2016蘇教版六年級下冊6半截蠟燭

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第二次世界大戰(zhàn)(1939—1945)德、意、日法西斯國家發(fā)動的人類歷史上空前規(guī)模的世界戰(zhàn)爭。1929—1933年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),激化了德、意、日國內(nèi)外的矛盾;它們先后在世界各地發(fā)動一系列侵略性戰(zhàn)爭,企圖以此擺脫危機(jī)。戰(zhàn)火燃及歐、亞、非和大洋洲四大洲及大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋四大洋,先后有60多個國家和地區(qū)、20億以上的人口卷入戰(zhàn)爭,作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。資料寶袋

按不完全統(tǒng)計(jì),戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬,死亡者達(dá)5500萬,是歷次戰(zhàn)爭中死傷人數(shù)最多的一次,死亡者中有一半是無辜的平民。直接軍費(fèi)開支11170億美元(中日軍費(fèi)開支自1937年算起),參戰(zhàn)國物資總損失價值40000億美元。數(shù)不清的人類歷史文化遺產(chǎn)毀于一旦。結(jié)果以美、英、蘇、中等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得和平與進(jìn)步而告終。新課標(biāo)第一網(wǎng)預(yù)習(xí)檢查

1.通過朗讀描寫德軍語言、動作的語句,體會德軍的兇狠、殘暴。

2.抓住第6自然段中“嬌聲地”“可愛的”“鎮(zhèn)定地”以及杰奎琳所說的話,體會杰奎琳的機(jī)智和勇敢。字詞樂園（）＋（）＝熄嘛－（）＝（）“熄”和“嘛”都是左右結(jié)構(gòu)，書寫的時候要注意左窄右寬。新課標(biāo)第一網(wǎng)課文詳解

她身邊只有兩個幼小的兒女,為把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國,全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。

這句話交代了故事的另外兩個極其重要的人物,點(diǎn)明了三人工作的目的。從中可以體會出法國人民對德國侵略者的無比仇恨,對自己祖國的無比熱愛。課文詳解

伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好,等自己的軍隊(duì)派人前來取走。

具體介紹了伯諾德夫人的工作是什么?！敖^密”表明情報(bào)的重要性,也反映出伯諾德夫人的任務(wù)無比艱巨,為下文做了鋪墊。新課標(biāo)第一網(wǎng)課文詳解

為了情報(bào)安全,她想了許多辦法,但始終放心不下。最后,她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi),然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上,反而騙過了前來搜查的德軍。

“終于”“絕妙”“顯眼”“騙過”等詞語,一方面說明了伯諾德夫人機(jī)智過人;另一方面也反映了德軍搜查嚴(yán)密,凸顯了這項(xiàng)任務(wù)的危險。課文詳解

伯諾德夫人知道,萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄(xī)滅,秘密就會暴露,情報(bào)站就會遭到破壞,同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。

伯諾德夫人首先擔(dān)心的不是自己,不是自己幼小的兒女,而是“秘密”,是情報(bào)站。這充分說明了在伯諾德夫人的心中,情報(bào)安全重于一切,顯示出她對祖國的熱愛與忠誠。課文詳解

時間一分一秒地過去。這時候,大兒子杰克慢慢地站起來,“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著,伸手端起燭臺朝門口走去,屋子頓時暗了許多。

從大兒子杰克的語言和動作描寫中,可以看出他在兇狠的德軍面前依然從容冷靜,說明杰克已經(jīng)意識到危險,他必須想辦法避開危險,對祖國的愛、對家人的愛讓他站了出來。課文詳解

突然,小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”

當(dāng)母親與杰克束手無策、等待死亡降臨的時候,杰奎琳站了出來,這是大家都沒有想到的?！巴蝗弧币辉~表現(xiàn)出杰奎琳的急中生智和勇敢。新課標(biāo)第一網(wǎng)機(jī)智愛國勇敢半截蠟燭傳遞情報(bào)化險為夷杰克面對厄運(yùn)靜默等待德軍搶回杰克借蠟燭生火德軍重新點(diǎn)燃蠟燭伯諾德夫人熄燭點(diǎn)油燈德軍闖入點(diǎn)燃蠟燭隱藏情報(bào)藏入蠟燭全家動員反抗侵略遭遇危險再生惡變鎮(zhèn)定機(jī)智杰奎琳巧施妙計(jì)騙過德軍蠟燭熄滅從容概括主題

