版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《邏輯與思維》體系框架科學(xué)思維第一單元樹立科學(xué)思維觀念第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第三單元運(yùn)用辯證思維方法第四單元提高創(chuàng)新思維能力第一課
走進(jìn)思維世界第二課
把握邏輯要義第三課
領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維第四課準(zhǔn)確把握概念第五課
正確運(yùn)用判斷第六課
掌握演繹推理方法第七課學(xué)會(huì)歸納與類比推理第八課
把握辯證分合第九課理解質(zhì)量互變第十課推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展第十一課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第十二課創(chuàng)新思維要多路探索第十三課創(chuàng)新思維要力求超前邏輯思維規(guī)則辯證思維方法總論規(guī)則方法運(yùn)用創(chuàng)新思維能力邏輯與思維第四課
準(zhǔn)確把握概念選必修3《邏輯與思維》課標(biāo)要求內(nèi)容課標(biāo)要求
1.知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式;
2.理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一?!癙artOne”構(gòu)建知識(shí)體系
本單元探究的核心問題是什么樣的思維是合乎邏輯的思維。
本單元在全書中具有基礎(chǔ)性地位。
第四課概念被形象地喻作邏輯思維的細(xì)胞,概念是組成判斷和推理的基本要素。第二單元遵循邏輯思維規(guī)則關(guān)于概念關(guān)于判斷關(guān)于推理含義含義和基本特征表達(dá)與類型含義與種類內(nèi)涵與外延方法:定義、劃分簡(jiǎn)單判斷復(fù)合判斷演繹推理歸納推理類比推理準(zhǔn)確把握正確運(yùn)用有效進(jìn)行本課知識(shí)體系遵循的邏輯規(guī)則劃分遵循的邏輯規(guī)則定義“PartTwo”易混易錯(cuò)知識(shí)大通關(guān)跨
越
誤
區(qū)1.每一事物只有一種屬性,概念是反映事物屬性的思維形式。【解析】事物總有許多的性質(zhì)和關(guān)系。事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。概念就是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。2.概念就是事物的本質(zhì)屬性,具有客觀性、具體性。【解析】事物的本質(zhì)屬性是客觀存在的,人們認(rèn)識(shí)了某一類事物的本質(zhì)屬性并把它們反映到頭腦中來,才能產(chǎn)生某一類事物的概念。概念的形式是主觀的,內(nèi)容是客觀的。反映某一類客觀事物的概念不等于客觀事物本身,它們之間是反映與被反映的關(guān)系。概念,一方面只抓住某一類所共有并且區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性;另一方面,又不專指某個(gè)具體對(duì)象。概念具有抽象性和概括性。3.語詞和概念完全是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系?!窘馕觥扛拍钪挥型ㄟ^語詞才能表達(dá)出來,但并非一個(gè)語詞在任何場(chǎng)合都一定表達(dá)同一個(gè)概念。不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。同一個(gè)語詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。如果不作區(qū)分,就容易引起概念混淆???/p>
越
誤
區(qū)4.動(dòng)物與植物這兩個(gè)概念之間關(guān)系是矛盾關(guān)系?!窘馕觥縿?dòng)物與植物這兩個(gè)概念之間關(guān)系是反對(duì)關(guān)系。5.“工人”和“工廠”兩個(gè)概念的外延關(guān)系是種屬關(guān)系?!窘馕觥俊肮と恕焙汀肮S”這兩個(gè)概念的關(guān)系應(yīng)是全異關(guān)系。這一錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)在于將概念之間的關(guān)系混同于事物之間的關(guān)系,認(rèn)為工人是在工廠里面工作的,所以認(rèn)為“工人”這個(gè)概念的外延包含在“工廠”這個(gè)概念的外延里面。6.種差指同一種概念與其屬概念之間的差別,即“定義項(xiàng)”與其同屬的其他種概念之間的差別?!窘馕觥糠N差指同一屬概念下的種概念之間的差別,即“被定義項(xiàng)”與其同屬的其他種概念之間的差別。跨
越
誤
區(qū)7.劃分就是把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)部分的邏輯方法。劃分的子項(xiàng)的外延之和必須小于母項(xiàng)的外延。【解析】劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。它是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。小類是大類的種,大類是小類的屬。劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。劃分由母項(xiàng)和子項(xiàng)兩部分構(gòu)成。子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。否則,就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。8.要明確概念的內(nèi)涵,消除概念在內(nèi)涵方面的歧義,就需要運(yùn)用劃分的方法。劃分就是用簡(jiǎn)明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。【解析】要明確概念的內(nèi)涵,消除概念在內(nèi)涵方面的歧義,就需要運(yùn)用定義的方法。定義就是用簡(jiǎn)明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。9.正確概念的內(nèi)涵和外延都是一成不變的?!窘馕觥空J(rèn)識(shí)對(duì)象是變化發(fā)展的,反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的概念也會(huì)發(fā)生變化,概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。同時(shí),隨著認(rèn)識(shí)的不斷深化,人們對(duì)概念內(nèi)涵和外延的理解也會(huì)越來越深刻和精確?!癙artThree”核心考點(diǎn)精講與突破【議學(xué)情境】現(xiàn)代化
