《數據庫原理與應用》教案

《數據庫原理與應用》教案課程名稱：數據庫原理與應用主講教師：授課對象：授課時間：授課地點：教案(首頁)教案編寫時間：課程名稱數據庫原理與應用課程代碼總學時：64學時講授：34學時實驗：30學時其他：0學時學分課程類別通識教育課()專業(yè)基礎課(√)專業(yè)課()任意選修課()實踐課()其他()授課對象教材：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月主要參考資料：教學目的、要求：教學目的：本課程以數據庫原理為基礎，以Oracle公司最新推出的MySQL8.0作為平臺，內容包括:數據庫概論、關系數據庫系統(tǒng)模型、MySQL的安裝和運行、MySQL數據庫和表、表數據操作、數據查詢、視圖和索引、數據完整性、MySQL語言、存儲過程和存儲函數、觸發(fā)器和事件、安全管理、備份和恢復、事務和鎖、關系數據庫設計理論、數據庫設計。學生將對數據庫技術的基本概念、原理、方法和技術有較深刻的理解，掌握SQL語言查詢和編程的基本技術，掌握數據庫系統(tǒng)安裝、配置、管理和維護的基本技能，具備數據庫設計能力和SQL語言編程能力。1.掌握數據庫技術的基本概念、原理、方法和技術。2.掌握數據查詢和編程的基本技術，具備編寫MySQL查詢語句的能力和數據庫語言編程的能力。3.掌握數據庫系統(tǒng)安裝、配置和數據庫管理和維護的基本技能。4.掌握設計數據庫的基本方法，具備數據庫設計能力。5.了解數據庫技術的最新發(fā)展。對課程教學環(huán)節(jié)的要求：通過本課程的課堂教學、課堂討論和作業(yè)、驗證性實驗和設計性實驗，培養(yǎng)學生掌握數據庫理論知識和MySQL數據庫管理、操作，具備數據庫設計能力和SQL語言編程能力。1．在掌握數據庫基本原理和MySQL基本知識的基礎上，突出主要知識點，并結合應用實例，以能力培養(yǎng)為主線。2．通過課堂討論和作業(yè)，學以致用，使學生逐步掌握數據庫基本原理和MySQL命令以及SQL語句，提高學生學習興趣。3．通過驗證性實驗，培養(yǎng)學生調試題目給出的SQL語句的代碼的能力，把理論知識與上機實踐相結合。4．通過設計性實驗，培養(yǎng)學生獨立設計、編寫和調試SQL語句的代碼的能力，引導學生創(chuàng)新和創(chuàng)意。教學重點、難點：教學重點：關系模式規(guī)范化、數據庫設計、數據查詢、數據庫編程技術（包括存儲過程、存儲函數、觸發(fā)器、事件）。教學難點：使學生具備關系模式規(guī)范化的能力、數據庫設計能力、編寫MySQL查詢語句的能力和數據庫語言編程的能力第1章數據庫概論（2學時）一、教學目的：【了解】：數據管理技術的發(fā)展；大數據的基本知識；【理解】：數據庫、數據庫管理系統(tǒng)和數據庫系統(tǒng)的概念；數據庫系統(tǒng)結構、三級模式和兩級級映像；數據模型的概念、數據模型的分類和數據模型的組成要素；【掌握】：概念模型的概念，實體之間的聯(lián)系，實體-聯(lián)系方法和E-R圖，具備根據有關信息設計E-R圖的能力；邏輯模型的概念，邏輯模型中的層次模型、網狀模型和關系模型，關系模型是應用最廣泛、最重要的一種邏輯模型。二、教學重點:概念模型的概念，實體之間的聯(lián)系，實體-聯(lián)系方法和E-R圖。三、教學難點：教學難點是具備根據有關信息設計E-R圖的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章首先介紹數據庫的基本概念，然后介紹數據模型的概念、概念模型的概念和邏輯模型的概念，著重介紹實體之間的聯(lián)系，實體-聯(lián)系方法和E-R圖，接著介紹數據庫系統(tǒng)結構和大數據的基本知識。通過本章的學習，可以學習數據庫系統(tǒng)結構和大數據的基本知識，掌握數據庫的基本概念、數據模型的概念、概念模型的概念和邏輯模型的概念，培養(yǎng)根據有關信息設計E-R圖的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：1.1數據庫的基本概念1.1.1數據庫1.1.2數據庫管理系統(tǒng)1.1.3數據庫系統(tǒng)1.1.4數據管理技術的發(fā)展1.2數據模型1.2.1數據模型概述1.2.2概念模型1.2.3邏輯模型1.3數據庫系統(tǒng)結構1.3.1數據庫系統(tǒng)的三級模式結構1.3.2數據庫的二級映像功能和數據獨立性1.3.3數據庫管理系統(tǒng)的工作過程1.4大數據簡介1.4.1大數據的基本概念1.4.2大數據的處理過程1.4.3大數據的技術支撐1.4.4NoSQL數據庫課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.什么是數據庫?2.數據庫管理系統(tǒng)有哪些功能?3.數據管理技術的發(fā)展經歷了哪些階段?各階段有何特點?4.什么是數據模型?它由哪幾部分組成?5.數據模型按應用層次可分為哪三類?6.數據庫應用中有哪三種主要的邏輯模型?簡述各種邏輯模型的優(yōu)點和缺點。7.試分析關系模型成為應用最廣泛、最重要的一種邏輯模型的原因?8.什么是大數據?簡述大數據的基本特征。9.什么是NoSQL數據庫?它有哪些特點?

