學(xué)校教研室工作總結(jié)

年學(xué)校教研室工作總結(jié)

本學(xué)期來，教研室在基礎(chǔ)部的對的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作再上新臺階。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全方面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中檔職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，有力地推動了語文、德育課的教學(xué)工作。圓滿地完畢了本學(xué)期的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)以下。

一、政治理論學(xué)習(xí)工作

教

師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的核心。按照基礎(chǔ)部的規(guī)定，組織教研室同志認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。對xx大報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的某些重大理論問題和觀點(diǎn)堅持重復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的發(fā)明性的過程，不停提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。

二．教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是貫徹教學(xué)計劃的根本確保。因此，本教研室始終認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以確保教育教學(xué)扎實高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)

備好課是上好課的核心，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》，在教案書寫中不僅備教材，并且備學(xué)生。不僅備教法，并且備學(xué)法。體現(xiàn)了教學(xué)辦法的研究與探討。都能認(rèn)真推行周一簽字制度，簽字完整。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一種重要構(gòu)成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場合。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，都能恪守有關(guān)維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項規(guī)定，教書育人，完畢科室安排的各項教學(xué)任務(wù)。

作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據(jù)規(guī)定，將作業(yè)分為a、b本，認(rèn)真、認(rèn)真、及時批閱作業(yè)，評出等級。對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明對的答案。對學(xué)生普遍存在問題，課前加以，運(yùn)用課余個別輔導(dǎo)。有些老師尚有具體批語，批語中多是必定、激勵學(xué)生的話語。

2、重視實效考核，為學(xué)校實現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。

本學(xué)期，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，查找局限性。更新陳舊的知識、題型，根據(jù)學(xué)生實際，有所針對的減少難度，補(bǔ)充新內(nèi)容。本著循序漸進(jìn)、重視實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核，重視了學(xué)生的實際應(yīng)用能力的考察。

3、嚴(yán)格實施課程原則，為專業(yè)課程改革提供根據(jù)。

本學(xué)期，教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展規(guī)定，逐步實現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化、原則化，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng)，加強(qiáng)公共課程的合用性，本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行原則》，并通過大家廣泛的討論、研究、重復(fù)比較商榷，進(jìn)行了對應(yīng)補(bǔ)充和完善，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的原則化根據(jù)。

4、開展定時評課、集體備課、組內(nèi)賽講活動

本教研室主動響應(yīng)學(xué)校號召，開展多個多樣的教研專項活動，本學(xué)期開展教研專項會議12次，參加人數(shù)42（涉及外聘教師）人次，公開示范課3次，組內(nèi)說課3次，同行聽課本學(xué)期人均20節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提高，成為我校教學(xué)科研的中堅力量。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動，全方面提高學(xué)生素質(zhì)。

為了增進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期語德教研室開展了四項第二課堂活動。做到每位老師都參加第二課堂，采用多個形式，貫徹到人，有計劃，有活動統(tǒng)計，有總結(jié)。王芬娥、張國華、朱莉三位教師對08級學(xué)生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo)，累計達(dá)30學(xué)時。白曉戈、朱莉、英語教研室的楊欣老師繼續(xù)承當(dāng)本學(xué)期我校禮儀隊的訓(xùn)練和授課工作，并為學(xué)校各類大型活動提供禮儀服務(wù)累計達(dá)20人次，受到學(xué)校的好評。王文倩老師承當(dāng)了校書法協(xié)會指導(dǎo)老師，共舉辦了兩次大型書畫展，為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了主動的推動作用。王粉利老師一人承當(dāng)了學(xué)校“演講協(xié)會”、《爭鳴》文學(xué)社的指導(dǎo)工作，在她的指導(dǎo)下已相繼有四名同窗的作品在共青團(tuán)寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批示，本教研室全力以赴，在全校挑選學(xué)生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院校“學(xué)生文明風(fēng)采”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎。組織了“爭鳴杯”征文活動，參加人次達(dá)200多人次，組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動以“提高學(xué)生愛好，培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生發(fā)明良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的能力，：為重要教學(xué)做好輔助工作，增強(qiáng)學(xué)生對理論教學(xué)的實踐操作性，全方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才。