本文生動地記敘了第二次世界大戰(zhàn)期間,參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與三名德國軍官巧妙周旋、化險為夷的故事,表現(xiàn)了伯諾德夫人及其兒女的勇敢機(jī)智和強(qiáng)烈的愛國主義精神。寫法點(diǎn)撥

心理描寫就是對人物在一定環(huán)境中,圍繞客觀事物產(chǎn)生的看法、感受、愿望等內(nèi)心活動的描寫。本文運(yùn)用大量的心理描寫讓我們感受到了伯諾德夫人一家的緊張心情,渲染了危急的氛圍。恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懹兄谕怀鲎髌返闹黝}思想,有助于刻畫人物的性格特征,揭示人物的身份、境遇,有助于展示情節(jié)的發(fā)展變化。

新課標(biāo)第一網(wǎng)寫法點(diǎn)撥

我們在描寫人物的心理活動時可以用以下幾種方法:

1.直接描寫人物的心理活動。采用這種方法一般可以用“……感到……”“……心想……”這樣的標(biāo)志性詞語來表達(dá)。

2.用語言、神態(tài)、動作等描寫反映內(nèi)心的變化。如,我們常用“瞥了一眼”或“撇了撇嘴”等動作表現(xiàn)對他人的蔑視。

除此之外,還可以用抒情獨(dú)白、夢境描繪、心理分析、幻覺展現(xiàn)以及環(huán)境襯托等方式來展現(xiàn)人物的心理活動。拓展提升

法西斯主義

意大利語fascismo的音意合譯。鼓吹和實(shí)行壟斷資產(chǎn)階級的恐怖統(tǒng)治和專制獨(dú)裁的反動思潮?！胺ㄎ魉埂币辉~來自拉丁語fasces,原指中間插著一把斧頭的“束棒”(古羅馬官吏出巡時所執(zhí)的權(quán)力標(biāo)志棒),象征暴力和強(qiáng)權(quán)。法西斯主義崇尚非理性的精神和意志的力量;宣傳法西斯國家至上論和種族主義;主張實(shí)行專制集權(quán)統(tǒng)治;鼓吹領(lǐng)土擴(kuò)張,認(rèn)為法西斯國家或“優(yōu)等種族”的對外擴(kuò)張是合理的和必然的。新課標(biāo)第一網(wǎng)拓展提升

第一次世界大戰(zhàn)后,意大利墨索里尼的法西斯黨最先提出。1922年墨索里尼的法西斯黨,1933年德國希特勒的納粹黨,都用暴力建立法西斯專政。日本也推行過法西斯主義。它們竭力推行反共、反人民和侵略擴(kuò)張的政策,發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn),并在戰(zhàn)爭中遭到徹底失敗。心靈感悟

在危急的時刻,伯諾德夫人一家人面對兇殘的敵人,從容鎮(zhèn)定。為了國家的利益,他們用智慧與敵人展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,這是多么勇敢的一家人。他們對祖國的愛,讓每一個人為之動容;他們大無畏的犧牲精神,值得每一個人去學(xué)習(xí)。新課標(biāo)第一網(wǎng)隨堂練習(xí)

一、讀拼音,寫詞語。dēngxīn(

)

chéngnuò(

)

xīmiè(

)lóutī(

)bànjié(

) chúfáng(

) 新課標(biāo)第一網(wǎng)二、選詞填空。絕妙絕密1.伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的(

)情報(bào)藏好,等自己的軍隊(duì)派人前來取走。2.她終于想到了一個(

)的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)。持續(xù)陸續(xù)3.戰(zhàn)斗開始了,傷員(

)從前線撤下來。4.輕松的心情沒有(

)多久,那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。隨堂練習(xí)三、按要求寫句子。1