作業(yè):1.設學生信息系統(tǒng)在需求分析階段搜集到以下信息：專業(yè)信息：專業(yè)代碼，專業(yè)名稱學生信息：學號、姓名、性別、出生日期、籍貫、總學分該業(yè)務系統(tǒng)有以下規(guī)則：一個專業(yè)可擁有多個學生，一個學生只屬于一個專業(yè)根據以上信息設計合適的E-R圖。2.設學生信息系統(tǒng)在需求分析階段搜集到以下信息：教師信息：教師號、姓名、性別、出生日期、職稱、學院名課程信息：課程號、課程名、學分該業(yè)務系統(tǒng)有以下約束：一個教師可講授多門課程，一門課程可為多個教師講授根據以上信息設計合適的E-R圖。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月第2章關系數據庫系統(tǒng)模型（2學時）一、教學目的：【了解】：SQL語言的特點；【理解】：關系模型的數據結構、關系的完整性以及關系操作；【掌握】：掌握關系代數的運算規(guī)則，具備關系代數的運算能力。二、教學重點:關系模型的數據結構、關系的完整性以及關系操作；關系代數的運算規(guī)則。三、教學難點：教學難點是具備關系代數的運算能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章主要講述關系模型、關系代數和SQL語言的基本知識。通過本章的學習，可以掌握關系模型的數據結構、關系的完整性以及關系操作，關系代數的運算規(guī)則，培養(yǎng)關系代數的運算能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：2.1關系模型2.1.1關系數據結構2.1.2關系操作2.1.3關系的完整性2.2關系代數2.2.1傳統(tǒng)的集合運算2.2.2專門的關系運算2.3SQL介紹2.3.1SQL語言的分類2.3.2SQL語言的特點課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.簡述關系模型的三個組成部分。2.簡述關系模型的完整性規(guī)則。3.關系操作語言有何特點？可分為哪幾類？4.關系代數的運算有哪些？5.試述等值連接和自然連接的區(qū)別和聯(lián)系。6.SQL語言有何特點？可分為哪幾類？

作業(yè):1設有學生課程數據庫，包括學生關系S(Sno,Sname,Sex,Age,Speciality)，各屬性含義為學號、姓名、性別、年齡、專業(yè)；課程關系C(Cno,Cname,Teacher)，各屬性含義為課程號、課程名、教師；選課關系SC(Sno,Cno,Grade)，各屬性含義為學號、課程號、成績；試用關系代數表示下列查詢語句。（1）查詢“通信”專業(yè)學生的學號和姓名。（2）查詢年齡在20歲到21歲的女學生學號、姓名和年齡。（3）查詢選修了“英語”課程的學號、姓名。（4）查詢至少選修了“1001”號課程和“9001”號課程的學號。（5）查詢選修課程名為“信號與系統(tǒng)”的學號、姓名和成績。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第3章MySQL的安裝和運行（2學時）一、教學目的：【了解】：MySQL圖形化管理工具；【理解】：MySQL的特點和MySQL8.0新特性；【掌握】：MySQL8.0安裝和配置操作；MySQL服務器的啟動和關閉；登錄MySQL服務器的兩種方式，具備使用MySQL命令行客戶端和Windows命令行的能力。二、教學重點:教學重點是MySQL8.0安裝和配置操作，登錄MySQL服務器的兩種方式。三、教學難點：教學難點是具備使用MySQL命令行客戶端和Windows命令行的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章主要介紹MySQL8.0新特性和安裝配置操作，MySQL服務器的啟動、關閉和登錄。通過本章的學習，可以掌握MySQL8.0安裝配置操作和登錄，培養(yǎng)使用MySQL命令行客戶端和Windows命令行的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：3.1MySQL的特點和MySQL8.0的新特性3.1.1MySQL的特點3.1.2MySQL8.0的新特性3.2MySQL8.0的安裝和配置3.2.1MySQL8.0的安裝3.2.2MySQL8.0的配置3.3MySQL服務器的啟動和關閉3.4登錄MySQL服務器3.4.1MySQL命令行客戶端3.4.2Windows命令行3.5MySQL圖形化管理工具課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.簡述MySQL的特點。MySQL8.0具有哪些新特征？2.簡述MySQL安裝和配置步驟。3.為什么需要配置服務器？主要配置那些內容？4.簡述啟動和關閉MySQL服務器的操作步驟5.如何判斷MySQL服務器已經運行？6.簡述使用MySQL命令行客戶端登錄服務器的步驟。7.簡述使用Windows命令行登錄服務器的步驟。8.為什么使用Windows命令行登錄服務器需要進入MySQL安裝目錄？9.運行MySQL使系統(tǒng)提示符變成”mysql>”，與MySQL服務器有何關系？