2016蘇教版四年級(jí)下冊(cè)6最佳路徑

6最佳路徑

資料寶袋格羅培斯美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)、現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家,他從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題,在世界各地留下70多處精美的杰作。資料寶袋迪斯尼樂園美國(guó)的游樂園。設(shè)在加利福尼亞州洛杉磯東南的阿納海姆。由美國(guó)電影制片人、動(dòng)畫片導(dǎo)演沃爾特·迪斯尼創(chuàng)設(shè)。1955年建成,占地約30萬平方米,有“未來世界”“小小世界”“幻想世界”“鬼魂世界”等六個(gè)主要游覽區(qū)。1971年在佛羅里達(dá)州奧蘭多附近又建成第二個(gè)游樂園“迪斯尼世界”。對(duì)各國(guó)游樂園頗有影響。預(yù)習(xí)檢查1.通過聯(lián)系生活實(shí)際理解“漫山遍野”“綿延”等詞語的意思。2.通過朗讀第4自然段,體會(huì)格羅培斯從老太太賣葡萄的方法中得到的啟示。字詞樂園（）+（）=稿（）+（）=斯稿、斯兩個(gè)字，都是左右結(jié)構(gòu)，提醒學(xué)生不能把左右搞混。課文詳解世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過3年的精心施工,馬上就要對(duì)外開放了,然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒有具體的方案。施工部打電報(bào)給正在法國(guó)參加慶典的格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿。迪斯尼樂園即將對(duì)外開放,然而路徑設(shè)計(jì)還沒有具體的方案。課文詳解格羅培斯從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題,然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào),他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束,他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒,爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來?！耙弧汀薄盃?zhēng)取”說明他當(dāng)時(shí)焦躁的心情,因?yàn)闀r(shí)間有限,他必須把最佳路徑找到。課文詳解汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳,這兒是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū),漫山遍野都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到許多園主把摘下來的葡萄提到路邊,向過往的車輛和行人吆喝,但卻很少有停下來的。這句話寫面對(duì)葡萄園主的兜售,路人不為所動(dòng),為下文老太太賣葡萄埋下伏筆。當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄園,她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄,誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū),總是她的葡萄最先賣完。課文詳解這段話介紹老太太賣葡萄的方法。從“無人看管”一詞我們可以知道到人們可以走進(jìn)葡萄園里,無拘無束地挑選自己喜歡的葡萄。她這種給人自由,任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),他下車摘了一籃葡萄,就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭,立即返回了巴黎。課文詳解“給人自由,任其選擇”是對(duì)老太太賣葡萄方法的概括。“立即”寫出了格羅培斯受到啟發(fā)后行動(dòng)迅速。

回到住地,他馬上給施工部拍了封電報(bào):撒下草種,提前開放。課文詳解“馬上”既呼應(yīng)了上文所寫的時(shí)間緊迫,又表明格羅培斯從老太太賣葡萄的做法中受到啟發(fā),毫不猶豫地做出了自己的決定,從中我們也體會(huì)到格羅培斯的激動(dòng)心情?！叭鱿虏莘N,提前開放”是格羅培斯受到啟發(fā)后做出的決定。寫格羅培斯要求在樂園“撒下草種,提前開放”。施工部按要求在樂園撒下草種。沒多久,小草長(zhǎng)出來了,整個(gè)樂園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里,草地被踩出許多小道,這些踩出的小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。課文詳解小草長(zhǎng)出來了,草地上被游人踩出寬窄不一的小道,寬的地方說明走的人多,應(yīng)設(shè)計(jì)得寬一些;窄的地方說明走的人少,應(yīng)設(shè)計(jì)得窄一些。這些優(yōu)雅的路徑是游人自己走出來的,格羅培斯的設(shè)計(jì)是順其自然的做法,是符合人們的要求的?！坝袑捰姓?優(yōu)雅自然”說明格羅培斯的路徑設(shè)計(jì)很成功。這幾句話體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的良苦用心,給游客以最大的自由,讓游客自己來確定各景點(diǎn)之間的道路。1971年,迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。課文詳解交代了事情的結(jié)果,也是對(duì)格羅培斯成績(jī)的肯定。圖解結(jié)構(gòu)時(shí)間緊迫——大傷腦筋獲得啟示——給人自由任其選擇灑下草種提前開放尊重選擇按跡鋪路獲得好評(píng)——世界最佳設(shè)計(jì)完成設(shè)計(jì)最佳路徑順其自然創(chuàng)造奇跡精益求精追求完美概括主題

