思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵

思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用的普及，手機(jī)成了我們生活中不可或缺的東西，人們的精神食糧往往都來(lái)源于此。充斥著大量娛樂(lè)性、速食性的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)物也影響著青少年。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課并不是單純講授一門(mén)知識(shí)，也不是教授一項(xiàng)技能，而是潛移默化培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。澆花澆根、育人育心，觸動(dòng)心靈的教育才是最成功的教育。加強(qiáng)思政課建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！盀閷W(xué)須先立志。志既立，則學(xué)問(wèn)可次第著力。立志不定，終不濟(jì)事?！币蔀樯鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國(guó)家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。上好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！爆F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們更要注重思政課的教育，要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的、努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。上好思政課，能夠幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，有利于青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，青少年容易被網(wǎng)上的各種意識(shí)形態(tài)誤導(dǎo)、帶偏，而上好思政課就能夠及時(shí)糾正學(xué)生的不良認(rèn)知，將他們拉到正確的意識(shí)形態(tài)軌道上來(lái)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，幫助青年學(xué)生在心靈上埋下“真善美”的種子，堅(jiān)決杜絕“假丑惡”，引導(dǎo)他們“扣好人生第一?？圩印?，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。上好思政課關(guān)鍵在于主講教師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),老師都是人類(lèi)靈魂的工程師,是學(xué)生的照明燈、引路人。老師有良好的思政認(rèn)知才能準(zhǔn)確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。這就要求教師在“德”、“行”方面要高尚，能為學(xué)生樹(shù)立起模范、榜樣的形象。我們常說(shuō)，“立德”方能“樹(shù)人”，教師要具備的“德”，必須牢記馬克思主義信念和共產(chǎn)主義理想，在設(shè)計(jì)和教授思政課時(shí)要充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)生作正確的引導(dǎo)。這樣才能完成為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命，才能真正的將學(xué)生培養(yǎng)好、塑造好、教育好。上好思政課，也要做好理論聯(lián)系實(shí)際。要把在校的思政課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，要將師生親見(jiàn)親聞?dòng)H為的鮮活事例貫穿于思政課教學(xué)，進(jìn)一步提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，讓青年學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)例潛移默化地受到教育。今年，我們?cè)谛鹿谝咔榈目箵糁腥〉昧藙倮h、全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一致、共同抗擊疫情，打贏了一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。前幾天，在北京召開(kāi)了抗擊疫情的表彰大會(huì)，為一些先進(jìn)個(gè)人和集體頒發(fā)了勛章、獎(jiǎng)牌，這些在疫情防控中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和典型事跡等都可以作為案例融入到思政課教學(xué)中，為學(xué)生講好中國(guó)抗擊疫情故事，展現(xiàn)出我們國(guó)家制度的優(yōu)越性；今年，也是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十五周年，我們經(jīng)過(guò)十四年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，才最終取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這些重要的事件都可以在思政課結(jié)合具體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，并充分與學(xué)生互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的理解與認(rèn)識(shí)。要讓青年學(xué)生做到“內(nèi)化于心，外化于行”，不僅充分理解思政課的內(nèi)涵，也要做到學(xué)以致用，這才能真正地掌握、理解思政課的精髓，才能在思想上得到收獲與升華。上好思政課的目的就是要培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在教育引導(dǎo)青年學(xué)生時(shí)，要強(qiáng)化他們對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感，要把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)中，要讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，要為把祖國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為不懈追求的奮斗目標(biāo)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路至關(guān)重要。而上好思政課是德育工作的主渠道。提高學(xué)生思想覺(jué)悟