6、協(xié)助基礎(chǔ)部做好組內(nèi)教學(xué)檢查。

協(xié)助基礎(chǔ)部邢部長，對本教研室的德育、語文兩科共12位教師采用自查和互查、檢查組查相結(jié)合的方式，從聽課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)研究、學(xué)生反饋、文明辦公等方面

，進(jìn)行了組內(nèi)中期教學(xué)檢查。將檢查信息及時反饋給各科任課教師。使各科任課教師不停完善自己的教學(xué)活動，做到教學(xué)相長。

7、完畢期末各項教學(xué)任務(wù)，做到有始有終。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)科《命題細(xì)則》，下發(fā)命題告知，做好試題的審定工作。

（2）為電子系、機(jī)電系、信息系提供教材參考，擬定下學(xué)期語文、德育教材。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考細(xì)則》，監(jiān)考安排告知到人，規(guī)定認(rèn)真實施監(jiān)考職責(zé)，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。

（4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績輸入工作。

（5）本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結(jié)及第二課堂活動總結(jié)。

（6）聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師，初步安排下學(xué)期任課教師。

三．加強(qiáng)教研工作，提高業(yè)務(wù)水平

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是核心。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。當(dāng)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，規(guī)定教師由經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，由知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。規(guī)定教師不僅要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握當(dāng)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)當(dāng)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立對的的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想當(dāng)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充足運(yùn)用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)當(dāng)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)辦法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用當(dāng)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力”為主，充足體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高了課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師。

2、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。

語文、德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最后要通過課堂來實踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。本學(xué)期派田正本老師外出學(xué)習(xí)，借鑒其它職業(yè)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，不停豐富完善自己，使我們的語文教學(xué)工作更加符合實際，更含有發(fā)明性。

3．加強(qiáng)教師對當(dāng)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)當(dāng)代化教學(xué)的需要，我們號召教師運(yùn)用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。激勵教師多使用課件教學(xué)。

4、開展學(xué)術(shù)講座，提高教師學(xué)術(shù)研究水平

本學(xué)期，基礎(chǔ)部組織開展了本部教師學(xué)術(shù)講座活動，我教研室四位教師都主動參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，白曉戈老師、王文倩老師、王芬娥老師以幽默幽默的報告，扎實深厚的學(xué)識使學(xué)生開闊了眼界，增加了知識，感受到了智慧之美。朱莉、王粉利、張國華老師主動準(zhǔn)備和參加了基礎(chǔ)部的教改課，贏得了一致好評。也給同行教師樹立了楷模，濃厚了教研室的學(xué)術(shù)研究氛圍。

4、主動撰寫教育教學(xué)論文和教材，成果顯著。

本學(xué)期，本教研室6位教師撰寫論文多篇，現(xiàn)有9篇在省級刊物發(fā)表或在?？习l(fā)表，數(shù)篇將于近期陸續(xù)發(fā)表。主動開發(fā)編寫教材，本學(xué)期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動與保障廳技工院校德育教材的編寫工作，現(xiàn)已已正式出版。

六、以大局為重，全力支持學(xué)校各項工作

本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本教研室在招生工作中，全體教師主動投入招生工作，超額完畢了招生任務(wù)。全體教師主動參加了我校技工學(xué)校創(chuàng)重資料準(zhǔn)備工作，并順利通過自查和驗收。主動協(xié)助學(xué)校完畢了我校秋季運(yùn)動會的組織工作；投入人力完畢了寶雞市語言文字工作委員會的普通話、規(guī)范字的檢查工作。安排部分教師參加了學(xué)工辦和校團(tuán)委、學(xué)生會組織的入學(xué)教育講座，安排教師外出學(xué)習(xí)，組織教研室全體教師運(yùn)用課余時間，參加了工會舉辦的各項比賽，在學(xué)校教職工乒乓球比賽中獲得了優(yōu)秀成績。其它活動都能主動參加，按規(guī)定完畢工作任務(wù)。

通過一學(xué)期來的工作，我們深深地體會到：作為文化基礎(chǔ)教研室，承當(dāng)著學(xué)校的全部語文、德育課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不停學(xué)