遼寧省海城市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期階段評(píng)價(jià) 語(yǔ)文試卷

裝訂線裝訂線六年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：100分鐘滿分：100分）一、日積月累（40分）1、抄寫下面的一段話，要寫得美觀、整潔、規(guī)范。（2分）許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。2、根據(jù)拼音提示寫漢字。（4分）pùbù（）從斷崖飛流直下，落入一汪碧潭中。潭邊的shífèng（）里布滿了綠綠的táixiǎn（），為碧潭zēntiān（）了一抹生機(jī)。3、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）肆虐（nuènüè）洶涌澎湃（pēngpéng）恩賜（cìchì）滄海一粟（lìsù）4、下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.衣裳彩紅笨拙模胡B.制服攀登屹立跳望

C.跺腳頹然疙瘩磁場(chǎng)D.噪音咆孝擁戴糟糕5、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。(6分)

斬（）截（）大（）流（）

別（）心（）忘（）所（）

（1）“大家不要猶豫了，立刻撤離！”指揮員地說(shuō)。

（2）在博覽會(huì)上，這件展品的外觀設(shè)計(jì)，十分引人注目。6、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(2分)不是……而是……如果……就……

不僅……而且……只有……才……（1）()地球被破壞了，我們()別無(wú)去處。

（2）圓明園()建筑宏偉，()收藏著珍貴的文物。

（3）()社會(huì)秩序安定，人民()能安居樂(lè)業(yè)。

（4）“網(wǎng)紅書店”()用來(lái)拍照的，()用來(lái)讀書的。

7、和別人意見不同時(shí)，正確的做法是（）。（2分）

A.只顧發(fā)表自己的意見，和別人大聲爭(zhēng)吵。

B.不參與討論，看熱鬧。

C.準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義。

D.不管別人意見如何，都強(qiáng)行讓人接受自己的意見。8、下列括號(hào)里對(duì)詩(shī)句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.如今直上銀河去（描寫了天空的美麗）

B.水村山郭酒旗風(fēng)（描寫了江南春景）

C.萬(wàn)水千山只等閑（表現(xiàn)了紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神）

D.把酒話桑麻（體現(xiàn)了友人間的真摯情誼）9、句子綜合訓(xùn)練。（6分）（1）用修改符號(hào)修改病句。隨著城市交通擁堵日益嚴(yán)重，使共享單車成為許多人的首選交通工具。（2）媽媽邊看電視邊模仿，不住地說(shuō)：“這手法真高明?！保ㄕ?qǐng)你不用“說(shuō)”字來(lái)表達(dá)，意思不變)（3）人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；，。10、綜合回顧。（7分）（1）捐軀赴國(guó)難，。（2），萬(wàn)紫千紅總是春。（3），兩山排闥送青來(lái)。（4）“雨”是古詩(shī)詞中常用的意象。在杜牧的《江南春》中，“南朝四百八十寺，”是一場(chǎng)朦朧的雨；在辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中，“七八個(gè)星天外，”是一場(chǎng)突如其來(lái)的雨。（5）《七律·長(zhǎng)征》中，作者敘述了長(zhǎng)征途中翻越和、巧渡金沙江、強(qiáng)渡等幾個(gè)有代表性的事件，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士精神。11、口語(yǔ)交際（5分）你想養(yǎng)一只小狗，但媽媽不同意。下面兩種方式，媽媽最有可能被哪種方式說(shuō)服？請(qǐng)打上“√”（2分）。如果媽媽擔(dān)心養(yǎng)狗不衛(wèi)生，你又該如何勸說(shuō)？

A.媽媽，狗是人類的好朋友。隔壁李奶奶家就有一只小狗，每天都陪著李奶奶散步。我也想有一個(gè)這樣的朋友，我一定會(huì)好好照顧它的。（）

B.媽媽，我想養(yǎng)一只小狗，你必須給我買?。ǎ?/p>

溫馨提示：

與他人交流時(shí)，先說(shuō)想法，再把具體的理由講清楚；設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。我會(huì)這樣勸說(shuō)媽媽：。（3分）開卷有益（30分）課內(nèi)閱讀（10分）

夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）

①夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。②生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高梁地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪萊畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

③草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。

1.畫“”句子獨(dú)立成段，下面對(duì)其作用分析有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.既扣題又點(diǎn)明文章中心。B.開門見山，引出下文。C.作者贊美夏天。D.概括夏天的特點(diǎn)。2.用“”畫出第②自然段的中心句。(1分)

3.第②自然段中，作者緊扣“、、”這幾個(gè)關(guān)鍵詞展開描寫，突出夏天動(dòng)植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。(3分)

4.對(duì)文中畫“”的句子，理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.作者用“三天就開花結(jié)果”，生動(dòng)地寫出了生物生長(zhǎng)迅速。

B.“三天時(shí)間就開花結(jié)果”和現(xiàn)實(shí)有所不同，是作者的一種特殊寫法。

C.句子中的“昨天”“今天”“明天”指的是具體的時(shí)間。

D.這句話能體現(xiàn)作者對(duì)生活的細(xì)致觀察，對(duì)生活的熱愛。5.聯(lián)系課文，第③自然段中引用俗語(yǔ)的作用是()(2分)

A.說(shuō)明學(xué)生的年級(jí)升高了。

B.說(shuō)明農(nóng)作物該長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)。

C.引出下文人也要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

D.希望莊稼有好的收成。

（二）課外閱讀。（10分）

不幸的地球

①這顆絕對(duì)美麗、閃爍著蔚藍(lán)色光澤的球體，就是人類的家。然而不幸的是，我們生存的這個(gè)地球，這個(gè)家，卻變得越來(lái)越骯臟，空氣、海洋、森林，整個(gè)地球環(huán)境全面惡化，人們已稱地球?yàn)椤安恍业牡厍颉?，人類“不幸的家”?/p>

②地球的不幸在于它原有的占陸地三分之二的76億公頃森林，到20世紀(jì)80年代已不足28億公頃，并且還在以每年1800萬(wàn)公頃的速度從地球上消失！森林大面積被毀，自然就大大地降低了地球?qū)諝獾膬艋饔?。目前全世界約有9億以上的人生活在對(duì)健康十分有害的環(huán)境中。

③地球的不幸還在于全世界每年要產(chǎn)生3.3億噸有害廢物，排放200萬(wàn)噸鉛、7800噸砷、11000噸汞(gǒng)、5500噸鎘(gé)到大氣層中，這些均超出其自然背景值的20-300倍，嚴(yán)重污染了空氣，以致現(xiàn)在南極上空的臭氧空洞越來(lái)越大，溫室效應(yīng)也日益加刷。

④地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地、天空，還污染了海洋。每年，人們要從船舶傾倒600萬(wàn)噸廢物到大海，從船上扔下500萬(wàn)個(gè)塑料集裝箱，漏油40萬(wàn)噸；目前地球上已有10%的監(jiān)測(cè)河流受污染，70%的人飲用不到安全的食用水，水源污染已成為人類健康的大敵。

⑤從森林被大面積砍伐，到水資源被污染，這一切人類都被追究為罪魁禍?zhǔn)?！這就是地球的最大不幸——人滿為患！生態(tài)學(xué)家、科學(xué)家們指出：地球最多只能養(yǎng)活80億人口，而到21世紀(jì)末，世界人口將達(dá)到102億，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一個(gè)人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類唯一適合生存的孤島！

⑥無(wú)須再說(shuō)地球的不幸！

⑦讓我們用歐文的話結(jié)束全文。20世紀(jì)60年代末，美國(guó)宇航員歐文登上月球時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：我們的地球是那樣的偉大而美麗，又是那樣的微小和脆弱……請(qǐng)告訴地球上所有的人，只有我們的地球是溫暖的、有生命的，請(qǐng)好好地照料地球，珍惜地球！

1.根據(jù)文章內(nèi)容，在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。（不能重復(fù)）（2分）

（）而（）的地球（）而（）的地球

2.本文先概括說(shuō)明，最后引用的話呼吁人們。（3分）

3.用“”分別在第④、⑤段畫出過(guò)渡句。（2分）

4.第③段運(yùn)用了的說(shuō)明方法。（1分）

5.“只有我們的地球是溫暖的、有生命的”與第⑤段哪句話呼應(yīng)？請(qǐng)寫下來(lái)。（1分）

6、寫一條保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)。（1分）（三）非連續(xù)性文本閱讀（10分）

