23秋國家開放大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)與漢語教學(xué)》期末大作業(yè)參考答案

國家開放大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)與漢語教學(xué)》期末大作業(yè)參考答案《現(xiàn)代教育技術(shù)與漢語教學(xué)》本課程是漢語國際教育本科的專業(yè)必修課程，是信息技術(shù)環(huán)境下大家高效從事漢語國際教育工作的工具。該課程課內(nèi)54學(xué)時(shí)，一學(xué)期學(xué)完。課程代碼：04700特別說明：第四部分教學(xué)設(shè)計(jì)題沒有答案一、選擇題1.多媒體教學(xué)元素包括（）（多選）A.文本B.視頻C.動(dòng)畫D.圖像2.MicrosoftPowerPoint中插入（）能夠快速轉(zhuǎn)到制定的網(wǎng)站或者打開制定的文件，又或者直接在PowerPoint中鏈接跳轉(zhuǎn)至某頁。A.交叉引用B.超鏈接C.動(dòng)作D.觸發(fā)器3.在Microsoftword中的“拼音指南”工具中，下列哪一個(gè)選項(xiàng)可以刪除已經(jīng)標(biāo)注的拼音（）。A.組合B.清除讀音C.偏移量D.默認(rèn)認(rèn)讀音4.在MicrosoftPowerPoint中，內(nèi)嵌音頻導(dǎo)入的音頻數(shù)據(jù)只能是（）格式。A.WAVB.WMAC.VOCD.MP35.下列那個(gè)文件屬于音頻文件（）。A.剪紙.RTFB.剪紙.WAVC.剪紙.JPEGD.剪紙.SWF6.課件按照教學(xué)功能可以分為（）（多選題）A.知識型課件B.練習(xí)型課件C.游戲型課件D.演示型課件7.練習(xí)設(shè)計(jì)主要分為（）部分（多選題）A.作答B(yǎng).提問C.反饋D.演練8.在使用Audacity軟件對某一段音頻進(jìn)行編輯時(shí)，保存過程文件的格式是（）。A.MP4B.WAVC.AUPD.MP39.根據(jù)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次，針對漢語學(xué)習(xí)初級學(xué)生，我們描述目標(biāo)一般是三個(gè)層次，即：記憶、理解和應(yīng)用。A.對B.錯(cuò)10.游戲可以虛擬場景，提供語言活動(dòng)情境，構(gòu)建語言學(xué)習(xí)氛圍。置身于游戲情境中，學(xué)習(xí)者能活學(xué)活用中文知識，通過游戲關(guān)卡完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成有意義的知識建構(gòu)。A.對B.錯(cuò)二、簡答題（15分）面向泰國學(xué)習(xí)漢語的初級水平學(xué)生，在講解“長城”“烤鴨”等詞的詞義時(shí)，你會(huì)運(yùn)用哪類教學(xué)媒體？請簡單說明你所選取媒體的特點(diǎn)和作用。參考答案：在面向泰國學(xué)習(xí)漢語的初級水平學(xué)生講解詞匯“長城”和“烤鴨”時(shí)，可以采用多種教學(xué)媒體形式，根據(jù)教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇適合的媒體以提高學(xué)習(xí)效果。以下是不同媒體形式的特點(diǎn)和作用：1.文本特點(diǎn)：文字是最基本的媒體形式，易于制作和傳播。作用：可以用于提供基本的拼音和漢字，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音和字形。也可以用于提供詞匯的基本定義和用法。2.圖像：特點(diǎn)：圖像能夠用視覺方式呈現(xiàn)信息，直觀易懂。作用：通過圖片展示長城和烤鴨的外觀，讓學(xué)生對這些概念有清晰的印象。圖像還可以用于展示相關(guān)地理位置、文化特點(diǎn)等。3.聲音：特點(diǎn)：聲音可以傳達(dá)發(fā)音和語調(diào)，幫助學(xué)生模仿正確的發(fā)音。作用：錄制發(fā)音示范，使學(xué)生能夠聽到正確的漢語發(fā)音，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和記憶詞匯。4.動(dòng)畫：特點(diǎn)：動(dòng)畫可以將多個(gè)信息元素組合在一起，以動(dòng)態(tài)方式呈現(xiàn)。作用：可以用動(dòng)畫來展示長城的建設(shè)過程、烤鴨的烹飪方法等，使學(xué)生更容易理解復(fù)雜的概念5.視頻:特點(diǎn):視頻可以結(jié)合文本、圖像、聲音和動(dòng)畫，提供全面的信息。作用:通過視頻，學(xué)生可以看到實(shí)際的長城景觀、烤鴨制作過程，并聽到發(fā)音示范。這有助于提供豐富的文化背景信息，同時(shí)幫助學(xué)生提高聽力技能。根據(jù)教學(xué)對象的水平和需求，可以綜合運(yùn)用上述不同媒體形式。例如，初級水平的學(xué)生可能更需要側(cè)重圖像和聲音，以幫助他們建立基本的詞匯記憶和發(fā)音技能。