第三講-大學(xué)生如何根據(jù)就業(yè)形勢進(jìn)行職業(yè)定位？（知彼）

第三講

大學(xué)生如何結(jié)合就業(yè)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行職業(yè)定位形勢-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)-

高職生就業(yè)形勢

我院高職生的就業(yè)形勢高職畢業(yè)生的職業(yè)定位

我院畢業(yè)生就業(yè)情況

我院學(xué)生就業(yè)中存在的問題科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯高職生就業(yè)形勢從數(shù)量上看從經(jīng)濟(jì)發(fā)展看從社會需求看畢業(yè)生自身看“四看”國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險和變數(shù)依舊較多，世界經(jīng)濟(jì)剛剛復(fù)蘇，某種程度影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會對就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時也會對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，影響就業(yè)。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。社會需求社會對于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來越高。目前我國中高層次的人才嚴(yán)重短缺，社會對高層次的復(fù)合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切，呈現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次重心上移的趨勢。畢業(yè)生自身我院高職生的就業(yè)形勢軌道交通類企業(yè)裝備制造類企業(yè)信息類專業(yè)國家鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)高職畢業(yè)生的職業(yè)定位培養(yǎng)目標(biāo)生產(chǎn)建設(shè)管理服務(wù)不要抱怨新時代遼寧精神我院畢業(yè)生就業(yè)情況2000年前，主要為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)企業(yè)培養(yǎng)高技能人才，畢業(yè)在各個崗位都很優(yōu)秀。2000年后至去年，一方面為鐵路在職職工進(jìn)行新技術(shù)培訓(xùn)，一方面為裝備制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)型人才，畢業(yè)生深受企業(yè)和社會好評?，F(xiàn)在，按照鐵路總公司文件規(guī)定，鐵路主專業(yè)學(xué)生進(jìn)入鐵路。由于鐵路缺少工人，部分社會專業(yè)也接收了。我院學(xué)生就業(yè)中存在的問題1、裝備制造業(yè)企業(yè)不報名2、小微企業(yè)不報名3、面試成功后不去實(shí)習(xí)4、實(shí)習(xí)中違約科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生