作業(yè):五、主要參考資料：MySQL數據庫實用教程，趙明淵、唐明偉，人民郵電出版社，2021年12月第4章MySQL數據庫和表（2學時）一、教學目的：【了解】：MySQL系統(tǒng)數據庫的組成；存儲引擎；【理解】：表的基本概念；【掌握】：掌握創(chuàng)建數據庫、修改數據庫、刪除數據庫和選擇數據庫的方法，掌握CREATEDATABASE語句、ALTERDATABASE語句、DROPDATABASE語句、USE語句，具備使用上述語句分別創(chuàng)建數據庫、修改數據庫、刪除數據庫和選擇數據庫的能力；掌握MySQL常用的數據類型；掌握表結構設計；掌握創(chuàng)建表、修改表、刪除表和查看表的方法，掌握CREATETABLE語句、ALTERTABLE語句、DROPTABLE語句、SHOWTABLES語句，具備使用上述語句分別創(chuàng)建表、修改表、刪除表和查看表的能力。二、教學重點:教學重點是掌握創(chuàng)建表、修改表、刪除表和查看表的語句和方法。三、教學難點：教學難點是具備使用CREATETABLE語句、ALTERTABLE語句、DROPTABLE語句、SHOWTABLES語句分別創(chuàng)建表、修改表、刪除表和查看表的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章首先講解MySQL數據庫的基本概念和創(chuàng)建數據庫、修改數據庫、刪除數據庫和選擇數據庫的語句和方法，然后講解表的基本概念和創(chuàng)建表、修改表、刪除表和查看表的語句和方法，接著講解數據完整性概念和創(chuàng)建或刪除主鍵約束、唯一性約束、外鍵約束、檢查約束的語句和方法。通過本章的學習，可以掌握MySQL數據庫、表和數據完整性概念，培養(yǎng)使用CREATEDATABASE語句、ALTERDATABASE語句、DROPDATABASE語句、USE語句分別創(chuàng)建數據庫、修改數據庫、刪除數據庫和選擇數據庫的能力，使用CREATETABLE語句、ALTERTABLE語句、DROPTABLE語句、SHOWTABLES語句分別創(chuàng)建表、修改表、刪除表和查看表的能力，使用CREATETABLE語句、ALTERTABLE語句分別創(chuàng)建和刪除PRIMARYKEY約束、UNIQUE約束、FOREIGNKEY約束、CHECK約束的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：4.1MySQL數據庫簡介4.2定義數據庫4.2.1創(chuàng)建數據庫4.2.2選擇數據庫4.2.3修改數據庫4.2.4刪除數據庫4.3表的基本概念4.3.1表和表結構4.3.2表結構設計4.4數據類型4.4.1數值類型4.4.2字符串類型4.4.3日期和時間類型4.4.4二進制數據類型4.4.5其他數據類型4.4.6數據類型的選擇4.5定義表4.5.1創(chuàng)建表4.5.2查看表4.5.3修改表4.5.4刪除表4.6存儲引擎課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.為什么需要系統(tǒng)數據庫？用戶可否刪除系統(tǒng)數據庫？2.在定義數據庫中，包括哪些語句？3.什么是表？簡述表的組成。4.什么是表結構設計？簡述表結構的組成。5.什么是關鍵字？什么是主鍵？6.簡述MySQL常用的數據類型。7.簡述創(chuàng)建表、查看表、修改表、刪除表使用的語句。8.什么是存儲引擎？MySQL的存儲引擎與Oracle、SQLServer的存儲引擎有何不同？9.簡述存儲引擎InnoDB、MyISAM和MEMORY的特點。作業(yè):1.創(chuàng)建課程表(course)、成績表(score)、教師表(teacher)、講課表(lecture)，其表結構參見附錄B。2.在student表中，插入一列id(身份證號，char(18)），然后刪除該列。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第5章表數據操作（2學時）一、教學目的：【了解】：數據操縱語言的作用和包括的語句；【掌握】：掌握對表中的數據進行增加、修改、刪除的方法，掌握INSERT語句、UPDATE語句、DELETE語句，具備使用上述語句分別對表中的數據進行增加、修改、刪除的能力；二、教學重點:教學重點是使用INSERT語句、UPDATE語句、DELETE語句對表中的數據分別進行增加、修改、刪除的方法。三、教學難點：教學難點是具備使用INSERT語句、UPDATE語句、DELETE語句分別對表中的數據進行增加、修改、刪除的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章主要講述對表中的數據進行增加、修改、刪除的語句和方法。通過本章的學習，可以培養(yǎng)使用INSERT語句、UPDATE語句、DELETE語句分別對表中的數據進行增加、修改、刪除的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：5.1插入數據5.1.1為表的所有列插入數據5.1.2為表的指定列插入數據5.1.3插入多條記錄5.1.4REPLACE語句5.1.5插入查詢結果語句5.2修改數據5.2.1修改指定記錄5.2.2修改全部記錄5.3刪除數據5.3.1刪除指定記錄5.3.2刪除全部記錄課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.簡述插入數據所使用的語句。2.比較插入列值使用的兩種方法:不指定列名和指定列名。3.修改數據有哪兩種方法?4.比較刪除數據使用的兩種方法:刪除指定記錄和刪除全部記錄。5.刪除全部記錄有哪兩種方式?各有何特點?作業(yè):1.向課程表(course)插入樣本數據,參見附錄B中的表B.7。2.使用INSERTINTO…SELECT…語句,將course表的記錄快速插入course1表中。3.采用3種不同的方法,向course2表插入數據。