西方化
長(zhǎng)期以來,美西方的知識(shí)界將自身現(xiàn)代化經(jīng)驗(yàn)標(biāo)定為人類社會(huì)唯一的現(xiàn)代化道路。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)行了成功探索,從而使得現(xiàn)代化從“單選題”變成了“多選題”。中國(guó)式現(xiàn)代化,打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思。
中國(guó)式現(xiàn)代化,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化,既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征,更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色。中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。議題一:結(jié)合議學(xué)情境,運(yùn)用“概念的概述”相關(guān)知識(shí),指出美西方認(rèn)為“現(xiàn)代化=西方化”的錯(cuò)誤,并說明中國(guó)式現(xiàn)代化打破“現(xiàn)代化=西方化”迷思的意義。議學(xué)提示:西方化是現(xiàn)代化歷史進(jìn)程中的一種模式,兩者是種屬關(guān)系,西方化為種概念,現(xiàn)代化為屬概念?!艾F(xiàn)代化=西方化”實(shí)質(zhì)是把兩者之間的種屬關(guān)系說成是全同關(guān)系,妄圖用西方化取代現(xiàn)代化。中國(guó)式現(xiàn)代化打破“現(xiàn)代化=西方化”的迷思,還原兩者之間的真實(shí)關(guān)系,這也打破了西方對(duì)現(xiàn)代化理論和話語的壟斷,展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景,拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的路徑選擇,為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供了中國(guó)方案。揭示了中國(guó)式現(xiàn)代化是對(duì)西方現(xiàn)代化理論和實(shí)踐的重大超越,洞穿了“現(xiàn)代化就是西方化”的幻象。一、概念的含義(一)屬性的含義及分類1.含義事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。2.分類事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。
本質(zhì)屬性:是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。
非本質(zhì)屬性:某事物具有,其它事物也可具有的屬性。
(二)概念的定義及表達(dá)1.定義概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。2.表達(dá)概念只有通過語詞才能表達(dá)出來,但并非一個(gè)語詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。如果不作區(qū)分,就容易引起概念混淆。
①不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。(多詞一義)
②同一個(gè)語詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。(一詞多義)【注意】客觀事物的概念不等于客觀事物本身,
它們之間是反映與被反映的關(guān)系。二、概念的基本特征(一)概念的內(nèi)涵:指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性,它反映事物“質(zhì)”
的規(guī)定性,說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”(二)概念的外延:1.含義:指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。2.類型:相容關(guān)系和不相容關(guān)系相容關(guān)系種類含義圖示舉例全同關(guān)系兩個(gè)概念的外延完全相同。珠穆朗瑪峰和世界最高峰屬種關(guān)系或種屬關(guān)系一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延,外延大的概念為屬概念,外延小的概念為種概念。學(xué)生畫1.學(xué)校與大學(xué)2.松樹與植物
交叉關(guān)系兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。學(xué)生與運(yùn)動(dòng)員
全同關(guān)系與同一概念有區(qū)別,全同關(guān)系是指外延完全相同,內(nèi)涵不盡相同;同一概念是指外延、內(nèi)涵都相同,如
“父親”“爸爸”表達(dá)的是同一個(gè)概念。概念的內(nèi)涵和外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系種屬關(guān)系識(shí)別方法【方法】
①是否處在同一類事物中;
②是否有共同的屬性;
③用“B是A”判斷,若成立就是,否則就不是?!锖}卜與蔬菜★三角形與等腰三角形★中國(guó)與北京外延相容關(guān)系的圖示:二、概念的基本特征2.外延的類型:相容關(guān)系和不相容關(guān)系不相容關(guān)系種類含義圖示舉例矛盾關(guān)系兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念,都包含在一個(gè)屬概念中,并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。學(xué)生畫無產(chǎn)階級(jí)與非無產(chǎn)階級(jí)反對(duì)關(guān)系兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念,都包含在一個(gè)屬概念中,并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。黑與白
