四年級(jí)下冊(cè)引號(hào)的作用(有例子哦)

引號(hào)的作用

——四年級(jí)語(yǔ)文

引號(hào)的作用匯總

引號(hào)的作用

①表示引用的部分。

②表示特定稱謂

③表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào)

④表示諷刺或否定

⑤特殊疑問(wèn)表示否定①表示引用。

1、表示引用他人的話語(yǔ)。文章中的人物對(duì)話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號(hào)，為的是把他們和作者自己的話區(qū)別開(kāi)來(lái)。例：老師對(duì)我們說(shuō)：“做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印?！?/p>

通常說(shuō)話都要用“

”的。直接引用——提示語(yǔ)在前

1、亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)十磅重，一個(gè)一磅重，同時(shí)從高處落下來(lái)，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的十倍?！?、羅丹自己端詳了一陣，卻皺著眉頭，說(shuō)：“啊，不！還有毛病……左肩偏了點(diǎn)兒，臉上……對(duì)不起，請(qǐng)等一等?！?、我把那個(gè)女孩的話寫給他：“魚(yú)游到你的紙上來(lái)啦！”4、他接過(guò)筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”5、父親說(shuō)：“我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧。”直接引用——提示語(yǔ)在后1、“喲，魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。2、“你真專心哪！”我忍不住輕聲對(duì)他說(shuō)。3、“好驕傲的年輕人?！蔽艺胫?，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！①表示引用2、表示引用他人的成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等，也包括擬聲詞、音譯詞例：

“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。（引用一些名言或者一些詩(shī)句）它一下就令人記起杜甫的詩(shī):“群山萬(wàn)整赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”。

引用成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等1、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！?、真是“舟行碧波上，人在畫中游”。3、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。4、他們之間“水火不相容”。

課文中的引號(hào)分類②表示特定稱謂

（特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等，一般為名詞。）例：1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也象花朵一樣?jì)赡郏菀资艿狡茐摹?/p>

2、號(hào)稱”世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最.（“世界屋脊”一直用來(lái)特指青藏高原）表示特定的稱謂1、父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人稱“小辮兒糖四”。2、“夜鶯”是怎樣巧妙地和敵人周旋為游擊隊(duì)傳送情報(bào)的？3、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。4、“福利工