（1）省略列名表,插入記錄('1004','數據庫系統(tǒng)',4)。（2）不省略列名表,插入課程號為1017、學分為3、課程名為“操作系統(tǒng)”的記錄。（3）插入課程號為4002、課程名為“數字電路”、學分為空的記錄。4.在course1表中,將課程名“操作系統(tǒng)”改為“計算機網絡”。5.在course1表中,將課程號1201的學分改為3。6.在course1表中,刪除課程名為“高等數學”的記錄。7.采用如下兩種不同的方法,刪除表中的全部記錄。（1）使用DELETE語句,刪除course1表中的全部記錄。（2）使用TRUNCATE語句,刪除course2表中的全部記錄。8.分別向成績表(score)、教師表(teacher)、講課表(lecture)插入樣本數據,參見附錄B中的表B.8~表B.10。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第6章數據查詢（4學時）一、教學目的：【理解】：SELECT語句是SQL語言的核心及其組成；【掌握】：掌握SELECT子句，具備使用該子句進行投影查詢的能力；掌握WHERE子句，具備使用該子句進行選擇查詢的能力；掌握GROUPBY子句、HAVING子句和聚合函數，具備使用上述子句和函數分別進行分組查詢和統(tǒng)計計算的能力；掌握ORDERBY子句和LIMIT子句，具備使用上述子句分別進行排序查詢和限制SELECT語句返回的行數查詢的能力；掌握內連接、外連接和交叉連接語句，具備使用上述語句分別進行連接查詢的能力；掌握IN子查詢、比較子查詢、EXISTS子查詢語句，具備使用上述語句分別進行子查詢的能力；掌握聯(lián)合查詢語句，具備使用上述語句進行聯(lián)合查詢的能力。二、教學重點:教學重點是掌握SELECT子句、WHERE子句、GROUPBY子句、HAVING子句、ORDERBY子句和LIMIT子句分別進行投影查詢、選擇查詢、分組查詢、排序查詢、限制SELECT語句返回的行數查詢；掌握內連接、外連接和交叉連接語句，IN子查詢、比較子查詢、EXISTS子查詢語句，和聯(lián)合查詢語句分別進行連接查詢、子查詢和聯(lián)合查詢。三、教學難點：教學難點是具備使用SELECT子句、WHERE子句、GROUPBY子句、HAVING子句、ORDERBY子句和LIMIT子句分別進行投影查詢、選擇查詢、分組查詢、排序查詢、限制SELECT語句返回的行數查詢的能力；具備使用內連接、外連接和交叉連接語句，IN子查詢、比較子查詢、EXISTS子查詢語句，和聯(lián)合查詢語句分別進行連接查詢、子查詢和聯(lián)合查詢的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章首先講述SELECT語句是SQL語言的核心及其組成，然后講述SELECT子句，WHERE子句，GROUPBY子句、HAVING子句、ORDERBY子句和LIMIT子句，接著講述連接查詢、子查詢和聯(lián)合查詢。通過本章的學習，可以培養(yǎng)使用SELECT子句、WHERE子句、GROUPBY子句、HAVING子句、ORDERBY子句和LIMIT子句進行投影查詢、選擇查詢、分組查詢、排序查詢、限制SELECT語句返回的行數查詢的能力，使用連接查詢、子查詢和聯(lián)合查詢進行連接查詢、子查詢和聯(lián)合查詢的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：6.1SELECT語句6.2投影查詢6.3選擇查詢6.4分組查詢和統(tǒng)計計算6.5排序查詢和限制查詢結果的數量6.6連接查詢6.6.1交叉連接6.6.2內連接6.6.3外連接6.7子查詢6.7.1IN子查詢6.7.2比較子查詢6.7.3EXISTS子查詢6.8聯(lián)合查詢課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.SELECT語句包含哪幾個子句?簡述各個子句的功能。2.比較LIKE關鍵字和REGEXP關鍵字用于匹配基本字符串的異同。3.什么是聚合函數?簡述聚合函數的函數名稱和功能。4.在一個SELECT語句中,當WHERE子句、GROUPBY子句和HAVING子句同時出現在一個查詢中時,SQL的執(zhí)行順序如何?5.在使用JOIN關鍵字指定的連接中,怎樣指定連接的多個表的表名?怎樣指定連接條件?6.內連接、外連接有什么區(qū)別?左外連接、右外連接和全外連接有什么區(qū)別?7.什么是子查詢?IN子查詢、比較子查詢、EXISTS子查詢各有何功能?8.什么是聯(lián)合查詢?簡述其功能。

作業(yè):1.查詢score表中學號為196004,課程號為1201的學生成績。2.查詢student表中姓周的學生情況。3.查詢數學成績第2~5名的信息。4.查詢通信專業(yè)最高學分的學生的情況。5.查詢1004課程的最高分、最低分、平均成績。6.查詢至少有3名學生選修且以4開頭的課程號和平均分數。7.將計算機專業(yè)的學生按出生時間升序排列。8.查詢各門課程最高分的課程號和分數,并按分數降序排列。9.查詢選修3門以上課程且成績在85分以上的學生的情況。10.查找選修了“英語”的學生姓名及成績。11.查詢選修了“高等數學”且成績在80分以上的學生情況。12.查詢選修某課程的平均成績高于85分的教師姓名。13.查詢選學1201號課程或選學1004號課程的學生姓名、性別、總學分。14.查詢每個專業(yè)最高分的課程名和分數。15.查詢通信專業(yè)的最高分。16.查詢數據庫系統(tǒng)課程的任課教師。17.查詢成績高于平均分的成績記錄。