基于創(chuàng)新角度的中小學(xué)體育教學(xué)方法探究 論文_第1頁
基于創(chuàng)新角度的中小學(xué)體育教學(xué)方法探究 論文_第2頁
基于創(chuàng)新角度的中小學(xué)體育教學(xué)方法探究 論文_第3頁
基于創(chuàng)新角度的中小學(xué)體育教學(xué)方法探究 論文_第4頁
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基于創(chuàng)新角度的中小學(xué)體育教學(xué)方法探究重視，這樣在中小學(xué)生心中才能樹立起對體育的重視的觀念。在中國式教育中，以在體育教學(xué)上，要有創(chuàng)新，引起學(xué)生的興趣，從而重視體育這門學(xué)科。關(guān)鍵字：創(chuàng)新；中小學(xué)體育；方法探究一、 體育教學(xué)理念的創(chuàng)新的身體素質(zhì)提高，在食物污染比較嚴重的當(dāng)代社會，就要鍛煉體能，強身健體，以保持健康的身體狀況，不易生病，還可以培養(yǎng)小學(xué)生的實踐能力和運動技巧，參加體育運動。二、 體育教學(xué)方式的創(chuàng)新進學(xué)生的全面發(fā)展，擴展知識面，并且能挖掘?qū)W生的潛能。傳統(tǒng)的教學(xué)方式。體育老師可以積極投身于教研工作，努力尋求新的教學(xué)方式，列出解決放方案，做到中小學(xué)體育課的課前準備和實際授課效果進行有效的結(jié)學(xué)生自主合作的體育教學(xué)意義。新，會獲得意想不到的效果。三、 體育評價方式的創(chuàng)新止包括體育項目是否達標(biāo)，也應(yīng)該考學(xué)生對體育文化、體育知識的傳承與培養(yǎng)，的評估，有一個客觀的評價，已組成一個新的中小學(xué)生體育綜合測評系統(tǒng)。四、 結(jié)束語的責(zé)任，因為教師是直接接觸學(xué)生的，是知識的載體，所以教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新，不斷探索，研究新的教學(xué)方式，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。參考文獻[1]賀明雄.新課改下中小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)[J].中小學(xué)科學(xué)(教師論壇),2011(2):37.[2]齊強.新課程理念下如何加強中小學(xué)體育教學(xué)的改革[J].新課程研究(上旬刊),2011(5):12.[3]葉麗彬.中小學(xué)體育課程改革與教學(xué)實施策略[J].考試周刊,2011(16):24.[4]李淑麗.中小學(xué)體育教學(xué)中的“玩”與“學(xué)”[J

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