不相容關(guān)系:又稱為全異關(guān)系。(如:動(dòng)物與植物
)
特殊情況:矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系★判斷兩個(gè)概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對(duì)關(guān)系,關(guān)鍵是看它們對(duì)于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若有,即為矛盾關(guān)系;若沒有,則為反對(duì)關(guān)系。全異關(guān)系矛盾關(guān)系(A+B=C)反對(duì)關(guān)系(A+B<C)無產(chǎn)階級(jí)與非無產(chǎn)階級(jí)黑與白動(dòng)物與植物
外延的不相容關(guān)系的圖示:針對(duì)訓(xùn)練1.(2024·山東威海聯(lián)考)繪畫是運(yùn)用線條、色彩和形體等藝術(shù)語言,通過造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)手段,在二維空間(即平面)里塑造出靜態(tài)的視覺形象,以表達(dá)作者審美感受的藝術(shù)形式。關(guān)于繪畫的定義,下列認(rèn)識(shí)正確的是(
)①繪畫和藝術(shù)是種屬關(guān)系②繪畫的概念內(nèi)涵豐富,所以其外延很寬泛③揭示了繪畫作為一種藝術(shù)形式的本質(zhì)屬性④繪畫和藝術(shù)兩個(gè)概念的外延之間是反對(duì)關(guān)系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】①③:定義由被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)三部分構(gòu)成。定義的最基本、最常用的方法是:種差加屬概念。因此關(guān)于繪畫的定義,揭示了繪畫作為一種藝術(shù)形式的本質(zhì)屬性;繪畫和藝術(shù)是種屬關(guān)系,①③正確。②:外延是指一個(gè)概念所概括的思維對(duì)象的數(shù)量或者范圍。明確概念的外延可以運(yùn)用劃分的方法。材料強(qiáng)調(diào)通過下定義的方法,明確概念的內(nèi)涵,并沒有涉及外延,②不符合題意④:繪畫和藝術(shù)是種屬關(guān)系,不是反對(duì)關(guān)系,④錯(cuò)誤。A三、明確內(nèi)涵的方法——定義(一)定義的含義:定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個(gè)概念下定義,就是用簡(jiǎn)明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。(二)定義的構(gòu)成:由被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)三部分構(gòu)成(三)下定義的方法:最基本、最常用的方法:種差+屬概念。種差指同一屬概念下的種概念之間的差別,(四)公式:定義項(xiàng)=“種差”+“屬概念”材料:文學(xué)就是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)。1.在文學(xué)定義中,屬概念和種差分別指什么?2.你能指出文學(xué)這個(gè)定義的被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)是什么嗎?三、明確內(nèi)涵的方法——定義(五)下一個(gè)正確定義的要求:第一,應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí),正確地認(rèn)識(shí)對(duì)象,把握其本質(zhì)屬性;
第二,應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。邏輯規(guī)則邏輯錯(cuò)誤錯(cuò)誤表現(xiàn)舉例定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同定義過寬定義項(xiàng)的外延>被定義項(xiàng)商品是勞動(dòng)產(chǎn)品。定義過窄定義項(xiàng)的外延<被定義項(xiàng)商品是用人民幣交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)同語反復(fù)定義項(xiàng)直接包含了被定義項(xiàng)語詞麻醉就是麻醉劑所起的作用。循環(huán)定義定義項(xiàng)間接包含了被定義項(xiàng)語詞所謂原因就是引起結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象,而結(jié)果就是由原因所引起的現(xiàn)象。定義一般不能用否定形式否定定義否定形式只是說明被定義項(xiàng)不是什么,而沒有揭示它究竟是什么。哲學(xué)不是文學(xué);詞不是句子定義不能用比喻比喻定義比喻只是對(duì)被定義項(xiàng)作了生動(dòng)形象說明,并沒有準(zhǔn)確揭示本質(zhì)屬性。兒童是祖國(guó)未來的花朵。護(hù)士是人間的白衣天使?!咀ⅰ慷x一般是肯定性陳述,但并非都不能用否定性陳述,當(dāng)某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時(shí),我們也就可以而且必須從對(duì)象缺乏某種屬性方面來揭示該對(duì)象的特有屬性。如:“惰性氣體元素是與其他元素不發(fā)生任何化合作用的化學(xué)元素”,“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。針對(duì)訓(xùn)練判斷下列定義的邏輯錯(cuò)誤:(1)憲法是國(guó)家的法律。(2)商品是商店出售的物品。(3)罪犯就是犯罪的人。(4)和平是戰(zhàn)爭(zhēng)的中斷,戰(zhàn)爭(zhēng)是和平的中斷。(5)高中生不是社會(huì)青年。(6)革命是歷史的火車頭。定義過寬定義過窄同語反復(fù)循環(huán)定義否定定義比喻定義四、明確外延的方法——?jiǎng)澐郑ㄒ唬﹦澐值暮x:劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。小類是大類的種,大類是小類的屬。劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。(二)定義的構(gòu)成:劃分由母項(xiàng)和子項(xiàng)兩部分構(gòu)成。
