《我的拿手好戲》500字小學(xué)生作文12篇

《我的拿手好戲》500字小學(xué)生作文12篇《我的拿手好戲》500字學(xué)校生（作文）怎么寫？在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不生疏吧,作文依據(jù)體裁的不同可以分為（記敘文）、（說明文）、應(yīng)用文、（談?wù)撐模?。下面是我為大家整理的《我的拿手好戲?00字學(xué)校生作文，僅供大家參考借鑒，盼望大家喜愛!

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇一

每個(gè)人都有自己的特長，有些人喜愛踢球，有些人會(huì)畫畫，有些人擅長（唱歌），而我的拿手好戲就是拉二胡。

記得六歲的時(shí)候，媽媽說讓我選一個(gè)愛好班，我選了二胡，由于我覺得二胡是真的很奇妙，它雖然只有兩根弦，但是卻能拉出許多種音調(diào)，這就是它的奇妙之處!

一去（學(xué)二胡），我才感覺特別難，學(xué)了幾天就不想學(xué)了，媽媽鼓舞我堅(jiān)持。后來學(xué)了一個(gè)月，過3個(gè)級，就不感覺難了。那時(shí)我一有時(shí)間就練二胡，晚上寫完作業(yè)練，上完二胡課也練，上完補(bǔ)習(xí)班還練。最終在學(xué)校三班級時(shí)，我最終考過了難熬的五級，在過六級時(shí)，老師想讓我們來表演一次，拉的曲子是《（賽馬）》，我當(dāng)時(shí)特別興奮，由于我剛學(xué)了這首曲子，也特別喜愛這首曲子，每次拉起這首曲子，我都會(huì)感覺自己是一匹野馬，在原野上狂奔，讓我熱血沸騰。

第2天，我們到了會(huì)場，每個(gè)人都坐到了自己的座位上，表演開頭了!表演什么樂器的人都有，有人表演大號(hào)，有人表演小號(hào)，有人表演唱歌，有人表演跳舞……到我上場了，我坐在臺(tái)上的椅子上，手里拿著我的二胡，拉起了賽馬，我感覺自己變成了一匹白馬，在原野上奔跑……拉完后，我發(fā)覺我還是我，我手里拿著我的二胡，坐在椅子上，突然臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。

那次競賽后，由于學(xué)習(xí)任務(wù)忙，我就沒有去學(xué)二胡了，但我始終沒有忘掉在草原上奔跑著的白馬。

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇二

有一個(gè)女孩坐在桌前，在光明的燈光下，一筆一筆勾描，一步一步渲染。這是我在畫畫，畫畫也是我的拿手好戲。

為了練成我的拿手好戲，我畫畫課從不缺勤。自我與畫畫邂逅，到我畫出第一幅像樣的（國畫），那背后不知有多少勤奮，多少努力。

我畫的第一幅國畫，是荷花。當(dāng)時(shí)，我只看了那原圖一眼，便深知，我渴望畫出它。于是，每一節(jié)國畫課，我總是抓緊時(shí)間，全力以赴。

畫線稿時(shí)，我捧著畫紙，當(dāng)心翼翼地畫著，仿佛那是一塊神的白手絹，是那樣的神圣、美妙。我心想：這是我的第一幅畫，是證明我實(shí)力的象征，不容許有半點(diǎn)差池。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我一次又一次畫著細(xì)線條，有一次，我竟一節(jié)課都在琢磨那畫荷花的線條。功夫不負(fù)有心人，我向老師交出了一份完善的線稿。

染色時(shí)，我一遍遍試色，一次次調(diào)試，畫在宣紙上的每一筆都保質(zhì)保量?？粗黄伾M合在一起，慢慢構(gòu)成的那一幅精致的荷花圖，我心里有說不出的欣喜。

經(jīng)光陰磨煉，我畫各種類型的國畫基本都已不在話下。在年末舉辦的跳蚤市場上，我的一幅（山水畫）以五十元最高價(jià)賣出。當(dāng)同學(xué)們聽說我還有別的花鳥畫時(shí)，更是爭相訂購，我心里別提有多驕傲了。

十八般武藝，樣樣是好戲，才華的刀刃經(jīng)過辛苦這塊磨刀石的磨煉，才會(huì)閃閃發(fā)光。這就是我的拿手好戲畫畫!

