學校師德師風經(jīng)驗交流

學校師德師風經(jīng)驗交流

長久以來，我校在狠抓教書育人工作的基礎(chǔ)上，大力進行教師的師德師風建設(shè)。近一年來，我校圍繞“打造渝東南鄉(xiāng)村特色名?！钡哪康模l(fā)明性地提出“土沃苗壯”辦學理念，并以此為契機，進一步開展“鑄師魂，正教風、樹形象”師德師風建設(shè)活動。旨在提高教師隊伍整體思想道德素質(zhì)，增進教師教書育人、全方面推動素質(zhì)教育。通過不停地努力，我校教師形象日新，學校名譽良好，社會反響強烈。三年來共獲得市、縣各類獎項6次。現(xiàn)將我校的具體做法報告以下：

一、加強領(lǐng)導，把師德師風建設(shè)擺在工作首位

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計。師德為本。教師不僅要教好書，育好人，還應(yīng)為人師表。在縣教育局的領(lǐng)導下，我校把以德立校作為一項重要目的。首先以班子建設(shè)為抓手，實施工作“五帶頭”，給廣大教職工工作好的表率。我作為該校校長，深知本身的職責重大，更要好好地起到帶頭作用。因此，工作中，我不停強化帶頭求真務(wù)實、帶頭廉潔勤政、帶頭敬業(yè)愛崗、帶頭無私奉獻、帶頭深鉆業(yè)務(wù)。

二、建立健全管理制度，樹學校新風

俗話說：“不以規(guī)矩不成方圓”。我校致力于打造含有苗族特色的鄉(xiāng)村小學。不停以制度建設(shè)為切入點，健全師生管理、校園安全、職責職能、考核評價四類八項機制，做到了管理有方略、獎懲有根據(jù)。成立了專門的師德建設(shè)領(lǐng)導小組，由我負起總責，實施層層貫徹制度，努力營造師德師風建設(shè)的良好氛圍。分別從教師的教學過程、教師服務(wù)態(tài)度、教學質(zhì)量等方面進行考核統(tǒng)計，建立“師德檔案“，把師德考核作為績效考核的一項重要指標來抓。

為弘揚愛崗敬業(yè)精神，加強師德師風建設(shè)，我校重視挖掘身邊的典型先進為楷模，向大家宣傳他們愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。為大家樹立起好的學習典范。

三、強教師素質(zhì)，使教學有成效

師德師風建設(shè)的根本目的是提高教育新水平，全方面增進哺育“四有”新人的目的。我校把教學質(zhì)量作為一貫的工作目的。近三年，共投入萬元，建立教科室、教研組、課題組、骨干教師四級教研組織，形成教科室中心幅射、四級互動教研網(wǎng)絡(luò)，獲市中小學教研組建設(shè)“先進教研組”殊榮，被中央教科所命名“傳統(tǒng)文化與語文教學”實驗學校。

為有效提高我校的師資水平，我校大力實施“走出去，請進來”戰(zhàn)略。三年來累計派出159人次到京入市，進行學習培訓。還主動邀請28位國內(nèi)專家名師來我校傳經(jīng)送寶。這樣，對我校更新教學觀念，提高教學質(zhì)量有很大的提高。

同時，我校還主動根據(jù)本身的教學實際，建立了“學、思、析、評”四位一體校本培訓體系。多次組織教職工工開展教學反思，課堂案例剖析等活動，從工作中查找局限性，總結(jié)經(jīng)驗，使多數(shù)教師工作技能都有很快的發(fā)展。其中，我校有23篇教師論文在市級以上刊物發(fā)表、獲獎。

四、開展富有特色的教學活動，營造好的師德活動氛圍

我校把師德師風建設(shè)工作與特色興校結(jié)合起來。突出苗土風情，形成濃厚的民族特色，開展形式豐富的教學活動。日常的課間操以歌、舞、操三式結(jié)合，師生共同參加，充足展示師生的風采。另外，還主動激勵師生參加教學活動。在參加過程中，增進師生間團結(jié)合作的情意。我校自編紅色民歌《太陽出來紅彤彤》獲彭水西北片區(qū)一等獎。校園文化、典型頌讀、師生作品資料在中央教科所組織的課題評比中獲全國一等獎。

五、此后的工作思路

總的來說，我校師德師風建設(shè)獲得了一定的成績。但這還遠遠不夠。此后，我校還會繼續(xù)在師德師風建設(shè)上下力氣，圍繞我?！巴廖置鐗选钡霓k學理念，主動探索新形勢下師德建設(shè)的路子、新辦法，突出“以人為本”的管理理念，主動適應(yīng)新