學校教研室工作總結

年學校教研室工作總結

本學期來，教研室在基礎部的對的領導下，教育教學工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全方面發(fā)展的指導思想，結合我校中檔職業(yè)學校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了語文、德育課的教學工作。圓滿地完畢了本學期的各項任務，現(xiàn)將工作總結以下。

一、政治理論學習工作

教

師的學習提高是發(fā)展教育、提高教學質量的核心。按照基礎部的規(guī)定，組織教研室同志認真做好政治理論學習。對xx大報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的某些重大理論問題和觀點堅持重復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的發(fā)明性的過程，不停提高認識水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。

二．教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是貫徹教學計劃的根本確保。因此，本教研室始終認真貫徹教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制訂教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以確保教育教學扎實高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)

備好課是上好課的核心，教案編寫是提高教學質量，實施素質教育的基礎工作。本教研室專兼老師都能認真學習《備課細則》，在教案書寫中不僅備教材，并且備學生。不僅備教法，并且備學法。體現(xiàn)了教學辦法的研究與探討。都能認真推行周一簽字制度，簽字完整。

上課是教學環(huán)節(jié)的一種重要構成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場合。本教研室老師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完整，都能恪守有關維護正常教學秩序的各項規(guī)定，教書育人，完畢科室安排的各項教學任務。

作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據(jù)規(guī)定，將作業(yè)分為a、b本，認真、認真、及時批閱作業(yè)，評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明對的答案。對學生普遍存在問題，課前加以，運用課余個別輔導。有些老師尚有具體批語，批語中多是必定、激勵學生的話語。

2、重視實效考核，為學校實現(xiàn)考教分離作好準備。

本學期，我們圍繞教務部下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設中的問題，總結經(jīng)驗，查找局限性。更新陳舊的知識、題型，根據(jù)學生實際，有所針對的減少難度，補充新內容。本著循序漸進、重視實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核，重視了學生的實際應用能力的考察。

3、嚴格實施課程原則，為專業(yè)課程改革提供根據(jù)。

本學期，教研室為進一步適應職業(yè)學校專業(yè)化發(fā)展規(guī)定，逐步實現(xiàn)公共基礎課程的規(guī)范化、原則化，提高學生在職業(yè)教育領域的基本人文素養(yǎng)，加強公共課程的合用性，本教研室全體教師嚴格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行原則》，并通過大家廣泛的討論、研究、重復比較商榷，進行了對應補充和完善，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的原則化根據(jù)。

4、開展定時評課、集體備課、組內賽講活動

本教研室主動響應學校號召，開展多個多樣的教研專項活動，本學期開展教研專項會議12次，參加人數(shù)42（涉及外聘教師）人次，公開示范課3次，組內說課3次，同行聽課本學期人均20節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質得到了極大的提高，成為我校教學科研的中堅力量。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動，全方面提高學生素質。

為了增進素質教育，豐富校園文化生活。本學期語德教研室開展了四項第二課堂活動。做到每位老師都參加第二課堂，采用多個形式，貫徹到人，有計劃，有活動統(tǒng)計，有總結。王芬娥、張國華、朱莉三位教師對08級學生開展“心理健康”教育課程輔導，累計達30學時。白曉戈、朱莉、英語教研室的楊欣老師繼續(xù)承當本學期我校禮儀隊的訓練和授課工作，并為學校各類大型活動提供禮儀服務累計達20人次，受到學校的好評。王文倩老師承當了校書法協(xié)會指導老師，共舉辦了兩次大型書畫展，為進一步豐富校園文化建設起到了主動的推動作用。王粉利老師一人承當了學?！把葜v協(xié)會”、《爭鳴》文學社的指導工作，在她的指導下已相繼有四名同窗的作品在共青團寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學校領導的批示，本教研室全力以赴，在全校挑選學生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院?！皩W生文明風采”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎。組織了“爭鳴杯”征文活動，參加人次達200多人次，組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動以“提高學生愛好，培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，增進學生素質完善”為目的，為學生發(fā)明良好的學習氛圍，增強學生主動、自主學習的能力，：為重要教學做好輔助工作，增強學生對理論教學的實踐操作性，全方面提高學生的綜合素質，使學生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才。