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇三

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的電腦玩得好;有的畫畫畫得好;有的燒菜燒得好;而我的拿手好戲就是——（捕魚）。

記得有一次，我突然意興大發(fā)，就邀了幾個(gè)小伙伴去四周池塘釣魚。小池塘里的水波光粼粼，清亮見底，里面的魚有紅的，白的，大的，小的，肥的，瘦的，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。我“哈”的一聲，一個(gè)“蛟龍入?！碧M(jìn)池塘，立刻水花四濺，魚兒紛紛落荒而逃，卻不知八面潛伏，慌張失措的魚只能任由我們捕獲，不一會(huì)兒在我的神機(jī)妙算下，收獲了滿滿一桶的魚。小伙伴們對我的捕魚技術(shù)最終心悅誠服了。

還有一次，我饞了，又想吃魚了，我又來到小池塘邊，先勘察魚情，再找準(zhǔn)有利地形，然后撒好漁網(wǎng)，最終縱身跳入水中，一彎腰，一伸手，對準(zhǔn)一條最大的魚撲去，預(yù)備將它逼到已經(jīng)預(yù)備好的漁網(wǎng)里去，來個(gè)“甕中捉鱉”，那魚卻措不及防地跳到我身上，“哈哈，給我逮了個(gè)正著。至今我還記得那條魚有我手臂那么長，一桶水那么重，可把我壓垮了。我如一個(gè)凱旋的將軍，得意洋洋地將戰(zhàn)利品帶回家。媽媽忍不住贊美道：“呀，這么大的魚，我們?nèi)煲渤圆煌暄?只要你一出手，我們家一準(zhǔn)是‘魚宴滿席′呀!

現(xiàn)在我的捕魚技術(shù)越來越精湛，你不妨跟我比試比試，我可不是“王婆賣瓜——自賣自夸?！?/p>

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇四

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

在我讀幼兒園的時(shí)候，常常會(huì)上美術(shù)課，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人、畫畫和剪紙，但主要的還是畫畫，畫畫的過程就差不多占了美術(shù)課的五分之四。我在幼兒園里畫的畫，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂涂亂畫。

到了學(xué)校二三班級畫畫的難度加大，畫得要顏色飽滿，線條要清楚，不過我還是馬馬虎虎地畫了下去。

爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術(shù)，于是在三班級就幫我報(bào)了畫畫愛好班。

在畫畫愛好班中，老師首先教我練習(xí)基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最終再上色，經(jīng)過這些過程，在短短的幾個(gè)星期，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我畫的畫最終有模有樣了。雖然我進(jìn)步很快，但是我的畫還是很稚嫩，線條很彎曲，并沒有引人注目。

然后，基本工都練得差不多了，畫畫愛好班又加了兩門課：（素描）和寫生。又經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，我的畫就開頭變得有立體感、工整起來。

于是我承諾爸爸：肯定要把自己的畫掛在學(xué)校的墻上!五班級的時(shí)候，我換了一個(gè)畫畫班。這時(shí)我的畫畫技術(shù)就更上一層樓了，我的畫變得又生動(dòng)又富有想象。就始終這樣……我的畫最終掛在了學(xué)校的展覽板上，我最終實(shí)現(xiàn)了我對爸爸的諾言!

特長和拿手好戲都不是天生的，而是經(jīng)過自己艱苦訓(xùn)練得來的。

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇五

十八般武藝，樣樣都是好戲。每個(gè)人都有一項(xiàng)自己的拿手好戲，比如畫畫、跳舞、剪紙……，而我的拿手好戲卻是一般的不能再一般的――吹口哨。

有一次午自修，由于老師不在，有一個(gè)同學(xué)吹出了幾聲口哨，我聽完后心想：我也會(huì)呀!就轉(zhuǎn)頭跟后面的同學(xué)說我也會(huì)，他始終盯著我，我嘟起嘴預(yù)備吹，誰知翻車了，一點(diǎn)聲音都沒有，我急了，跟他說等一下。我不甘心，心想：確定是我太久沒吹了，所以才吹不出來，再多練幾下就好了，要知道我可是一個(gè)隱蔽的高手。吹了幾下后，最終有了聲音，聲音很大很刺耳，后面的同學(xué)聽見了，問我怎么吹，我告知他吹的時(shí)候，不能只撅嘴，還要用舌頭頂住下面的牙齒，是呀才能吹出聲音，她聽了后噓了幾下，就有了聲，他又問我是怎么學(xué)的，我回想起了幾年前。