課文介紹了世界著名建筑大師格羅培斯為了設(shè)計(jì)迪斯尼樂園的路徑,從一位葡萄園主賣葡萄的方法中受到啟示,產(chǎn)生了“撒下草種,提前開放”的路徑設(shè)計(jì)策略,最終他的設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。這個(gè)故事告訴我們:尊重他人,相信他人,給人自由與選擇的機(jī)會(huì),其本身就是一種最佳選擇。寫法點(diǎn)撥把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起,用比較的方法加以描述或說明,這種寫法叫對(duì)比,也叫對(duì)照。本文有幾處采用了對(duì)比的寫法,如把樂園“馬上就要對(duì)外開放了”和“還沒有具體的方案”作對(duì)比,突出了時(shí)間緊迫。再如,路徑設(shè)計(jì)的“微不足道”和“大傷腦筋”形成鮮明的對(duì)比,突出格羅培斯對(duì)路徑設(shè)計(jì)的一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。第3自然段寫路人很少買路邊的葡萄,和下文人們爭(zhēng)著購買老太太的葡萄形成鮮明的對(duì)比,突出老太太賣葡萄的方法很獨(dú)特,也是為下文做鋪墊。對(duì)比寫法描寫人物有兩種。一種是同一個(gè)人前后相比,說明這個(gè)人的變化。另一種是一個(gè)人和另一個(gè)人比,歌頌其中一個(gè)人或使另一個(gè)人受到教育。采用對(duì)比法寫人時(shí),對(duì)比要合情合理,不能采取故意拔高或貶低的方法,把好的捧上天,把差的貶入地,使人不相信。寫法點(diǎn)撥拓展提升讓孩子自由選擇世界建筑大師格羅培斯在設(shè)計(jì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的路該怎樣連接時(shí),別出心裁地撒下草種,提前開放樂園。半年后,草地被踩出許多有寬有窄、優(yōu)雅自然的小道。第二年,格羅培斯就按這些踩出來的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,其路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。拓展提升其實(shí),在生活中,有時(shí)不必去太刻意雕琢,順其自然或許是最佳選擇。教育孩子也是如此,孩子好比花草樹木,有著各自的生長(zhǎng)需要,如果我們一味地要求他們生長(zhǎng)于被強(qiáng)行設(shè)定的“花園”里,那么他們就可能沒了舒筋骨、展枝葉的空間。讓孩子順其自然地發(fā)展,他們的明天都會(huì)是一個(gè)五彩斑斕的世界。心靈感悟格羅培斯從一位老太太賣葡萄的方法中受到啟示,設(shè)計(jì)出了迪斯尼樂園的最佳路徑。這也給了我們很多啟示,讓我們懂得了如何去尊重別人,相信別人,不要把自己的想法強(qiáng)加給別人的道理。隨堂練習(xí)一、看拼音,寫詞語。qǐfā(

)dìnggǎo(

)hǎibīn(

)guǎiwān(

)xiázhǎi(

)mànshān()sīxù(

)cuīcù(

)wēibùzúdào(

)二、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。道:A.路。B.方法,辦法,技術(shù)。C.線條。D.說。1.我發(fā)現(xiàn)老師的書上畫了不少橫道。 (

)2.這本來就是一件微不足道的小事。 (

)3.學(xué)習(xí)也有門道,不能生搬硬套。 (

)4.