縣班集體主要事跡材料

縣優(yōu)秀班集體重要事跡材料篇一：縣優(yōu)秀班集體重要事跡材料

我們班是20XX年秋期組建的。全班有25名同窗。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對的領(lǐng)導(dǎo)下，四年來，在老師和全班同窗共同努力下，發(fā)展，形成了一種以“團(tuán)結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新、拼搏、超越”為主旋律的班集體。

本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，集體觀念強(qiáng)，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面體現(xiàn)都很突出。

平時，同窗們在學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步；在學(xué)校布置的各項工作上，齊心合力，主動認(rèn)真，頗具特色，成績突出。班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同窗們碰到難題能發(fā)揚刻苦鉆研、勤學(xué)好問的精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實、奮發(fā)向上，在歷次期末考試中，都名列前茅；同窗們相處和睦，親如一家。并且，每個同窗都有自己的特長。深受學(xué)校和家長的好評

班內(nèi)有一支政治堅定、團(tuán)結(jié)合作、以身作則的班級領(lǐng)導(dǎo)核心；他們視班級為自己的家，把老師當(dāng)父母，把同窗當(dāng)自己的兄弟姐妹，相處十分融洽，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

全班同窗遵紀(jì)遵法，模范恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，班內(nèi)無一人違規(guī)違紀(jì)、無安全事故發(fā)生；每年被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”.

篇二：縣優(yōu)秀班集體重要事跡材料

我們班是20**年秋期組建的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對的領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師和生活老師齊心合力，帶領(lǐng)全班同窗共同發(fā)展，形成了一種以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面體現(xiàn)都很突出。

常規(guī)管理：我們主動學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家的班主任管理經(jīng)驗，合理運用學(xué)校、老師、學(xué)生、家長、社會各方面的資源，服務(wù)于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)好文化，發(fā)展特長，愉快學(xué)習(xí)和全方面發(fā)展。持續(xù)兩個學(xué)期被學(xué)校評為“星級班級”.

班級文化建設(shè)：以拍攝電視節(jié)目為契機(jī)，分別組織了以“感恩的心”、“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的系列活動，建構(gòu)了學(xué)生的精神文化，得到了學(xué)校、家長、社會的廣泛好評。

學(xué)生發(fā)展：本班的每個學(xué)生都有進(jìn)步，與入學(xué)成績相比，總平均進(jìn)步了幾十分，上學(xué)期期末和本學(xué)期半期考試都高于同年級其它班。學(xué)生特長發(fā)展較好，絕大多數(shù)同窗都有自己的特長，其中十二人參加合唱團(tuán)獲瀘州市二等獎，五人參加舞蹈社，獲“青春瀘縣”才藝比賽小學(xué)組第一名，戴睿馨獲瀘縣英語風(fēng)采大賽一等獎，李宏鈺、陳婕湄、葉兆霜、胡雅心獲四川省藝術(shù)人才大賽語言類一、二、三等獎，被評為“瀘州市推廣普通話形象大使”,陳婕湄獲瀘縣電腦繪畫比賽一等獎，張煜存、陳婕湄獲全國作文競賽激勵獎。在學(xué)校組織的各類比賽中也獲得了非常優(yōu)秀的成績。

我們將繼續(xù)努力，爭取為每個學(xué)生的終身發(fā)展和幸福打下堅實的基礎(chǔ)！

篇三：縣優(yōu)秀班集體重要事跡材料

曹廟中心校八（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全班師生的共同努力下，各方面都獲得了優(yōu)秀的成績，受到社會、家長和學(xué)校的好評?，F(xiàn)在，班內(nèi)已經(jīng)形成了班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好的良好局面。下面我就本班重要狀況做一介紹。

一、優(yōu)良的班風(fēng)

班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心，也是引領(lǐng)班級邁進(jìn)的旗幟。班風(fēng)正才干學(xué)風(fēng)正，我班將打造優(yōu)良班風(fēng)放在班級建設(shè)的首位。通過開展多個有益于學(xué)生身心健康的集體活動，來增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力；通過主題班會的形式討論解決班內(nèi)典型的問題，及時表彰和批評某些典型現(xiàn)象，在班內(nèi)樹立正氣，集聚正能量；通過撰寫“班級日志”的形式，統(tǒng)計班級和學(xué)生的成長足跡，既增強(qiáng)了班主任的專業(yè)化成長，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

現(xiàn)在，全班同窗樹立了踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度；以學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人為目的，共同營造了純正的班風(fēng)和良好的班級氛圍，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)體精神和強(qiáng)大的班級凝聚力。

二、濃厚的學(xué)風(fēng)

“學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。課堂上，同窗們認(rèn)真聽講主動講話，抓住課堂時間，提高學(xué)習(xí)效率；課后，他們充足合理地運用時間來復(fù)習(xí)鞏固；學(xué)習(xí)上，人人爭優(yōu)秀，個個想進(jìn)步。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，班內(nèi)業(yè)已形成“勤學(xué)、好問、進(jìn)取、爭先”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，得到本班全部科任老師的贊許。

三、生源穩(wěn)定，“一種都不少”

本班現(xiàn)有30名同窗，其中寄宿生27人，走讀生3人。在農(nóng)村中學(xué)生源大量外流的背景下，本班扎實做好“控輟保學(xué)”工作，做到了無一人輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，班級工作得到了家長們的堅定擁戴和支持。

四、多彩的班級活動

在扎實學(xué)生文化課成績的同時，提高他們的綜合素質(zhì)、開拓視野、陶冶崇高情操也是本班的特色之一。通過定時開展豐富多彩的文體活動，開發(fā)學(xué)生的多元智能，讓不同層次的同窗都有展示自我的平臺，讓每一種同窗都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，收獲到滿滿的自信。

五、明顯的成績

在優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，班中涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)秀、品行優(yōu)秀的學(xué)生代表：李世君同窗憑借自己的突出體現(xiàn)獲得“六安市模范留守小朋友”稱號；張健同窗熱心助人，榮獲“校園小雷鋒”稱號；張明珠同窗面對苦難不低頭、堅強(qiáng)好學(xué)的精神感動全班；班級學(xué)科成績在平行班中遙遙領(lǐng)先，數(shù)名同窗總分位列全鎮(zhèn)前十名，其中花肇明同窗曾獲全鎮(zhèn)總分第一名。在學(xué)校舉辦的運動會、讀書演講比賽、廣