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第7章視圖和索引（2學時）一、教學目的：【理解】：視圖的概念及其作用；索引的概念及其作用；【掌握】：掌握創(chuàng)建視圖、修改視圖、刪除視圖、查詢視圖的方法，掌握CREATEVIEW語句、ALTERVIEW語句、DROPVIEW語句、SELECT語句，具備使用上述語句分別創(chuàng)建視圖、修改視圖、刪除視圖、查詢視圖的能力；掌握更新視圖，具備對更新視圖進行插入、刪除、修改數據的能力；掌握三種創(chuàng)建索引的方法，掌握CREATEINDEX語句、ALTERTABLE語句分別在已有的表上創(chuàng)建索引的能力，具備使用CREATEINDEX語句在創(chuàng)建表的同時創(chuàng)建索引的能力；具備使用SHOWINDEX語句查看表上建立的索引的能力；掌握兩種刪除索引的方法，具備使用DROPINDEX語句、ALTERTABLE語句分別刪除索引的能力。二、教學重點:教學重點是掌握創(chuàng)建視圖、修改視圖、刪除視圖、查詢視圖的語句和方法，掌握更新視圖的方法，掌握三種創(chuàng)建索引的方法和兩種刪除索引的語句和方法。三、教學難點：教學難點是具備使用CREATEVIEW語句、ALTERVIEW語句、DROPVIEW語句、SELECT語句分別創(chuàng)建視圖、修改視圖、刪除視圖、查詢視圖的能力，具備對更新視圖進行插入、刪除、修改數據的能力，具備使用CREATEINDEX語句、ALTERTABLE語句分別創(chuàng)建索引的能力和使用DROPINDEX語句、ALTERTABLE語句分別刪除索引的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章首先介紹視圖的概念和創(chuàng)建視圖、修改視圖、刪除視圖、查詢視圖的語句和方法，然后介紹索引的概念和創(chuàng)建索引、刪除索引的語句和方法。通過本章的學習，可以掌握視圖的概念和索引的概念，培養(yǎng)使用CREATEVIEW語句、ALTERVIEW語句、DROPVIEW語句、SELECT語句分別創(chuàng)建視圖、修改視圖、刪除視圖、查詢視圖的能力，對更新視圖進行插入、刪除、修改數據的能力，使用CREATEINDEX語句、ALTERTABLE語句分別創(chuàng)建索引的能力和使用DROPINDEX語句、ALTERTABLE語句分別刪除索引的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：7.1視圖及其作用7.2視圖操作7.2.1創(chuàng)建視圖7.2.2查詢視圖7.2.3更新視圖7.2.4修改視圖7.2.5刪除視圖7.3索引及其作用7.4索引操作7.4.1創(chuàng)建索引7.4.2查看表上建立的索引7.4.3刪除索引課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.什么是視圖？簡述視圖的優(yōu)點。2.簡述表與視圖的區(qū)別和聯(lián)系。3.什么是可更新視圖？可更新視圖需要滿足那些條件？4.什么是索引？簡述索引的作用和使用代價。5.簡述MySQL中索引的分類及特點。6.簡述在MySQL中創(chuàng)建索引、查看索引和刪除索引的語句。作業(yè):1.在數據庫stusys中創(chuàng)建一個V_SpecialityStudentCourseScore視圖,包含學號、姓名、性別、課程號、課程名、成績等列,專業(yè)為計算機,并查詢視圖的所有記錄。2.在數據庫stusys中創(chuàng)建一個V_CourseScore視圖,包含學生學號、課程名、成績等列,然后查詢該視圖的所有記錄。3.在數據庫stusys中創(chuàng)建一個V_AvgGradeStudentScore視圖,包含學生學號、姓名、平均分等列,按平均分降序排列,再查詢該視圖的所有記錄。4.寫出在course表上credit列建立普通索引的語句。5.寫出在teacher表上tname列(升序)和tbirthday列(降序)建立組合索引的語句。6.寫出在student表的sno列上創(chuàng)建索引的語句,要求按學號sno字段值前4個字符降序排列。7.創(chuàng)建新表score1表,主鍵為sno和cno,同時在grade列上創(chuàng)建唯一性索引。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第8章數據完整性（2學時）一、教學目的：【理解】：數據完整性的概念；實體完整性通過主鍵約束、唯一性約束來實現，參照完整性通過外鍵約束與主鍵約束（或唯一性約束）之間的對應關系來實現，用戶定義的完整性通過檢查約束、非空約束來實現；【掌握】：掌握CREATETABLE語句，具備使用該語句分別創(chuàng)建PRIMARYKEY約束、UNIQUE約束、FOREIGNKEY約束、CHECK約束的能力；掌握ALTERTABLE語句，具備使用該語句分別創(chuàng)建或刪除PRIMARYKEY約束、UNIQUE約束、FOREIGNKEY約束、CHECK約束的能力。二、教學重點:教學重點是掌握創(chuàng)建和刪除PRIMARYKEY約束、UNIQUE約束、FOREIGNKEY約束、CHECK約束的語句和方法。三、教學難點：教學難點是具備使用CREATETABLE語句、ALTERTABLE語句分別創(chuàng)建和刪除PRIMARYKEY約束、UNIQUE約束、FOREIGNKEY約束、CHECK約束的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章講解數據完整性概念和創(chuàng)建或刪除主鍵約束、唯一性約束、外鍵約束、檢查約束的語句和方法。