中學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度

XXXX中學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度一、學(xué)會(huì)聽講（一）課前準(zhǔn)備1.預(yù)備鈴響后，要迅速而有秩序地進(jìn)入教室坐好，上午下午非第一節(jié)課時(shí)要提前1-2分鐘進(jìn)入教室。2.將上課用的課本、本子、文具、字典等準(zhǔn)備齊全，課本在上，本子在下，文具盒放在右上角，與本堂課無關(guān)的書、作業(yè)本一律放在抽屜里，然后靜候老師上課。（二）聽課1.上課要專心聽講，積極思考，注意聽老師講課，認(rèn)真看老師的板書和演示。勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師提出的問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。2.聽課坐姿要端正，雙手平放在胸前桌上，雙腳平放在地上，不做小動(dòng)作，不看與課本無關(guān)的書。（三）發(fā)言1.課堂發(fā)言或提出問題，要先舉手，舉手時(shí)用右手肘放在桌面，五指并攏伸直，經(jīng)老師同意后再起立發(fā)言，姿勢(shì)要端正，回答完即可坐下。2.發(fā)言時(shí)要目視老師，聲音要洪亮，口齒清楚，表達(dá)力求完整，使用普通話。3.老師提問時(shí)，凡自己能作答的問題，要積極舉手回答。4.老師講話和同學(xué)發(fā)言時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想，不搶話、不插話。（四）討論1.課堂上要積極參與討論，主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)質(zhì)疑。2.進(jìn)行討論時(shí)，要認(rèn)真聽清問題，先獨(dú)立思考；認(rèn)真聽取同伴的意見并適當(dāng)評(píng)價(jià)；能積極主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；認(rèn)真聽取同伴、組長、教師的評(píng)價(jià)。3.課堂上產(chǎn)生爭(zhēng)論的問題，要虛心聽取老師的意見，有不同意見，經(jīng)老師同意后再誠懇地提出。4.語言要文明、規(guī)范，一時(shí)不能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的問題，要等到課后商討。5.小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真按照老師的要求去合作、研究、討論，做到聽從小組組長的組織領(lǐng)導(dǎo)，人人踴躍發(fā)表見解，并認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，不能在合作學(xué)習(xí)時(shí)大聲嚷叫或不參與學(xué)習(xí)。（五）操作1.操作前目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分。2.操作中安全、有序、守紀(jì)、服從指揮、善于合作。3.操作完成能積極交流體驗(yàn)。（六）課堂筆記1.要做好必要的課堂筆記。2.要求低年級(jí)能記錄老師布置的作業(yè)內(nèi)容；3.中年級(jí)能記錄出老師講課的重點(diǎn)和有關(guān)學(xué)習(xí)方法；4.高年級(jí)能把老師講課或板書的重點(diǎn)、提綱、結(jié)語和有關(guān)學(xué)習(xí)方法記錄下來，并且有一定的速度。（七）室外課1.需要離開本班教室去上課，要在課前由班干整理好隊(duì)伍，帶領(lǐng)到老師指定的功能室或場(chǎng)地，安靜地等候老師上課，2.在上課過程中，要嚴(yán)格遵守室外課的規(guī)則，在老師指導(dǎo)下把課上好。3.下課后，要清理好上課使用的功能室或場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生，并整齊地?cái)[放好物品后，才可以整隊(duì)有序地離開。（八）課前預(yù)習(xí)1.要養(yǎng)成每節(jié)新課前都要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。2.預(yù)習(xí)要按照老師的要求逐項(xiàng)進(jìn)行，要找出難以理解的問題，上課時(shí)重點(diǎn)解決。（九）課后復(fù)習(xí)1.課后復(fù)習(xí)要趕在遺忘之前進(jìn)行，做到當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固。2.要嘗試回憶課堂所學(xué)內(nèi)容?？勺詥栕源?，亦可同桌互問互答。也可以通覽全文，抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)。3.養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到不同學(xué)科交替進(jìn)行，各種方法（讀書、做題、思考等）結(jié)合使用。二、學(xué)會(huì)寫字1.按教師要求認(rèn)真書寫規(guī)范的漢字，姿勢(shì)要正確。2.身體姿勢(shì)要做到頭正、身直、臂開（雙臂自然放開）、足安；上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。3.握筆姿勢(shì)要做到“三個(gè)一”，即眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳寬，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。應(yīng)采用三指執(zhí)筆法（鋼筆）。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50度左右。4.執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。5.要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定練字計(jì)劃，不只是在寫字活動(dòng)練，每天回家也要練字，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣。三、學(xué)會(huì)作業(yè)1.作業(yè)練習(xí)要按教材的要求、老師的布置按時(shí)按時(shí)按質(zhì)按量獨(dú)立完成，不抄襲他人的答案。書寫要工整，寫規(guī)范字，格式要符合規(guī)范化要求。連線題、劃中線要用直尺（數(shù)學(xué)）。2.專心聽清楚作業(yè)要求，在做作業(yè)與練習(xí)時(shí)集中精力，堅(jiān)持做作業(yè)時(shí)不做其它無關(guān)的事情，如與別人說話、看電視等。3.做作業(yè)前要對(duì)有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每道題先要明確題目要求，弄清做法才開始做。要認(rèn)真書寫，做到字體工整，格式正確，保持整潔。不準(zhǔn)用涂改液和修正紙。按《作業(yè)規(guī)范要求》規(guī)范用筆。4.要求家長認(rèn)真檢查自己的家庭作業(yè)并指出錯(cuò)誤，自己訂正，家長要簽上自己的名字和意見，晚自習(xí)時(shí)由值班教師簽名。5.對(duì)于家長指出的錯(cuò)誤能及時(shí)改正，改錯(cuò)時(shí)先找找錯(cuò)誤的原因，如一個(gè)字，先看它和課本上的有什么不同，再改正。6.經(jīng)老師批改的作業(yè)發(fā)還后，要認(rèn)真查看，有錯(cuò)誤的地方要弄清為什么錯(cuò)，并進(jìn)行改正。老師評(píng)講作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真傾聽，并聯(lián)系自己作業(yè)的實(shí)際進(jìn)行思考、分析。7.把用完的作業(yè)本完整地保留下來，以便在復(fù)習(xí)和進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)使用。四、學(xué)會(huì)讀書（一）朗讀1.老師指名讀課文時(shí)，應(yīng)起立，雙手拿書，按要求朗讀，聲音洪亮、清楚，不唱讀。2.齊讀課文時(shí)，要按照老師的要求統(tǒng)一拿書姿勢(shì)，要注意整齊。（二）默讀1.默讀時(shí)保持安靜，應(yīng)做到“一用兩不能”即用眼睛看書，不能用手指文章，也不能嘴里小聲叨念。2.要養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。3.堅(jiān)持手、眼、腦并用，神情專注、適當(dāng)畫批。在默讀過程中，應(yīng)提筆在手，劃段落、標(biāo)重點(diǎn)、加批注，隨讀隨畫，做到眼看、手寫、心想。（三）讀課外書：1.要挑選那些有價(jià)值、有益的書籍來讀。2.較深?yuàn)W的書，需要精讀，反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)體會(huì)。3.讀名著。可先讀前言，后記和目錄。以便對(duì)這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解。4.略讀和精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容。精彩部分和難點(diǎn)，則需要像讀課文那樣精讀。二者結(jié)合，收獲更多。5.養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。可以抄名言，寫摘要、作批注、列提綱、制卡片、畫圖表、寫心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。五、學(xué)會(huì)合作1.學(xué)生了解課改班改一體化的要求，知道小組合