第一講-大學(xué)生如何明確自己的職業(yè)發(fā)展方向（講座版）

職業(yè)生涯規(guī)劃模塊

編寫教師：韓曉黎

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義Michelozzi(1998)指出：生涯規(guī)劃有破土障礙、開發(fā)潛能和自我實(shí)現(xiàn)三個(gè)積極意義。對(duì)高職學(xué)生具體而言：明確大學(xué)三年的奮斗目標(biāo)促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)提升認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位，合理安排大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活提升職業(yè)品質(zhì)，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念實(shí)現(xiàn)“人職匹配”，提高就業(yè)滿意度。第一講大學(xué)生如何明確自己的職業(yè)發(fā)展方向？

一、大學(xué)你最想做的五件事

一個(gè)大學(xué)校長這樣說：

學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書：learntolearn；二是學(xué)怎樣做事：learntodo；三是學(xué)怎樣與人相處：learntotogether；最后是學(xué)怎樣做人：learntobe。

大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段，從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)該對(duì)高職三年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。人生面臨著三大選擇求學(xué)

影響著個(gè)人的事業(yè)發(fā)展求偶

影響著個(gè)人的家庭幸福程度求職

職業(yè)是保障個(gè)人生活的重要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

命運(yùn)在自己的手里！

我是誰？我現(xiàn)在在哪里？我要往哪里去？我該如何到達(dá)那里？理性的生涯發(fā)展觀念方向比努力更重要！方向不對(duì)，努力白費(fèi)！LOGO

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)干什么？----定向何處干？----定點(diǎn)怎么干?----定位以什么樣的心態(tài)干?----定心

三、選擇職業(yè)發(fā)展方向

LOGO職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇

知己：性格興趣特長智商情商氣質(zhì)價(jià)值觀抉擇：職業(yè)抉擇路線抉擇目標(biāo)抉擇行動(dòng)抉擇知彼：組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機(jī)會(huì)政治環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇LOGO現(xiàn)在的我明天的我就業(yè)環(huán)境職業(yè)需要知己知彼目標(biāo)措施與安排抉擇制定實(shí)現(xiàn)最佳能力最大興趣

價(jià)值觀性格

興趣能力價(jià)值觀最優(yōu)性格以什么樣的心態(tài)干?（職業(yè)目標(biāo)）案例：堅(jiān)持選擇職業(yè)目標(biāo)的跟蹤調(diào)查一個(gè)哈佛大學(xué)的調(diào)查——《穿越玉米地》25年來幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不管創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。25年后3%的人有清晰且長期的目標(biāo)大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。25年來幾乎都沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。10%的人有清晰的短期目標(biāo)