材料一：20世紀(jì)70年代，我國(guó)火警電話號(hào)碼統(tǒng)一定為“119”。1992年，國(guó)家公安部發(fā)出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。

材料二：滅火器是一種輕便的滅火工具，可以用于撲救初起的火災(zāi)，控制火勢(shì)蔓延。不同種類的滅火器，適用于撲滅不同物質(zhì)引起的火情，使用的方法也有所不同。二氧化碳滅火器加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中，滅火時(shí)再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用。用來(lái)?yè)錅鐖D書、貴重設(shè)備、精密儀器、油類的初起火災(zāi)。泡沫滅火器滅火時(shí)，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能附在可燃物上，使其與空氣隔絕，同時(shí)降低溫度，達(dá)到滅火目的。可用來(lái)?yè)錅缒静?、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的火災(zāi)。干粉滅火器利用氣體吹出磷酸銨鹽等干粉來(lái)滅火。可撲滅一般火災(zāi)，還可撲滅油、氣等燃燒引起的火災(zāi)。材料三：發(fā)生火情，要及時(shí)撥打火警電話“119”報(bào)警。報(bào)警的時(shí)候要注意以下事項(xiàng)：①牢記火警電話“119”；②向接警中心準(zhǔn)確報(bào)出失火地址、著火物、火勢(shì)大小及著火的范圍；③將自己的姓名、聯(lián)系方式告訴對(duì)方，以便聯(lián)系；④報(bào)警后，立即派人到路口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)撲救；⑤如果火情發(fā)生新的變化，要立即告知消防隊(duì)，以便他們及時(shí)調(diào)整力量進(jìn)行部署。（注意：不能隨意拔打火警電話，更不能假報(bào)火警。）

材料四：火場(chǎng)逃生自救口訣：

熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；逃離險(xiǎn)地，不貪不鬧。

1.這四則材料圍繞消防安全介紹了四個(gè)方面的內(nèi)容，分別是、、報(bào)火警注意事項(xiàng)、。（3分）

2.根據(jù)上述材料，為下面題目選擇正確答案。（4分）

（1）小強(qiáng)一家外出旅游，為了自己的人身安全，他們住進(jìn)賓館后首先應(yīng)該做的是（）。

A.打聽附近哪里有美食。

B.打開電視觀看節(jié)目。

C.觀察“緊急出口”“疏散通道”等標(biāo)志的位置及方向。

（2）圖書館里有一個(gè)書架的圖書起火了，小張選擇()滅火最合適。

A.二氧化碳滅火器B.干粉滅火器C.泡沫滅火器

3.判斷下面說(shuō)法或做法的對(duì)（√）錯(cuò)(×)。（3分）

（1）位于商場(chǎng)七樓的電影院著火了，觀眾們趕緊乘坐電梯下樓逃生。（）

（2）如果山林中剛開始起火，火勢(shì)很小，材料二中的滅火器可以起到一定的作用。（）

（3）林林想了解突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警，就重點(diǎn)閱讀了材料三，并實(shí)際操作了一次。（）

三、妙筆生花（30分）題目：讓生活更美好

親人朋友的陪伴，讓我們內(nèi)心感到溫暖；精彩的活動(dòng)，讓我們的生活更加有趣；閱讀一本好書，讓我們的精神世界豐富多彩……生活中，讓你感觸深刻、為你的生活增添美的事物是什么呢？請(qǐng)用你的筆把這“美好”介紹給大家吧！不少于450字。

六年語(yǔ)文答案一、日積月累（40分）1、（2分）2、（4分）瀑布石縫苔蘚增添3、（2分）nüèpéngcìsù4、(2分)C5、(6分)釘鐵步星出裁乎以（1）斬釘截鐵（2）別出心裁6、(2分)（1）如果……就……（2）不僅……而且……（3）只有……才……（4）不是……而是……

7、（2分）C8、（2分）A9、（6分）（1）去掉“隨著