那天我們一家去爬山，下山時(shí)，小鳥在我們頭頂上唧唧喳喳的叫著，爸爸媽媽聽見了，就吹起了口哨，好像想著跟小鳥對（對子）呢!我艷羨啊!就問媽媽是怎么吹的，媽媽告知我，要把嘴嘟起了來，然后用舌頭抵住下牙齒，吹氣就行了，下身的路上我不停的吹著，雖然也沒有聲，但就是吹著，到了山腳下，我最終可以吹出聲來了，我的口哨功練成了。

由于口哨功練得太久，現(xiàn)在都可以吹出一首曲子了，四班級有一首《小小少年》的口哨版，我都可以吹出來了。

這就是我的拿手好戲——吹口哨。

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇六

俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲”。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人喜愛炫酷的舞蹈，在旋轉(zhuǎn)中感受細(xì)膩的情感，有的人喜好唱歌，在旋律中抒發(fā)真摯的情感：還有的人精于（魔術(shù)），在魔幻中探究神奇的奇妙……而我的拿手好戲是畫畫，我喜愛在尺幅中查找大千世界。

我在4歲時(shí)就開頭學(xué)習(xí)畫畫，把達(dá)芬奇當(dāng)作自己的偶像，到現(xiàn)在已經(jīng)有8年了。一開頭，我的繪畫水平并不高，但每天都情愿花時(shí)間勤奮地練習(xí)，練到手指長繭，渾身發(fā)酸……我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步了起來?，F(xiàn)在的我已經(jīng)參與過很多競賽，取得了很好的成果，也有了自己獨(dú)特的繪畫技巧。

記得在一次賽中，其他選手都已經(jīng)拿出了畫筆，在紙上天馬行空地畫了起來，而我卻如“太上老君”般紋絲不動(dòng)地坐在畫前思索起來。當(dāng)我的家長和老師都心急如焚，在場外大喊起來：“快動(dòng)筆啊!快點(diǎn)!”我沒有理他們，連續(xù)思著。直到考慮成熟，我才拿起畫筆，在紙上胸有成竹地畫了起來。現(xiàn)場的觀眾和評委都認(rèn)為我輸定了，可他們?nèi)f萬沒想到——我用了想、構(gòu)、涂三步法，很快就趕上了其他選手。這是我的繪畫的絕技。在場的評委們都非常震動(dòng)，對我贊不絕口，最終我取得了競賽的成功。

這就是我的拿手好戲，每個(gè)拿好戲的背后都付出了許多的心血，非一日之功。我之所以在畫畫方面取得令人贊揚(yáng)的成果，也是由于堅(jiān)持不懈地努力而取得的。

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇七

說起我的拿手好戲，那就不得不提挑山竹了。在挑山竹這方面我的（閱歷）可是大師級別的，別的不說，挑山竹講究的是“捏、看底部、觀看大小、看顏色”四招，這四招講究好，好山竹就到手了。

某一天，我要和爸爸、媽媽去郊游，是時(shí)候呈現(xiàn)一下我的拿手好戲了。

我們先來到超市，買了一些要的吃的，走著走著，看到了山竹，爸爸想賣一些，可是爸爸又怕買了不好吃，我跟爸爸說:“看我的吧”我心想，是時(shí)候呈現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我走過去，問了問山竹的價(jià)錢，便開頭挑山竹了。我嫻熟的運(yùn)用“捏、看底部、觀看大小、看顏色”這四招，自信的挑了十幾個(gè)山竹。

到地方了，爸爸媽媽早已經(jīng)忍不住了。我趕忙讓爸爸打開五個(gè)山竹。好緊急啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過漫長的等待時(shí)間，爸爸最終把五個(gè)山竹打開了。哈哈，前五個(gè)山竹熟的很好，看起來特殊好，看著家人們吃的不亦樂乎，我快樂的笑了。同學(xué)們吃完，對我贊美不已。我興奮極了，心里像吃了蜜一樣甜。過來一會(huì)，又想吃了，又讓爸爸打開了三個(gè)山竹，緊急的心情又來了，我感動(dòng)不已，心里想著爸爸媽媽的贊美。想著想著，山竹就打開了。咦?這幾個(gè)山竹怎么沒熟?面對家人們的眼光，我好尷尬。拿手好戲給演砸啦!