通過本章的學習，可以掌握數據完整性概念，培養(yǎng)使用CREATETABLE語句、ALTERTABLE語句分別創(chuàng)建和刪除PRIMARYKEY約束、UNIQUE約束、FOREIGNKEY約束、CHECK約束的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：8.1數據完整性概述8.2實體完整性8.2.1主鍵約束8.2.2唯一性約束8.3參照完整性8.3.1參照完整性規(guī)則8.3.2外鍵約束8.4用戶定義的完整性8.4.1檢查約束8.4.2非空約束課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.什么是數據完整性?MySQL有哪幾種數據完整性類型?2.什么是主鍵約束?什么是唯一性約束?兩者有什么區(qū)別?3.什么是外鍵約束?4.怎樣定義CHECK約束和NOTNULL約束?作業(yè):1.在score表的grade列添加CHECK約束,限制grade列的值在0~100。2.刪除student表的sno列的PRIMARYKEY約束,然后在該列添加PRIMARYKEY約束。3.在score表的sno列添加FOREIGNKEY約束,與student表中主鍵列對應,創(chuàng)建表間參照關系。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第9章MySQL語言（2學時）一、教學目的：【理解】：MySQL語言在標準SQL語言的基礎上進行了擴展，并以標準SQL語言為主體；MySQL語言的組成；【掌握】：常用的MySQL函數，包括：數學函數、聚合函數、字符串函數、日期和時間函數等，具備使用常用的MySQL函數的能力。二、教學重點:教學重點是常用的MySQL函數。三、教學難點：教學難點是定點數和浮點數的概念，具備使用常用的MySQL函數的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章主要講解SQL和MySQL語言組成，常用的MySQL函數。通過本章的學習，可以理解MySQL語言的組成，培養(yǎng)使用常用的MySQL函數的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：9.1MySQL語言的組成9.2MySQL函數課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.什么是SQL語言?2.SQL語言可分為哪幾類?簡述各類包含的語句。3.MySQL語言由哪幾部分組成?簡述每部分包含的SQL語句或語言要素。4.什么是變量?變量可分為哪兩類?5.什么是用戶變量?怎樣定義用戶變量?6.什么是內置函數?常用的內置函數有哪幾種?

作業(yè):1.對于course表,定義用戶變量@cno并賦值,查詢課程號等于該用戶變量的值時的課程信息。2.對于course表,定義用戶變量@cname,獲取課程號為1201的課程名稱。3.保留浮點數3.14159小數點后2位。4.從字符串“Thankyouverymuch!”中獲取子字符串very。5.查詢每個學生的平均分,保留整數部分,小數部分四舍五入。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第10章存儲過程和存儲函數（2學時）一、教學目的：【理解】：存儲過程的概念，存儲過程體及存儲過程體中常用的語法元素；存儲函數的概念；【掌握】：掌握局部變量、流程控制，掌握存儲過程的三種參數類型：輸入參數IN、輸出參數OUT和輸入/輸出參數INOUT；掌握CREATEPROCEDURE語句、CALL語句、DROPPROCEDURE語句，具備使用上述語句分別創(chuàng)建存儲過程、調用存儲過程、刪除存儲過程的能力；掌握CREATEFUNCTION語句、SELECT語句、DROPFUNCTION語句，具備使用上述語句分別創(chuàng)建存儲函數、調用存儲函數、刪除存儲函數的能力。二、教學重點:教學重點是掌握創(chuàng)建存儲過程、調用存儲過程、刪除存儲過程的語句和方法，掌握創(chuàng)建存儲函數、調用存儲函數、刪除存儲函數的語句和方法。三、教學難點：教學難點是具備使用CREATEPROCEDURE語句、CALL語句、DROPPROCEDURE語句分別創(chuàng)建存儲過程、調用存儲過程、刪除存儲過程的能力，具備使用CREATEFUNCTION語句、SELECT語句、DROPFUNCTION語句分別創(chuàng)建存儲函數、調用存儲函數、刪除存儲函數的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章首先講解存儲過程的概念和創(chuàng)建存儲過程、調用存儲過程、刪除存儲過程的語句和方法，然后講解存儲函數的概念和創(chuàng)建存儲函數、調用存儲函數、刪除存儲函數的語句和方法。通過本章的學習，可以掌握存儲過程的概念、存儲函數的概念，培養(yǎng)使用CREATEPROCEDURE語句、CALL語句、DROPPROCEDURE語句分別創(chuàng)建存儲過程、調用存儲過程、刪除存儲過程的能力，使用CREATEFUNCTION語句、SELECT語句、DROPFUNCTION語句分別創(chuàng)建存儲函數、調用存儲函數、刪除存儲函數的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：10.1存儲過程概述10.2存儲過程的創(chuàng)建、調用和刪除10.2.1創(chuàng)建存儲過程10.2.2存儲過程體10.2.3調用存儲過程10.2.4刪除存儲過程10.3存儲函數概述10.4存儲函數的創(chuàng)建、調用和刪除10.4.1創(chuàng)建存儲函數10.4.2調用存儲函數10.4.3刪除存儲函數課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.