戰(zhàn)爭(zhēng)分為正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)母項(xiàng)子項(xiàng)子項(xiàng)母項(xiàng)(屬)把戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)作為劃分標(biāo)準(zhǔn)四、明確外延的方法——?jiǎng)澐郑ㄈ┳鞒稣_的劃分的要求:①首先,必須充分了解概念所反映的對(duì)象之間的客觀關(guān)系;②其次,要遵循劃分的邏輯規(guī)則。邏輯規(guī)則邏輯錯(cuò)誤錯(cuò)誤表現(xiàn)舉例子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延劃分不全子項(xiàng)外延之和<母項(xiàng)外延選票分為贊成票和反對(duì)票。學(xué)生分為小學(xué)生和中學(xué)生。多出子項(xiàng)子項(xiàng)外延之和>母項(xiàng)外延常見的文學(xué)作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑。在同一次劃分中,只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一郵件有電子郵件、平寄郵件、國(guó)際郵件幾大類劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行,不能越級(jí)越級(jí)劃分馬克思主義哲學(xué)分為辯證唯物主義、社會(huì)歷史觀、人生價(jià)值觀。子項(xiàng)的外延必須為不相容的關(guān)系子項(xiàng)相容我班同學(xué)有來自北方的、南方的、浙江的,還有杭州的。戰(zhàn)爭(zhēng)分為常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和世界戰(zhàn)爭(zhēng)。針對(duì)訓(xùn)練判斷下列劃分的邏輯錯(cuò)誤:(1)國(guó)家分為社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家。(2)犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。(3)實(shí)詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞。(4)馬克思主義哲學(xué)包括辯證唯物主義和社會(huì)歷史觀、價(jià)值觀和人生觀(5)農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。(6)三角形分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等邊三角形。劃分不全劃分標(biāo)準(zhǔn)不一多出子項(xiàng)越級(jí)劃分越級(jí)劃分劃分標(biāo)準(zhǔn)不一拓展深化:劃分與分解(1)劃分是把一個(gè)概念的外延分成幾個(gè)小類,小類是大類的種,大類是小類的屬。劃分是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。
如:戰(zhàn)爭(zhēng)分為正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。(母項(xiàng)與子項(xiàng)屬種關(guān)系)
(2)分解是把一個(gè)整體事物分成各個(gè)組成部分,分解前與分解后不是屬種關(guān)系。
如:把人體分解為頭、軀干、手、腳等,分解后的組成部分不具有整體事物的屬性,頭、手、腳不是人體,不是種屬關(guān)系,也就不是劃分,而是整體和部分的關(guān)系。
又如:“語句分為主語與謂語”,不是種屬關(guān)系,是整體和部分關(guān)系。
再如:一年可以分為春夏秋冬四季,不能說春是一年,夏是一年,所以不是屬種關(guān)系,而是分解關(guān)系,即整體和部分的關(guān)系。五、概念是變化發(fā)展的
1.任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準(zhǔn)確地把握概念,既要弄清概念的內(nèi)涵,又要分清概念的外延。2.認(rèn)識(shí)對(duì)象是變化發(fā)展的,反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的概念也會(huì)發(fā)生變化,概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。3.同時(shí),隨著認(rèn)識(shí)的不斷深
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食源性疾病培訓(xùn)內(nèi)容知識(shí)
- 初中新教師入職培訓(xùn)
- 遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷(含答案)
- 湖北省部分高中2025屆高三上學(xué)期11月(期中)聯(lián)考語文試題(含答案)
- 2024-2025學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣國(guó)際聯(lián)盟八年級(jí)(上)10月月考數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 初中七年級(jí)英語上學(xué)期期中考前測(cè)試卷(仁愛版)含答案解析
- 滬教牛津版一級(jí)英語下冊(cè)Unit58
- T-TSSP 028-2023 復(fù)綠青筍標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目教程(Windows Server 2022)(微課版)課件 易月娥 項(xiàng)目3、4 DHCP服務(wù)器的配置與管理、DNS服務(wù)器的配置與管理
- 5工程投標(biāo)報(bào)價(jià)
- 1-維生素A專題幻燈片
- 高考語文復(fù)習(xí):新高考散文創(chuàng)新題型分類匯編
- 銀行間本幣市場(chǎng)交易員資格考試真題模擬匯編(共732題)
- 向拉齊尼巴依卡同志學(xué)習(xí)ppt
- 管轄權(quán)異議申請(qǐng)書電子版下載
- 訂單運(yùn)營(yíng)崗位職責(zé)
- 論文評(píng)審意見范文(通用7篇)
- 2020年12月大學(xué)英語四級(jí)CET4真題(3套)
- 2023年警示教育片《貪欲之禍》范文五篇
- 房地產(chǎn)項(xiàng)目委托開發(fā)管理合同全套文本、工程項(xiàng)目委托代建合同(商業(yè)代建)全套文本、項(xiàng)目代建合同
- 基因測(cè)試題樣本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論