拿手好戲不是一天就可以練勝利的，還要不斷的去練習(xí)，才可以。以后我還要多多練習(xí)，讓下一次不再消失演砸的現(xiàn)象。

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇八

（折紙）是一門藝術(shù)，我很喜愛。折紙也是我的拿手好戲，它給我的學(xué)習(xí)生活帶來了無限樂趣。

在我全部折紙作品里，無限方塊是最難的，也是最好玩的一種折紙作品。它之所以叫無限方塊，是由于它是由8個(gè)小正方體組成的大正方體，成品以后，每個(gè)小正方體都可以無限上下、左右翻轉(zhuǎn)。

折疊無限方塊需要3張正方形紙，取出其中一張平均分成16份，拿出1份，做2次上下左右對折，一個(gè)元件就做好了，根據(jù)這種（方法），把3張正方形紙都做成這樣一個(gè)一個(gè)的元件。然后6個(gè)6個(gè)元件拼在一起，再2個(gè)2個(gè)小正方體黏在一起，再4個(gè)4個(gè)黏在一起，最終前后黏在一起，一個(gè)完整的無限方塊就做好了。依據(jù)紙張的花色、圖案、質(zhì)地的不同，無限方塊可以折疊成夢幻型、魔幻型、黑科技等多種樣式。

除了無限方塊，我還會(huì)折疊底盤型的陀螺、紙飛機(jī)、飛盤、信封、卡夾、飛鏢等多種折紙藝術(shù)品。

我現(xiàn)在（保藏）了許多折紙作品，在我家書柜上擺放著，琳瑯滿目。我常常拿到學(xué)校和同學(xué)們交換物品，同學(xué)們都夸贊我的作品。為此，我還特地成立了青龍平臺(tái)，和同學(xué)們進(jìn)行商品交易。有時(shí)候，我還和同學(xué)進(jìn)行“陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂對抗賽”，每次競賽，我的陀螺都碾壓對方，大獲全勝。一周一度的“紙飛機(jī)大賽”就屬我的作品飛得最遠(yuǎn)……

折紙既能熬煉我的動(dòng)手力量，培育我的三維空間感，也能給我?guī)沓删透校黾幼孕拍?，讓我心情愉悅，我愛折紙?/p>

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇九

人人都有自己的拿手好戲：唱歌跳舞、琴棋書畫……我的拿手好戲是拼三角（魔方）。為了能夠提高還原魔方的速度，還花了我不少功夫……

人們都見過三階的魔方，但那個(gè)時(shí)候金字塔的我還是第一次見，我一開頭拿到它的時(shí)候挺驚奇，由于我還從來沒有見過這種的魔方，但看著別人都能很快的還原，我心里癢癢的，硬著頭皮往下拼。好不簡單將一個(gè)面拼好了，其他幾個(gè)面卻像在跟我開玩笑似的，永久都不想讓我拼好，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我看著毫無進(jìn)展的魔方，想出了一個(gè)辦法，去問別人，把人的絕技“偷”來不就是自己的了嗎?于是我去問了楊奕晨，楊奕晨手把手把我給教會(huì)。我拿著還原了的魔方，心里別提有多興奮了，但轉(zhuǎn)念一想，我玩魔方不就是為了不斷提高技術(shù)，不斷突破自己的嗎?怎么可以只滿意于現(xiàn)狀呢?于是我努力加練……

幾天過后，我先是從最基礎(chǔ)的五分鐘縮短至了兩分鐘，但看著別人四十多秒就能拼完，我還是不服，于是不斷提高自己，最終在我的不斷努力之下，我破了一分鐘大關(guān)，我內(nèi)心非常興奮。開學(xué)了，班級里組織了魔方大賽，各路人才齊聚一堂，但大都是三階魔方的忠實(shí)玩家，三角魔方選手只有我和楊奕晨，由于緊急我的手很抖可怕會(huì)失誤，但還好，我發(fā)揮超常，超過了楊奕晨，也超越了自我，成果也是自己前所未有的“32.4”秒。

三角魔方是我挑戰(zhàn)自己的第一個(gè)東西，我以后肯定會(huì)連續(xù)超越自己的，加油!

