構(gòu)成基礎(chǔ)單元形與骨骼

銀川能源學(xué)院教案首頁本表及教案續(xù)頁每一大節(jié)填寫一次授課內(nèi)容單元形與骨骼學(xué)時(shí)2授學(xué)時(shí)間第周第次課學(xué)習(xí)目的通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能認(rèn)出形與骨骼，解釋基本形的概念，分辨出作用性骨骼、非作用性骨骼。運(yùn)用基本形理論知識(shí)進(jìn)行基本形的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。能運(yùn)用骨骼的理論知識(shí)進(jìn)行構(gòu)成作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：基本形的群化構(gòu)成難點(diǎn)：骨骼的應(yīng)用教學(xué)手段運(yùn)用多媒體課件對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行解說，解說過程中，運(yùn)用探究式、討論式的教學(xué)手段完畢教學(xué)目的。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一：教學(xué)內(nèi)容：形、基本形重要流程：1、回想上節(jié)課內(nèi)容:平面構(gòu)成要素：點(diǎn)、線、面以及點(diǎn)線面的綜合應(yīng)用。2、對(duì)作業(yè)進(jìn)行會(huì)看點(diǎn)評(píng)。3、導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容：通過作品的賞析，引出本節(jié)課第一種學(xué)習(xí)內(nèi)容：形。解說形與形之間的關(guān)系，并用箭頭和桃心兩個(gè)形進(jìn)行組合成新的形象。（找學(xué)生上黑板畫、其它同窗畫在初稿本上。）教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)、探究式、討論式課后作業(yè)預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：骨骼教學(xué)反思

銀川能源學(xué)院教案續(xù)頁首先組織教學(xué)：回想上節(jié)課內(nèi)容，點(diǎn)、線、面的構(gòu)成，對(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。通過作品分析，引出形的概念。形3、提問學(xué)生：觀察圖，對(duì)改圖的構(gòu)成要素、形、色、溝通全方面分析。教師補(bǔ)充總結(jié)：如圖所示，圖中有點(diǎn)、線、面、并且使很擬定的形，有具體的形狀，很直觀。引出：形的概念形是具體形象的外部特性，是構(gòu)成設(shè)計(jì)中重要的構(gòu)成部分?！拜喞€”是平面形體的決定因素。4、那既然已經(jīng)懂得了形：那么在構(gòu)成中什么是基本形呢？基本形基本形——基本形是構(gòu)成復(fù)合形象的基本單位即含有獨(dú)立性又含有持續(xù)、重復(fù)的特性。在構(gòu)成設(shè)計(jì)中，基本形的特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是單純、簡(jiǎn)化的，這樣才干使構(gòu)成形態(tài)產(chǎn)生整體而有秩序的統(tǒng)一感。

既然懂得了什么是基本形，那么我們就來看看形與形之間的關(guān)系。（以上八種關(guān)系需在在黑板上進(jìn)行繪制）互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)同窗們運(yùn)用形與形之間的關(guān)系對(duì)兩個(gè)圖形進(jìn)行重新的組合。能夠是下列幾個(gè)的形式如果是一種圓形，我們將圓形分為四份，打散重新重組后會(huì)形成新的形象，請(qǐng)同窗們自己動(dòng)手繪制。基本形的群化構(gòu)成

1、群化構(gòu)成是以基本形為單位的一種以組合形式來產(chǎn)生多個(gè)新形象的特殊體現(xiàn)形式。2、基本形的組合方式：（四）單元形單元形是由其基本元素點(diǎn)、線、面，通過多個(gè)組合而形成的。單元形，即基本形，是指構(gòu)成圖形的基本單位。一種點(diǎn)、一條線、一塊面都能夠成為單元形的元素。單元形是千變?nèi)f化、豐富多彩的。給我們?cè)O(shè)計(jì)者提供了無限的設(shè)計(jì)資源。

單元形的擬定以箭頭為例：形態(tài)融合

a：?jiǎn)我粏卧蔚慕M合

A1+A1或A2+A2

b：混合單元形的組合如圖

2、單元形的繁殖構(gòu)成。自由構(gòu)成：不拘泥規(guī)則，自由組合，依賴平衡感覺即可規(guī)律構(gòu)成：側(cè)重于數(shù)理秩序來組合單元形。

能夠分為：1）、線狀發(fā)展

2）、面狀發(fā)展

3）、環(huán)狀構(gòu)造的形成

4）、放射構(gòu)造的形成

5）、鏡像發(fā)射構(gòu)造的形成

線狀發(fā)展

線狀發(fā)展是指把單元形朝同一種方向、用同樣辦法連接起來。操作最為簡(jiǎn)樸。

面狀發(fā)展

是在線狀發(fā)展之后又向別的方向發(fā)展，就簡(jiǎn)樸形成了面。

環(huán)狀構(gòu)造的形成

把線狀發(fā)展的形加以彎曲，并將兩端連接，便可形成含有較大“負(fù)形空間”的環(huán)形。

放射狀構(gòu)造的形成

從畫面中心開始，向周邊外延性地組合時(shí)，便形成了放射狀的構(gòu)造。這種構(gòu)造難以形成負(fù)形空間。

鏡像反射構(gòu)造的形成指通過鏡像反射方式而形成的左右對(duì)稱的單元形構(gòu)成以上就是我們學(xué)