而高級水平的學(xué)生可以受益于更復(fù)雜的動(dòng)畫和視頻，以深入了解長城和烤鴨的歷史、文化背景以及更高級的語言用法。總之，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生水平，選擇合適的教學(xué)媒體形式以提供最有效的教育體驗(yàn)。三、分析題。（15分）面向美國中小學(xué)學(xué)習(xí)漢語的初級水平的學(xué)生，兩位老師在教授“把字句”時(shí)，都設(shè)計(jì)了教學(xué)課件，這是其中的兩張。請你分析課件設(shè)計(jì)的優(yōu)勢和不足。提示：①能根據(jù)美國中小學(xué)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合課件設(shè)計(jì)的原則和方法進(jìn)行分析。語言通順，言之成理。②分析中要包括但不限于以下知識點(diǎn)：美國中小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，漢語語法課件設(shè)計(jì)的原則和方法等。不要求面面俱到，但要求至少針對一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)說明。③鼓勵(lì)結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷展開論述，論述過程中觀點(diǎn)鮮明，有論據(jù)和論證的過程，做到理論聯(lián)系實(shí)際。課件1：（圖片來源：中國大學(xué)mooc《華文教育技術(shù)與實(shí)踐》網(wǎng)絡(luò)課程）課件2：（圖片來源：《漢語語法教學(xué)課件設(shè)計(jì)100例》，商務(wù)印書館）參考答案：以下是兩位老師設(shè)計(jì)的兩張“把字句”教學(xué)課件的分析，包括它們的優(yōu)勢和不足：教師A的課件優(yōu)勢：（1）圖像和顏色運(yùn)用。課件使用了清晰的圖像和明亮的顏色，吸引了學(xué)生的注意力，這對中小學(xué)生非常有效因?yàn)樗麄兺ǔ８矚g視覺上引人注目的內(nèi)容。（2）簡潔明了。課件內(nèi)容簡潔，突出了“把字句”的關(guān)鍵要點(diǎn)。這對初級水平的學(xué)生來說非常重要，因?yàn)樗麄冃枰⒒镜母拍?。不足：?）缺乏互動(dòng)性:課件主要是靜態(tài)的信息呈現(xiàn)，缺乏互動(dòng)元素。中小學(xué)生通常更容易學(xué)習(xí)和記憶與他們互動(dòng)的內(nèi)容，例如通過互動(dòng)式練習(xí)。（2）少量漢字和拼音:雖然課件包含了漢字和拼音，但數(shù)量較少。對于初學(xué)者，更多的例子和練習(xí)可以幫助他們更好地理解和應(yīng)用“把字句”。教師B的課件優(yōu)勢：（1）詳細(xì)解釋:課件提供了詳細(xì)的解釋，包括句子結(jié)構(gòu)、使用方法和示例。這對初學(xué)者非常有幫助，因?yàn)樗麄冃枰钊肜斫鉂h語語法規(guī)則。（2）互動(dòng)性:課件包括了問題和練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。這種互動(dòng)性有助于學(xué)生更深入地理解課程內(nèi)容并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。不足：（1）信息密度高:課件內(nèi)容較為密集，可能對初級學(xué)生來說過于復(fù)雜。中小學(xué)學(xué)生通常需要更簡單、易懂的內(nèi)容來建立基礎(chǔ)。（2）文本量大:課件包含了大量文本，這可能會(huì)讓學(xué)生感到壓力。在中小學(xué)水平，圖像和互動(dòng)元素的運(yùn)用可能更有助于吸引學(xué)生的興趣。綜合來看，教師A的課件在視覺吸引力和簡潔性方面表現(xiàn)出色，但缺乏互動(dòng)性和多樣的例子。教師B的課件提供了詳細(xì)的解釋和互動(dòng)性，但信息密度高，可能需要更多的視覺元素來支持初級學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，一個(gè)理想的課件設(shè)計(jì)可能是綜合兩者的優(yōu)點(diǎn)，以滿足中小學(xué)學(xué)生的需要，即清晰的視覺元素、簡潔的內(nèi)容、詳細(xì)的解釋和互動(dòng)性。用PowerPoint設(shè)計(jì)制作一個(gè)中文微課課件。要求如下：1.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象明確，符合所在國學(xué)生特點(diǎn)。（5分）2.微課課件內(nèi)容可以是專門的語音、漢字、語法課件，也可以是綜合課課件。（2分）語言點(diǎn)詞匯可以是本課程中老師講過的示例，也可以從《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》選取，屬于國際中文教學(xué)的核心內(nèi)容。（3分）3.微課課件要求有講、有練，包括封面、導(dǎo)入、知識呈現(xiàn)、練習(xí)、總結(jié)等模塊。（10分）