西師大版數(shù)學(xué)五年級上冊-設(shè)計圖案_第1頁
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西師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱設(shè)計圖案第1課時上面各幅圖案是怎樣得到的？與同伴交流你的想法。①②③

情境導(dǎo)入

探究新知1AB利用平移設(shè)計圖案。說一說怎樣由得到圖案A和圖案B。1AB利用平移設(shè)計圖案。像這樣再平移1次后，就成了圖案B。先把向右平移1格得到圖案A。請把下面這個圖案畫完整。利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。①想一想，怎樣才能由左邊的基本圖形得到右邊的圖案。OO把圖①繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°。①①②OO把圖②繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°。①①②②③OO把圖①繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°。①①②②③④把圖③繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°。③OO把圖②繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°。把圖①繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°。（教材第39頁“練習(xí)九”第1題）1.利用平移設(shè)計圖案。

課堂練習(xí)畫法不唯一2.利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。O

（教材第39頁“練習(xí)九”第2題）O（教材第39頁“練習(xí)九”第2題）2.利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。O（教材第39頁“練習(xí)九”第2題）2.利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。O（教材第39頁“練習(xí)九”第2題）2.利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。畫法不唯一西師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱設(shè)計圖案第2課時

情境導(dǎo)入你知道這些美麗的圖案是怎么設(shè)計的嗎？下面是用軸對稱設(shè)計的圖案，說一說圖案是怎樣畫出來的。①

探究新知②①沿著虛線畫出圖形①的另一半得到圖形②。②①沿著虛線畫出圖形①的另一半得到圖形②。③沿著虛線畫出圖形②的另一半得到圖形③。①還可以怎樣畫出這個圖案？議一議①欣賞并觀察下面的圖案，說說哪些地方運用了平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱。運用了平移運用了軸對稱運用了平移1.畫出圖形的另一半，使它們成為軸對稱圖形。（教材第39頁“練習(xí)九”第3題）

課堂練習(xí)（教材第39頁“練習(xí)九”第4題）2.從長方形、三角形和梯形中任選一個作為基本圖

形，再利用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ在方格紙上

設(shè)計出漂亮的圖案。（方法不唯一）

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