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇十

幽靜的屋子，蕩漾著美麗的琴聲，琴聲時(shí)而安靜優(yōu)雅，低聲回旋;時(shí)而昂揚(yáng)激越，一瀉千里。裊裊余音，在這幽靜中染開來……

一架鋼琴，上面的黑白琴鍵，還有琴身下的踏板，可以演奏出動(dòng)人旋律，我的手在琴鍵上跳動(dòng)，右手為此舞蹈伴奏出美麗的旋律，調(diào)子時(shí)而飛速，時(shí)而緩慢，琴聲悅耳地回蕩著。

一曲完畢，憶起我剛（學(xué)鋼琴）時(shí)，一切并不簡單。

嫻熟琴譜與琴鍵是學(xué)鋼琴的基本要素。俗話說“萬事開頭難”，剛開頭練習(xí)時(shí)一切都那么難，斷斷續(xù)續(xù)的聲音和按錯(cuò)琴鍵制造出來的雜音令我非常厭煩，看不懂的譜子摸不透的旋律令我頭疼萬分。我全部的爆脾氣好像都從那一刻“蹦”了出來，但我并未放棄，經(jīng)過一遍又一遍地練習(xí)，琴聲最終連貫了起來，我又有了信念。

后來，隨著級別的上升，我接觸到的琴譜越來越有難度，低音符號(hào)與高音符號(hào)一個(gè)又一個(gè)地朝我涌來，我從未屈服，面對挑戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇。

最終我獲得了一次登臺(tái)的機(jī)會(huì)，那是我第一次登臺(tái)演出，刺眼的燈光照在我身上，我顫抖的雙手撫上琴鍵，心情是既興奮又緊急。剛開頭，我有些緊急，找不著音調(diào)。后來，我慢慢進(jìn)入狀態(tài)，我的手指在鍵盤上跳動(dòng)著，思想在意境中沉醉，我與音樂融為一體。

這一次演出，我體會(huì)到了勝利的快感，體會(huì)到了被人們認(rèn)同的喜悅。在聚光燈下演奏，一切都是那奇妙，那么安靜……

《我的拿手好戲》500字學(xué)校生作文篇十一

我的頭號(hào)拿手好戲，是鋼琴。

記得四班級的時(shí)候，我要去參與我學(xué)琴以來規(guī)格最大的一個(gè)競賽，參賽曲目也有不小的難度。因此，每天晚上家里都能聽到這猶如噪音般的鋼琴聲。每當(dāng)我想放棄時(shí)，心里想起老師和爸爸媽媽的鼓舞，我的心中便又重新燃起了力氣。

每天，我一做完作業(yè)，就投身于我的宏大事業(yè)中，甚至幾次將晚飯時(shí)間推遲到八點(diǎn)，這首曲子仿佛是已經(jīng)刻在了我的腦中一般。就連一一直高要求的爸爸，都對我彈的這首曲子嘖嘖贊揚(yáng)……

很快，競賽的日子就到了。上臺(tái)后，我調(diào)整好琴凳位置，坐了下來，深吸一口氣，開頭演奏起來。臺(tái)下靜得特別。交叉的黑間與白鍵孕育著那奇妙的音樂，從我的指尖流出。琴聲猶如輕快的蝴蝶一般，撲扇著靈動(dòng)的翅膀;又猶如塞外的天空一般，沉淀著清亮的光……音樂漸漸步入高潮，我的心情也越來越感動(dòng)，就在這時(shí)，我突然忘了下個(gè)樂句的樂譜，我的進(jìn)度離遺忘的地方越來越近，我的心里也越來越急……到那個(gè)地方了!究竟該怎么辦?我無望地閉上了眼睛。