什么是存儲過程?簡述存儲過程的特點。2.存儲過程的參數有哪幾種類型?分別寫出其關鍵字。3.用戶變量和局部變量有何區(qū)別?4.MySQL有哪幾種循環(huán)語句?簡述各種循環(huán)語句的特點。5.什么是游標?包括哪些語句?簡述各個語句的功能。6.什么是存儲函數?簡述存儲函數與存儲過程的區(qū)別。作業(yè):1.創(chuàng)建一個存儲過程P_SpecialityCnameAvg,求指定專業(yè)和課程的平均分。2.創(chuàng)建一個存儲過程P_CnameMax,求指定課程號的課程名和最高分。3.創(chuàng)建一個存儲過程P_NameSchoolTitle,求指定教師編號的姓名、學院和職稱。

五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第11章觸發(fā)器和事件（2學時）一、教學目的：【理解】：觸發(fā)器的概念；事件的概念；【掌握】：掌握MySQL支持的三種觸發(fā)器：INSERT觸發(fā)器、UPDATE觸發(fā)器、DELETE觸發(fā)器；掌握CREATETRIGGER語句、DROPTRIGGER語句，具備使用上述語句分別創(chuàng)建觸發(fā)器、刪除觸發(fā)器的能力；掌握CREATEEVENT語句、ALTEREVENT語句、DROPEVENT語句，具備使用上述語句分別創(chuàng)建事件、修改事件、刪除事件的能力。二、教學重點:教學重點是掌握創(chuàng)建觸發(fā)器、刪除觸發(fā)器的語句和方法，掌握創(chuàng)建事件、修改事件、刪除事件的語句和方法。三、教學難點：教學難點是具備使用CREATETRIGGER語句、DROPTRIGGER語句分別創(chuàng)建觸發(fā)器、刪除觸發(fā)器的能力，具備使用CREATEEVENT語句、ALTEREVENT語句、DROPEVENT語句分別創(chuàng)建事件、修改事件、刪除事件的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章首先講解觸發(fā)器的概念和創(chuàng)建觸發(fā)器、刪除觸發(fā)器的語句和方法，再講解事件的概念和創(chuàng)建事件、調用事件、刪除事件的語句和方法。通過本章的學習，可以掌握觸發(fā)器的概念和事件的概念，培養(yǎng)使用CREATETRIGGER語句、DROPTRIGGER語句分別創(chuàng)建觸發(fā)器、刪除觸發(fā)器的能力，使用CREATEEVENT語句、ALTEREVENT語句、DROPEVENT語句分別創(chuàng)建事件、修改事件、刪除事件的能力。。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：11.1觸發(fā)器概述11.2觸發(fā)器的創(chuàng)建、刪除和使用11.2.1創(chuàng)建觸發(fā)器11.2.2刪除觸發(fā)器11.2.3使用觸發(fā)器11.3事件概述11.4事件的創(chuàng)建、修改和刪除11.4.1創(chuàng)建事件11.4.2修改事件11.4.3刪除事件課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.什么是觸發(fā)器?簡述觸發(fā)器的作用。2.簡述創(chuàng)建觸發(fā)器的定義部分和觸發(fā)體部分包含的內容。3.在MySQL中,觸發(fā)器有哪幾類?每個表最多可創(chuàng)建幾個觸發(fā)器?4.什么是事件?舉例說明事件的作用。5.對比觸發(fā)器和事件的相似點和不同點。作業(yè):1.創(chuàng)建一個觸發(fā)器T_totalCredits,修改學生的總學分時顯示“已修改總學分!”。2.創(chuàng)建一個觸發(fā)器T_teacherLecture,當刪除teacher表中的一條記錄時,自動刪除lecture表中該教師的講課地點記錄。

五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第12章安全管理（2學時）一、教學目的：【理解】：安全管理的概念、權限表的概念；用戶的概念；權限的概念；【掌握】：掌握CREATEUSER語句、DROPUSER語句、RENAMEUSER語句、SETPASSWORD語句，具備使用上述語句分別創(chuàng)建用戶、刪除用戶、修改用戶賬號、修改用戶口令的能力；掌握GRANT語句、REVOKE語句，具備使用上述語句分別授予權限、撤銷權限的能力。二、教學重點:教學重點是創(chuàng)建用戶、刪除用戶、修改用戶賬號、修改用戶口令的語句和方法，授予權限、撤銷權限的語句和方法。三、教學難點：教學難點是具備使用CREATEUSER語句、DROPUSER語句、RENAMEUSER語句、SETPASSWORD語句分別創(chuàng)建用戶、刪除用戶、修改用戶賬號、修改用戶口令的能力，具備使用GRANT語句、REVOKE語句分別授予權限、撤銷權限的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章首先介紹安全管理的概念、用戶的概念和創(chuàng)建用戶、刪除用戶、修改用戶賬號、修改用戶口令的語句和方法，接著介紹權限的概念和授予權限、撤銷權限的語句和方法。