人教版數(shù)學(xué)四年級上冊6.6 練習(xí)課（第4、5課時） 表格式教案

第6課時練習(xí)課（第4、5課時）課題練習(xí)課（第4、5課時）課型練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容教科書第78頁練習(xí)十四的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.鞏固用“四舍五入”法試商的計算方法。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生估計商所在位置的能力。教學(xué)重點正確筆算除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法并能解決簡單的實際問題。教學(xué)難點熟練掌握“四舍五入”法試商和一些試商技巧，能快速試商。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、計算器（學(xué)生自備）。教學(xué)過程備注一、回顧復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課教師：前面我們學(xué)習(xí)了除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法，誰能說說它的計算方法？學(xué)生獨立思考，教師指名匯報。課堂預(yù)設(shè)：學(xué)生1：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法，按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。學(xué)生2：用“四舍”法試商，商容易偏大；用“五入”法試商，商容易偏小。當(dāng)商偏大或偏小時，要及時調(diào)商。教師：同學(xué)們對前面的知識掌握的比較牢固。今天我們進行除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法練習(xí)。（板書：練習(xí)課）二、針對練習(xí)，鞏固提升1.課件出示教科書P78練習(xí)十四第7題學(xué)生獨立完成后，小組討論交流。教師：下面請同學(xué)們來說一說上面的算式計算正確嗎？計算不正確的指出計算中的錯誤。課堂預(yù)設(shè)：學(xué)生1：第一道算式錯把試商的數(shù)與商相乘。學(xué)生2：第二道算式商大了，未及時調(diào)商。教師：上面算式中的錯誤都是同學(xué)們在計算過程中經(jīng)常出現(xiàn)的，大家要避免出現(xiàn)類似的錯誤。2.課件出示教科書P80練習(xí)十四第15題教師：觀察上面的算式，它們有什么特點？課堂預(yù)設(shè)：豎向每組兩道題目被除數(shù)相同，除數(shù)分別需要用“四舍”和“五入”法試商。教師：計算上面的算式，并思考：什么情況下試商可能商大了？什么情況下試商可能商小了？課堂預(yù)設(shè)：用“四舍”法試商時，可能出現(xiàn)商大了的情況；用“五入”法試商時，可能出現(xiàn)商小了的情況。3.課件出示教科書P80練習(xí)十四第19題教師：觀察上面的算式，大家有什么發(fā)現(xiàn)？課堂預(yù)設(shè)：被除數(shù)的前兩位比除數(shù)稍小時，結(jié)果可能商9，也可能商8。教師：被除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù)相同，且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，這些算式的商是9或。概括來說是“同頭無除試商8、9”。（板書）三、綜合應(yīng)用，強化理解1.課件出示教科書P80練習(xí)十四第20題教師：仔細閱讀題目要求，想一想最多可以買多少件衣服？課堂預(yù)設(shè)：99元2件比69元1件更省錢，要盡可能2件2件地購買，680÷99商6余86元，6×2=12（件）。教師：有意見不同的同學(xué)嗎？課堂預(yù)設(shè)：剩下的86元還可以單獨再買一件衣服，最多可以買6×2+1=13（件），還剩86-69=17（元）。2.課件出示教科書P80“練習(xí)十四第16題”。教師：大家根據(jù)學(xué)過的試商方法和試商技巧，快速說出各題的商。學(xué)生快速思考后，輪流起立說出一題的商。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進行了除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法練習(xí)，你有什么收獲呢？、學(xué)生談收獲，教師根據(jù)學(xué)生談話歸納整理成板書。五、布置作業(yè)課本第78頁練習(xí)十四第5-10題、第80頁練習(xí)十四第17、18題?；仡櫝龜?shù)接近整十?dāng)?shù)的“試商”“調(diào)商”方法，鞏固算理。充分經(jīng)歷試商的過程，才能突出試商練習(xí)的效果。同頭是指被除數(shù)、除數(shù)首位上的數(shù)字相同,無除是指被除數(shù)的前兩位數(shù)比除數(shù)小,不夠商1。對應(yīng)用題的探究可以加強學(xué)生靈活解決實際問題的能力。板書設(shè)計練習(xí)課（除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法）1.在計算除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法時，一般按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。2.用“四舍”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，商容易偏大﹔用“五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，商容易偏小。用“四舍五入”法試商時，要根據(jù)余數(shù)和除數(shù)的大小關(guān)系靈活調(diào)商。教后反思本節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法，在自主探索