zhuǎn)入全面反攻4、1865年南方投降，北方勝利2、初期形勢(shì)：北方節(jié)節(jié)失利1863年葛底斯堡戰(zhàn)役二、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)（1861-1865）林肯在審閱《解放黑人奴隸宣言》北方軍隊(duì)中的黑人葛底斯堡戰(zhàn)役

林肯《葛底斯堡演說(shuō)》1865年，南方投降儀式討論：“在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，北方為什么能夠最終獲勝？”南方的奴隸制度殘酷野蠻，必然遭到黑人奴隸的反抗和正義者的譴責(zé)；北方頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，贏得民眾的廣泛支持，軍隊(duì)英勇作戰(zhàn)。在人口、軍隊(duì)人數(shù)、工業(yè)產(chǎn)量、鐵路里程、海軍艦只等方面，北方力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了南方，獲勝是必然的。林肯在戰(zhàn)爭(zhēng)中領(lǐng)導(dǎo)正確，貢獻(xiàn)巨大。北方南方人口2200萬(wàn)900萬(wàn)（包括300萬(wàn)黑人奴隸）軍隊(duì)數(shù)量（至1865年）150萬(wàn)100萬(wàn)工業(yè)產(chǎn)量（1860年）占91%占9%鐵路里程5萬(wàn)多千米1.4萬(wàn)多千米海軍艦只（至1865年）700艘少量?jī)?nèi)戰(zhàn)中北南雙方的力量對(duì)比是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命

維護(hù)了

國(guó)家的統(tǒng)一，

廢除了

黑人奴隸制度，

掃清了

資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。三、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和意義1、性質(zhì)：2、意義：大樹(shù)倒下方知高“動(dòng)腦筋”如何評(píng)價(jià)林肯？

林肯一生的主要活動(dòng)就是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻(xiàn)出了寶貴的生命。從美國(guó)資本主義發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，林肯政府掃除了美國(guó)資本主義發(fā)展道路上的又一個(gè)重大障礙，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛奠定了基礎(chǔ)。他是一位達(dá)到了偉大境界而仍能保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物……以至于只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。

——馬克思美國(guó)最偉大總統(tǒng)排名

英國(guó)《泰晤士報(bào)》組織了8位英國(guó)頂尖國(guó)際和政治評(píng)論員組成的一個(gè)專家委員會(huì)對(duì)43位美國(guó)總統(tǒng)分別以不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了排名，日前，“最偉大總統(tǒng)”排名出爐，林肯和華盛頓分列第一和第二。富蘭克林·德拉諾·羅斯福位居第三。林肯紀(jì)念堂小結(jié)

南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾導(dǎo)致了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。北方的勝利，為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃除了又一障礙。1：原因2：焦點(diǎn)3：導(dǎo)火線4：內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始5：措施6：結(jié)果7：意義練一練：在以下各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是不正確的？A.林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)B.林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前主張立即廢除奴隸制C.1861年南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)D.奴隸制存廢問(wèn)題是南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因B鞏固練習(xí)1、南北矛盾的焦點(diǎn)是_______________2、1962年林肯政府頒布了《_________》和《_________________》，逐步扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。奴隸制的存廢問(wèn)題宅地法解放黑人奴隸宣言林肯的生平

1809年,出生在寂靜的荒野上的一座簡(jiǎn)陋的小屋

1816年,7歲,全家被趕出居住地

1818年,9歲,年僅34歲的母親不辛去世

1827年,18歲,自己制作了一艘擺渡船

1831年,22歲,經(jīng)商失敗

1832年,23歲,競(jìng)選州議員,但落選了,想進(jìn)法學(xué)院學(xué)法律,但進(jìn)不去

1833年,24歲,向朋友借錢經(jīng)商,年底破產(chǎn).接下來(lái)花了16年,才把這筆錢還清

1834年,25歲,再次競(jìng)選州議員，當(dāng)選

1835年,26歲,訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，未婚妻病逝

1836年,27歲,精神完全崩潰,臥病在床6個(gè)月

1838年,29歲,努力爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人,沒(méi)有成功

從林肯的一生中，你能受到什么啟發(fā)和教育？1840年,31歲,爭(zhēng)取成為被選舉人,落選了

1843年,34歲,參加國(guó)會(huì)大選,又落選了

1846年,37歲,再次參加國(guó)會(huì)大選,這次當(dāng)選了

1848年,39歲,尋求國(guó)會(huì)議員連任,失敗了

1849年,40歲,想在自己州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng),被拒絕了

1854年,45歲,競(jìng)選參議員，落選了

1856年,47歲,在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名得票不到100張

1858年,49歲,再度參選參議員,再度落選

1860年,51歲,當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)

1864年,55歲,連任美國(guó)總統(tǒng)，北方軍取得勝利

1865