6、協(xié)助基礎部做好組內教學檢查。

協(xié)助基礎部邢部長，對本教研室的德育、語文兩科共12位教師采用自查和互查、檢查組查相結合的方式，從聽課、作業(yè)、學習筆記、教學研究、學生反饋、文明辦公等方面

，進行了組內中期教學檢查。將檢查信息及時反饋給各科任課教師。使各科任課教師不停完善自己的教學活動，做到教學相長。

7、完畢期末各項教學任務，做到有始有終。

（1）認真學習教務科《命題細則》，下發(fā)命題告知，做好試題的審定工作。

（2）為電子系、機電系、信息系提供教材參考，擬定下學期語文、德育教材。

（3）認真學習《監(jiān)考細則》，監(jiān)考安排告知到人，規(guī)定認真實施監(jiān)考職責，端正考風，嚴肅考紀。

（4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績輸入工作。

（5）本學期教研室教學工作總結及第二課堂活動總結。

（6）聯(lián)系下學期的各課所需外聘教師，初步安排下學期任課教師。

三．加強教研工作，提高業(yè)務水平

提高教育教學質量，教師是核心。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。當代化的教育呼喚高素質的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育，規(guī)定教師由經(jīng)驗性轉向科研型，由知識型轉向學者型。規(guī)定教師不僅要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握當代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠運用多媒體引導學生進行探究性學習，以適應當代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務學習。

1．加強學習，提高認識，轉變教育觀念。

我們有計劃地組織教師學習，樹立對的的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想當代化。采用集體學習和教師自學相結合的方式，充足運用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習當代教育教學理論，先進的教育教學辦法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用當代化的教學技術輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學生的能力”為主，充足體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習愛好，提高了課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師。

2、實抓課堂教學，促教育教學改革。

語文、德育課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最后要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。本學期派田正本老師外出學習，借鑒其它職業(yè)學校的教學經(jīng)驗，不停豐富完善自己，使我們的語文教學工作更加符合實際，更含有發(fā)明性。

3．加強教師對當代化技術的應用。為了適應當代化教學的需要，我們號召教師運用現(xiàn)有條件學習計算機技術及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。激勵教師多使用課件教學。

4、開展學術講座，提高教師學術研究水平

本學期，基礎部組織開展了本部教師學術講座活動，我教研室四位教師都主動參加，認真準備，白曉戈老師、王文倩老師、王芬娥老師以幽默幽默的報告，扎實深厚的學識使學生開闊了眼界，增加了知識，感受到了智慧之美。朱莉、王粉利、張國華老師主動準備和參加了基礎部的教改課，贏得了一致好評。也給同行教師樹立了楷模，濃厚了教研室的學術研究氛圍。

4、主動撰寫教育教學論文和教材，成果顯著。

本學期，本教研室6位教師撰寫論文多篇，現(xiàn)有9篇在省級刊物發(fā)表或在校刊上發(fā)表，數(shù)篇將于近期陸續(xù)發(fā)表。主動開發(fā)編寫教材，本學期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動與保障廳技工院校德育教材的編寫工作，現(xiàn)已已正式出版。

六、以大局為重，全力支持學校各項工作

本學期，在學校統(tǒng)一領導下，本教研室在招生工作中，全體教師主動投入招生工作，超額完畢了招生任務。全體教師主動參加了我校技工學校創(chuàng)重資料準備工作，并順利通過自查和驗收。主動協(xié)助學校完畢了我校秋季運動會的組織工作；投入人力完畢了寶雞市語言文字工作委員會的普通話、規(guī)范字的檢查工作。安排部分教師參加了學工辦和校團委、學生會組織的入學教育講座，安排教師外出學習，組織教研室全體教師運用課余時間，參加了工會舉辦的各項比賽，在學校教職工乒乓球比賽中獲得了優(yōu)秀成績。其它活動都能主動參加，按規(guī)定完畢工作任務。

通過一學期來的工作，我們深深地體會到：作為文化基礎教研室，承當著學校的全部語文、德育課教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不停學