通過本章的學習，可以掌握安全管理的概念、用戶的概念和權限的概念，培養(yǎng)使用CREATEUSER語句、DROPUSER語句、RENAMEUSER語句、SETPASSWORD語句分別創(chuàng)建用戶、刪除用戶、修改用戶賬號、修改用戶口令的能力，使用GRANT語句、REVOKE語句分別授予權限、撤銷權限的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：12.1權限表12.2用戶管理12.2.1創(chuàng)建用戶12.2.2刪除用戶12.2.3修改用戶賬號12.2.4修改用戶口令12.3權限管理12.3.1授予權限12.3.2權限的撤銷課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.MySQL權限表存在哪個數據庫中?有哪些權限表?2.用戶管理包括哪些操作?簡述其使用的語句。3.權限管理包括哪些操作?它們使用的語句有哪些?4.MySQL可以授予的權限有哪幾組?5.MySQL用于指定權限級別的值的格式有哪些?作業(yè):1.創(chuàng)建一個用戶st,口令為green。2.授予用戶st對student表的查詢、添加和刪除數據的權限,同時允許該用戶將獲得的權限授予其他用戶。3.創(chuàng)建用戶和授予權限。（1）創(chuàng)建2個用戶student01、student02。（2）授予用戶student01對數據庫stusys所有表的查詢、添加、修改和刪除數據的權限。（3）授予用戶student02對所有數據庫所有表的CREATE、ALTER和DROP的權限。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第13章備份和恢復、第14章事務管理（2學時）一、教學目的：【理解】：備份和恢復的概念；事務的概念，事務的并發(fā)處理的概念，鎖機制的概念；【掌握】：掌握SELECT...INTOOUTFILE語句、mysqldump命令，具備使用SELECT...INTOOUTFILE語句導出表數據的能力，使用mysqldump命令備份數據的能力；掌握LOADDATAINFILE語句、mysql命令，具備使用LOADDATAINFILE語句導入表數據的能力，使用mysql命令恢復數據的能力；掌握事務的基本操作包括開始、提交、撤消、保存等環(huán)節(jié)，掌握事務控制語句。二、教學重點:教學重點是掌握SELECT...INTOOUTFILE語句、mysqldump命令，掌握LOADDATAINFILE語句、mysql命令。三、教學難點：教學難點是具備使用SELECT...INTOOUTFILE語句導出表數據的能力，使用mysqldump命令備份數據的能力，具備使用LOADDATAINFILE語句導入表數據的能力，使用mysql命令恢復數據的能力。四、教學進程(含教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)布置等)：教學內容：本章首先講述備份、恢復的概念和導出表數據、備份數據、導入表數據、恢復數據的語句和方法，然后講述事務的概念、事務的并發(fā)處理的概念、鎖機制的概念和事務的基本操作，事務控制語句等內容。通過本章的學習，可以掌握備份和恢復的概念、事務的概念、事務的并發(fā)處理的概念、鎖機制的概念，培養(yǎng)使用SELECT...INTOOUTFILE語句導出表數據的能力，使用mysqldump命令備份數據的能力，使用LOADDATAINFILE語句導入表數據的能力，使用mysql命令恢復數據的能力。教學過程設計：問題導向、新課導入、案例教學、課堂討論、作業(yè)講評。教學方法：以多媒體講授和板書為主，并結合提問、設問、討論等方法。內容提要：13.1備份和恢復概述13.2備份數據13.2.1表數據導出13.2.2使用mysqldump命令備份數據13.3恢復數據13.3.1表數據導入13.3.2使用mysql命令恢復數據14.1事務的基本概念14.1.1事務的概念14.1.2事務特性14.2事務控制語句14.3事務的并發(fā)處理14.4管理鎖14.4.1鎖機制14.4.2鎖的級別14.4.3InnoDB存儲引擎中的死鎖課后小結和布置作業(yè)：討論與思考： 1.哪些因素可能造成數據庫中的數據丟失或被破壞？2.什么是數據庫備份？什么是數據庫恢復？3.MySQL數據庫常用的備份數據方法有那些？4.MySQL數據庫常用的恢復數據方法有那些？5.什么是事務?簡述事務的基本特性。6.COMMIT語句和ROLLBACK語句各有何功能?7.保存點的作用是什么?怎樣設置?8.什么是并發(fā)事務?什么是鎖機制?9.MySQL提供了哪種事務隔離級別?怎樣設置事務隔離級別?10.MySQL有哪幾種鎖的級別?簡述各級鎖的特點。作業(yè):1.導出數據庫stusys中的score表的數據到文本文件score.txt中。2.刪除score表的數據后,再將文本文件score.txt中的數據導入score表中。3.備份數據庫stusys中的course表和score表。五、主要參考資料：數據庫原理與應用（基于MySQL），趙明淵，清華大學出版社，2022年1月

第15章關系數據庫設計理論（2學時）一、教學目的：【理解】：關系數據庫設計理論三個方面的內容：函數依賴、范式和模式設計；函數依賴，包括完全函數依賴、部分函數依賴和傳遞函數依賴等概念；范式的概念，1NF、2NF、3NF、BCNF、4